“學習自主”、“生活自理”、“安全自護”、“行為自律”、“信心自強”，這就是新學期以來我的目標——五自好少年。俗話説“沒有規矩不成方圓”，如：在醫院不能吸煙；在公園不能隨地亂扔垃圾；不能在牆上亂塗亂畫……要知道成為成為五自好少年是很不容易的，只有做到時時刻刻管好自己，才能成為一名優秀的好少年。
一、學習自主
要想成為一名合格的五自好少年，首要一條就是學習自主。學習猶如吃飯，不能光讓爸爸媽媽為自己撿菜，要學會自己的事情自己做，白白的米飯裏不能空空如也，吃的菜要豐富多彩，那樣才會使身體健康，充滿活力。學習不能光靠老師教，要學會自學，掌握好學習方法，遇到難題要主動問老師，但不能光愛好一門學科，要全面的學習。
要想使自己學的好，就得合理安排學習時間，廣泛閲讀，就得學會預習、複習。預習要學會利用工具書，學會自己對課文進行分段、畫詞、概況段義等。一些有意義的學習，不能光朗讀幾遍就算過關；不懂得詞句要劃出來問老師，等你真正明白了以後才算OK。複習也很重要，有的同學往往就是沒有把學到的知識牢牢記住、掌握，學了就忘。比如四年級我們學習的解方程，結果到了五年級遇到解方程的題就不會了，像這樣就等於白學。當天學過的知識要複習鞏固一遍才行，那樣就會使你印象深刻，不容易忘掉。
二、生活自理
轉眼間我已在油田一小度過了五年的學習時光；轉眼間我已長成了大孩子；轉眼間我已成為了生活樣樣都能自理的“大人”了……自己已經長大了，生活上已經不能再依賴父母了，要學會自己去生活去勞動，自己的事情自己做，遇到困難自己想辦法去解決，鍛煉出一顆獨立自主的心，學習收拾自己的小屋，洗自己的衣服，學會自己做飯等一些力所能及的事，如果從小就成為“啃老族”，將來等父母年邁的時候，誰來照顧咱們呢？像那些美國、英國等一些發達國家，那裏的父母們從小就會培養孩子的獨立性，十八歲以後就靠自己來維持生活，包括上大學的一些費用都是他們自己去打工掙的；但咱們國家就有一些人心甘情願的當“啃老族”，年紀輕輕不出去拼搏，反倒靠着老一輩們僅攢的退休工資來維持生計，如果有一天父母的錢也花光了，吃什麼？穿什麼？我的父母從小就培養我的獨立性和自主性。
三、行為自律
“自律”在我剛上學時聽説過這個詞，那時候我對這個詞還是比較陌生的，因為我從來都管不住我自己，我的自律性就特別差；後來從媽媽那裏得知，自律就是要尊老愛幼、誠實守信，講文明、懂禮貌等。對人禮貌是做人的基本準則，見到老師我們要主動問好，看到同學也有打招呼，誠實守信也很重要，答應別人的事情就得完成，決不能撒謊。文明、不亂扔垃圾是比較重要的一點；我們班雖然有同學們打掃衞生，也有勞動委員檢查，但還是垃圾滿地，一片狼藉，所以在我們要隨手扔垃圾的時候要控制住自己，不要做一個沒有道德的人。
四、安全自護
生命——每個人只有一次，我們要珍惜；昨日我在網上瀏覽資料時，偶然看見了一條新聞，“某校學生因過馬路玩手機被車撞”看到這條新聞，我心裏不經一顫：小小年紀就被飛來橫禍奪去了生命，真是太不幸了。像這種情況還有很多，冬天，有的小孩因好奇跳到冰上玩耍，不幸落水身亡；有的人……看呀！就是這麼的不經意，就能奪走人的生命；所以説，如果你發現你身邊的人，正在做危險的事時一定要去制止他，同時也要加強自己的安全意識。
五、信心自強
信心是成功的基石。就説我吧，剛開始寫博文時，不敢寫，怕寫不好；寫完了，又怕不會被推薦，被同學們笑話；後來，經過媽媽的一番鼓勵，增強了我的信心，慢慢的我認為自己寫的還是比較好的，漸漸的我就越寫越多，偶爾也有被推薦的文章了；假如一篇博文也沒有被推薦，我一定也不灰心，要有自信心；因為只要有了信心，才能走向成功。
只有用五自來約束自己，才能成為完美的少年，俗話説的好“一年之計在於春”讓我們在這美好的春天裏，播種希望，收穫成功，爭取做一名合格的五自好少年！
你像一條溪流，緩緩地流着，就這樣流進了我的心田；你像一束陽光，慢慢地照耀着，就這樣温暖了我的心窩；你像一朵花兒，輕輕地飄香着，就這樣佔據了我的內心。
初遇你，是在升入國中時。
身着一件淺藍色的中袖，頭戴一個粉髮卡，戴着一副紅色眼鏡的女教師邁着矯健的步伐走進來，用洪亮的聲音説道：“我叫韓××，我是你們的語文老師，我將帶你們三年……”實話説，從你剛走進來的那一刻，我的心已經慌了。那自信的步伐中透着你的氣宇不凡，那有底氣的聲音中透露着你的威嚴，從身到心，從心到身，無處不迴盪着你的聲音，無處不徘徊着你的身影，從那一刻起，我便期待着上你的語文課，我想知道這樣的一位老師會有怎樣的一堂課。
認識你，是在你的言傳身教中。
俗話説：“師者，所以傳道，授業，解惑也。”你確實做到了這一點。我期盼已久的語文課終於到了，我甚是喜歡語文課，因為你講的非常生動，聲情並茂，有時講課結合着自己的經歷，看着自己精心準備的PPT，加上適當的動作和幽默詼諧的語言及不同人物語氣之間的轉換，使整堂課變得更加鮮活。你為什麼會呈現出這麼生動，這麼完整的課堂呢？歸根結底是因為你把整個心放在了這個課堂上，把自己的那份心全用在了準備這堂課上，把自己的情感融入到了這堂課裏。這麼努力的你教會了我做事要專一。
你不僅僅是在課堂上如此，在批改作業上亦是如此。你一再強調作業要保質保量，要高效，做了作業就一定要有它的效果。每次交上去的作業發下來時，總會看到紅色的筆跡在作業上修改過的痕跡，你總是把每個同學的'文章有錯字的地方勾畫出來，在旁邊畫個方框，方便同學改錯；把有誤的句子認真訂正；把不完美的句子修改得更加完美；你的批語是對同學們最好的鼓勵；有時因為一些事情耽擱，沒有判成，你會認真地解釋原因。這樣認真的你教會了我做事要細心，要持之以恆。
雖然你有時很嚴厲，但是你在我心目中的位置不會改變。記得有一次，我在你的課堂上寫別的東西，被你逮個正着，下課你當場嚴厲地批評了我，我當時的心情非常糟糕。令我驚訝的是，在中午，你把我叫去和我一起談心交流，你就像我的知心朋友一樣傾聽我的心聲，走進我的內心深處，那樣的你真的很温柔，更教會了我如何待人。
你的一言一行都是我最好的榜樣，就像黑暗中的燈塔，給我指明前進的道路。
跟隨你，我將成為更好的自己。
在國小生活中，從來沒有大量的讀過書，到了國中語文課本上指定的名著有很多。初次接觸，難免有些吃力，而你每天都讓寫讀書記錄，那時我覺得這真是一件苦差事。當我知道你每天都堅持讀書，都堅持把自己的讀書心得寫下來時，我便按照你教我們的讀書方法和技巧一步一步進行。
首先，讀書時一定要把好詞好句勾畫下來。每次讀書，我右手總是拿着一支鉛筆在書上把詞句勾畫下來，把一些體會寫在書的旁邊，慢慢地我發現，當我重新再讀時，我便對那些勾畫的語句有了更深的理解。接下來，課後空餘的時間把這些句子在摘抄本上摘抄下來。摘抄的多了，我每次寫作時，就可以時不時地將一些句子應用到我的文章中，昇華我的作文水平。其次，就是寫讀書體會。剛開始我老是依賴着一些資料來寫文章，可是到了後來，我完全放棄了那些“枴杖”，自己獨立“行走”，我在書的海洋中暢遊，自己摸索着寫，我發現自己寫的文章比照本宣科下來的效果更好。最後，鞏固這本名著，加深記憶，做一些習題。這時你會發現這本書幾乎被我拿下來了，別人問起來，再也不會出現答不上來的糗事了。
後來的後來，我發現寫讀書記錄不是一件苦差事，而是一種自我享受的過程，是一種自我陶冶性情的方式，更是一種可以放鬆心情的方法。
人當像大鵬一樣有大鵬之志，可是，大鵬藉助大風的力量才可以在天空中翱翔，我就像一隻大鵬，在你的作用下翱進了知識的海洋。都説：“一日為師，終生為父。”我一直想對你説：“謝謝你，老師，謝謝你，使我成為更好的自己。”
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