我們一提英語學習就是：“聽、説、讀、寫”這個順序。而家長考量自己孩子英語好壞的標準，基本上就是：“説！”看孩子能否説得好。那麼，如何才能讓孩子更好地説出英語？我認為英語學習最重要的是態度。
語言無論什麼語種都有基本的通用原則，中國孩子從小講中文經過的語音順序是：聽，學單詞，短句，句子，對話，閲讀……英語學習同樣是語言學習，如果孩子不是chinese-english的雙語家庭，那麼英語的環境就無法和中文相比。而“説”這個輸出的能力，就需要家長長期培養。
為了能讓孩子“輸出”即説出英語，聽、讀要處於優先地位。這是英語教育和學習中家長和孩子應該具備的第一個態度。
在幼兒時期，家長可以用玩、唱的形式去培養孩子學習英語的興趣。越小的孩子，越需要形式活潑和輕鬆的形式。chants, rhythm, songs, poems都是很好的形式。在聽的時候，家長的第二個態度是：輕鬆。歌曲越輕鬆、熱鬧，孩子就越敢唱、喜歡唱，這是對0~8歲兒童的普適性原則。需要提醒大家的是，如果家長有一定英語基礎，可以把歌詞給孩子念出，讓孩子可以準確發音。需要注意的是，聽的時間，要隨着孩子的年齡增長而逐漸加長。
不過，對於上國小的孩子來説，聽輕鬆、熱鬧的英語歌曲就效果甚微了，此時，需要通過有含金量的文學故事來提升孩子的英語水平。
學好英語還有很重要的一個部分，那就是讀。這是我最看重的東西，也是英語學習尤其是英語素養能否提升的關鍵。我認為，如果母語學習不好，英語就不可能學好。一個喜歡中文閲讀的孩子，在閲讀中養成了對文字的思考習慣，這些習慣會自然遷移到英語學習中。這是學好英語的第三個態度：閲讀。
英語只有鑽進去才能學會！
英語有以下幾點需要牢記：第一，語法知識。英語課上，認真聽老師講課，有問題記下來，課後主動諮詢老師。一定要説清楚，沒有任何疑問。
第二，英語單詞，要記住它們的發音，拼寫，意思，詞性，不同語法中的詞性，過去式，將來時。
第三，英語短語要背。只有背英語短語，才能更快更準確地完成選擇題，讓作文更好。有些學生可能完全沒有興趣，甚至不想學習這門學科。俗話説，“興趣打開知識之門”，我們可以讓自己對英語感興趣！比如多聽英文歌，多看外國電影，多聽英語口語練習（可能有點枯燥），抓住機會，大膽主動的練習説英語，通過練習掌握英語的表達…
讓自己對英語產生興趣後，你就會有學習的動力，把它學好，自然就能學好英語！
我真誠地希望每個人都能輕鬆愉快地學好英語。
要想學好英語，就必須首先做到四個最基本的要求：“聽，説，讀，寫”。聽，是聽的細；説，是説的懂；讀，是讀的準；寫，是寫的對。
聽，要做到聽的細。一週必須要用兩到三天的時間來花費一兩個小時聽磁帶，聽時要身體坐正，一邊拿着書，一邊還得跟着磁帶大聲讀出來，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的順利記住。
説，要做到説的懂。當天老師講完課時，學生們不可能把老師講的知識都記到腦子裏去，所以要達到學生做好課後複習的準則，務必在回家後把老師講的英語課文或單詞的漢譯重新説一遍，要保持翻譯課文的時候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語文那樣也要做到翻譯的用詞準確，句子通順。這樣能讓孩子更好的理解英語課文和單詞。
讀，要做到讀的準。當老師講完英語課文和單詞時，學生們很難全部記住那些單詞和課文的讀音，所以孩子最好是反覆地讀，這樣會使他們能成功地記住每個單詞的發音，以致不會出錯。當然我建議，如果孩子每次讀單詞的時候發音仍不夠準確，或讀的時候有些吃力，那他最好是多學學音標吧！因為每個單詞裏都有音標，音標可以幫助孩子讀單詞更準確。
寫，要做到寫的對。有些孩子當堂課學完這些知識以後，就認為自己已經學得很好了。其實那是錯誤的。要想做到自己學得好就必須練“寫”，回家後，父母可以聽寫單詞或聽寫課文。如果孩子的聽寫有錯誤，那就重聽寫，知道聽寫的沒有錯誤為止。
要想學好英語不止才有這幾個方面，還要掌握一些重要的知識。例如：英語中的“八大時態”。“八大時態”分別有：一般將來時，一般現在時，一般過去時，現在進行時，現在完成時，過去將來時，過去完成時和過去進行時。當然英語的“八大時態”也很重要，它也是學好英語的最基本。
許多人都因為英語不好，或者英語一竅不通而煩惱，其實學會英語很簡單，只要多讀多練，並掌握其中技巧就能學好。
一開始，我的英語也不怎麼樣，為了完成英語作業，讀熟課文等，媽媽給我買了英語學習機。我就一遍又一遍的讀、聽，讀了無數遍才能讀熟，可是我覺得這種記英語的方法並不好，本來讀的很熟的文章沒過幾天就又忘了。所以英語很讓我頭疼。當上了二年級，媽媽給我報了阿斯頓的英語班，在哪裏，有外教給我們上課，並且能把上課遊戲化，所以我的英語水平才有所提升。可是如果讓我聽寫幾個單詞，我還是不行，必須背過字母的順序。可是這樣還是記不住，所以媽媽又給我報了突破英語。突破英語主要攻克英語手寫能力。突破一主要是認識音標，能用音標讀出單詞。雖然音標很無聊，可是老師卻儘量講的很有趣，比如牙刷的英語單詞，老師説有的同學沒學過音標，就用漢語寫上兔子不拉屎來記憶。還有信心，有人就用漢語標出抗非典等死，當時抗非典時就需要信心，怎麼抗非典等着死了？我們都哈哈大笑。很快我們就認識了所有的音標，便開始接受老師的魔鬼式訓練。雖然名字恐怖，實際上一點也不恐怖，老師讓我們背過那些單詞的音標，讓我們搶着回答，誰回答的快誰就先坐下。
突破二主要是能流利的通過音標讀出單詞，並開始看着音標寫單詞。
突破三也就是我現在學的，主要突破聽寫，並簡單接觸語法。現在我的聽寫能力逐漸提高。
所以學英語不難，只要掌握要領，多讀多練，保準你會有一口流利的英語。
今天，陪兒子一起學英語。當小田聽完自己的朗讀錄音後，禁不住大呼：“老媽，Jack的自我介紹這一段我讀得怎麼這麼好耶！”“熟能[]生巧啊，讀的遍多了自然就讀好了。剛開始時一個詞一個詞地讀，你還説彆扭，後來就不停地讀，現在功到自然成了吧。”我意味深長。“一份耕耘一份收穫。”小田這句話侃到點子上了。看着兒子因為小有成績沾沾自喜的樣子，讓我禁不住想起了前天參加學校的英語能力抽查，聽着孩子們甜甜的聲音，感受着英語這種語言獨特的魅力，禁不住又想起了我的英語情緣，曾經相知最相思，師範畢業的我，堪稱幸運，竟有了一段做英語教師和英語相知相伴的難忘旅程。如今和朋友聊天，經常聽他們抱怨孩子的英語成績；路遇中學生，經常聽他們發出感歎：英語難，難於上青天……
的確，英語不是我們的母語，面對它，我們倍感陌生；學習它，我們缺少環境。英語難道真的難以企及不可接受嗎？其實不然，記住兩個字，用實際行動來實踐這兩個字，你會發現：英語，想要學好也容易！
第一個字：勤
勤聽。聽錄音，聽老師範讀，。勤聽，讓我們發音準確，培養語感。
勤讀。讀課文，讀與自己學習進度一致的英文報刊雜誌。英語，一樣遵循書讀百遍，其義自現。勤讀，讓我們鞏固舊知，預習新知，擴大詞彙、短語的積累。
勤寫。好記性不如爛筆頭，面對你默背了數十遍的單詞或短語，你輕輕動筆，用心至極，説不定一遍就達到了目的。每個晚上把白天學的知識複習一遍，每個週末把一週學的單詞寫一遍，每個月再回過頭來用筆盤點一次，單詞書寫關你肯定順利通過。
勤總結。英語中是有很多規律可循的。比如我們常説的mother father sister brother 等家庭成員的單詞，還有表示週日的Monday Tuesday Wenesday Theresday等，我們不難一眼看出他們的規律，掌握了這些，對於單詞的拼讀和書寫將大有裨益。英語中的句型和語法，也有他們各自的規律，在等着用心的孩子去發現去應用，所以我們要善於總結。
第二個字：敢
敢就是勇敢，學好英語這一點特別重要。很多國中生學了三年英語，特別羞於開口讀，更不敢開口説，以至於出現了只會做題應付考試的“啞巴英語”。英語作為一種語言，需要我們隨時隨地地去運用，應用是最好的鞏固知識的方式，比如説我們學過了Shopping，買東西時我們不妨用英語説一説；學過了Seeing a doctor，去醫院看病我們不妨陪着孩子練一練。作為家長，我們應時時提醒孩子要勇敢，一定要出聲地説給我們聽。當孩子能聲音洪亮自信滿滿的説英語時，足以證明他的英語學習已進入佳境。
當我們的孩子勤奮而勇敢地學習英語時，我們千萬別袖手旁觀，豎起我們的大拇指，大聲的對孩子們説：Wonderful ！ Come on ！
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