上面是我在週二我為姥姥姥爺做的午飯燜餅。不過放調料手裏沒準，鹽放多了，姥姥説，沒有關係，就着饅頭吃也行，孩子第一次給做的飯，很感動了。
包餃子、包餛飩真不是簡單活。每一個步驟對於我這個從來沒有幹過的人來説，簡直讓我有種想退縮的想法，但是姥姥一直在旁邊告訴我每一個步驟該怎麼操作。從四點一直到六點半，才吃上這幾個餃子，嘿嘿！但是，看到自己做出的成品，那種成就感真好。
這是絲瓜炒雞蛋，如果不仔細看會不會以為是木耳雞蛋炒尖椒。從為父母做飯這件事我學到，在平常做一些事情時，要掌握要領，做好一切準備工作，到時才不會手忙腳亂。任何事情要做到心中有數。做飯時，由於天氣太熱我流了許多汗，感到又累又熱，總想歇一歇，同時也讓我感受到父母和姥姥他們為我做飯時的勞累，而且他們還是一年四季，每天如此。不管多熱，都在廚房為我準備可口的飯菜。這次自己也體會了一次。
感謝詹老師給我們提供的這次活動創意，在我滿頭大汗在廚房忙活着的時候，我深刻的明白了老師實施這次活動的意義，也明白了父母和我姥姥每天三頓飯照顧我的辛苦。
生活是一杯酒，散發着迷人的醇香；生活是一部書，有着無窮的知識，無數次的駐足，無數次的徘徊，終於我發現：生活教會了我很多。.。.。.
那天，我在公交車上坐着，上來了一位頭髮花白的老奶奶很艱難的走了上來，看樣子有六十來歲。但老奶奶邁着步子走上車來時，彷彿比九十多的老人還要艱難，我真搞不懂，這是怎麼回事呢？老奶奶上來之後我馬上給她讓座，老奶奶對我説：“謝謝你呀，小姑娘。”我説：“不用謝。”
我望着窗外，隨着車的顛簸而晃動。老奶奶對我説：“孩子，怎麼看起來不高興呀，是碰到什麼不開心的事了嗎？” 我説：“嗯。” 老奶奶説：“人這一生啊，什麼事都會碰到，你是不是覺得我比其他跟我同齡的人走的慢啊！” 我點了點頭。老奶奶又説：“在我二十歲那年，遭遇了一場車禍，失去了一條腿，我現在接的是假肢。在那之後，我覺的世界與我分離了，我不想做任何事，只是呆呆的坐在輪椅上看書。後來我媽對我説：‘你想站起來嗎？想站起來就不要這麼頹廢，要學會戰勝你自己，克服困難。’我於是每天都練着往起站，一次次倒下然後又一次次站起來。終於，皇天不負有心人，我成功了。再往後，我能走了，基本和正常人走路一樣。我往後的日子也就這樣一天天過來了。一過就是四十多年啊！現在我年齡大了，腿腳也不方便，在加上有一節假肢，所以比那些與我同齡的人走的慢啊！” 老奶奶接着説：“我經歷的這些挫折是生活中常發生的事。你一定要知道，不可以輕言放棄。人就這麼一輩子，失去了就再也回不來了。不要遇到一點小事就垂頭喪氣，要勇於面對困難，珍惜眼下的生活。”老奶奶説：“我到站了，再見，小姑娘，記住一句話：明天會更好。”
望着她蹣跚的。背影，頓覺一股暖流湧上心頭，我昂起頭，走向回家的路。
在前幾年，汶川發生了大地震，許多人被埋在廢墟下。但他們沒有喪失信心，而是堅持等到軍隊的救援。在這其間，有一位小女孩被埋在廢墟下，當救出她來的時侯，她的左腿因為被石板壓住而動不了，出來的時侯鮮血嘩嘩的流，全然沒了知覺。問她怎樣堅持下來的時候，她説：“當時我覺得腿下沒了勁，就爬在那兒出不來了，而左腿被壓住後，那是撕心裂肺的痛。但‘我’一直在心裏默唸：你一定要堅持下來，你不能死去，你要完成你的夢想。”就這樣，她在這度過了兩天兩夜，就靠這一句話。原來她的夢想是當一名教師，把知識傳給更多的孩子。
直向困難，是一種勇氣，一種堅持，一種責任，執着堅守，向自己的夢想出發，向成功邁進，相信一定能成功。
生活是一幅畫，需要我們仔細去欣賞；生活是一本書，需要我們精心翻閲；生活是一段樂章，洋溢着喜怒哀樂。生活，是人生的第二課堂。
生活，是一位智者，是我一生都離不開的老師。它能磨鍊人的意志，使我們更加堅強；它能給予我們豐富的經驗，使我們成為成功的人；它還能給我們上課，使我們懂得人生的道理。我也曾經在生活中上了寶貴的一課。
記得那是發生在兩年前的事。那是個炎熱的暑假，囂張的太陽把大地都燒熟了。我坐在鋼琴前，彈奏着那被我“改”得平淡無味的歌曲。此時，人在彈琴的我心卻早已飛到涼爽的空調底下里去了。我多麼想立刻跑回房間，關上門窗，打開空調，然後舒舒服服地躺在軟綿綿的牀上呀！可是我不能，距離考級只有十幾天了，我的曲子還是磕磕絆絆的。沒辦法，老師只得叫我拼命地練啊練，把我的手都練得發紅了。有時，我真討厭我那雙笨笨的手，為什麼總是彈不會呢？
這樣想着，我的眼淚就情不自禁地流了下來。學鋼琴怎麼這麼辛苦呀，還不如不學。“我很笨，我學不好，我配不上鋼琴這種優雅的東西！”我一氣之下，跑進自己房間。可是房間上的那行又大又亮的字使我靜了下來，“為自己的夢想而奮鬥！堅持！”我的夢想是成為心中那優雅、受萬人喜愛的鋼琴家，可是我現在卻要放棄我的夢想！我又重新坐在鋼琴的前面，我告訴了自己兩個字：“堅持”！
往後的那幾天，我好幾次想放棄，但我都堅持了下來，因為我要對我的夢想負責任。經過刻苦訓練，我終於如願以償地考過了鋼琴二級。雖然這只是二級，但我認為我已經為夢想邁出了一小步，因為我學會了堅持。
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者，這本書的名字叫“生活”。它教會了我一個道理：堅持就是勝利。
俗語説：“讀萬卷書，不如行萬里路。”這告訴我們在生活中這個課堂更令我們學到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無意間發現了萬有引力的定律。牛頓之所以能發現這個定律，就是因為他在生活中的課堂在於自己的好問。所以萬有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被後人稱讚視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由於他在生活中的大課堂的仔細觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都説明生活中的課堂更奇妙，因為生活課堂使人有創新精神。
在現實生活中的大課堂更是五彩繽紛。因為在生活中感受到的一切也許在書本中是沒有的。例如：當一個人面臨着困難的折磨時，她是如何度過，親友離她而去、置之不理還是對她無微不至呢？要是朋友在她困難時幫助她陪伴她，她一定會深切感受到友誼的偉大的力量，她才會感受到書中講的“人的力量在友誼，鳥的力量在翅膀。”以及“友誼能使快樂倍增，友誼能使痛苦倍感。”的人生真諦。因此生活中的課堂能使人發現人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認識到人生的價值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個人都能以犯罪事例的人為鑑，以後有所作為貢獻的人為榜樣，也作為自己的目標。從而使人生更充滿意義。因為自己有負着對自己人生負責的責任。你看到辛苦勞動的父母的背影、兢兢業業的老師、周圍關心自己的朋友，自己也充滿了生存的動力，有着一種要為“別人幸福”而生活為目標的'動力。所以，這對自己的人生是充滿積極性，奮發性的，可見，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實際課堂的進一步深化，在掌握課本知識中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開你雙手擁抱大自然，踏開你雙腳走進大自然，當你收攏時，你將發現生活中的課堂無限的奇妙、無限的快樂。
我愛打籃球，喜愛到如果有誰把籃球寫成藍球，我就會上去狠狠揍他一頓。
中學的新生活，充滿了未知，充滿了新鮮，更充滿了愛打籃球的同學。我經常與同學在陽光下，在球場上，打籃球，享受着籃球帶來的快樂。
不行，你不能再繼續打籃球。爸爸命令我。為什麼呀！爸爸嚴肅的説：中學裏到處是精英，你稍不注意，便會被人趕超。更何況你對學習如此不用心。我就是愛打籃球，而且成績是不會掉線的。這是我第一次頂撞爸爸。而我對爸爸的話也並不在意。
時間一天天流逝，轉眼間，第一學月考試也已經結束了。考試成績幾天後出榜了。正如爸爸説預料的，一切都發生了。看到成績的時候，猶如晴天霹靂。我眼前一片昏黑，腦袋一片空白。滿腦子都是回家捱罵的場景。
那一天，我獨自坐在籃球場邊，很久，才離去。
回到家裏，爸爸並沒有批評我，這讓我十分欣慰。但是老媽的批評還是讓我淚流滿面。爸爸走過來，用温暖的手撫摸着我，我頓時感到一陣暖流從我身上流過。爸爸説：我給你講我過去的故事吧。我擦乾眼淚，倚在爸爸温暖的懷抱中，認真傾聽。
我上學那時候，成績在學校一直是位居榜首的，無人能敵。和你一樣，那時的我也愛打籃球，但是，因為太熱愛了，導致無心學習，最終成績下滑，不得不輟學，去外打工補貼家用。如果那時候，我不常去打籃球，可能現在的生活質量就會不一樣。爸爸是‘過來人’，你所經歷的，我也經歷過。我不想你重蹈覆轍！父親的眼中充滿了後悔與憂慮。
爸爸的話讓我明白：每位爸爸都是用親身經歷的事情，用經驗告訴我們，讓我們少走歧路與岔道。
我雖然對籃球的喜愛程度並不鋭減，但我已經削減打籃球的時間，專心投入到學習中，因為爸爸的話給我上了很好的一課。
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