一個人面臨艱難抉擇的時候會有不同的選擇。讓時光重新回到旅行者發現小屋時，他的一個決定將改變歷史。
旅行者滿懷希望走到小屋前，可他只找到一個打不出水的汲水器，他氣惱至極，感到越來越渴，舌頭也好像冒了火，如果有水那該多好，哪怕一小碗也可以，正當他轉身離去時，卻意外的發現一壺水，這是一壺神聖的水，足以救活旅行者的生命，要不要按紙條上説的去做呢？他迷茫了，這可是要用生死做賭的呀！，他想：假如喝了這壺水，可以保住性命，假如把水倒進汲水器，汲水器不出水怎麼辦？因為太渴，旅行者不管三七二十一還是把這壺水喝進肚子，不一會便又出發了，走啊走，沙漠還是一眼望不到邊，熾熱的陽光把黃沙烤得像燃燒的煤塊，旅行者身處火一般得世界，不一會，又飢渴難忍，他的身體彷彿燃燒起來了，雖然強烈的求生慾望讓他繼續前進，但由於嚴重脱水，他身不由己的癱軟在地上，連爬起來的力氣也沒有了，這時他才開始反省自己的選擇，如果把水倒進汲水器，用一壺水可以換來更多的水，現在後悔也來不及了，早知如此，何必當初呢？，他多希望世界上有後悔藥呀，想着想着，他漸漸失去了知覺，永遠睡在了熾熱了沙漠中……
後來又來了許許多多的旅行者，他們依然經過那間小屋，可是除了一個打不出水的汲水器、一張已經發黃的紙條和一個沒有水的水壺，什麼都沒有了！現在汲水器已經太久太久沒有人用，水枯竭了，零件都發繡壞了，風吹過汲水器嗚嗚做響彷彿在歎息，那麼多人因為第一個旅行者的過失，滿懷希望的來又失望的離開，歎息因為第一個旅行者的過失，讓汲水器枯竭了。
在面臨飢渴威脅時，旅行者只考慮個人利害得失，卻沒有給予，不僅斷送了自己也害了別人。
生活中，人們常常讚頌着許多優秀的品質，例如：堅強、拾金不昧、捨己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質－－給予，“給”永遠比“拿”愉快。
記得小時候，在我的腦海裏存放着一個非常深刻的故事，是我的老師告訴我們的關於幸福的故事。
有一天，老師把氣球帶到我們的學校，並分給我們每個學生一個。
然後，將氣球放在教室的地板上，再下令每個同學在氣球上寫下我們的名字，最後離開教室。
到了教室外面，老師對同學們説：“你們每個人都有5分鐘的時間，每個人都要重新進到教室找到帶有我們自己名字的氣球。”我們進入教室後，室內混亂一片，每個人都想第一時間找到屬於自己的名字的氣球，但是都是錯的，很快5分鐘過去了，沒有哪一個同學能找到它。並臉紅尷尬的低着頭走出了滿分作文網教室。
老師見到此情況，並沒有生氣。親切地對我們説：“現在你們再重新走進教室，隨手拿起不知名字的氣球，把拿到的氣球交給標記着那個名字的主人”。不到五分鐘，所有的學生都把球歸還給了主人，並彼此友好的相互之間握了手。
老師説：“同學們，氣球就像幸福。每個人只會發現，它僅僅只是在尋找自己的東西。相反，如果每個人都在乎對方的話，他會很快找到屬於他的東西。”
對於某些人來説，幸福僅僅在於物質上的財富；對於另外一些人來説，幸福是快樂和健康；對於少數堅強的人，他們具有獨立的人格魅力，可以自己擁有幸福的能力。
接收總是很美，但是給予的感覺更加美好。
通過這堂遊戲課，老師通過“給予的故事”讓我()明白了給予的在人生中的意義，也真正體會到了快樂的真諦。
20xx年春節的第一天，我們一家興奮地去了一座聞名中外而龐大的寺廟，它就建在一座懸崖邊上。
故事就發生在那天，我們在秀峯寺裏燒香拜佛，正要回去的時候。當我們有説有笑的走向車子的時候，突然發現我爸爸一個箭步向前跑去，原來前面有一輛汽車正在快速的向懸崖邊滑去。關鍵是車裏還坐着一個四五歲的小孩，情況越來越緊急，周邊的人也發覺了不妙但沒有辦法讓車子停下來。這個時候我爸爸已經繞到車子的另一邊，打開車門，往裏一鑽，踩住剎車，緊拉手剎，車子總算在掉下前停住了。後來我才知道那個小孩一個人在車上，可能太無聊了，所以在車裏玩起方向盤和手剎，叮叮咚咚，叮叮咚咚的聲音響成一片，小孩在車裏跳來跳去的，嘴裏還叫道：“真好玩！”想不到危險就在眼前，因為放開了手剎。小孩也被嚇得淚水流了下來，眼睛哭紅了，嘴巴顫動起來，似乎在説：“如果當初我不玩車裏的東西那就好了！”
好危險啊！車子差點掉入懸崖，兩旁的人都驚呆了。爸爸説：“在車裏玩耍是很危險的，我們要永遠記住，今天是個教訓”。小孩的爸媽淚流滿面，高興地抱住自己的孩子。
爸爸給予了小孩又一次的生命。我問爸爸：“難道你不怕嗎？”爸爸笑笑説，我當然也怕，但那個時候也沒想很多，我們在遇到需要幫助的時候，而你又有能力的時候，應該無條件的給予幫助。我想這是爸爸給我上的最生動的課，我會永遠記得。
讀了〈〈給予的故事〉〉後，我深有感觸。〈〈給予的故事〉〉是講一個人面臨生與死的選擇。這個人在沙漠中，缺少水源，即將面臨死亡。忽然，他發現了一個吸水器，他就拼命抽水，可一滴水也沒有，他失望到了極點。他忽然發現吸水器旁有一個水壺。水壺上的紙條寫着：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺灌滿。這個人面臨艱難的選擇，也是生與死的選擇。這個人想：“如果把水到在吸水器中，萬一出不了水，可就完了。可是如果把水喝下去，也許還可以保住性命。最後他還是選擇了按照紙條上去做，結果他選擇了生。
人一生有許許多多的選擇，我是要學音樂還是美術，我要穿哪件衣服，我要不要考試前認真複習……這些都是選擇。可是這些選擇都是微不足道、簡單的選擇。但有一些選擇可以讓人生有重大的變化，這讓我想到了一則挖金子的故事。
故事是這樣的：一個人和他的同伴去挖金子。一個人挖到了很深，就想肯定挖不到，就放棄了。他的同伴還繼續往下挖，挖了一會兒就挖到了。其實，如果第一個人再往下挖三寸就可以挖到金子了。最後，第一個人還是一個窮光蛋，節衣縮食，他的同伴成了億萬富翁。
我也遇到過選擇困難的時候。有一次，我和朋友去踢足球，他居然將足球踢到了亭子的頂上。於是他説要幫我拿下來。他在那足球的時候，亭子上掉下了一片“樹葉”，結果仔細一看，一張五十元人民幣。我想：“剛好可以買一個足球，大家一起用。但我又想，還是把錢交給學校吧。”最後我選擇了後者。我想可能錢是哪個人掉的，這錢不是我的，不能佔為己有。
讀了《給予的故事》後，我得出了一個結論：當自己遇到艱難的選擇時，應該多想想別人。如果那個挖金子的人，為了自己的家人過上幸福生活，不懈得挖，就能挖到金子了。在沙漠中喝水的人，也是一樣的。它是為了別人也能夠喝到水，才把水到在吸水器裏的。所以我們遇到艱難的選擇時，應該多想想別人，因為一些選擇往往是可以改變命運的。
關於給予的故事，有許多版本，其實所表達的內容大同小異。對於這個故事來説，我們可以看到幾個值得我們思考與借鑑的地方。
生命是一個環鏈，任何人都是這個生命環鏈上的一個小環。很明顯，只要任何一個小環斷了，整個環鏈就都斷裂，不再是一個環鏈，而只是一根鏈條。或者説生命就是一個圓，任何一個人都是這個生命之圓的一個小點，這個小點雖然太小，幾乎忽略不計，但少了任何一個點，這個圓就不再是圓。這讓我們看到，我們人作為生命的存在物，其存在的價值與意義不在自身，而在人所存在於其中的生命之圓。在故事中，很明顯的，這是一個廢棄的茅屋，在風中搖搖欲墜。可以設想一下，這個水壺裏的水已經救過了很多人，前邊的人都是按照紙條上的話來做的。按照紙條上的話有兩個意思：其一，他們把水壺裏的水倒進吸水器裏，因而他們喝到了水。其二，他們沒有忘記把水壺裝滿。正是因為他們如此做了，水壺裏的水作為救命之水，它救的不僅僅是當時的一個人，而是接下來到此取水的人 。他們遵守這個簡單的規則，因而他們沒有讓這個生命之環斷裂。把水壺裝滿，很明顯是為了後來之人的，是為了把這個生命之環保持完整的。沒有寫到前邊有多少人從這個水壺得到了救命之水，但這個水壺及這張紙條依然存在，説明他們是遵守這個簡單規則的。其實生命的任何規則都是很簡單的。現在的人，是從前面的人受益的，現在的人要把規則斷續保持下去，就可以讓後來的人繼續受益。他從前人那裏受益，他仍然要叫後人受益。如果有一個人不遵守這個規則，要麼他喝了水壺的水，要麼他用水壺裏的水取水之後沒有再裝滿水壺，無論哪一種情況，這個環就會在他那裏斷裂了。
於是我們要説的第二個方面就出來了，這就是信任。完全地地信任。如果任何一個人懷疑把水倒進吸水器裏會不會取到水，他很可能就不會把水壺裏的水倒進吸水器裏，而是直接喝掉水壺裏的水。那這個生命之環就會斷裂了。
第三，要把這個生命之環保持下去，喝過水的人還必須記得把水壺裝滿水。只有這樣，這個生命之環才會繼續下去。
這個給予的故事，是誰在給予呢？很明顯，第一個設立這個用水規則的人是第一個給予者。而接下來是什麼在維持這個環不至於斷裂呢？是這個規則給予了這個環以生命力量，是所有用水的人的信任的力量，是所有用水的的對後來的人的一種給予意識。這個給予意識直接地來源於這個人用水之後的感恩之心，他要通過把水壺裝滿水把他的感恩之心表達出來，他要通過這麼一個行為把給予所給他的益處傳遞下去。而且也是深植於他內心的一種他人意識。而且在故事中的這個人，他害怕有人因為懷疑而把這個環弄斷了，所以又加了幾句：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生命置之度外，才能嚐到甘美的泉水。”
這個話題如果繼續説下去，實在就太多了。很多時候，我們缺乏信任，很多時候我們又太自私，總只想着自己，很多時候，我們的自我意識太濃，把自己的`生命價值與意義定位於自己存在的有限時空，沒有看到自己所處的生命之環。不但不努力維持生命之環，反而變本加厲地破壞生命之環。看看當今時代的食品安全，看看當今時代的貪錢腐壞，看看當今時代的投機取巧，看看……還有什麼可説的呢？想削尖了腦袋索取，索取！想削尖了腦袋過得比別人更好！立法越來越多，問題越來越多，為什麼會出現這樣的問題呢？所有的問題歸根結底出在哪裏呢？
這是每一個人都應當思考的問題！
今天，我閲讀了一篇名字叫做《給予的故事》的文章。
《給予的故事》這篇文章主要講述了：從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要死了。可是他還是邁着自己沉重的腳步，一步一步的向前走着。不知道走了多少步，也不知道過了多長的時間，他終於找到了一件已經廢棄的小屋。屋子裏很破，顯然很久都沒人住了。他在屋子裏轉了一圈，發現了一個抽水器，他用力的抽水，可沒有一滴水出來，他失望極了，忽然看見有一個塞着口的水壺裏面裝滿了水，上面還貼了一個字條。字條上説只要把水倒進吸水器裏，就會出水。他想到誰進去，可是怕不出水。經過反覆考慮，最後他倒水進去了，結果他喝了滿滿的一桶水。
這個簡單的故事告訴我們：我們只要把自己的利益置之度外的話，才會有很大的收穫。就像在沙漠中獲得泉水一樣。
我做事的時候，總把自已放在第一位，別人的事愛死愛活我一概不管。久而久之，我慢慢變得自私起來，變得冷漠起來……記的有一次，我和別的小朋友在一起玩我的積木，我呢，想擺一座很大很大的房子，所以需要很多很多的積木，我擺到一半的時候，積木沒了，我就向其他的小朋友“借”一些積木。可是他們都不借給我，還説他們不夠用。我一生氣，就把他們其中一個小朋友剛剛擺好的積木“房子”給拆掉了。用來“建造”我的大房子。那位倒黴的小朋友很傷心。可我呢還在那裏開開心心的玩耍這。此時，我知道了那是我做的事情太不好了，我不應該把自己的利益放在最高的位置。哎，我做錯了。
這篇簡短的文章是我懂得了一個這麼大的道理，我太“感謝”它了。
春節的第一天，我們一家興奮地去了一座聞名中外而龐大的寺廟，它就建在一座懸崖邊上。
故事就發生在那天，我們在秀峯寺裏燒香拜佛，正要回去的時候。當我們有説有笑的走向車子的時候，突然發現我爸爸一個箭步向前跑去，原來前面有一輛汽車正在快速的向懸崖邊滑去。關鍵是車裏還坐着一個四五歲的小孩，情況越來越緊急，周邊的人也發覺了不妙但沒有辦法讓車子停下來。這個時候我爸爸已經繞到車子的另一邊，打開車門，往裏一鑽，踩住剎車，緊拉手剎，車子總算在掉下前停住了。後來我才知道那個小孩一個人在車上，可能太無聊了，所以在車裏玩起方向盤和手剎，叮叮咚咚，叮叮咚咚的聲音響成一片，小孩在車裏跳來跳去的，嘴裏還叫道：“真好玩！”想不到危險就在眼前，因為放開了手剎。小孩也被嚇得淚水流了下來，眼睛哭紅了，嘴巴顫動起來，似乎在説：“如果當初我不玩車裏的東西那就好了！”
好危險啊！車子差點掉入懸崖，兩旁的人都驚呆了。爸爸説：“在車裏玩耍是很危險的，我們要永遠記住，今天是個教訓”。小孩的爸媽淚流滿面，高興地抱住自己的孩子。
爸爸給予了小孩又一次的生命。我問爸爸：“難道你不怕嗎？”爸爸笑笑説，我當然也怕，但那個時候也沒想很多，我們在遇到需要幫助的時候，而你又有能力的時候，應該無條件的給予幫助。我想這是爸爸給我上的最生動的課，我會永遠記得。
在生活中，爸爸媽媽給予了我很多關愛，但和我朝夕相處的外公卻讓我更加體會到“給予”的`涵義。
每天早晨，當我吃完早餐下了樓，外公早早地發動了汽車等着我了。坐進車裏時，暖氣總會撲面而來，使我暖洋洋的。
去年，我家還沒有買車。每天要騎電瓶車上下學。那一天，天下着雪，地面上結了一層薄冰，晶瑩剔透，在陽光下閃閃發亮。當外公騎着電瓶車來到人行天橋的時候，我的心跳不停，想：希望今天上坡的時候，不要摔跤啊！
可是，惡夢真的降臨了，喘着粗氣的外公猛得在薄冰上打了一上方向，電瓶車就像“玩漂移”似的，帶着我們啪一聲向右傾倒了下去。外公用手撐起身子，站了起來，撣了撣滿是雪的、水淋淋的衣服，扶起我，仔細地看了看我，再挽起我的褲管，瞧了瞧我最容易受傷的膝蓋有沒有事，直到確定沒有問題，才上了電瓶車，説：“快點上來，再不走就遲到了。”“噢！”我上了車，回答了一聲，繼續走上了去學校的路。
這些看似十分普通的事，都藴含着外公給予我的無微不至的呵護和關愛……
我十分愛給予我很多的爸爸媽媽，但是我更愛給予我更多的外公。
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