按順序寫景作文

按順序寫景作文1

可以説，回老家，是一件令我向往的事情。我甚至只想待在老家，不想回廣州了。

老家門前的院子，寬大無比，我經常和哥哥一起在那兒開“篝火晚會”，偶爾還會烤些芋頭吃。家門前有一個池塘，水清澈見底，我拿着小漁網時不時的會去網些魚、蝦和螃蟹。家的後院有一個桔子林，奶奶和爸爸每天都要去摘三十多個桔子回來吃，吃不完就做桔子湯喝。院子旁，有一條小道，通向一個水庫。我十分喜歡水庫，二伯常常帶領我和哥哥去那裏撿蛤蜊。撿蛤蜊對我來説可是件大事，我經常纏着二伯帶我去。每次去撿蛤蜊，我都會帶一根長長的木棍。我挽起褲腿，深一腳，淺一腳的向水庫深處走去，只要看見一個類似貝殼的東西，我就會用木棍將它挑過來，給二伯看看是不是活的，只要是活的，它就變成了我的小寵物了。

我喜歡老家，喜歡和哥哥開“篝火晚會”、喜歡撈魚、蝦和螃蟹、喜歡吃桔子、喜歡喝桔子湯、喜歡蛤蜊、喜歡……總而言之，我喜歡故鄉，喜歡那裏的一切

按順序寫景作文2

我愛我的學校我們的校園既整潔又美麗。一進校門，首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花，紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的`賽金，還散發着淡淡的香氣，真是沁人心脾。在這些菊花中間，矗立着一塊牌子，“沙河街國小歡迎你”幾個火紅的大字被這美景襯托得光亮無比。

教學樓坐北朝南，金色的陽光照在米色的教學樓上，顯得格外美麗。它像一個大大的“凸”字，凸起的地方是我們的電腦教室。教學樓大廳的牆上，張貼着同學們精心製作的畫報和認真書寫的字帖，大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。

教學樓的北邊是一個寬闊的操場，一根高高的旗杆屹立在操場中央。微風下，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，它是那樣鮮豔，那樣耀眼。下課了，低年級的同學在跑道上奔跑玩耍。籃球場上，高年級的同學進行着激烈的比賽。操場周圍栽種着一棵棵高大的楊樹，就像守護操場的哨兵一樣守護着我們。

我能在這麼美麗的校園裏學習，是多麼幸福啊！

按順序寫景作文3

我們的教室位於教學樓二樓西部。

教室的正前方掛着一塊大黑板；黑板上方張貼着莊嚴的五星紅旗圖案，黑板前的講台上放着粉筆、教鞭和老師批改過的作業；講台旁是一台多媒體教學設備；講台對面整整齊齊地擺放着七排課桌椅；教室後牆正中，是凝聚着班級集體智慧的、內容豐富多彩的板報；緊挨着後牆的書櫃中收藏了我們喜歡看的各類圖書，有《十萬個為什麼》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》等等；教室左右牆壁上掛着《我們的風采》、《我最棒》等展板，這些展板圖文並茂，時刻激勵着我們刻苦努力學習，不斷超越自我；教室上方，懸掛着多個日光燈和電風扇，它們給我們的學習生活帶來了光明和涼爽。

清晨，當你走進寬敞、整潔、明亮的教室，定會聽到同學們意氣風發的琅琅（朗朗）讀書聲。

我愛我們的教室，是它給我們提供了一個温馨、舒適、近乎完美的學習環境。