即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。
——題記
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹颳着的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變着周圍的事物，也被它們改變着。它就這樣輕聲低喃着從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不願平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容着自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎着融於其間的人。容納着所有所有的事物，盪滌着它們的靈魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜裏的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然後，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，瀰漫着花兒和泥土的清香，湧入心田。就在這神祕幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織迴旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成着它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……
我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表着堅持，領導着光明，帶來了希望；它帶領着我飛向那自由神聖的天空，尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉澱着這一生……
評語
從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出豐富內涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹！
冬季空中飛揚的白雪，像皎月的柔光，只是給人一種平寂的舒適。它沒有此起彼伏山脈般的險峻，更沒有波瀾壯闊大海般的雄壯。惟有夏季的風雨，才能給強者一種難以言語的滿足。
我喜歡風雨，更喜歡在風雨中馳騁。每當空中烏雲密佈電閃雷鳴之際，我便拿起微乎其微的雨傘激動得奔向水花即將綻放的地方，體會着唐突而來的美。每次，它總是像捱餓的野獸找到所定的獵物般得撲向傘，經不起天生神力的傘像殘垣斷壁的廢城，而傘下的我卻像只落湯的雞，叫苦不迭！但是，我喜歡沉寂其中，看着它毫不留情地衝洗周圍的事物，彷彿它就是觀音手中的雨露瓶中的聖水，可以洗滌一切污濁的心靈，上心靈在風雨中的美麗中昇華。
少頃，無數的雨滴構成一條條彎曲的線，無數的線在風雨的推動下敲打這路上迷途的行人。他們迎着風雨走向未知的世界:。閃電即逝，隆隆雷聲融於無垠的黑暗中，驚嚇着膽怯的人們。未來對於他們就像大海中迷茫的船隻。其中，成敗亦有，但只是轉眼即逝的流星。
風雨無情，勇者堅強！他們一路上懷着致死不渝的信念，邁着堅定的步伐，做着痛心疾首卻義無返顧的抉擇——“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福”這是他們永恆的信條。
風雨是自然神奇的幻化，勇者在挑戰自然中美麗亦在風雨的穿梭中美麗。
迷途的行人在風雨中馳騁，路旁的樹木在風雨中屹立。面對風雨的肆虐，它們沒有屈膝的懦弱。在每棵樹木的身上似乎卻閃着耀眼的光芒。地下根與根的縱橫交錯，猶如人們間心心相應的牽手，註定着它們隨風搖曳卻不倒；枝與葉間彼此的呵護，帶着天生般母性的愛，可以温暖一顆顆暗淡的心，使家族在風雨的滄桑中繁榮而葳蕤。即使有難以惜別的落葉，也無怨無悔。落葉在飄落中盡展婀娜，與大地接吻的最後一刻發出驚魂的震撼--這是它獻給同伴們最深刻的人生見解。
樹木在風雨中屹立，闡釋着人們容易做到的事卻不易理解的道理——亦在風雨中美麗。
“鬆間明月照，清泉石上流”是何等的幽靜！樹、月、泉三者總是缺一不可，好象缺少其中任意一項，就品嚐不出其中的韻味了。
然而，風雨中的月夜卻更加美麗！在月光的籠罩下，地下迸濺四射的雨水成了璀燦的流星雨；細流的潺援象夏娃與亞當在夜間談戀時的羞澀；風雨中月光下樹木的影子與人類有着共同的舞姿……飛瀉而下的月光與空氣摩擦產生的聲音和各種水聲匯在一起組成了一片激揚而熱烈的交響樂；月光下的音符在風雨的伴奏下構成了一幅賞心悦目的風景圖——屏棄一切悲歡與離合。憧憬與前景，這是眼前僅有的美了。讓我們在這眼前僅有的虛美中體驗真實吧！
在風雨中穿梭，在風雨中屹立，在風雨中美麗。風雨中的美，像夕陽美麗的餘輝，是世間永恆的美！
評語
這篇散文“迎着風”用生活中的經歷揭示大道理：風雨中的美，像夕陽美麗的餘輝，是世間永恆的美。立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。語言凝練質樸，清新自然。構思精巧，以小見大。
原來，在不經意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時候，會怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你説最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園裏，一個小朋友諷刺着問：“你媽媽為什麼總是不來接你呢？”那之後，會想你，情不自禁地。於是，你來看我再説着那句話時，哭着抱着你，質問你為什麼不來接我？你鬆開了我的手，説你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什麼都記不起來。
日子就這樣過着呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會怪你
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，並不是想象中一樣幸福。自從和你生活後就知道你有膽結石。也一直沒當作什麼，因為從來都不知道那到底有多疼。終於，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術後，你平躺在病牀上，與我説話，眼淚彷彿快要流下來，可是我強忍着不哭，問你疼不疼，而你虛弱着依舊回答我，“你説呢？”我説那一定很疼吧。出院後，你一直説我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你説：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎麼來照顧你這個寶貝女兒呢！”
而現在，會愛你
現在，終於讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多麼可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛着。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你説：“你要我其實也不容易吧。但是你也並不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真説過。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽説：“媽媽，我愛你。”
評語
“讀”親情，選取三個時段，記敍和母親在一起的生活畫面，從“怨”到“怪”再到“愛”，“終於讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。”情感變化的過程敍説得自然、親切、感人。
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
——安德魯。馬修斯
自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝於他，施加毒手，最後兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝於他，百般暗算，最後被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死後為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信於他人，也成就了自己。
有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰役中奮勇殺敵。這便是寬容的價值
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他説：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍。”是劉秀的寬容才使他終成帝業，統一全國。
從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。
林肯對政敵素以寬容着稱，這引起了一位議員的不滿。他説：“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們。”林肯笑着回答：“當我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神祕之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美……是寬容成就了它們。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。
讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。
評語：
該作文寫得富有歷史文化的厚度，而且豪氣沖天。文章以安德魯。馬修斯的名言開篇，既鮮明地提出了觀點——要寬容，不能狹隘，又奠定了非凡的基調。全篇主要採用正反對比論證、舉例論證的方法，以勝於雄辯的確鑿史料，有力地論證了本文的觀點。
運用鋪陳排比的手法是本文寫作上的一大特色，體現了作者思維的廣度。譬如，作者或用概括的方式一連列舉龐涓、周瑜、慈禧三人的事實從反面論證狹隘的危害性；或用具體敍述的方式連續列舉楚莊王、劉秀、林肯的事例從正面有力地證明寬容的益處；或運用“如果……何來……”整齊的句式，以排山倒海的力度，強調了文章的論點。
在考場上有限的時間內，這位考生能洋洋灑灑地談古説今，且語言流暢，用詞精煉，這充分體現了考生本人豐厚的文化底藴。如果作者能具體議論一下“如何告別狹隘”，那麼文章就更有思維的深度了。
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