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漢字聽寫作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.82W

漢字聽寫作文精品多篇

漢字聽寫作文 篇一

漢字,博大精深。漢字,源遠流長。漢字,是我們中國的傳統文化。其形、音、義,俱全。形態多變,結構複雜。漢子,是中國人智慧的結晶。

學習漢字,是一箇中國人,必須要乾的事。這個學期,我們五年級已經學習到了語文書第五單元——遨遊漢字王國。所以,年級組舉辦了“漢字聽寫大賽”。經過班級裏的第一次競選,我們班產生了三名優勝者:徐子涵,壽君南和我。我們三個人,要代表班級去年級比賽。經過週末,和星期一星期二的認真複習,終於到了星期三的比賽。我們鬥志昂揚,走上了舞台。主持人蔣老師和姚老師,拉開了比賽的序幕。

首先,進行的是第一關,必答題。每一個班,首先有一百分的基礎分。必答題:每一題答對加十分,答錯不扣分。第一道題是白雲生處有人家的“白雲生處”。這句詩,我記得很牢,我立馬告訴壽君南,讓他寫了上去。開門紅,我們的第一題答對了。之後的幾題,我們連連得分。可是到了中間那一題,問題是:神甫。根據釋義,我們覺得,應該是那個神父吧!所以,我們很有信心地寫了上去,沒想到竟然答錯了。這題錯了,我們很灰心,但我們再接再厲,後面的題都答對了。

第二關,選答題。規則是,從分高的開始選,任選一題,可以自己答,也可以給別的班答。第一局下來,我們班暫時領先,所以先選題。我和壽君南説:“命運掌握在自己手裏吧,自己答。”我們選了行書隊。很簡單,很容易的答對了。接下來輪到了其他班答題。其中,有幾個很難。比如:鳳凰涅槃。選中的那個班沒有答出。如果我們抽中了,也不一定會答對。看來,我們的運氣還是很不錯的。

接下來,到了最驚險的一關,也是最後一關,風險題。這一次,是分低的,先選擇。第二輪下來,我們的分數還是位居第一,所以,我們倆最後選擇。風險題有三種分值:20分,30分和40分。兩個40分的題,都被分最低的班級給搶去了,但是他們都沒有答對。腳後面的班級分差較大,拿到了30分,也沒有超過我們。但是,九班和十班拿到了30分後,分數和我們一樣了。最後,只是我們班和二班沒有選題了。只剩下了20分。二班隨便選了一題,答對了,比我們多了十分。接下來,就到了全場最激烈的時刻,如果我們班答對了,那就將保住第一,如果答錯了,將會發生大逆轉。我們抽到的是囊螢映雪。我們很快地把螢映雪三個字給寫好了。可是,我們都忘記了囊字怎麼寫,這下可怎麼辦呢?只剩10秒,5秒……只能賭一把了,在最後三秒,我們寫下了最後的答案。答案出來了,我們居然寫對了。場下爆發出一陣鼓掌聲。我們都得到最後的勝利。

“功夫不負有心人”。經過我們的認真複習,得到了回報。當主持人報道“一等獎,五一班。”的時候。我們心裏,別提有多激動了。這次漢字聽寫大賽,我們收穫很多,感受到了漢字的偉大,博大精深,我更加愛漢字了。

漢字聽寫作文 篇二

漢字,是世界上使用人口最多的文字,它有着悠久的歷史文化。老師告訴我們,漢字有萬個以上,而我們平時常用的漢字只有三四千個。

在《中國漢字聽寫大會》比賽中所出的考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻的詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看着一個個見所未見,聞所未聞的詞語被一羣國中生正確書寫,不由令人為之驚歎。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨着場上人數不斷減少,諸如“伊犁河”、“愣葱”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語詞彙也出現在了考題裏,着實叫人為選手們捏了一把汗。

看着看着,我突然發覺,我聽到一些詞語的。讀音和解釋完全摸不着頭腦,可是答案顯示出來,我卻發覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字,我就曾在課外書上見過幾次,卻總不願查閲它的讀音;像“箴言”一詞,我會讀但寫不出來;還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鼈”等詞,都是我會讀但不會寫的。

我想,這些情況之所以會出現,是因為我平時沒有加深對漢字的鞏固,有一些字很久沒有使用,就漸漸忘記了,正因為這樣,我常常出現提筆忘字之窘境。我想,我應當向參賽選手學習,豐富我的課外閲讀量,遇到不會的字要主動翻閲字典,瞭解生字詞的含義。我相信,長此以往,我認識的字會越來越多。

漢字聽寫作文 篇三

7月22下午,我和查楊政茂一起到鏡湖圖書館參加漢字聽寫大會。

帶着一首《忐忑》般的心,我走進了圖書館。“加油!你可以的!這只是玩一玩,別害怕!”坐下後,我默唸上面那句話,給自己加油打氣。可是,這緊張的情緒卻一直持續到了發試卷。

發完試卷後,我覺得心裏一塊石頭落了地。“開題答題!”隨着一聲響亮的口令,我們開始了答題。“wei藍的wei,怎麼寫呀?”天哪,第一個詞語就那麼難!我先寫了一個上尉的尉,覺得不對,又寫了一個安慰的慰,覺得還不對,又寫了一個三點水加一個安慰的慰,還是不對。想來想去,我寫了一個正確的“wei”-蔚。然後,我又接着寫下一個詞語……經過了緊張的十五分鐘後,我寫完了二十個詞語。可是“lanyu充數”的“lanyu”又怎麼寫呢?我想了五分鐘也沒想出來。Oh!No!

然後,我們又進行了報聽寫。“掩耳盜鈴”、“坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫完了10個詞語。“呼!”,我長出一口氣:終於寫完了!

活動結束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!

漢字聽寫作文 篇四

今天舉行了漢字聽寫大賽,進決賽得有四十個人,其中有十個都是我們七四班的`同學。八個組,每組五個人,進行三輪的pk,留下十名同學進行戰神、名次的pk,最終脱穎而出的一位同學獲得戰神榮譽稱號。

對於今天的比賽,我是既擔心有害怕,擔心因自己沒有做好充分的準備而給團隊拖後腿,害怕遇到自己不會寫的字或者會但是突然忘了的字……以往的比賽,至少我能説我有那麼一點點把握,但今天,毫無勝算。

就在恍惚之間,比賽開始了,第一輪是團隊戰,聽寫十個詞語,每人輪兩次,我是第二組第一個出場的,所以格外緊張,不過還好,聽寫的詞語是密密匝匝,我寫出來了,可把我嚇了一大跳,還好還好。第二輪,蹙額,很可惜我沒有寫出來,但我確定我會寫,因為今天我還特意着重看了一下這個詞還給它找了個形近字,但不知道為什麼,就是寫錯了,給我們隊失掉了一分。第二輪,勝出的四個團隊進行兩兩pk,車輪戰,輪到我了,寤寐求之,沒寫出來,什麼原因?我不知道,我不知道自己的記性怎麼就這麼差,我不知道當時的我到底在想些什麼,我不知道。在第一輪的時候,當我知道其他組的成員有全年級數一數二的學霸的時候,那種失落感油然而生,我知道自己還不夠努力,我知道自己還沒有到達自己想要的水平,我知道現在的自己真的什麼都不是,又差又懶又不用功。

可是,我真的很羨慕她們,真的很羨慕,她們一路過關斬將,她們真的很厲害,可是呢,我只配在最陰暗的角落裏頭默默地無聞的,去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心,憑什麼,憑什麼我不可以學習好,憑什麼我不可以成為全年級眾所周知的學霸?

於是,通過今天的比賽,我懂了很多,懂得了沉澱自己,沉澱自己這顆容易滿足的心,沉澱這種精神渙散、容易走神的狀態,沉澱自己,虛心下來,好好學習,努力成長,讓自己的青春蘸上亮麗的色彩!

漢字聽寫作文 篇五

每天,我們在電視上都會看到一個電視節目——聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這{}裏比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是,熊老師每天星期四都給我們報聽寫,做好隨時“應戰”的準備。終於,到了我們“一展身手”的時候了。

今天下午第一節課,幾位四年級的老師面帶微笑,從容地走進教室。教室裏突然變得鴉雀無聲,我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止,就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張,生怕寫錯字。

漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見,劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白,一看就是不敢去。於是,熊老師又點了膽大包天的唐朝睿,只見他昂首挺胸地走上台,一副信心滿滿的樣子。

參加的人每個人認讀十個詞,時間只有二十秒。有的讀得很多,有的讀得很少,還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中,我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時,她一點兒也不緊張,非常淡定,居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。

認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後,我想:完了,“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來,老師就報了下一個詞。唉!時間不等人!只聽見劉老師斬釘截鐵地説:“停!”就要求我們必須交上去了。當時,我想:完蛋了,這次好多字不會寫,又要考低分啦。

聽寫比賽結束了,漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書,我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉,真是可惜啊!如果我多看看書,那我今天會不會沒有不會寫的字呢?

漢字聽寫作文 篇六

以前,只在電視上看過《漢字聽寫大會》,沒想到今天在我們班也舉行了一場《漢字聽寫大會》,讓我親自過了一把癮,現在想起來仍然意猶未盡。

上午上語文課,老師向同學們透露消息:下午要舉行《漢字聽寫大會》,同學們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論:“我們去哪兒比賽呀?”“很難嗎?”我心裏也有些迫不及待了。

轉眼間就到了下午,老師先把同學們分成四個組,(。)很榮幸我是第三組組長,我心裏暗下決心:一定要為我們組爭光。再看其他組,一組組長周於露,二組組長郭思航,四組組長範亞楠,個個都是精英,個個都是我的勁敵呀!看來我真得露點真本領了!我謹慎地選了三個人:趙若彤、馮詩晴和王雅楠當我的隊友。

緊張的第一輪比賽在我的忐忑不安中拉開了帷幕,老師説以正字評分,讓每組第一個參賽選手上場,我們組第一個是趙若彤,只見她慢慢走向黑板,由於太緊張了,竟然差點寫了別組的詞,我真替她捏了一把汗,好在老師讓趙若彤寫“形態各異”,她寫對了,給我們組加了一分。我用餘光掃了一下全場,全班同學

今天像打了雞血似的,一個個充滿了鬥志,“√”“×”的手勢在全場沒有停過,場下的比場上的人用的勁還大。

只顧説了,到我了,這可是第四組,最難,我洗耳恭聽,老師説:“純淨”,太好了,我會,我一筆一劃寫上了,我們組一片“√”聲,我們又多了一分,太棒了!

比賽在激烈的競爭中,舉行了第二輪搶答,第三輪猜詞,最後,我們組以七分的成績戰勝了其他組,老師給了我們組一些獎品,我得到一束花,很美,放學路上,只覺得南區的小狗都在羨慕我這束花。

這節課實在太有意思了!我們不僅愉悦了身心,而且學到了知識!