午後，陽光燦爛的枝葉，清風拂過臉龐，我抬頭望着天上的太陽，忽然，一陣耀眼的白光射入我的眼睛，恍恍惚惚中，我依稀看見周圍的一切像萬花筒一樣，不斷變幻着，看久了，我感到了強烈的頭暈，只好閉上雙眼。
感到稍稍平復了後，我睜開了眼睛，我竟發現我身處在一個森林裏，而不是我家的陽台上。我向前走着，地上鋪滿了落葉，我每走一步都“吱吱”作響。走了不知多久，我在一棵樺樹下發現了一個女人，她靠在那棵樹上，正在翻閲一本厚厚的書，乍看之下，她的面孔很是熟悉，咦?她怎麼這樣像我呀!她看見了我，向我招招手，我走了過去，坐在她的身旁。她説：“嘿，二十年前的我，你過的怎麼樣呀?”我正想回答，卻發現自己發不出聲音，我伸手去觸摸她，卻發現我的手穿過了她的肩膀，她見了笑着：“你摸不到我的啦!這是我所生活的時間段裏最新的技術。我現在是一名心理醫生，和你當初的理想還是有點差距的啦。我跟你講講我的生活吧，我上大學後學的是心理醫學專業。現在患心理疾病的人很多，每天都能接到形形色色的病人，有患有狂躁症，有患有抑鬱症。我印象最深的一個病例是一女人，她自己不夠完美，結果她硬生生想分裂出一個完美人格。世上本就沒有十全十美的人，她這樣是何苦呢?我挺希望你能取長補短，而不是一味補習短處，忽略了長處，這樣只能兩頭空。”説畢，她拿出掛在脖子上的懷錶看了一眼，説：“時間到了，很抱歉要與你分別了，畢竟現在的技術還沒有成熟，再見啦!二十年前的我。”過了一會兒，森林消失了，我和她都被沐浴在了強烈的陽光下，強烈到我睜不開眼睛，而且那種頭暈的感覺又回來了......
當我再睜開眼睛時，時間彷彿過了千年之久，我轉過頭瞥了一眼鍾，發現距剛剛的時間也就過了五分鐘，我閉上眼睛，笑了......
我常常覺得時間飛逝而去，一轉眼我就是國小高年級的學生，學習任務加重，生活中多了很多喜怒哀樂，可是隻要拿到我心愛的書，浮躁的內心就會漸漸平靜下來。就好像春天的早上，睡醒後推開窗户，鳥兒的輕啼、樹梢的輕輕點頭、初生陽光的温暖一起融入身心的幸福感覺。
可供品味的書籍太多。讀羅貫中的《三國演義》不但瞭解那段爭霸的歷史，更看到了足智多謀且胸懷坦蕩的諸葛亮、氣量狹小的周瑜、謀略超羣但陰險猜忌的曹操等眾多人物性格與命運的必然聯繫;讀中國的古詩詞，可以體會“採菊東籬下，悠然見南山”的怡情，感受“心遠地自偏”的境幽;讀林徽因的《你是人間的四月天》，好比炎夏沐清風，寒冬浴暖陽，心中飄起縷縷芳香;讀老舍的《貓》這類的生活雜記，彷彿看見千里荒原上，生長出的一棵樹、一片草、幾枝花，體會生命帶來的活力是如此動人;讀大仲馬的《基督山伯爵》，看到了世事艱難和人心險惡，更看到不屈不撓和自強不息，也看到反思、懺悔、自責……
最近我在看巴里科的《海上鋼琴師》，它給了我極深的感悟。1900是一名擁有極高鋼琴天分的棄嬰，他一輩子都生活在船上，守護着一架鋼琴。看着來來往往的遊客，他也曾渴望岸上的生活，但船一次又一次的靠岸，他卻從未下船，他最後選擇與這艘“弗吉尼亞號”一起結束生命。我要感謝1900，因為他沒有下船，他知道什麼樣的生活是適合自己的。
雖然目前我不知道未來的我會從事什麼樣的職業，會有什麼樣的人生等待着我，但我始終相信讀過的所有書都不會無用，總有精髓成長為我不可分割的一部分，給予我力量，讓我遇見未來最好的自己。
編輯寄語
當閲讀成為一種習慣，書中的精髓也會潛移默化地影響着你的成長!好讀書、讀好書，祝你成為更好的自己!
其實一直陪着你的，是那個了不起的自己。
“和別人不一樣”是所有傑出人物的特徵。是做一塊牛排經受食客的檢驗，還是做丸子肉裏的一種，濫竽充數，魚目混珠?你就是你，不論優秀與否，至少在那麼多的眾人中，你是可以被記住的煙火般的存在。、
所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。小王子長大後忘記了自己從前的模樣，忘記了他美麗、驕傲的玫瑰，忘記了他曾馴服過的狐狸，成了平凡人中的一個，變得不再特別。所以，小王子從未長大……
在風中大笑的另類詩人，他衣衫襤褸，笑聲在風中飛揚，手握一卷藏書，立在高巖之上。他就是被美國人奉為嬉皮士的祖師爺的寒子，率性自由，無拘無束，看遍紅塵世事，依舊逍遙快樂，不畏遠方，面朝陽光。他的不一樣在於選擇了不一樣的人生風景，像飛鳥一樣，劃過蔚藍的天空，留下驕傲的過往。他贏得了後人的崇敬，也體會了海風的清爽。
從幼時的夢想確立，到24歲榮升准將，拿破崙在沿着他的夢想軌跡一路前行，為了實現自己的夢想，拿破崙常常孤身站在寒風喧囂穿越過的荒野。南征北戰，腥風血雨，世界在他的羽翼下閃亮。“閃耀着民族異彩的雄鷹”帶着一顆火熱的心，成了一個傳奇。波拿巴的不一樣在於他熱愛生命，漫長的堅持後是胸口的劇痛變為力量。執着理想，披荊斬棘，他是永遠的國王。有理想的地方，地獄也是天堂。
納什的偉大因其有着一顆強大的心，即使身患精神分裂仍追求科學的奧祕，海明威的偉大在於他不斷追求生命的極限，而哥倫布的偉大都凝聚在了他的那句話裏“我們繼續前進!”
和別人不一樣，才能站在世界之巔。再無晴朗天氣，就自己成為風景。彷彿生活在一個怪圈中，太陽循環着升起，再循環墜落。偶爾感到充實，卻在看到自己麻木的臉時，被震驚。內心呼喊着，舊時光裏唱過的歌謠，漸漸甦醒在剛過去的寒冬。里爾克説：“在看不見未來的地方，我們必須徒勞的堅強，徒勞的悲傷。”那麼在看得見未來的地方，我們就應揮動翅膀，做這個世界上獨一無二的自己。
描繪好的未來，就像五彩繽紛的糖果，籠罩着心臟。盛開在十八歲年華里的香樟紛繁了整夏。當你從螞蟻變成大象的時候，你會發現當年橫在你面前怎麼也過不去的石頭，不過是腳下的一粒沙。
翻山越嶺堅持，雖然辛苦，但到達終點，抬頭便看見漫天星辰。不要再時光盡頭才發現自己一生都在扮演別人。遇見最特別的你，給她一個擁抱，是她讓你學會成長。我在熱愛的事情上，無條件自信，因為我相信，我就是我，特立獨行，無可替代。就像《倔強》中唱過的“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。”
感謝自己和別人的不一樣，遇見最好的自己。相信未來的某天，會閃閃發光，像太陽一樣。
一天清晨，我在鏡子前洗臉。正要出衞生間吃早餐，猛然間一束強光照在我的身上，我緊閉雙眼，並且用手臂遮住光，但並沒有什麼用。剎那間，一股強大而未知的力量將我吸進鏡子裏去，我昏了。當我清醒時，我坐在衞生間的地上。正要起身去吃早餐時，一個富有磁性的聲音響起來：“我想你就是兒時的我吧!”我猛地回過頭來，映入眼簾的是一個青年男子。
他約莫二十歲左右，身材高挑，穿着一身西裝，十分帥氣。淡淡的眉毛下有一雙深潭般的眼睛;右臉上長着一個可愛又俏皮的酒窩，左臉就沒有，可不就是長大了的我嗎?我對他的話充滿了疑惑和好奇。他面帶微笑，那雙深潭般的眼睛注視着我説:”你是否叫謝佳昊?”我懵懂地點了點頭説：“難不成你是未來的我?”他微笑着點了點頭，我倒吸一口涼氣，嘴巴呈”o”形，可以裝下一個雞蛋，連問：“我長大後上了什麼大學?找了什麼工作?我爸媽怎麼樣?------”他微笑着説：“上了浙江大學，成為一名工程師，爸媽他們都很好。”我滿意地點了點頭。看來我完成了我兒時的夢想，這實在是太棒了!我樂得一蹦三尺高。
長大後的我依然面帶微笑，輕輕地説：“嗯，但是你少年時要多課外書書，現在的我看文學方面的知識比較欠缺，寫論文都有些困難。”我堅定地點點頭説：“嗯，我會多看課外書的。一定不浪費時間。”他滿意地笑了笑，説：“時間不早了，你該回到現實世界了，再見!”他用手示意了一下，我從鏡子裏回到了現實的世界。想到這次奇遇，我馬上就去看書了。
孤獨落寞着，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰;
無所事事着，遇見一本書，書中浮現出了平淡致遠的生活軌跡;
怡然自樂着，遇見一本書，書中寄託出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閲讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閲讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之後再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節框架打動，那麼就會有人追求着書中那些人物特立獨行的態度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那麼就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原説的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閲讀了什麼，而又選擇了什麼，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。
閲讀指引着人的三觀。但不置可否的一點是，因為閲讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態度與深遠志向，也引領了現在的許多人即使孑然一身也能活得灑脱明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關係。其實道理大家都懂，但若“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”閲讀首先要讀，然後思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕鬆。
閲讀着，體會着，試着融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而後的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了昇華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也儘量嘗試着去感受。閲讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閲讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用侷限於過去，或展望於未來。活在當下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
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