第一篇：具有超強的愛國主義精神的自我介紹
你是一個愛國者嗎？我相信在座的每一個的回答都是肯定的。如果你作為一名中國人，那就肯定愛自己的國家。下面就是一名愛國主義者的自我介紹，供大家參考一下：
首先，作為一箇中國人，我有很強的民族自尊心和自豪感。能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好的服從學校及各項規定的管理。真誠待人，樂於助人，樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，能維護集體利益。常能夠很好表達個人觀點，並尊重他人和理解他人的觀點及處境，善於與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂，能夠建立融合的人際關係。能夠細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯繫，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動，能初步掌握研究問題的方法。樂於參與社會實踐活動，發展實踐能力，有創造性解決問題的願望，能運用多種方法從不同角度探究問題在實驗活動中能大膽動手操作。
總而言之，本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
當然在學習之餘，也常走出校門。本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
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第二篇：教師應該具有愛國主義精神
教師應該具有愛國主義精神
愛國主義是一種精神支柱，是一種動力源泉。一個教師只有對祖國的愛，才能把個人的命運同國家前途和命運統一起來，才能充分認識到祖國的存在和發展是個人存在和發展的前提，祖國的命運和個人的命運有着血肉一般不可分割的關係。要充分認識到沒有中國共產黨，沒有祖國，沒有社會主義，教師的個人價值就無法實現，更不可能實現自己的人生理想。因此，教師必須自覺地與祖國同呼吸，共命運，把祖國的利益、黨的利益、人民的利益看成高於一切，重於一切，把教育事業看成祖國社會主義事業的一部分，甘願為此奮鬥一生。 中華民族傳統美德教育，是一項教育性、社會性、實踐性很強的系統教育工程，也是一項大面積、區域性的教育實踐活動，它涉及到學校、家庭和社會的方方面面。因此，應努力創設良好的教育環境，形成全學校、全家庭、全社會、全方位齊抓共管、協調配合的教育氛圍。古人云：師者，傳道、授業、解惑也。精闢地道出了傳道和授業應該是一個有機的整體，兩者相輔相成。作為教師，肩挑兩副重擔，但主要是利用教學陣地發揮好既要教書、又要育人的作用，突出教書為育人。而抓好愛國主義教育是塑造學生美好心靈的起點。要讓學生了解中華民族的光輝歷史和革命傳統，瞭解一百多年來中華民族的深重災難和中國共產黨領導人民推翻三座大山的英勇鬥爭，瞭解我國偉大而艱鉅的社會主義現代化事業，以培養青少年的自尊心、自信心、自豪感和艱苦奮鬥的精神，樹立祖國的利益、人民的利益高於一切的觀念，憎惡一切喪失國格、人格的行為,立報國之志。
首先，教師要時刻激起學生愛國之情。以愛國主義教育基地為陣地，充分發揮教育基地對青少年學生進行愛國主義教育過程中的重要作用。從實際出發，發揮紀念場館在愛國主義教育活動中的作用，做到將固定基地與非固定聯繫點相結合，大型集體活動與小型分散活動相結合，校外基地教育與校內教育相結合；內容上，以愛國主義教育為主旋律，在語文教學中促進學生培養愛國主義情感，確立報國之志，做到把中國人民落後捱打史與召集強大的國際地位變化相結合，把帝國主義欺辱中國的歷史同中國人民反抗鬥爭的歷史相結合，把宣傳南京歷史的變遷同堅持改革才能發展、才有出路的教育相結合，把革命傳統教育與中華傳統美德教育、行為規範教育相結合，把培養學生愛國主義情感與樹立報國之志相結合。國小德育的着眼點是培養“四有”的新型人才，就應把愛國主義教育作為德育的核心。因為，熱愛祖國是我們中華民族的傳統美德，也是我們國家、民族得以生存和發展的重要精神支柱。注重對學生平時的愛國主義教育，時刻激起他們的愛國之情。因為當今的獨生子女都很自私，大多數學生由於長期嬌慣，怕苦、怕累，只為自己着想，不顧集體利益，因而，我充分利用每月學生制定磨鍊教育小目標的時機，指導學生月月制定恰當的愛國主義教育訓練計劃，並記詳細的訓練記錄。學生之間互相檢查、監督、評比、幫助，讓學生在集體中改缺點，體會集體力量，達到熱愛集體、熱愛祖國的教育目的。班會時，進行爭章比賽，同學間互相貼章，提醒學生努力實現目標，鍛鍊自己意志，進而為培養祖國的棟樑之才打下了良好的思想基礎，播撒下愛國種子。
其次，教師要以文醖情立報國之志。有人曾説：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回頭二千五百年，去吸取孔子的智慧” “中華五千年，英雄萬萬千”。中華民族愛國愛民的傳統美德具有十分豐富的內涵，在國小語文教材中體現較多。“文以載道，文道結合”。在課堂教學活動中，注意利用教材和電視新聞諸多素材，有針對性地抓住學生的思想動態，進行愛國主義教育，並內化到課堂教學之中。在講讀課文時，更應不失時機地滲透愛國主義教育。教學《十六年前的回憶》一文，教育學生要繼承革命傳統，時刻想着祖國；教學《梅花魂》一文，使學生體會華僑老人眷戀祖國的感情，激起愛國之情；以《為人民服務》一組範文為例，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育，正確理解人生的價值，甘願為國家振興而讀書。這些結合不矯揉造作，水道渠成，學生讀其文，感其行，教其行，收到了良好的教育教學效果。
第三，教師要鑄造師魂播撒愛國種子。黑格爾曾説：“教師是孩子心中最完美的偶像。”教師的形象不單是外表上的，更應是心靈上的、人格上的。一位有愛國熱情、愛事業精神的教師，就會培養一批忠實、愛國的好人才。古代名師楊雄就把教師釋為“師者，人之模範”，要求教師把徑明行修，德高望重的優美風格與優秀品質集於一身，這種優美風格優秀品質正是我們所講的師德。多少年來，一代又一代教師都是這樣親知和實踐着，使良好的師德也成為博大精深的中華民族傳統美德的一部分。教師心中的赤子就是學生，對於他們親而近之，教而導之，愛而護之，是為人師者的道義和樂趣所在。教師是精神文
明的使者，教師自身的修養就在於教師要有愛崗敬業精神，以身作則，無時無刻注重愛國主義教育，學生才會有為國家努力學習的宏偉志向，這樣的教育力量遠遠大於任何無價值的勞動，正所謂“學高為師，德高為範”。
愛國主義教育是一個永恆的主題，繼承中華民族優秀的傳統美德，激起學生愛國熱情，在學生心靈上播撒下愛國種子，他們才能成為二十一世紀的優秀人才！
第三篇：超強總結,銀行面試自我介紹!
1.我叫xxx，今年x歲。畢業xxx於。我性格活潑開朗，大方熱情，樂於助人，平時喜歡閲讀、看書和上網流覽信息。我曾經在學校參加過銀行實習，在實習期間我嚴格按照正式銀行的標準來要求自己。我深入學習，和他們相處融洽，和他們一起學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的銀行技巧，也對銀行工作有了一定的認識，找到了自己的銀行學習一套方法。同時，在實習當中，身邊銀行無私奉獻的精神和天真、求知若渴，勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名銀行的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名銀行的決心，成為一名銀行也成了我的願望。
2.尊敬的各位領導：
你們好！我叫ｘｘ，競聘的崗位是**信用社綜合櫃員。我自**年初考取信用社以來，先後在鐵*、*、**及**分社實習和工作過，現在是**信用社的綜合櫃員。我之所以競聘**信用社綜合櫃員，是因為我在**等多個單位工作過，積累了一定的經驗，也有相對豐富的儲源；我有責任心、上進心，對工作熱情高，學習鑽研精神強，相信自己能勝任這個職位。銀行的競爭主要是服務的競爭，信……
3.各位考官，上午好！：
通過考試，今天，我以本崗位筆試第*的成績進入了面試。對我來説，這次工作機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。****年7月我從**學院**系畢業。由於**原因，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時***（原因），經人介紹，我在***單位有了**的工作經歷。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽着別人對我工作的讚美，看着那一雙雙充滿信任的眼睛，我心裏充滿報幸福與甜蜜。我原想，即使不能轉正，只要單位需要，就是當一輩子臨時工我也心甘情願。
今天，我想通過此次考試重新走上工作崗位的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，
當一名銀行職員終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對工作的責任心、耐心和對單位的誠心，更多了一份成熟和自信。銀行職員這個職業是神聖而偉大的，他要求我不僅要有豐富的專業知識，還要有高尚的情操。因此，在書時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到有專業和專長（歷數自己的專長），還能會唱、會説、會講。在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德和職業道德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名金融工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多銀行職員隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負銀行工作者這一職業。
4.尊敬的各位考官：
你們好，很榮幸能夠進入第二輪的面試。
我叫李國安，今年25歲。畢業於廣西xx大學會計專業。大學四年，通過不斷的努力、鍛鍊、學習、實踐、和社會工作，在會計，銀行業務和金融方面積累了豐富的經驗。
表達溝通協調能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協作精神和客户服務意識。能吃苦耐勞，有不斷挑戰自我的能力和勇氣。重視市場信息，善於學習，思考，適應信息化時代的要求熟悉會計實務的運作，曾代表班參加過學院的會計基礎知識競賽，取得優異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業的重要性，同時也培養了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務態度。
四年的大學生活讓接受全方位的大學高等教育,受到良好的專業訓練和能力的
培養,在會計等各領域有紮實的理論基礎和實踐經驗,有較強的實踐和研究分析能力.
"工欲善其事,必先利其器","學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力!
銀行會計員這個職業是神聖而偉大的，他要求我不僅要有豐富的專業知識，還要有高尚的情操。因此，在書時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到有專業和專長（歷數自己的專長），還能會唱、會説、會講。在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德和職業道德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名金融工作者應該具備的最起碼的素養。 假如，我通過了面試，成為眾多銀行會計員隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負銀行工作者這一職業。
我的自我介紹完畢，謝謝!
5.各位領導，大家好。
我叫xxx是xxxx學院會計學專業的一名學生。我應聘的是營銷服務人員。 我認為，做好前台工作，除了外貌和體形外，最重要的有兩點。一是良好的溝通能力。前台是接待工作，要和人打交道，在學校裏，我曾擔任過司儀，負責過演出以及會議的接待工作；二是耐心和細心，因為前台工作人員要接觸的是各種各樣的客户，客户的態度、語言、素質也是不同的，面對各種情況的出現，只有耐心以及細心的對待客户，才能夠很好的與客户溝通，才能夠解決問題；三是技術的熟練，也就是在工作過程中對銀行軟件等操作的熟練，我沒有過銀行的工作經驗，但是我相信自己對軟件等操作的學習和掌控能力。綜上所述，我認為自己能夠勝任的營銷服務這項工作。
三個詞介紹自己：認真、自信、執着
5.您好，我叫***。今年七月份即將畢業於*****信息管理學院，我的專業是信息管理與信息系統。今天很榮幸能來到這裏參加貴行的面試，對於一個即將踏入社會工作崗位的我來説，我是很期待能在工作中找到自我的價值的體現。 在學校期間，我非常喜歡參加各項團隊活動，因為在那能找到和大家合作的愉快和感受到團隊勝利的喜悦。我參加過學校社團管理辦公室組織部學生工作，雖然只有短短的一年多，但在那段時間讓我體會到了和大家一起合作的快樂。為了鍛鍊自己，作為一個在校生，利用假期時間曾經去做過促銷員，以及在金鳳呈祥蛋糕店做過銷售人員。 我這人喜歡親手去嘗試和了解很多期待的事物，做事還算有毅力，能夠團結周圍的人，性格開朗，誠實守信。不過也有點缺，就是有點成就，愛沾沾自喜，在今後的工作學習中，我會注意並努力改正的。謝謝今天您們能在這裏給我一個面試展示自我的機會。
第四篇：弘揚愛國主義精神
弘揚愛國主義精神，必須不斷深化祖國情感。在國家利益受到威脅、民族尊嚴受到挑釁之時，任何一箇中國人都不會無動於衷，都想表達自己的愛國熱情。我們尤其難以忘懷的是，在北京奧運會籌辦的關鍵階段，突然發生了震驚世界的四川汶川特大地震，給災區羣眾生命財產和經濟社會發展造成巨大損失。地震發生後，在黨中央、國務院堅強領導下，全國各族人民萬眾一心、眾志成城，展開了氣壯山河的抗震救災鬥爭，譜寫了感天動地的英雄凱歌。
試論全球化背景下我國的愛國主義教育
上個世紀80年代以來,全球化浪潮以不可阻擋之勢在世界範圍內洶湧澎湃,宣告一個新時代的來臨,一個新文明的誕生。全球化深刻地影響着世界政治、經濟和文化的走向。作為思想政治教育重要內容的愛國主義教育,也不可避免地受到了全球化趨勢的影響。因此,在全球化背景下,如何認識愛國主義教育面臨的挑戰以及如何加強愛國主義教育就成為一個迫切需要解決的重大課題。本文內容包括三部分:愛國主義的內涵、價值及愛國主義教育的作用;全球化時代我國的愛國主義教育面臨的挑戰;全球化時代強化愛國主義教育的新思路。 論文首先從對愛國主義內涵的分析入手,闡述了愛國主義教育的重要作用:愛國主義教育是振奮我們的民族精神,增強中華民族凝聚力的重要舉措;是正確認識歷史和現實,樹立民族自尊、自信和自強意識的必然選擇;是堅定人民的社會主義信念,維護我國社會主義性質的基礎性工程;是大力弘揚我國先進文化,捍衞中華民族文化主權的重要途徑。接着從理論與實際兩個角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰:全球化使傳統的國家主權觀念受到衝擊,民族意識弱化,這必然使愛國主義情感淡化;全球化正消解着我國傳統的價值觀念,理性精神的弱化使人們難以培養起愛國主義情感;全球化是由資本主義世界所主導的,這直接影響國民的民族自尊心和自信心,衝擊傳統的民族精神;全球化正衝擊着作為愛國主義基礎的國家的政治文化,社會主義信念的堅定性受到挑戰;全球化使傳統的愛國主義教育在內容、途徑與方式等方面均面臨着諸多不適。最後着重對在全球化背景下應如何加強我國的愛國主義教育進行了嘗試性的探索:加強民族文化教育、國家主權觀教育和全球意識教育;加強民族意識教育、祖國的歷史和現狀教育;堅持愛國與愛社會主義教育的統一;改進愛國主義教育的內容、方式與途徑;學習世界先進經驗,運用信息技術,進行教育手段創新;進一步引導公民把愛國作為公民基本的法律和道德義務;重點加強廣大青少年的愛國主義教育。
【關鍵詞】：全球化 愛國主義教育 挑戰 對策
上個世紀80年代以來,全球化浪潮以不可阻擋之勢在世界範圍內洶湧澎湃,宣告一個新時代的來臨,一個新文明的誕生。全球化深刻地影響着世界政治、經濟和文化的走向。作為思想政治教育重要內容的愛國主義教育,也不可避免地受到了全球化趨勢的影響。因此,在全球化背景下,如何認識愛國主義教育面臨的挑戰以及如何加強愛國主義教育就成為一個迫切需要解決的重大課題。本文內容包括三部分:愛國主義的內涵、價值及愛國主義教育的作用;全球
化時代我國的愛國主義教育面臨的挑戰;全球化時代強化愛國主義教育的新思路。 論文首先從對愛國主義內涵的分析入手,闡述了愛國主義教育的重要作用:愛國主義教育是振奮我們的民族精神,增強中華民族凝聚力的重要舉措;是正確認識歷史和現實,樹立民族自尊、自信和自強意識的必然選擇;是堅定人民的社會主義信念,維護我國社會主義性質的基礎性工程;是大力弘揚我國先進文化,捍衞中華民族文化主權的重要途徑。接着從理論與實際兩個角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰:全球化使傳統的國家主權觀念受到衝擊,民族意識弱化,這必然使愛國主義情感淡化;全球化正消解着我國傳統的價值觀念,理性精神的弱化使人們難以培養起愛國主義情感;全球化是由資本主義世界所主導的,這直接影響國民的民族自尊心和自信心,衝擊傳統的民族精神;全球化正衝擊着作為愛國主義基礎的國家的政治文化,社會主義信念的堅定性受到挑戰;全球化使傳統的愛國主義教育在內容、途徑與方式等方面均面臨着諸多不適。最後着重對在全球化背景下應如何加強我國的愛國主義教育進行了嘗試性的探索:加強民族文化教育、國家主權觀教育和全球意識教育;加強民族意識教育、祖國的歷史和現狀教育;堅持愛國與愛社會主義教育的統一;改進愛國主義教育的內容、方式與途徑;學習世界先進經驗,運用信息技術,進行教育手段創新;進一步引導公民把愛國作為公民基本的法律和道德義務;重點加強廣大青少年的愛國主義教育。 【關鍵詞】：全球化
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弘揚愛國主義
精神演講稿
欄目導航
作者：佚名來源：不詳發佈時間：2014-1-25 21:10:25發佈人：lsy1chj2wdh3
弘揚愛國主義精神演講稿
各位老師，各位同學，大家好！
1935年12月9日，北平學生數千人在中國共產黨的領導下，舉行了抗日救國示威遊行，從此以後掀起了抗日救國運動的新高潮。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚愛國主義精神”。
什麼是愛國主義？列寧説；“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮鬥終生，為了捍衞祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以××*同志説：“在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義教育。”中華民族5000年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯繫在一 起的。古時有晏子“利於國者愛之，害於國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神
以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優國”的千古佳句。事實上，愛國主義是以對民族和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衞國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氲沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈
的愛國情感。可以説悠久文化的歷史積澱形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治腐敗，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五.四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國共產黨的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝
利。
然而，在50年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作着，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所説：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。
此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨着冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了昇華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷髮展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程？
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“五四
寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地；祖國美好的明天，這xxxx字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴湧，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧！
[
本日：3 本週：30 本月：52 總數：904 ] [返回上一頁] [打 印] [收 藏]
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第五篇：愛國主義精神的弘揚
新時期如何弘揚愛國主義精神
新時期的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了現代的時代精神，內涵更加豐富。建設和發展社會主義社會是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要表現為弘揚民族精神和時代精神，現身於建設和保衞社會主義現代化事業，獻身於促進祖國統一的事業。
愛國主義是中國人民對自己祖國最深厚、最純潔、最高尚、最神聖的情感。中華民族是富有愛國(請您支持：)主義傳統的偉大民族。愛國主義貫穿於中華民族精神形成和發展的全過程，滲透於中華民族精神的一切領域，體現在中華民族精神的方方面面。愛國主義是一個歷史範疇，在社會發展的不同時期、不同階段，有着不同的內容。愛國主義，作為一種體現人民羣眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，同促進歷史發展密切聯繫在一起，同維護國家獨立和廣大人民根本利益密切聯繫在一起。在當代中國，愛國主義主要表現為獻身於中國特色社會主義偉大事業，獻身於祖國和平統一大業。維護祖國統一是中華民族的核心利益，愛國主義還必然表現在維護祖國統一上。任何旨在製造國家分裂、損害國家主權和領土完整的行徑，都將遭到海內外中華兒女的堅決反對。中華民族精神博大精深，內涵極為豐富。團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等，都是中華民族精神的具體體現。
——團結統一。中華民族是一個多民族的大家庭，具有各個民族和睦相處、友好相待、共赴國難、共渡難關的優良傳統。在遙遠的古代，我國各族人民就建立了廣泛聯繫，兩千多年前就建立了政治、經濟、文化高度統一的國家。歷史上，雖有分合離亂，但統一的時期遠遠多於分裂的時期，民族團結和國家統一始終是中華民族歷史的主流。歷史上湧現的無數抗敵報國的民族英雄為世代所頌揚，賣國求榮為世代所不齒。團結統一的意識，深深積澱在中華民族的文化心理之中。.各民族之間榮辱與共，為鞏固國家統一奠定了堅實的政治基礎。
——愛好和平。中華民族歷來以愛好和平著稱於世。我國傳統文化中藴涵着豐富的和合思想，形成了“和為貴”、“親仁善鄰”、“講信修睦”、“協和萬邦”等崇尚和平的理念，培育了熱愛和平、寬厚包容、不尚暴力的民族性格。今天，我們高舉和平、發展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎上同所有國家發展友好合作，維護世界和平，促進共同發展，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。
——勤勞勇敢。中華民族從來就是勤勞勇敢的偉大民族，在謀求生存和發展中形成了吃苦耐勞、艱苦奮鬥、不畏艱險、不屈不撓的精神。在中華民族的意識中，勤勞勇敢是興國立世之本，是興家立業之寶。“天道酬勤”、“克勤於邦，克儉於家”、“民生在勤，勤則不匱”、“仁者必有勇”、“見義勇為”等，是我們民族一直信奉的古訓。從古至今，勤勞勇敢的中國人民戰勝了無數艱難險阻，創造了一個又一個人間奇蹟，為人類文明進步作出了重要貢獻。
——自強不息。我國自古以來就有“天行健，君子以自強不息”的不懈奮鬥精神，有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的堅貞剛毅精神，有“大禹治水”、“精衞填海”、“愚公移山”的不屈不撓精神，有“天命不足畏、天道不足懼、祖宗不足法”的變革求新精神。中華民族之所以能歷經挫折而不屈，屢遭坎坷而不餒，靠的就是這種自強不息的精神。
愛國主義是在漫長的歷史過程中形成的，是獲得全民族高度認同的崇高感情，那麼在新的歷史條件下作為當代大學生，我們應該如何繼承和發揚愛國主義精神成為一名忠誠的愛國者呢？ 一自覺維護祖國利益
每一箇中國人都要把國家的安全、榮譽和利益放在高於一切的地位，與祖國同呼吸共命運。當祖國的領土和主權受到外來侵略時，自覺地擔負保衞祖國的神聖職責；當國家的利益受到損害時，同一切損害國家利益的行為作鬥爭；當個人利益與國家利益發生矛盾時，個人利益應服從國家利益。
二知我中華，培育愛國情操。
愛我中華，必先知我中華。愛國志士秋瑾説：但凡愛國之心，人不可不有，若不知本國文字、歷史，即不能生愛國之心也。學習歷史，知我中華，是昇華愛國情感的基礎。要學習中華民族建設祖國家園、創造燦爛文明的歷史；學習中華民族反抗外來侵略、捍衞國家主權的歷史；學習中華民族反對民族分離、維護祖國統一的歷史；更要學習和了解當代建設社會主義現代化國家的實踐。學習歷史，就會為祖國的今天而驕傲，為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國，我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經濟發展，政治穩定，社會進步，國力強盛。跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起，巨龍騰飛，生機勃勃。只要我們同心同德、萬眾一心、艱苦奮鬥、開拓進取，必將在本世紀創造出更加輝煌的成就。知我中華，還要以科學的態度對待歷史，全面地、辯證地瞭解和認識中國國情。既要從中瞭解祖國的錦繡河山中激發熱愛之情，也要從中認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代以來的落伍而傷痛，從而轉化為奮發圖強為實現中華民族偉大復興而奮鬥的強大動力。 三促進民族團結和祖國統一
國家的繁榮源自於民族團結和領土的完整，在中華民族漫長的歷史發展過程中，共同締造統一的多民族的國家，使中華民族大家庭團結和睦，始終是人心所向。新中國成立以來，黨和國家一直致力維護各民族的團結、利益和權力；一直致力於促進各民族的共同奮鬥和共同繁榮發展。而解決台灣問題，實現祖國完全統一更是全中華兒女共同的心願。我們當代大學生是促進民族團結、完成祖國統一大業的生力軍，要自覺做促進民族團結和祖國統一的模範，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的鬥爭。為全面開創各族人民共同團結奮鬥、共同繁榮發展的新局面，為實現祖國統一做出自己的貢獻。
四增強國防意識
中華民族是一個愛好和平的民族，中國堅持走和平發展的道路，永不稱霸，永不侵佔別國。但是，中華民族也是一個不畏強暴，不容他人侵略的民族。我們秉承維護世界和平，維護國家安全，促進國家統一和發展的目的建立強大、鞏固的國防。國防家生存與發展的安全保障，我們大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，必須增強國防觀念，心繫國家安危，自覺關注國防，瞭解國防，熱愛國防，積極履行國防義務，努力為國防和軍隊現代化建設貢獻智慧和力量。 五立志成才，報效祖國
愛國主義不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實際行動。當代青年要肩負起歷史賦予的重任，就必須化愛國之情為報國之行，刻苦學習，錘鍊自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖國和時代的需要和呼喚，要科學地確立成才的目標和方向，做祖國現代化需要的人才。
一要具有堅定的政治方向。青年要把崇高的共產主義理想和強烈的愛國熱情和具體的奮鬥目標結合起來。擁護中國共產黨的領導，堅定不移地走社會主義道路，建設中國特色社會主義。全心全意為人民服務，把自己的學習和工作同國家的前途和人民的利益緊密結合起來。遵紀守法，有效抵制各種錯誤思想的侵蝕。二要具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。要立足面向世界、面向未來、面向現代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢於向已有的科學成果挑戰，敢於向未知的新領域進軍，勇敢地去實踐，去探討。因為，當代青年是否具有強烈的開拓和創新能力關係到我國科學的興衰。三要具有健全的心理人格。在對待現實的態度，對國家、對人民有強烈的愛心；對社會主義建設事業有強烈的責任感；對待人生，積極奮發，不消極頹廢，不得過且過；對學習，對工作興趣廣泛，求知慾望強烈，勤奮刻苦，有創新精神，有自信心；奮鬥目標明確，意志堅定；對他人情操高潔，易於合作，有團隊精神。四要有良好的身體素質。健康的體魄是人才成功的關鍵。只有身體健康。精力充沛，才能從事緊張的、艱苦的創造性勞動，才能攀登事業的高峯。健康的體魄在人才成長與成功的過程中起基礎性作用。每一個立志成才者，對這一因素決不可忽視。不僅要堅持經常性的體育鍛煉，還要積極參加有利於身心健康的文體活
動。
在不同歷史條件下，人們報效祖國的方式往往是不同的。吉鴻昌慷慨赴死表明自己的愛國決心，陳嘉庚以傾囊興辦教育的方式體現自己的愛國情感，鄧稼先以默默獻身於國防建設來實現自己的報國志願。同學們，不論以什麼樣的方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。只有把自己的真才實學同報效祖國的志向結合起來，始終如一的身體力行，才能為祖國和民族做出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。
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