我們在上課的時候，往往會發生一些有趣的事情，引起大家的發笑。
記得那是一節文體課，老師讓我們自由組合演“西門豹”這個故事。我們很快就討論好各自的角色，馬上就要開演了。一個同學突然説：“沒有河，等下‘巫婆、官紳頭子’怎麼被投下水啊？”同學們議論起來，不知到哪去準備“漳河”，大家有些泄氣了。老師説：“我們用桌子圍起來不就可以當作是漳河了嗎？”大家歡呼着，立刻圍好桌子。
開始表演了，我和小江，哦，我們現在是“衞士”，扯直嗓門喊：“西門大官人駕到——”“巫婆”和“官紳”們急忙迎接，我和小江使勁閉着嘴巴不讓它笑出聲來，因為瓊瓊演的“巫婆”簡直像個妖精，扭着腰，頭上還插枝“花”（“六一”表演用的紙花）。真好笑！只聽“西門豹”大聲説：“怎麼選個不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往臉上一抹，“淚流滿面”地哭起來。“西門豹”説：“衞士們，把巫婆投下漳河，讓她給河伯報信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。沒想到，她在地上翻滾着撲騰着，嘴裏還喊着：“救命！救命！”然後裝着死了一樣不起來了。我們都笑得肚子疼，可她還是躺在地上一動也不動。小芳跑過去對她説：“太髒了，快起來。”她説：“我是巫婆，我已經死了，不能起來的。”頓時，教室裏爆發出一陣歡笑，哈哈哈哈……
下課了，我們不約而同地説：“這堂課真有意思！”
你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節課嗎？讓我來告訴你吧！
那是一節英語課，潘老師帶我們讀完英文句子，然後笑吟吟地説：“今天，咱們學了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個短語。下面我們來玩一個跟這兩個短語有關的遊戲——龜兔賽跑，看看誰跑得快！”“哦！”我們一陣歡呼。然後潘老師説了遊戲的規則：請兩位同學分別扮演小兔子和小烏龜進行賽跑，其他同學則充當其他小動物，在龜兔賽跑時大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個短語來為他們加油。
遊戲開始了，小康是“小烏龜”，只見他把頭一伸一伸，把手往後一擺，慢悠悠地學着烏龜的樣子朝前“爬”。小敏則當“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的吶喊助威聲中一下子就到達了終點。潘老師宣佈第一輪兔子勝。當他們玩好之後，我們都笑得合不攏嘴。接下來一輪，老師點到了我，還讓我當“兔子”。太好了！因為我就是屬兔子的。我一蹦一跳往前跑，小剛的“烏龜”也不甘示弱，拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣，跳到一半就站在那對着後面的烏龜哈哈大笑。正當我得意時，小剛把我輕輕一擠，爬到我前面去了。這可急壞了我，於是我就使勁地跳。你們猜誰獲“獎”了？是我，我獲勝了。
“丁零零……”下課了，我還是在不停地笑。因為我獲勝了，也因為這堂英語課太有趣了。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲傳來。這是誰發出的笑聲？啊！原來是二三班正在開展“秀我風采”元旦聯歡會。
許多同學落落大方地站在講台上為大家獻藝，一改平時課堂上的膽怯。馮煜愷和張子鋒為大家展示了繪畫，張佳怡為我們唱了英文歌，郭子涵為我們表演了民族舞蹈，我為大家跳了街舞。 聯歡會的節目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。
“咬牛奶，喝麪包，夾着火車上皮包……”聽到這裏，你是不是以為是這位同學説錯話了。其實這是我們班的“大俠”——劉晨的傑作，他正在表演顛倒歌。最後結尾，他還説了一句：“在下獻醜，多多包涵。”讓我們鬨堂大笑。
聯歡會在我們的歡聲笑語中結束了，我們還沉浸在歡樂之中，意猶未盡，真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去！時間啊，請你走得慢一點，再慢一點，讓我們再多玩一會兒吧。
“哈哈哈”的笑聲從四年級七班的教室裏傳了出來，這是為什麼呢？
原來，同學們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數學課的張老師發現了，説：“我這裏有個難題，看看誰能想出來。”大家一聽，便興致勃勃的望着張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長時間，沒有一個人想的出來。張老師説：“你們不動腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑。“為什麼呀？”張老師接着説：“因為不會轉彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認真的聽起課來。
一會兒，老師看我們在認真聽課，但有兩個同學例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對我們説：“我有一個兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時間像靜止了一樣，班裏很安靜。大家都在想：“什麼兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師説：“一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿，誰能接着往下寫呢？”“哦，原來是這個呀！”同學們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師説：“可不可以寫成兩隻青蛙兩張嘴，潘勝奧隻眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不説話了，從此，認真地聽老師講課。
哦，用心良苦的老師！哦，洋溢着歡笑的課堂！我愛你們！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節課上的是英語，張老師拿着課本走進教室。
“今天哪位同學給我們講個笑話，會講笑話的同學請舉手。”張老師説。同學們有的苦思冥想，有的左思右想，可是怎麼也想不出來，英語老師看沒有一個同學舉手，她就自己給我們講起笑話來。
“一個人住在山上，他的師傅住在山下。一天他提着桶到山下去提水，走到半路，看見自己的師傅在山下，師傅説：‘你為什麼不拿個籃子去提水呢？’説着便給了他一個籃子，那個人拿着籃子想都沒想就去提水了，他把籃子放到水裏，提了一籃子水就走，到了山上，他發現籃子裏的水不見了，就又跑到山下去提水，他把籃子深深的按到了水底，提上來後就大步流星地向山上跑去，上山後，他卻發現籃子裏的水又漏光了。那個人就到山下去找他師傅，他跟師傅説：‘師傅這破藍子跟本提不到水！’師傅説‘你終於發現這個問題了，你看這籃子有什麼變化嗎？它本來是又髒又破的，你提過水之後，現在變得怎麼樣了？’‘變乾淨了。’那個人説。”老師講道。同學們聽後，笑得前仰後合，大家都覺得那個人太傻了，誰也不會像他那樣用籃子去提水。張老師等我們笑完後卻説：“敢於實踐就一定有收穫。”聽完笑話後，同學們開開心心開始聽張老師上英語課了，同學們個個精神抖擻！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，看！我們的課堂上老師和藹可親，充滿了歡聲笑語，我在想要是每節課都能講一個笑話，那就太有意思了。
我和季凱龍是班上的頭號活寶，這個班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個的。
記得三年級時，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我帶動起來的）。有一次，我不小心讓季凱龍把我的得力戰將弄壞了。
我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個煙囱。而他，不動聲色地望着我。這廝在裝酷，其實心裏一定樂開了花。
我盯着他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開了，還説：把你那對劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見不到太陽！
大夥望着我，一陣大笑，有好幾個人當場把牙笑掉了……
“哎呀，又唸錯了！”怎麼回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來萬老師在讓我們挑戰繞口令呢。
萬老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級別啊。一級是初入江湖、二級是小有名氣……七級是天外飛仙。“哈哈哈哈……”同學們看到這裏都笑了起來。
萬老師説：“同學們分成兩組，每一組派一位同學來比賽。”第一組派的是餘俊豪，第二組是胡致堯。餘俊豪讓胡致堯先讀，因為後邊的一位可以以他為目標，來超過對手。
胡致堯開始唸了，第一、二遍還好，最後幾遍嘴有些不聽使喚了，一會兒念成“化肥會飛花”，一會兒念成“化肥費飛發”。我們笑得喘不過氣來。老師問：“他有什麼不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學們都説他有些緊張。輪到餘俊豪了，他説：“我可以開始了嗎？”我心想：他難道那麼有自信，迫不及待地想開始了嗎？萬老師點了點頭。他開始唸了：“化肥會揮發……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來掩蓋他讀錯的音吧。聽着他不太標準的讀音，我們又笑了起來。
我喜歡這有趣的一節課。
昨天，由我們班主任趙老師上的語文課鈴響了，我們一個個坐的端端正正，抬頭挺胸，像個小軍人似的。課講到一半，趙老師忽然把語文書放下來，拿起來另一本書並説：“同學們：我給你們講幾個笑話，讓你們上課更加有精神，好嗎？”我們異口同聲地回答到：“好”！趙老師講的第一個笑語就把我們全班同學逗的哈哈大笑，那就是“打分”。
樂樂一家有一個收音機，可以K歌，還有卡拉OK的歌曲，他們剛吃完飯，誰都不想洗碗。他們一起想了個主意，根據唱卡拉OK來決定誰洗碗。樂樂唱的最好，得了一等獎，爸爸唱的中等，得了二等獎，媽媽唱的最差，得了三等獎。樂樂他爸在一邊得意揚揚的沾沾自喜，心想一定輪不到他洗碗。因為如果是最高分，那就是樂樂洗碗，如果是最低分，那就是樂樂媽媽洗碗。
我宣佈：“減去一個最高分，再減去一個最低分，所以是樂樂他爸洗碗”媽媽鄭重地説。就這樣，樂樂他爸只好乖乖的去洗碗。還有很多笑話，無論是哪一個，都把同學們和我逗得哈哈大笑。
那一時刻，就是四（1）班最美的時刻。
“哈哈哈”在四年級四班的教室裏，發出一陣又一陣的笑聲。他們在幹什麼呢？讓我們一起來看一看吧。
原來，四年級四班的笑話大王楊小明同學正在和大家講笑話呢！只聽楊小明講到：“一天，小雞問大鵝，主人幹什麼去了？大鵝説，主人採蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什麼呢？”同學們歪着個腦袋，説：“為什麼呢？”楊小明説：“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。
楊小明每天都來到學校跟大家講笑話。你看，他今天又到學校來講笑話了。他今天講的是什麼笑話呢？我湊上去聽了聽：一天，一位記者正和一位富翁談話。記者説：“您是怎麼變的這麼富有的呢？”富翁：“記的小時候，爸爸曾給過我一個蘋果，於是我把這個蘋果賣了，用賣的錢又買了兩個蘋果，又把這兩個蘋果賣了，用賣的錢又買了四個蘋果……”記者説：“哦，我好像懂了。”富翁：“你懂什麼，後來的蘋果太多賣不出去都爛了，但我繼承了家裏的所有財產……”“哈哈哈……”同學們又一次被逗笑了。
楊小明真是一個當之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……
那天，我感冒了，打完了針去上學，當時已經上課了。
我剛走進教室，剛想喊報告，結果全班同學哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着頭腦。班長生氣地拍着桌子，努力讓班裏安靜下來。
我走到位上，同學們依然大笑，我問同桌怎麼回事，他笑而不答。我使了個“狠招”，他才一邊説一邊做動作：“剛……才，哈哈，班……班長為了讓班裏安……靜下來，就説老師來了，全班同學馬上安靜下來，班長剛想説：老師，剛才有××説話。可看見進來的是你，全班同學馬上笑得前仰後合，班長這招真陰險啊！哈哈！”
這時，班長又發話了：“老師真來了。”可同學們一點兒也不聽，繼續各幹各的。可沒想到老師真來了，同學們看了看老師，又瞅了瞅我，又開懷大笑。老師十分納悶，馬上問班長怎麼回事？班長也不禁笑了。老師覺得有什麼玄機，又不知道，也跟着笑了。
這課堂真有趣。
終於，我們迎來了一週中最平淡無奇的星期三，因為一節娛樂方面的課程都沒有。
這不，正在上科學課的我們，個個無精打采。突然，有個同學冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時光滯留足足有3秒鐘時間，接着，爆發出長達5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍着桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時，教室裏的笑聲嘎然而止，可是仔細一看，便會發現奧祕：
有的人用手捂着嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱着自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鑽到了桌子底下，隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉，竊喜！氣氛剛剛恢復了正常，突然有人打了一個響亮的嗝兒，好像吞進了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學們又放聲大笑起來。
我們課堂上時常會發出一些有趣的事。現在，我就要講一件上課時有趣的事。
“老師講過今天要講試卷，對吧!”我高興地問。“嗯，今天又要好好地開心一次了!”一位同學着急地説道。開始講捲了，我急忙跑向座位，老師嚴肅地走進了教室，我們笑眯眯地對着教師笑，今天講的內容當然是算式了，因為算式要列豎式，很容易出錯。老師生氣地説：“誰把9寫成6站起來。”一下子，成千上萬的人全都站了起來。“哈哈……竟把高高在上的9字寫成小小的.6字。”我這麼一説，全都起鬨了，有的笑得眼淚直流；有的笑得兩腳朝天；有的笑得差點掉下地。真是太好笑了，這些站着的人也差點笑出來，連老師自己都笑了起來。老師嚴肅地説：“不許笑!”同學們停止了笑聲。“卟”，大家又開始笑了。
這一堂課真是讓人笑得無話可説。
今天，在教室裏發生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地來到了學校。到了教室，我才知道今天的早讀改成了英語。英語課代表張凡到了教室就帶我們讀英語單詞。讀着讀着，有人提出建議，説：“能不能讓我們一個一個地讀呢？”“行，可以。”張凡説。讀了一會兒，黑板上的單詞別人都會念了，可是我還不會讀。我很擔心，心裏一陣緊張。終於輪到我了，我猶豫了一下，站了起來。我讀到了一個單詞是“kitchen”（廚房），可我把它讀成了“chicken”（雞腿）了。同學們看着我哈哈大笑。一位同學説：“看見廚房就想吃雞腿啦！”又是一陣鬨笑聲。
我站了一會兒，覺得很不好意思，臉上熱乎乎的。張凡揮着手大聲説：“別笑了，大家安靜下來！”有的同學們看看我的樣子，笑着伸伸舌頭，又不好意思地低下頭。教室裏頓時安靜下來。張凡笑着説：“我向大家提個建議，大家‘開火車’教程子韓讀，怎麼樣？”“好！”大家異口同聲地説。
我又有了勇氣，暗暗對自己説：“一定要認真學。”經過同學們的幫助，我終於讀對了“kitchen”。“耶！”同學們高興地叫起來。張凡第一個鼓起掌來，其他同學緊接着鼓起掌來。
早讀課下課了，我的心還在激動。同學們的笑聲激勵我不斷進步，伴我成長！
“哈哈哈……”，課堂裏傳出一陣陣笑聲……
你看，我們三(7)班正在進行畫鼻子比賽。只見老師請來王渝露同學，老師把王渝露的眼睛蒙了起來，她大搖大擺地走向黑板，拿起粉筆畫了起來，可剛把手伸出去又縮了回來，覺得不對，在哪呢？時間快要到了，她匆匆忙忙地把鼻子畫了上去，全班頓時哈哈大笑。她覺得不對勁，趕忙把眼罩拿下來，只見她把鼻子畫在了嘴巴上，把小朋友的鼻子給畫歪了，就連一向文靜的杜月也被逗得捂着肚子笑彎了腰。
老師建議讓班長曹天鈺去試試看，只見他不慌不忙地走向黑板，我們都為他捏了一把汗，在大家的羣策羣力之下，她才把鼻子畫到黑板上去，這次不再是哈哈大笑，而是熱烈的掌聲，原來她把鼻子畫的正正好，黑板上的小朋友彷彿也笑了。同學們都誇獎我們的班長真能幹!
下課鈴響了，可是同學們還沉浸在有趣的畫鼻子游戲的快樂之中。
最快樂，最天真的笑聲是什麼？那是我們孩子的笑聲。我們的笑聲是父母憂傷日子裏的一陣暖風，是老師們失敗苦悶時的一盞明燈，更是校園裏一首悦耳動聽的讚歌。
操場上、走廊上、教室裏，我們的笑聲無處不在。聽，那一陣陣清脆的銀鈴般的笑聲從五1班的教室裏傳了出來，穿過窗户，經過走廊，迴盪在整幢教學樓裏。
走，帶你們去瞧瞧吧！咦？怎麼除了班主任還有攝影師啊？是什麼課呢？同學們在唱歌，是音樂課？不對，那是語 文老師啊！一探究竟，原來是那位“攝影師”有求於我們同學呢！
早在一年前，我們班來過一個漂亮的實習老師，這位攝影師大哥就是來我們班拍視頻準備求婚的。怪不得同學們一個個跟着瞎起鬨呢！一聽是求婚，開朗的女孩，爽朗地縱聲大笑，那聲音乾脆純淨；靦腆的女孩，則捂着嘴羞澀地笑了，那聲音很輕很柔；調皮的男孩咯咯咯地狂笑，搞怪得攝影大哥都不好意思了；老實的男孩，則憨憨地笑了，不敢放縱，似乎一個忠實的聽眾。
為我們曾經的實習老師，為攝影大哥的浪漫，我們唱着，我們笑着，我們快樂着。教室裏，除了歌聲，就是我們的笑聲。這不是音樂課堂，卻比音樂課堂更動聽，更悦耳。
這是一堂別樣的課，課堂上有我們天真可愛的笑聲，笑聲裏有我們美好真心的祝福。相信這笑聲不僅僅留在教室，留在走廊，留在校園，它還會去到我們的實習老師那裏，帶去祝福，帶去快樂！
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