給予是快樂的，只要給予一點，自己就會感到滿足。
今年母親節，我參加了多特舉行的母親節活動，首先由幾位老師發言，再提出評論：有的老師講述了自己小時候怎樣過的母親節，其中一位老師在台上哭了，原來，這位老師的母親已經去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的母親在一起的時光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語時刻環繞在我耳旁。當我們聽完這些發言，有人落下感動的淚水，有人號啕大哭，還有人在小聲啜泣。
當我們擦乾眼淚，準備就緒的時候，老師拿着幾束鮮花和十份報紙過來了，説這是需要賣的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報紙，準備賣給陌生人，然後用掙來的錢去買母親節禮物。
最讓我難忘的，是我和陳彥妤準備母親節禮物的時候，我們倆拿出掙來的錢，先去花店買了兩朵康乃馨，然後去文具店一板精美的貼紙，之後就去我家做賀卡，進屋後我從卧室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫一幅媽媽的畫像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，願她們永遠有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫了幾句暖心的話語，我還從我的“小寶盒”裏拿出兩個我最心愛的蝴蝶結，陳彥妤一個，我一個，我們把它貼在封面上，最後寫上“母親節快樂”五個大字。拿上賀卡後，我們各自跑向自己的母親一起大聲説：“媽媽，母親節快樂!我愛你!”，媽媽們開始有些驚奇，接着臉上留下激動的淚水¨¨¨
從那一刻起，我深深地體會到：給予既讓別人快樂也讓自己快樂。
愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個角落都有愛的足跡，只要你有善於發現愛的眼睛，體會愛的心靈，就可以發現愛，愛也會隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識，陌生的人對自己的關愛，那就是——給予的愛。一次，我和媽媽乘車去旅遊。等了好半天的時間終於擠上了一輛公交，在茫茫人海的車裏根本就沒有座位，我和媽媽也只好扶欄杆站立着。車開始緩緩的開動，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過。看着看着，就感到頭暈目眩，胃裏像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車了。媽媽見我這個樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接着就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍着我的肩便對我説：“好點了嗎？”就在這時，車裏的一位阿姨走過來，低下身子親切地説：“下朋友暈車啦，不要站着，來，去阿姨的位置坐。”這時，我和媽媽感動的連聲道謝。看看，還是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動極了，誠心誠意的表達感謝。在這麼多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時還為我留下了一個蘋果。可為我留下的只是一個蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關照。在那個小小的公交車上，發生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……
給予對於我們來説手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這隻手就會變的意義非凡。《他要感謝那隻手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一隻老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。小道格拉斯來自於一個窮苦的家庭，他有着與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一隻手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。
從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一隻手如此抽象的畫，但對於老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對於小道格拉斯來説這隻手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這隻老師的手對他有着非凡而重大的意義。
有時在最需要的時候出現的東西往往都是有着非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉着她的手一起去玩。再文章的最後講到“我們每個人應儘自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對於你來説一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！
為什麼我的耳裏總會聽見一種聲音，這種聲音一直警惕着我；又為什麼這種聲音總是帶着一種温暖的感覺？哦，原來是爸爸的聲音！
小時候，我因為趕着乘校車而撞傷了一個小女孩，還賠了幾百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身體裏“撲通，撲通”地跳着。回到家裏，首先就看見了平時對我最嚴格的爸爸，然而我最不想面對的就是爸爸。爸爸先把我叫進客廳，本以為會被爸爸訓斥一頓的，可是爸爸卻説：“傻女兒呀，在學校裏闖了禍應該早點跟我説嗎。你看，把事情憋在心裏不好受吧？”“我……”我被爸爸這句出乎意料的話嚇得説不出話來了。爸爸又説：“怎麼？以為我會罵你嗎？我們是一家人，有什麼事都應該一起分擔吧。”聽着爸爸這句話，我就更慚愧了。爸爸見我還是耿耿於懷的樣子，又説：“都説我是你爸爸，有什麼事一起分擔了，怎麼還在意呢？”我越聽越慚愧，最終，淚水奪眶而出。“説你傻就是傻，你是我的女兒嘛！有什麼事不可以説出來，反而要哭呢？”説着，爸爸的眼眶中也泛出了眼淚。我忍不住了，撲在爸爸的懷中號啕大哭了起來，然後慢慢地睡熟了，在爸爸的懷中睡熟了……
爸爸，謝謝您給予我的愛！要是您是一個太陽，那麼我就是一個月亮，靠太陽才能發光發亮的月亮；要是我是一隻風箏，那麼您就是一根線，讓我飛得更高更遠，讓我在狂風中不迷失方向；要是……最後，我還是要説一句爸爸，謝謝您給予我的愛！
風雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。
每個小孩子不都是母親給予的愛嗎？難道你不應該想想長大以後應怎樣對待她呢？下面，我將給大家講講我自己的親身經歷。記得這學期會考試之前的一個課堂小測試，那也是期會考試之前的最後一節語文課了。只見老師快步走進教室，派人立即將卷子發了下去，我拿到試卷以後，一看竟如此簡單，便奮筆疾書飛快地完成了，完成後還有十分鐘了，我也沒再檢查，一直到下課鈴響起。
因為這天是星期五，老師一上午就把測試卷改出語文成績來了，試卷一發下來，我一看：一個鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時由晴變陰，此時又聽到了放學鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書包，準備回家。
碰巧，今天沒有人來接我，只好步行回家了。我又從書包裏拿出了今天上午考的語文試卷，只見鮮紅的69好像在嘲笑我似的，我生氣的把它揉作一團，扔進了書包裏。
回到家後，媽媽見我無精打采的樣子，便問我：“怎麼了，兒子？”我頓時抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進媽媽懷裏哭了起來，對媽媽説：“媽媽，對不起，今天上午的語文測試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒有打我反而還對我説：“寶貝，成績真的並沒有那麼重要，不要把它當做一個挫折，勇敢地去面對，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點了點頭。
此後，我的語文成績蒸蒸日上，一次比一次好。
媽媽，謝謝您，要不是您鼓勵了我，我的語文成績也不會蒸蒸日上的，我一定會努力學習，以後一定會報答您對我的養育之恩！
生活中，我們總能得到他人給予的無私幫助，久而久之，便認為這一切的給予，都是理所當然。
有一天，我去了生活在農村的奶奶家，她正在田野裏辛勤地勞動。遠處的白雲悠悠，在藍天之下徜徉自在，顯得靜謐而又寧和。奶奶額頭上的皺紋間，佈滿了細密的汗珠，在陽光照耀下熠熠生光。挖土、插苗、填土、剷平，動作行雲流水一氣呵成。她時不時地站起身來，看了看自己的勞動成果，捶捶腰，微笑着，又探身下去。她説：“我的趕緊幹完自己的活兒，然後去幫你張奶奶，她孤苦伶仃勞力少。”
奶奶回到家中，拿出了兩條香腸，叫上了我，一起出門了。我很好奇：“奶奶，我們要去做什麼？”奶奶笑道：“去送香腸啊！”
我們走到隔壁徐爺爺門前，奶奶用她粗糙的手輕輕敲了敲門，喚道：“老徐啊，開門哦，我來給你送香腸嘍！”門打開了，我看見一位滿臉笑容的徐爺爺，他有點不好意思地笑道：“哎呀，我只是隨便説説，沒想到你還惦記着這事兒，真是謝謝啊！”奶奶哈哈大笑，拍了拍老徐的肩膀：“上次你給我的新桃還沒有吃完呢，你忘啦？”
回家路上，我問奶奶：“為什麼我們不自己吃呢？我記得你最喜歡吃香腸了。”奶奶蹲了下來摸了摸我的腦袋，看着我，像一汪清泉，徐徐説道：“你長大就明白了！”到了家，剛一關上門，就有“嘭嘭”的敲門聲，打開門一看，隔壁徐爺爺提着一個桶，桶裏似乎有東西在亂撞，濺起無數水花：“我今天早上去釣魚，釣到了兩條大刀魚，這兒給你一條。”奶奶十分高興地收下了。
這時，我才明白徐爺爺給奶奶鮮桃，奶奶送了香腸給徐爺爺，他又用刀魚來回報奶奶。這些循環式的給予，是農村中的常見的事情。
其實，我們大家給予他人幫助，總有一天，會得到他人的回報。但如果我們自私自利，只以自我為中心，光是等待他人的給予，最後我們將陷於孤家寡人的境地。
原來，給予和獲得是相互的孿生。在獲得的同時，我也要多給予他人一些力所能及的幫助，我們的生活才能温暖和諧。
生活中到處都是互相給予，給予，是一桌色香味俱全的飯菜，是一本滿眼都是紅筆劃痕的作業，是走在大街上一塵不染的街道，是陌生人微不足道的幫助，當然，也是你對他人的舉手之勞。不得不感歎！正是每個人無私的愛心，才使這世界更加温暖，温馨！
那是還在假期中，一個週末靜謐的夜晚，一縷縷潔白的月光傾瀉在大地上，我在小區中慢步而行。突然，一陣十分微弱的“咪嗚咪嗚”的貓叫吸引了我的注意，低頭彎腰，暗暗的草叢中只有一對稍顯暗淡的大大的綠眼，我招招手，可它好像就是不聽，過了一小會，才一瘸一拐，慢慢吞吞的走出來。想象中一隻温順可愛小貓眯的形象並沒有在我眼前展現，相反，這隻貓卻有着一個滿是灰塵的臉，脱落了不少毛的身子，和一副瘦的可以從外面看到體內骨頭的身體，越是看，它越發顯得醜陋，蒼老，無助了。我不禁想要幫助它，便轉身回家去拿家裏小貓最愛的貓罐頭。給予，也許只是源於剎那間的惻隱之心，。
我取了罐頭，但是樓下的小貓已不見蹤影了。回到家中，我們家的小貓正趴在沙發上眯眯這眼，蜷成一團，十分慵懶地打着呼嚕，我摸了摸它的頭，小貓光滑的皮毛真讓人感到舒服！“刺啦！”一聲那個罐頭便打開了，小貓這時倒顯得異常靈敏，踮着腳，快步奔了過來，但只是吃了幾口，便又回到了它舒適的沙發上。望着那個柔軟的沙發，我又想起那個流浪貓的無家可歸。第二天，臨走前，帶了一盒罐頭，還帶了一個鋪着棉花的大紙箱。直奔樓下，那雙暗綠色的的大眼睛又出現了。給予，或許對於你來説是就是件微不足道的小事。
只見它又一瘸一拐地走了出來，我打開罐頭盒，露出了浸泡在肉汁中的魚肉，小貓並沒有着急吃，而是一下下地舔着，好像在享受什麼美味。我小心翼翼地走進灌木叢把紙箱放在灌木叢深處，當我踮着腳慢慢走回來後。罐頭已經被舔的一乾二淨，小貓好像還回味無窮，就這樣，小貓一瘸一拐的又走回了灌木叢，我呆呆地蹲在那，看着那背影，只感到心酸和一絲絲温暖，我知道，也許這並不起什麼作用，它也不會像童話故事中的“靈物”一樣送來什麼珍珠瑪瑙，但當我看到它細細的舔舐着食物，滿足地離去的背影，我便覺得這一切都是值得的，這，就是它給我最大的.給予。
是啊！也許給予不一定驚天動地，不一定廣為人傳，甚至不一定有回報，但是，每當我走過那裏，走過我給予他人的地方，一陣温暖，都會湧上心頭。也許這就是給予的力量吧！温暖了自己，又照亮了他人，正是人人給予，才使這社會充滿愛。
你是寒冬結束，春發出呼喚時的第一場春雨，在乾裂生硬的大地上，在無數生命的等待和期盼中，用那甘甜清澈的雨露。將希望和生機撒向大地，新生的嫩芽在早春濕潤的泥土裏，因你的給予煥發出勃勃生機，世界因你的給予，復甦在春天的暖風中。
給予，是美好的，是神聖的，就像我們永遠都忘不了那句流傳千古的深刻哲理——“贈人玫瑰，手有餘香。”在生活中，我們也會受到自然的啟示。
以前老家的園子裏，種過一些美麗芬芳的野百合，那是很快樂的日子啊！一到春天百合花就舒展開它那純潔雪白的花瓣，遠遠走來，你就能似有若無地嗅到一陣沁人心脾的清香。在一園子裏的花果蔬菜中，唯有它格外鮮豔的明媚，招來不少客人的讚歎。有時連各式各樣的蝴蝶，都在園子的上空盤旋，像一個個活潑動人的小精靈，給園子增添了不少生氣。
站在園子裏就那樣張開雙臂，早春的風，温暖舒適，芬芳撲鼻，你好似能感受到一股奇妙的靈力，在你的身體湧動，讓人樂不可支。
後來園子荒廢了，花啊果啊都被外公鏟走了，可唯獨留下了那叢野百合。外公説：“那野百合是這園子裏最美的風景了。我記得園子裏剛種下黃瓜的時候就有它了，離現在有三四年了吧！你外婆的身體不好，我也不知道什麼時候就再也走不動了，這園子沒時間照料了，但那百合還是讓它自生自滅吧！”
這一年春天，積雪開始融化的時候，園子裏仍是一片荒蕪，那叢百合的葉子枯黃枯黃的，外祖父説：“百合今年是不會開的。”我望着空落落的院子，又想到了百合原來生機盎然的樣子。我不禁思索：這花可真是脆弱啊，沒有爺爺的照料，就經不起大風大浪了。又過了一段時間，已經快到夏天了，我偶然觀望野百合。它的葉子竟綠了，很青翠，這不禁讓我欣喜萬分，外公也看到了，笑着説：“人何嘗不是這樣呢，遇到困境不要輕易低頭，而是默默積攢能量，散發生機。”
野百合沒有開出花來，但它仍給了我一些啟示：人只有擁有堅強的毅力，就能克服重重困難，獲得成功。
感謝百合給予我的啟示，自然有時也會給予我們許多道理，我們要善於發現，才能有所收穫。
漫天繁星，青山綠水，是自然的給予；勝利喜悦，失敗難過，是生活的給予；稱讚鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中，給予中一路走來，收穫了許多真摯美好的感情，可，我們又會拿什麼給予別人呢？
想起很久以前的一件事，那是個雨天，我走在回家的路上，本想着趁雨沒多大時，趕快回到家裏，卻不曾想到，雨突然下大了，我不知所措。當我抬起頭時，卻發現頭上多了一把傘，我望向打傘的那人，原來是我同學。
“你怎麼沒帶傘啊？我送你回家吧，反正都順路。”她熱心的説着，“嗯，那就謝謝你啦！”我接受了她的幫助。
待我到了家後，站在窗户邊尋找她的身影，卻發現她走的方向是和我家相反的一邊，身上的衣服也濕了一大半，再低頭看看我的衣服，只是濕了一點點。我似乎明白了什麼。
她給予我的，是一顆樂於助人的心，而我給予她的，則是一顆感恩的心。
一年三百六十五天，和我們相處最多的，就是老師和同學。老師每天辛辛苦苦的講課，傳授知識和陽光還有積極向上的精神給我們，為了讓我們長大以後成為對國家，對社會有用的人，她們苦口婆心的教育我們好好做人。
而我們能做的，就是要好好學習，用成績來回報老師，讓老師知道，她的付出是值得的，是有收穫的。
所以，我們不能一味的索取，而不付出，做人要學會感恩，要懷抱一顆感恩的心。有給予，有付出，就會有收穫！
從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會去報答；長大了，我們開始得到老師給予的知識，可是我們從來不會認真去理會；現在，我們開始給予別人愛，可是我們總會想要回報。
試着換個角度去想，如果你生為父母，你是否會心甘情願給予你的孩子一切？回答是肯定的，那麼你知道為什麼嗎？做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責備了你，敢問她心裏難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的啊；作為父親，你是他所以金錢的支付對象，如果你不好好學習，他責備了你，敢問他心裏好不好過，畢竟他的動力來自於你。
試着將自己和老師兑換一下角色，如果你是他們，你是否會心甘情願給予你學生一切的知識？回答是肯定的，或許你會説有些人是例外的，可那是少數！你知道為什麼嗎？“一日為師，終身為父”啊的老師對他的學生都是象對自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯，他批評了你，會不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！試着想想自己，當自己給予別人愛的時候，你會不會覺得很幸福？呵，好像一直都是在説自己的感覺，不過我相信，你讀了之後也會懂得，其實給予也是一種幸福。記得，不要只知道接受而不曉得付出！
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