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《聆聽》作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:5.47K

《聆聽》作文多篇

以聆聽為話題的作文 篇一

雨夜總是無眠,便聽了一場夏雨自小至大的成長過程。

初時淅淅瀝瀝,若有若無,當風夾雜着泥土的清香湧進窗時,才嗅到雨的存在。漸漸地濃了,密了,落在樹葉上,沙沙作響,打在窗户上,鏘鏘有力。它毫無顧忌地下着,有如人之少年,涉世未深,有着初生牛犢不怕虎的精神。

雨聲漸漸又變大了些,有如人初入社會,為了名譽,為了財富,四處奔波,少了當年的青澀,也收斂了當年的年少輕狂,雖無“斷雁叫西風”之漂泊感,卻還是別有一番滋味在心頭。

雨越下越急,彷彿要洗刷每個角落的齷齪,蕩盡一切污泥濁水,那是得意者在人生的舞台上肆意揮灑着自己的得意,在觥籌交錯中又變得意氣風發。一道閃電趁着風捲簾之際射進來,在黑夜中雖閉着眼也能感到它將房子照得亮如白晝,它叫囂着,如天崩地裂一般,要震醒那些沉溺物慾的心靈,那是失意者找不到知音而發出悲憤的吼聲,那是愛國者為世間的冷漠而感到的悲涼。

漸漸地,雨聲小了,不再那麼堅持不懈,勇往直前,卻帶了一些思索的味道。有如人到老年,所有的功名利祿都已雲淡風輕,只看得花開花落,雲舒雲卷。一任“階前點滴到天明”。

夏夜聽雨,天人合一,物我兩忘,雨聲漸止,也許現在窗外已星光燦爛了吧。

聆聽雨聲,在雨聲中尋找到了生命的足跡。一草一世界,一沙一天堂。在聆聽中,找到感動自己的聲音。

有關聆聽作文400字 篇二

這是日本著名作曲家宗次郎的陶笛作品《故鄉的原風景》。樂曲在教室裏迴盪,令我陶醉。

好像是一個早上,太陽剛剛升起,陽光照在我的身上,暖暖的。我踏入一條幽徑,春風拂過我的臉龐,涼涼的。

這時,還下着濛濛細雨。我走到溪邊,看見一圈圈波紋盪漾在水面上,如一朵朵花在水面上綻開。雨絲像線一樣落在我的腳邊。它的腳步為什麼這樣輕、這樣柔?是因為水面上的“花兒”把它迷住了嗎?

聞到一縷微風送來的清香。啊,是茉莉花。尋着清香走去,彷彿走在一個滿是茉莉花的大花園。我躺在花叢中,聞到了花粉的氣味。濃濃的,癢癢的。花園中,茉莉花的香氣越來越濃,像咖啡一樣香醇,像媽媽熬出的粥一樣濃稠……

這時候,知了清脆悦耳的歌聲響起,時而高亢,時而低沉,時而快速,時而緩慢。蟋蟀的叫聲也隱約傳來,今天的它是男中音。那聲音既不高也不低,聽起來讓人心情舒暢,什麼煩惱都拋到了九霄雲外。

我的身和心都隨着歌的韻律澎湃起伏着,整個人已經完全陶醉在歌聲中了。

聆聽的作文 篇三

我是一滴水,在狂風暴雨中降生,落入山澗靜流的小溪,隨波逐流。我匯入江河,又從聲勢磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起,我就註定了奔湧,永不止息的流。於是我學會了傾聽,用我渺小的靈魂聆聽這個世界。

我聽到了波濤洶湧的聲音,那是組成它的每一個水滴的咆哮。它們永不屈服,用自己的力量不斷地拍打着海岸、礁石它們因自己的每一個飛躍而驕傲,卻需要在下落時承受撕心裂肺的痛,但它們依舊堅持,它們説要拼搏,它們不願一生只做一個平凡的水滴,所以它們永不止息,它們教會了我怎樣拼搏。

我聽到了海風温柔的聲音,她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時會給我們帶來遠方摯友的思念,而有時是一片落葉下落之前的堅持和落地後的奉獻。她會給我們講述許許多多的事,她告訴我們要擁有平和的心態,戒驕戒躁,才能在生命的旅途中順利前行。

我流入了一片新的土地,旁邊就是茂密的雨林。我聽到了山鳥鳴叫的聲音,感覺到了雨林的熱情,我加快了腳步,順流而下,我聽到河馬在水中愜意的嬉戲,還有小鹿快樂的腳步我接着向前向前,卻好像墜入了一個大大的深淵,清澈的水流不見了,只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠,不時有拖拉機從我身上無情的壓過,載着一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間,我哭了,流下了這麼多年來第一滴淚隨着海浪狠狠地拍打在礁石上的時候,我沒有哭,因為我想起了波濤,它告訴我這一生就要拼搏,這種痛算不了什麼;在孤獨難耐的時候,我沒有哭,因為我想起了海風,她經常孤單,但她是那麼堅強,她教會了我要平和,孤獨也不算什麼。可是現在,我哭了因為我聽到了樹木悽慘的叫聲,他們有着那麼寬廣的胸懷,可是我卻那麼輕易的聽到了他們的痛苦和悲傷。人類!停止吧!別再傷害你們的朋友了,別再傷害自然了!

為什麼人類總是拒絕聆聽呢?逐利,抑或是自私、短視?為什麼不去聆聽樹木哭喊的聲音,河流涕泣的聲音,羚羊無助的聲音,地球悲嗆的聲音停止吧!別再繼續這種慢性自殺的行為了,否則,人類將失去一切!

聆聽吧!聆聽自然的天籟、聆聽和諧的歡唱,讓我們一起靜靜地,在聆聽中獲得永恆!

聆聽的作文 篇四

上帝賜予我一雙眼睛,卻無法辨認眼前人是忠是詐;上帝賜予我一張嘴巴,卻不能直言真相,要學會沉默是金。上帝與此同時又賜予我一雙耳朵,讓我學會聆聽,用靈敏的雙耳分清醜惡,寬容謙卑。

在歷史的長卷上,許多君主帝王端莊大氣的面容出現在我的眼前。能一統天下,最重要不僅僅是過人的才幹或是良好的領導能力,學會像臣子一樣虛心接納別人的意見,學會聆聽,也是十分關鍵的一點。就拿項羽和劉邦來説吧。楚漢之爭,一代驕雄項羽,有勇有謀,能征慣戰,霸主之氣不能被戰場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”——劉邦。劉邦優柔寡斷,不夠成熟穩重,不能與項羽匹敵。然而他卻比項羽多了一雙能聆聽的耳朵,他善於聆聽,接納部下的計策。他平易近人的個性讓他身邊的人才都樂意發表自己的見解,從而不斷改善作戰方針。而項羽空有高志卻目光短淺,缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質。最大的失誤,就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山,讓劉邦捲土重來。最後,在沙場上叱吒風雲的大將軍,卻演繹了在烏江自刎的悲歌。

歷史告訴我們,一個有才幹的人,若自捂雙耳,不去聆聽,怎麼樣會進步?怎麼會成功呢?

不僅如此。紂王,人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山,只因他失去了一雙會聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音,卻只聽見亂耳的絲竹奏曲,只聽見後宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲!若他能靜下心,聆聽逆耳忠言,聆聽民不聊生的社會中老百姓的哀怨,聆聽遠方越來越近的敵軍兵馬聲。那麼,生靈塗炭的歷史屈辱就不會發生了。

聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好;聆聽雨水散落的聲音,是一種美好。然而,聆聽別人由衷的讚美或直率的批評更是一種美好。

學會聆聽,是歷史給我們深刻的啟示。在生活中,我們都需要這樣的一雙耳朵——會聆聽的耳朵。享受生活的美好,享受寬容與接受。

聆聽的作文 篇五

有位智者説:“當我們明心見性,達到心物合一的境界,便能從細微的事物中獲得智慧的啟迪,”奇妙的世界,萬世萬物,無時無刻不在百般譬喻,殷勤示教,你聽見了嗎?

聽那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音,正在向你講述那默默無聞的奉獻是多麼崇高,正在向你展示那釀蜜的辛勞。

我喜歡聽那雪花悠悠飄落的聲音。每當聽到這種聲音,我便彷彿看到了那漫天的雪花紛紛揚揚,如鵝毛,似白梅,給人以虛幻迷茫的意境。

我喜歡傾聽流水潺潺的聲音。每當聽到這種聲音,我便彷彿看到那清澈透明的流水從遠處曲曲折折的游來,時而急,時而緩,在陽光的照耀下,豔光四射,給人以遠離城市的吵鬧迴歸自然的感覺。

一位偉人説:“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族”。

狂妄的民族不喜歡聆聽,自大的民族不懂得聆聽,他們的傲慢將它們的視線遮擋,它們坐井觀天,日益閉塞。

急功近利的民族不喜歡聆聽,他們淺嘗輒止,缺乏深厚的內涵。

心情浮躁的人不會聆聽,他們過於淺薄,缺少頓悟的耐心;

利慾薰心的人不會聆聽,他們過於功利,缺少舒展的心靈;

心胸狹窄的人不會聆聽,他們過於狹隘,缺少適度的寬容;

老謀深算的人不會聆聽,他們過於世故,缺少好奇的天真;

聆聽,涵養了你的性情;曠達了你的胸懷;給你智慧的靈光和啟迪,讓你的思維流轉自若,鮮活水靈。

聆聽,是一種人生態度,充滿着瀟灑的人生樂趣。

聆聽,是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的交融。

聆聽,是一種主動的生活態度,一種親切的對待,一種美妙的心境;

因此,學會聆聽才善於思考,才富有創意,才從容冷靜,才虛懷若谷。

朋友,請不要讓你的耳朵閉塞,去開放你的耳朵,來聆聽世界萬物的心聲!