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以自由來描寫的八年級話題作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.99W

以自由來描寫的八年級話題作文

以自由來描寫的八年級話題作文1

眼前是白茫茫的積雪,須臾間凜冽的寒風已經把剛剛離家的喜悦吞噬。一意孤行的我下了北上的火車,靜靜地向前踱步。

街旁是一間字畫店。店面雖小,卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間,我想起了他。

他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨,逍遙灑脱。可是在他客居異鄉的時候,生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州,受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由,來自於傲骨中的一份坦然。正是因為他不羈的心態,才使他卧居山林、獨斟自飲後在詩篇的造詣上捲起千堆雪。他的自由,是隨遇而安,是隨性而為,是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫,芒鞋輕勝馬,他在仕途的洪流中收穫的那一份自由,叫做安然。

我走出小店,心中一絲絲漣漪湧動:這次不辭而別的旅行,究竟得到了我想要的自由了麼?我在人流中無目的地找着什麼,倏地,耳畔鳴起了肖邦的夜曲。

他或許是我最羨豔的音樂家了。帶着律動的音符,時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流,時而沉重地凝聚成一層氤氲的薄霧,壓在共鳴者的胸口。他的自由,來自於將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火,將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的餘燼,叫做赤子之心。他命中註定是一位引火者,將點滴的自由的渴望,交織在每一部旋律之中,他在艱難險阻的征途中收穫的那一份自由,叫做不屈。

音樂戛然而止,卻把宂長的回聲激盪在我的心底。在陌生的人羣前,在陌生的景象間,我發現自己要找的東西,叫做慰藉。我要的自由,並不是離開我曾經擁有的款款深情,而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同於不屈與安然,不同於冰冷與火熱的温度,不同於過度的關懷與陌生的安置。

自由的雪落無痕,心擲有聲。空中的雲和岸邊的海都在用不同的態度張弛着彼此的美麗。自由的火花,閃耀在我們最本真的心底,叩擊着我們前行的決心,昭示着我們每一個夢的開始。

以自由來描寫的八年級話題作文2

人的喜怒哀樂,代表着人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由,渴望着家長的放手。可是,從小到大家長從來都不給自由的空間我,他們會時時刻刻“盯”着我,我似乎連喘氣的機會都沒有。

小時候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家裏。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔着我,頓時我渴望自由。

當我漸漸長大的時候,有了好夥伴,她們時常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無法用任何理由徵得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠了。

我非常渴望自由。我討厭別人管着我、束縛着我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受,快窒息了。

我真的非常渴望自由,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由,放開我們的手,讓我們自己去闖一片屬於自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長起來。

你們以為把孩子關在家裏,孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由,覺得在這裏連喘氣的機會都沒有,想逃出去,遠離這裏。就算你們這麼做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會開心嗎?我們總是説童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎?我不這麼覺得,整天被學習壓得差點窒息。

我渴望我的自由,假如我擁有了它,我要變成一隻鷹,在蔚藍的天空上飛翔,去世界最高、最遠的地方,去完成我的夢;在風雨中,我會傲然飛翔,儘管有多大的困難,我都會做最好的自己。

家長們,放心吧,放開孩子的手,我們長大了,遇到挫折已不會再哭泣,跌倒了會笑着站起來。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!

你們只有真正地放手了,我才會成鳳,才不會怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬谷深淵,我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒,我會再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。

以自由來描寫的八年級話題作文3

“我是一隻小小小小鳥,想要飛呀飛卻飛也飛不高……”每當聽到這首歌,我就會不由自主地想到我自己。我總覺得我像那隻被老師、家長用一根細線拴住而失去自由的小鳥。我渴望掙脱那根細線,翱翔於藍天,獲得自由。

在學校,老師為了我們能順利通過會考,每天陪伴在我們身邊,關心着我們的學習,關心着我們的生活。

“課上的內容都弄懂了嗎?”“作業做好了嗎?”“有不會的問題嗎?”“今天吃飽了嗎?”……這樣親切的話語,每天都會從不同的老師口中説出。就連我們最喜愛的體育課,也不能像以前那樣自由支配了,每節課都有計劃地安排着會考訓練項目。

此時,我會想起小時候,看着花花草草,聽着大自然的聲音,多麼愜意呀!

告別了五天高頻率的校園生活,來到温馨的家。

週五晚上拼盡全力,做完所有科目的作業。週六早上狠狠地補上一覺,睡到自然醒。哼着小曲,打開電腦,迫不及待地摁動鼠標,頭腦裏盤算着今天的娛樂計劃。陡然,一陣冷風從背後吹來。“你作業都做好了嗎?”我驕傲地回答:“早做好了。”

本以為我已輕鬆地飛出籠子,沒想到又被媽媽抓了回來。“那你不用複習嗎?”

我愣在那裏,半晌沒動,只好關上電腦,陰沉着臉跳進題海中……

老師們、家長們,請你們解開那條細線,讓我們自己自由地翱翔於蔚藍的天空中吧!請相信我們,沒有你們的管束,我們也一定會在自己的拼搏下闖出一片更廣闊的天地的。

請還給我們自由,我渴望自由。

以自由來描寫的八年級話題作文4

是誰在高歌“舉杯邀明月,對影成三人”?是誰在高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”?是誰擊破命運的枷鎖,昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐,走近那個時代的李白。

一個人,一個別致的小園,一張桌,一杯酒,杯中倒映着一個苦悶的表情,那是盛唐一顆大大的淚。

李白呀,是你!你説你要“舉杯邀明月”,只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈,寫出“天生我材必有用,千金散盡還復來”的你,還有什麼讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍着你來到長安,帝王的待詔翰林,帝王的屈才,帝王的無需治國才,漸漸消滅你心中的熱情,一顆熱忱的心開始冰涼,因為他們只要你在後宮寫些“雲想衣裳花想容”的豔歌而冰涼!

你佇立在長安城的煙雨中,凝視着不遠處的皇宮,交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂,你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現實的碰撞中,你清醒了。你選擇了離開,離開那個摧眉折腰的朝廷,離開那個使你不得開心顏的塵世:去尋找能安放白鹿的青崖,尋找雪花大如席的轉轅生,尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!

你抿酒,拂袖,揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個多彩的未來姍姍走來!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與你同銷萬古愁”!你在舉杯落箸中驅遣憂愁。“興酣落筆搖五嶽,詩成笑傲凌滄海”!你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。

時間可以消磨很多,但你能任憑時間長河的沖蝕,永遠衝不走你對自由的渴望和追求。所以,詩仙非你莫屬。

以自由來描寫的八年級話題作文5

來到廚房,我決定先解決我的早餐。打開冰箱,將選出的兩個體型圓潤、顏色上乘的雞蛋敲碎,將蛋清和蛋黃倒在潔白、細膩的瓷碗裏。用竹筷挑起蛋黃周圍白色的繫帶,腦海中不禁浮現出兒時小夥伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場景,心中充斥着懷念和感謝。拿出彷彿帶着殺氣的大菜刀,將兩個圓溜溜的西紅柿切成了不規則的立方體,回憶着奶奶做菜的模樣,炒起了番茄炒蛋。

鍋內,紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌,縮小了的番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內的食物翻了個邊又將它們推到鍋子最前方,端起了廚神的範,起了個勢,然後左手猛地用力,鐵鍋微微上升了三釐米左右,顛鍋失敗。雖然早有預料,但現實真是如此時,我心中不免還是升起了挫敗感。

泡了一杯不加料的方便麪,倒入西紅柿炒蛋,一份色香味俱全的早餐就出鍋了。

我仔細的在媽媽房間內觀察,找出了自己被藏起來的手機,在餐桌旁邊吃麪邊搜索着新的食譜。

用完美食,我又在家獨享完一部恐怖電影,在樓下看小區裏的熊孩子們玩鬧,讀了幾本自己偷偷買回家的小説後,天空中就已經出現了淡淡的粉色雲朵,我拿着相機和我最喜愛的作品《枕草子》奔上了頂樓。

頂樓上有巨大的水箱,小區居民用來晾衣服而綁上的繩子和數不清的衣物,地上還有像腿粗的水管互相連接着。在這重重阻礙中,我迅速而又小心地奔走着,不斷變換角度將天空中雲的作品攝入相機。

太陽緩緩落下,天空被太陽餘暉映得通紅,一朵朵白日裏潔白的雲在此刻縱情地燃燒着自己,幻化成一朵朵火燒雲。那畫面美得讓人心驚。

我坐在頂樓上一處空曠的地方,盤起腿,品味着《枕草子》中每一個文字勾勒出的情景,想象着作者清少納言在距今遙遠的過去中她所經歷的點點滴滴。

屬於我的週末自由時光,我希望能這樣度過。