當歌聲與心一起飛揚，忘記時間，忘了身在何方，乘着歌聲的翅膀，可以去彼岸，去遠方。
當喧囂被寂靜淹沒，夜光在混沌月色中漸隱，向前看，前路茫茫，那遙不可及的地方，望去，一片寂寥。點點悵惘開始翻湧，我憑窗遐想，整個世界，就只剩下路燈的微光。
漸漸感覺一股涼意，爬上背脊，前方是千篇一律的的生活，就這樣兀兀窮年，等到春去也，就只有一位白髮蒼顏的老人，覺得夜太冷，回憶更冷。
我再不敢深想，怕今夜無眠，帶上耳機，隨樂共飄。風正息，簫聲起，我憶起有一首《蘭陵王入陣曲》，是對勝利的嘉賞。或許邙山屍骨已寒，許多家庭妻離子散，即使高長恭身死，北齊終亡，但歌聲不息因為活下來的人還要好好地活，帶着這歡快的歌聲活下去，只要活着，就有希望，依然有歡歌，笑語。
夢迴當年，有才子蘇軾，唱着淒涼的歌，借天上月光，對影成雙，高處寒，淚已闌干。他鬱悶，畢竟沒誰會願意被貶謫，沒誰會願意只在東坡種田，不返朝堂。此時的他，卻只能唸叨此事古難全，但願人長久。寫了無數豪放灑脱的詩篇，可心裏的悲憤，無助，真的會少嗎？想仰天高歌，一抒胸臆，彼時夢醒，明白前路茫茫。於是他懷着滿腔悲苦繼續寫千萬種瀟灑豪放。
即使《高山流水》無人賞，縱是焦尾琴蒙了風霜，何必心灰意冷，絕弦而去。有些路只能一人前行，乘着歌聲，未嘗不好。
我漸漸明白一個道理，即使生活再苦再無聊，也可以活好自己的每一天，可以乘歌聲翅膀去找到每一天出彩的地方，足以為之瘋狂。
或訴説着一條與我們相似的人生路，或映射出那一份風雨洗淨之後的灑脱。
“童話説雨後會有一道彩虹，卻不曾説過它也會轉瞬成空。”一句歌詞，一道歌聲，淡淡劃破了孩提時代美好的童話世界，如一把利劍直指現實那個冷漠的世界。那時的我，還因為一次又一次的努力無果而哭泣，短短兩行的歌詞，替我挑開了遮住現實的濃霧。我們不是世界的中心，有些事我們盡力了，卻並非如我們所願那樣圓滿。“不再追問你為何不能停留，放下了執念，微笑現在”，同一首歌的最後兩句，如微風一般輕撫着那顆受傷的心。
童年的水晶球在那時破碎，原本落地的心被歌聲插上了翅膀，開始倔強地飛行。
“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣。”一首簡簡單單的歌，啟迪了當時的我。原來天真以為總有人願意和我來交往，總有我所適合的東西，於是一意孤行，沉溺在自己的世界裏不願走開，歌聲讓我明白，別人不會來改變你，你想要被世界所接受，只能改變自己。
於是小心翼翼地拿起雕塑刀，刻畫起自己的心。
一路，歌聲相伴。從最初簡單的兒歌，單純甜美的歌聲到後來每一句的富含深意。我們在歌聲中成長，乘着歌聲的翅膀，劃過童年的邊界，劃過自己的小天地，在成長的路上漸行漸遠。
時間煮雨，唯有動人的音樂總能長久地迴旋在我們的記憶中，乘着歌聲的翅膀，我們走過青春，經過追風逐夢的日子，那些純真的笑臉，歡快的笑語，愛過的痕跡，讓人留戀的歲月的風景一幕幕展現在面前。
國小篇
雖然沒有《娃哈哈》但我們仍然每天都有《歌聲與微笑》，誰讓《我們的祖國是花園》呢。這裏有無人知道的'《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥》和穿着花衣的《小燕子》，可愛的《兩隻老虎》。《採蘑菇的小姑娘》坐在高高的谷堆上《聽媽媽講那過去的事情》，發出《世上只有媽媽好》的感慨，得到一個甜美的《媽媽的吻》；只為讀書求學問的《讀書郎》偶爾也會在《外婆的澎湖灣》裏吹着《小螺號》《數鴨子》、《捉泥鰍》。
中學篇
漸漸地《童年》就像《蟲兒飛》一樣飛走了，我們也不知不覺的進入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學時代》，雖然不再有時間去《踏浪》但也會和《同桌的你》在《白樺林》裏《一起相約98》，與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過《十七歲的雨季》，離別總是一件讓人傷感的事，但《朋友別哭》感謝《一路上有你》，讓我們《祈禱》《友誼地久天長》。
工作篇
流水它帶走《光陰的故事》改變了我們，《最初的夢想》終於實現，我驕傲的對我的老師説《長大後我就成了你》，我親愛的《朋友》，你是否有時間《常回家看看》和你的父母《説句心裏話》；有人説《相逢是首歌》，《十年》以後在天空中飄着《雪絨花》的時候，我總是能情不自禁的想起《你的樣子》，在《梔子花》開的時候，《有沒有那麼一首歌會讓你想起我》。
《但願人長久》祝大家《明天會更好》
巨大的舞台上星光璀璨，台下人聲鼎沸，我身着華麗的舞裙，美妙的旋律從我的口中傳出。我彷彿乘着歌聲的翅膀，飛向了神祕的音樂國度——這，是我的夢想，我曾不止一次的做着這樣的夢。夢想是什麼呢？我也一次次的問自己。
夢想是美好的，是可以追逐的，她不是幻想，幻想的夢境並不是夢想，而是白日夢。在逐夢之旅中，挫折無處不在，有的人因為挫折放棄了夢想，有的人卻因挫折而成長，越挫越勇。在我看來，如果沒有挫折就能順利實現的那就不是我們追尋的夢想。就像醜小鴨變成白天鵝一樣，不能因為害怕就輕易放棄。挫折並不可怕，可怕的是跌倒了就不再前進。
還 記得第一次上台唱歌，我異常緊張，手緊緊地拉着裙襬，手心和鼻子尖都是細細的汗。心裏像是在台風掃過平靜的海面，波紋越來越大，變成了驚濤駭一浪一。因為害怕，我到最後還 是沒有唱出期望的歌聲，高音部分以失敗收場。那一次我傷心的哭了，也想過放棄。可是我明白，飛向夢想彼岸沒有捷徑，唯有努力。只有讓歌聲更響亮，翅膀才更豐滿，才能展翅高飛。從那以後，我苦練聲樂，每天一寫完作業就認真的跟着伴奏一遍遍地練一習一。為了讓響亮的高音不再因為緊張破音，我不僅紮紮實實地學一習一發聲吐氣的基本功，而且只要有鍛鍊的機會，我就不錯過，每一次演出的機會都認真對待，總結失敗的教訓，積累着登台的經驗，就像為攀登高樓鋪下了一塊又一塊的基石。
功夫不負有心人，我在一次次的嘗試和失敗中收穫了很多，上台時的緊張害怕就像花園裏的`野草，終於被我連根拔起。一年的苦練之後老師説我變得煥然一新，台上那個膽怯的我已經不復存在，取而代之的是一個自信又大方，歌聲悠揚的我。在一次次的比賽中，我從初賽一路唱到決賽，當我手捧着獎盃的時候，我似乎看到了飛向夢想的翅膀正在一點點張開，通向夢想的路正在迎接我的到來。
我知道，夢想就像一盞明燈，在我看得到卻還 摸不着的地方，雖然離我還 尚遠，但是隻要不懈的努力，不畏懼挫折失敗，就一定可以到達。滴水能把石穿透，萬事功到自然成，乘着歌聲的翅膀，我定能到達夢想的彼岸。
有那麼一雙翅膀，能讓我們試着飛翔。跌倒、爬起，即使羽翼未豐，卻隱約有股聲音——大概是心靈深處的頌歌，由心發出，傳向遠方，告訴我們：那，該是我們要走的路。
如今或許我已逐漸成長，但仍有幾首歌、幾次經歷，悠遠綿長，能喚起那些對我來説尚已久遠的回憶，激起思潮的共鳴。
國小低年級時，我自告奮勇地向陌生的音樂老師提出競選音樂課代表，演唱的樂曲選的是《鄉間的小路》，一首啟蒙我對音樂的感受和認知的歌。偶然聽到的歌，在那一刻吸引了我的耳朵，沒過多久便無意識地跟着哼唱。也應是這首歌給我帶來的勇氣和信心，我頭一次站出來，當着全班同學的面，朝向算得上大的教室，唱了起來。彷彿天色也漸漸暖了下來，露出傍晚的霞光，透過窗户，靜悄悄地落在户上。“喔嗚喔喔他們唱，還有一支短笛隱約在吹響……”我唱着唱着，眼前劃出了一條地平線，素未相聞的笛聲也悠悠傳來，接着人影、牛影越拉越長，好像下一刻，我便能看清什麼。心中無憂無慮，連自己正在做什麼也不知道。雖然結果不盡人意，但我該是向前邁出了一步，勇敢而無畏。
後來有一次課上欣賞了《行星組曲》，其中的一部分《木星》讓我沉醉，於是突發奇想把音樂書上僅有的那一段抄了下來，課後用當時所用的樂器——口琴，進行練習。期末考試時，聽到老師點到我的名字後，我握緊手中的口琴，走上了音樂教室的最高處——演唱台。回想起課上曾經聽到的組曲，音符在手指間滑動，節奏地吹出了或許已經熟練的譜子。有幾個音一直把握不好，如今卻神奇地成功吹出。下台之後，我的手心，口琴的兩側已是濕熱。
有那麼一雙翅膀，將伴我成長、起飛，選擇和猶豫，失敗和成功，嘗試與退縮……我將不會畏懼，因為我並不孤獨，也不懼成長的坎坷。嘗試、勇敢、信心、經歷，它們將會化作一對翅膀，助我向前。
七千多年的文明史，與音樂的羈絆不可謂不深，無論是遠古的骨笛，還是古老的。八佾之舞，抑或現代的流行與朋克，宮商角徵羽的優美旋律始終飄響於這片土地。，透過迷霧重重的歷史，恍惚間把人帶回遙遠的過去。
“餘處幽篁兮終不見天，路艱難兮獨後來”，九哥的古老語調仍由天行，千百年來被多少張嘴脣嗚嗚吹響。明知歸途無期也執意前行的勇氣，也在這一句歌聲中傳承了千年。
一千年已逝，一千年，將逝。
如今我們站在陽光腳下，仰望這隻剩土丘地的漢時雄關，腦海中只能浮現出一個名字：張騫。
是的，張騫。西域成就了他，他亦成就了西域。如今的西域早已歌舞昇平，陽關之外也已有了故人相候，而他的名字，隨着他踏出的道路，一起閃耀於歷史長河，這，是我們能夠想到的關於他的全部。可誰又知他也曾彷徨過？
他離開長安的時候躊躇滿志，卻在不久後便被匈奴人截獲。十三年，他在匈奴有了妻兒，甚至有了朋友，十三載的漫天大雪，吹白了他的頭髮，卻吹不平他心中的溝壑，最難熬的時候，他想到的定還是數百年前的那段歌聲，於是杳冥冥兮羌晝晦，東風飄兮神靈雨，衝去了他心中的不安定，久已蒙塵的執念，又復而清明，從此便再無顧慮，匈奴終究是留不住他的。
他啟程，神色複雜的看了妻子一眼，終是留給她一個決然的背影，。他回到京城，重見日月，帶着西域隱藏千百年的商機，親手將大漢推上巔峯。
屈子千年前無意的吟唱，像一對翅膀，為我們張開，一代又一代的華夏人，乘着這雙翅膀，飛過絕望，飛過黑暗，躲過從天而降的落石，去看看風雨過後懸於世界盡頭的一輪彩虹橋。
一頭烏黑光亮的頭髮，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長着一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質，這就是我。
我是一個活潑而又陽光的女孩，一個非常喜歡唱歌的女孩；一個做着歌星夢的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴，乘着歌聲的翅膀飛翔在音樂的世界裏，在家裏我給爸爸媽媽唱，在學校我給老師同學唱，大家都説我唱得好，我也參加了許多次不同場合的演出，主打歌曲有《桅子花開》、《吉祥三寶》等。
每當輕輕哼唱起這些熟悉的旋律，就會忘掉煩惱，忘掉憂愁，全身心地投入進去，彷彿一隻快樂的小鳥在自由地歌唱，在我看來，歌唱是世界上最美妙的事情。
記得去年學校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節課下課時，老師説要在班裏選一名同學參加，同包括我在內的三名同學競爭，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機會表現自己了。通過在家裏精準備，我選擇了能體現我們學生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我製作了伴奏光盤。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒唱錯，我已經融入了音樂的意境裏，當時我想到了奶奶村子裏的白楊樹，奶奶家門前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞台。
最後我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎，我用我的努力拿回了我的第一張獎狀，也為班級爭得了榮譽。
當然，我知道在音樂的世界裏，我還只是一隻稚嫩的雛鷹，我會更加努力，刻苦學習，爭取乘着歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠。
看了向楠老師的《乘着歌聲的翅膀》一文，心中有着許多的感想。超女對我來説，也曾經是個夢，以前也曾想有機會能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個女孩，其實，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來展示給大家，正如孫老師説的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心裏。
我想我們這個年齡正是有着許多夢想的年齡，但我覺得我們的夢想更應該寄託於腳踏實地的去學習，打好學習的基礎，才是我們追求夢想的基礎，千萬不能放棄學習這個主業【】，而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求，爸爸曾和我説過，機會來了一定不要放過，一定要把握住每一次機會，但握機會需要的是實力，如果説你沒有那個實力就是來再多的機會你也無法把握，或許偶爾讓你把握，因為你沒有堅實的基礎做後盾，那你也無法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有着許多，你能説殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長，來為我的同齡人們寫出一些好歌來，讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現在我更願意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫的詞，還很不成熟，而我覺得也正是這種不成熟才更貼近於我們自己，才更能體現出唱自己歌的樂趣。
我也在此祝願那些參加進級賽的能都如願，同時也希望以後能有人唱我的歌來參加比賽，呵呵，還在做夢哦。願大家能取得好成績，願大家都能成為超女。
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