描寫留香高一作文

金色的時光在腦海中徘徊，雖然年歲尚小，仍擁有一段屬於童年的繽紛，飄灑心間，如歲月留香，回首追憶，耐人尋味……下面給大家分享一些描寫留香高一作文，希望對大家有幫助。

描寫留香高一作文1

香?什麼樣的香?是一種道德的回味，一種菜餚的噴鼻，還是精神的留念?

他留下的“香味”，並非普普通通的幻想，而是如黑夜長廊般的記憶。

一次偶然的機遇，讓我體會到了一段與眾不同的---香。“王佳琪，站出去。”數學老師嘶啞的聲音，像獅吼般傳入耳中。“看看你的作業，這麼多人全對，就你錯，你配當組長嗎?”空氣裏不知從哪散發出汗珠的氣息，有些顫抖，有些緊張。

前一天……

老師不知從哪搞了一本滿是怪題、難題的書，賞賜了我們九道題。大多數同學絞盡腦汁，費盡了心思也未能做出來，如同熱鍋上的螞蟻一般。正當這時，我們班的數學高手，興奮地跑到講台上(當然，是在沒有老師的時候)，舉起自己的作業本，得意的吹着牛皮“數學作業我寫完了，要抄的記得提前預定。”説完，慢悠悠地走下了講台，興災樂禍地笑着，一屁股坐在了自己的坐位上，將作業本攤開，放在桌子上，蹺着二郎腿等着我們的“求救”。同學們立馬反應過來，如潮水般不約而同跑到他的坐位邊，爭起那張像黃金似的寶貝。此時的我也猶豫，是抄還是不抄?抄了明天就平安無事，不抄，絕對很慘。內心如此複雜，多麼希望出現一根救命的稻草，教我如何抉擇，如何思考。終於，我想出了一個妙招，不抄，最起碼讓人家講講做題思路也行。下定決心，向前走去。

晃然間，組長的身影跳入了我的眼簾。此時，組長並沒有去搶作業。一個人，一支筆，坐在位置上，埋頭苦做，不斷地進行計算，思考，以及尋找無法預測的答案。看着組長的背影，有些辛酸，有些懊悔，我為什麼不能努力，為什麼不能嘗試，哪怕面對的是失敗和斥責。組長最起碼還有嘗試的`勇氣，而我一遇難題就放過，一遇難題就氣餒。於是果斷轉頭，自己寫題，我就不信自己不行。

組長的行為，給予了我嘗試的勇氣，給予了我面對磨練的堅強。他留下了一縷值得尊敬、值得回味的馨香，我將它稱為---努力的結果。

描寫留香高一作文2

窗外下着鵝毛大雪，晶瑩的雪花翻飛着，落入泥土中便悄然化去。園中的梅花迎風傲雪怒放，發出陣陣清香。

在我的老家，每年都要下一場大雪。每當下雪時，漫山遍野像穿上了銀色的盛粧，我就像一個小棉球，在雪地裏快樂地滾來滾去。

六歲那年，我來到了成都，來到了少城國小。第一次走進教室，面對着胡老師：“老師好，我叫朱顏。”“你好，乖孩子，一會見!”第一次與胡老師的對話，心裏，甜甜的。

“你叫什麼?”“肖寒夢，你呢?”“我叫朱顏，從今天起，我們就是最好的朋友嘍!”“嗯!”我的第一個朋友，一個可愛的女孩，和她那兩顆小小的齙牙。

第一次選舉隊委時，我激動地瞪大了眼睛，當聽到朱顏的名字時，我高興極了，自信地昂着小臉，多麼希望全世界的人都知道我當上了隊委!

第一次上台演講，因為過於緊張而顯得有些結巴，被老師批評了兩句，心裏有些尷尬，有些懊惱，更多的還是開心。

還記得，第一次得到獎狀，內心是多麼歡喜，激動得要跳躍起來!

哦，回憶的味道，像巧克力，微微帶點苦，卻又甜甜的，讓人回味無窮。

一年級，小小的我們在大大的教室裏開心的遊戲，一年級，我們對一切都很好奇。一年級，胡老師還有一點未脱的稚氣。一眼，六年過去了，我從一個懵懂無知的小女孩變成了朝氣蓬勃的少女。過去大大的教室如今變成了小小的鳥巢，而我們是一羣即將離巢的鳥兒，期待着飛向更廣闊的天地。我們的胡老師變得成熟穩重，歲月輕輕拂過她的臉龐，留下了一抹淡淡的痕跡。

還有不到兩百天我們就要奔向新的環境了，到那時，也許我們會相聚，互相談論着自己新的學校、同學和老師，暢談自己的目標和理想，憧憬更美好的未來!但是，不管怎樣，我永遠不會忘記國小六年美好時光，不會忘記我的第一堂課，不會忘記第一次考試，不會忘記第一篇作文，不會忘記第一次比賽失利……

我永遠不會忘，因為，歲月留香。

描寫留香高一作文3

霜風枯藤落紅，天藍雲白山前。臨晚亭西背影，露泣鳥鳴月醒。

——題記

那位老人，終其一生，成就了美，與芳花相伴，與幽草為舞。

“爺爺，爺爺，我幫你澆花吧。”這是我小時候説過最多的一句話。他是我的.鄰居，兒女都外出工作了，老伴也在不久前去世了。他種了滿院子的花草，銀蟾清冷，桂樹飄香。我最喜歡的事情，就是摘下一朵小紅花，插在自己頭上，“爺爺，我漂亮嗎”

五年後，還是這兒，還是這滿地的花兒，卻早已變了味變了調。他走了，只留了一片芳香。

“吱呀”——還是這個聲音，邁進這個大院，清輝滋露。一片樹葉飄了下來，我不禁想起，以前每到三月，我總是與老爺爺去山上撿樹葉，大手牽小手，他撿大的，我撿小的。恍然間，我竟不知道這滿園的清香，是該歡喜，還是感傷。

再走進一點，房子外的紅漆彷彿也褪了色，一切都顯得昏暗，一切都鋪上了一層灰。打開窗户，“吱——”慵懶地叫了一聲。花香飄進窗來，我拿起相機，想要記錄這美好的一刻。

正對着門的，是老爺爺的照片，還是這麼燦爛地笑着，他對着他的花兒笑呢。可是，這滿院清香，還能留多久?一年?兩年?十年?也許，等她們忘了自己的主人，就不再開了吧。

坐在許久未坐的藤椅上，只是，空了點。看着，看着，暮已降臨。

我就要走了吧，要跟你們説再見了吧，時光你再慢點吧。最後，讓我為你再澆一次花吧。

朗月，清風，雲卷，雲舒。餘霞江邊闊，耳畔陣陣留香;

微念，心寂，人離，思憶。空階浮未歇，月寒星稀量思。

庭院深深，緊鎖轉亭，放下水壺，我還是轉身走了。

十年不長，你們記得要盛開啊，把花香留給我，把記憶留給我。

描寫留香高一作文4

在學校女廁所旁邊，屹立着一個“壯觀”的垃圾池。時常會看到一個瘦弱的小老頭，隱藏在垃圾堆中。

每每經過那個垃圾池，都會感受到獨特的“香飄十里”。上廁所，都要有強大的心理承受力。憋足了勁兒，一溜煙衝過這個垃圾池，總會瞥見垃圾堆裏那忙碌的身影。有時也會聽到有老師跟他打招呼：“你這個老頭呀，就是閒不住。”這樣就更引起了我的好奇。

那天晚上放學已經九點多，上廁所時，看到收垃圾的那個老爺爺把它裝到車上的垃圾又一點一點往外扔。“幹什麼呀?這麼晚了，把垃圾扔一地。”我在心裏抱怨着。從廁所出來，發現他又在自己剛扔出來的垃圾堆裏翻來翻去，簡直讓人無法落腳。實在忍無可忍：“老爺爺，你幹嘛呀，你不是收垃圾的嗎?怎麼把垃圾扔的滿地都是呀!”他像是沒聽到我説話，換了一個地方又開始亂翻。這次沒等我開口，他終於開口了：“一個學生説他的書包不見了，讓我幫他找，可是找了兩遍都沒有，怎麼辦?”我聽完之後是哭笑不得：“那麼大個書包，你在撿垃圾的時候怎麼可能沒看到?還至於再找兩遍，你可以直接告訴他，你沒看見，你也沒有義務這樣做。”好了，又啞巴了，又不説話了。我是該説他認真負責，還是腦子退化?算了，這麼晚啦，我也該回去了。

我還沒拐彎兒，幾個女生就匆匆忙忙跑過來，“爺爺，我書包找到了，您別再找了。”他猛地站起來，“找到就好，找到就好。”説着還不住的點頭。終於，他可以回家了，可那地的垃圾得收拾到什麼時候啊?

可能正是他整天呆在又髒又臭的垃圾堆中無怨無悔的工作，才為我們創造了這個乾淨整潔，到處散發着香氣的校園。

描寫留香高一作文5

昨日如歌，回首剎那間，想到了什麼?是那留下無數清香的風情古鎮，曾留香於此，回憶那一河一船，那質樸的人們。

那次旅遊，我來到一座古城。參差不齊的排着的粉牆黛瓦的房子，如同平鏡的彎彎曲曲的河水，稀稀兩兩的船舶，透着明媚陽光的木格小窗中哼着小調的辛勤工作的船伕，忘記回家時間嬉戲的孩童，林林點點無不讓人留戀。

美好的聲音讓人留戀。小巷兩邊總有那麼幾位拉動琴絃、搖頭晃腦、伴着起伏的樂曲旋律起伏的老人，雖早已白髮滿頭，面容精神卻很好，喜歡的，便往他們的筒裏放點硬幣，不放他們也不會生氣，好似他們本來就是為了大家歡樂而演奏。“這樣的生活無聊艱辛嗎?”“給那麼多喜愛家鄉的人們演奏樂曲，讓大家融入到家鄉的美景中，感受到美好的文化氛圍，怎麼會感覺生活無聊艱辛啊”，老人咧嘴一笑，笑帶着小鎮的古樸。

往前看去，小鎮的孩童們乘着船在河面上嬉戲，河水清澈的很，碧綠碧藍夾雜在一起，如一面平鏡，時不時的蜻蜓掠過，輕輕泛起漣漪，如同一位少女捲起悠然的長袖緩緩離去。河底依稀見得着魚羣歡樂遊動，襯着孩童燦爛的笑容。豆大的汗珠從孩子們的額頭緩緩落下，似是累了吧，卻十分的開心。他們玩着水鄉的遊戲，一起把手放進清澈的水裏泛起一道道波痕，互相嬉笑着，笑帶着小鎮的熱情。

漸漸的，時辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一閃一閃的，幾道波光粼粼的水紋重疊交錯在一起，我將手輕輕往水裏一點，一道道水波如同雨點落地般慢慢綻開。星星點點的光亮在水面上盪漾，將上方的黑夜稀釋開。當媽媽還在拍照留戀沉浸在美景裏，當爸爸還在驚歎古色古香的建築，當我還在感歎來時的路時，時間好像停止了。

這裏白天黑夜簡單而豐富，這裏的人樂觀真實。在這裏樸實與璀璨交織在一起!人與人的心交織在一起!一曲終了，大家也該散了，向後望去卻還是滿星光照耀的一片質樸。

留香於此，美好卻隨時間流逝。