幼兒園工作中的自我鑑定新版多篇

我們在做一件事之前要先想後果，我們做事要先往遠處想想，謹慎再謹慎，以求去避免對他人的傷害，減少自己以後的悔恨。説話要用腦子，做事要考慮後果，這是為人處事很重要的一點。下面是小編為大家整理的幼兒園工作中的自我鑑定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習!

幼兒園工作中的自我鑑定1

一、班級情景

我班有__名幼兒，在新生剛入園時我們與家長進行了交談。在交談中，對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了瞭解，為幼兒入園後在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

二、保教工作

本學期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃，如"自我的事情自我做""穿衣服比賽"等系列活動。經過家長會、家長開放日、家園聯繫手冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長溝通，告訴家長不要包辦代替，儘量讓孩子自我的事情自我做，力所能及的事情學着做，得到了家長的支持與贊同。

此外，我們還經過正面教育、樹立榜樣、獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試。一學年下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋，更重要的是他們有了獨立自主的意識。經過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。

三、家園共育工作

在幼兒教育中，家庭教育佔有十分重要的地位。一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。這學期，我班舉行了家長會和家長開放日活動，向他們宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗，並公佈活動資料，讓家長了解幼兒在園所學的資料，也便於他們在家對幼兒進行督促、輔導，開展個別教育。經過一學期的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。

幼兒園工作中的自我鑑定2

懷着對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。2019年度，對於__幼兒園來説是緊張的一年，是奮鬥的一年，也是收穫的一年。回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收穫。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。

本學期，我園以《幼兒園工作規程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優化園本培訓”為抓手，紮實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優質幼兒園創立工作，使園內各項工作邁上了新的台階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要鑑定如下：

一、建章立制，強化園內管理

自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規章制度和工作職責，如衞生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛鍊制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規章制度，上下團結一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平

本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間裏適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。此外，儘可能多地為教師創設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業務學習的力度;二是加強教師專業技能的提高;三是經過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步提升

開學初結合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衞生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每週五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。

到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩步上升。

四、安全工作警鐘長鳴

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衞生保健常識教育，還加強了門衞制度及晨檢制度。

五、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，進取支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。

2.師生每一天堅持晨練和課間體格鍛鍊，增強了師生的體質。

3.開闢種植園地，設立飼養角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動供給了廣闊的空間。

展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務於幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!

幼兒園工作中的自我鑑定3

時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。經過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的提高。為了在以後的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發展，特將本學期的工作作以下鑑定：

一、班級概況

本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗，所以也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。

本學期幼兒的身體發育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。幼兒都能進取的參加各項體育活動，走、跑、跳、鑽、爬、平衡、攀登等基本動作發展都較為協調。在體育活動中，幼兒能基本遵守遊戲規則，並且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。

升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優勝獎等獎項。

二、教學教育工作

1、在教學活動中，大班幼兒求知慾旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。

幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，到此刻能夠完全脱離實物，用心算練習10以內的加法與減法、連加連減、加減混合等計算本領，幼兒的數學思維本事得到較大程度的發展。

有時，我也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等於又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來。

本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關係，提高了幼兒對計算活動的興趣。

2、本學期在音樂教學中，我異常注重師生之間情感的交流，努力創造一種平等、寬鬆、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。

比如在活動中經常看着幼兒的眼睛講話和示範。用表情、動作去調整幼兒的心理狀態。例如當孩子們很興奮時，我就説：“天黑了，小動物要睡覺了。”並帶頭假裝睡覺。

同時，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流。在音樂活動中，我不僅僅是教師，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，經過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。

在學習歌曲《長大要當解放軍》時，由於這首歌是堅定有力的進行曲風格。

教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室。

孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了!”“某某真神氣!”

我説：“那我們一齊來做解放軍吧。”

孩子們進取愉快地模仿着解放軍走路、扛槍等姿勢。

為了進一步引導孩子表現解放軍英勇的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問：“幼兒解放軍是幹什麼的?”

孩子們紛紛表達自我的見解：

“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。”

“解放軍叔叔是保衞祖國的!”

為了使孩子的情感得到進一步昇華，我啟發幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現力，都有必須的提高。

三、安全教育工作

安全工作是重中之重。為了避免意外的發生，在日常生活中，我會經過常識課教給幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等安全知識。

例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內點燃小火種，並按響警鐘，試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的。當警鐘響起，幼兒們都能服從統一的指揮，用濕毛巾捂住口鼻，聽從命令一個跟着一個靠着牆走到空曠安全的地方。

在這次活動中，幼兒不僅僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發生時的應急本事。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我，不要做危險的事，並在發現幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

四、保育工作

(一)常規教育

我班加強了對幼兒進行個人的衞生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衞生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，並且自覺性提高。

在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衞生教育。經過教育，幼兒整體的衞生習慣都有了很大的提高。

在個人衞生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放鬆。如經過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控本事。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務本事，如穿衣服、繫鞋帶、疊被子等。經過本學期的練習，幼兒穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自我的牀鋪，有一部分幼兒也能自我係鞋帶，幼兒的自理本事得到了很大的提高。

在培養幼兒自我服務本事時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環境，增強了幼兒的環保意識。

平時班級內實行值日生制度，為大家分發文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使幼兒都能得到鍛鍊。

對於值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣。家長也反映，幼兒回家後能主動幫忙他們做一些家務。

五、家長工作

對於家長工作，本學期更加註重了和家長的溝通，經過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯繫手冊，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的提議和意見，組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如“慶元旦--親子同樂日活動”。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情景，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。

家長在配合我們工作的同時，也給了我們許多寶貴的意見，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展。本班家長對班級工作支持度高，能進取參與園裏、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。

有了家長們的參與，本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

六、不足之處及努力方向

鑑定了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一齊在提高，工作中我們取得了許多寶貴的經驗。

在欣喜之餘，我們也在反思不足。

如：

主題活動的開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;

創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;

活動中教師的觀察注重全面性、個別性、深入性不夠;

創造性遊戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;

個別幼兒的惰性強、依靠性強;

個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。

在今後的工作中，我們將繼續努力，不放鬆任何一個環節，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續堅持。

相信經過我們三位教師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，幼兒也將得到更好的發展，取得更大的提高。

幼兒園工作中的自我鑑定4

一、認真學習，努力提高政治素養和履職水平

為加強自身修養，把握工作方向，履行工作職責，能始終堅持學習。一是堅持共產黨員先進性教育活動中，認真學習必讀文章、資料，撰寫學習心得體會、黨性分析材料，學有所思，學有所悟，學有所得，做學習的表率。二是認真學習分管工作的相關知識和政策法規，更新知識結構，重做到與工作實際相結合，運用所學到的知識推動工作，提高行政水平，工作的預見性、主動性進一步增強。三是平時注重深入一線調研，完善工作思路;注重結合縣情實際學習和借鑑外地有關行政事務治理中的先進經驗和做法，指導具體工作。如學校佈局調整、寄宿制學校建設、幼兒園整頓和規範、學校機制創新等。

二、勇於實踐，努力使工作富有創造性

針對分管工作在新形勢下出現的新情景、新問題，非凡“以縣為主”義務教育治理體的落實和教育長期累積的債務等實際困難，緊繃發展這一根弦，向改革要活力，向創新要效率，敢於實踐，勇於實踐，創造性地做好分管工作。

同時，率先在教育系統實行了每月的校長接待日製度，得到取基層校長和全體教職員工擁護、支持，取得了良好的效果。

三、牢記宗旨，切實轉變工作作風

按照堅持共產黨員先進性的要求，主要做好以下四項工作。一是深入基層，聽取各方面的提議和意見，做到情景及時把握，措施及時制定，問題及時解決，有效推進了各項工作的開展。二是強化宗旨意識和羣眾觀點，極力為基層、為羣眾排憂解難;能秉公執言，做羣眾的“貼心人”。三是嚴於律己，兑現承諾，認真按照黨風廉政職責制的要求，做到“三個管好”。四是虛心理解黨內外監督。作為政府班子成員，比較注重學習其他成員的優點和工作方法，堅持過雙重民主生活會，帶頭自我批評，對同志提出的問題，能認真整改切實改善。牢固樹立人大意識，及時向人大常委會報告有關重要事項，自覺理解縣人大及其常委會的法律監督，理解縣政協及各民主黨派、工商聯的民主監督，重視代表建設和委員提案，傾聽離退休老同志、部門幹部的意見和提議，集思廣益，行政水平得到了新的提高。

三、牢記宗旨，切實轉變工作作風

按照堅持共產黨員先進性的要求，主要做好以下四項工作。一是深入基層，聽取各方面的提議和意見，做到情景及時把握，措施及時制定，問題及時解決，有效推進了各項工作的開展。二是強化宗旨意識和羣眾觀點，極力為基層、為羣眾排憂解難;能秉公執言，做羣眾的“貼心人”。三是嚴於律己，兑現承諾，認真按照黨風廉政職責制的要求，做到“三個管好”。四是虛心理解黨內外監督。作為政府班子成員，比較注重學習其他成員的優點和工作方法，堅持過雙重民主生活會，帶頭自我批評，對同志提出的問題，能認真整改切實改善。牢固樹立人大意識，及時向人大常委會報告有關重要事項，自覺理解縣人大及其常委會的法律監督，理解縣政協及各民主黨派、工商聯的民主監督，重視代表建設和委員提案，傾聽離退休老同志、部門幹部的意見和提議，集思廣益，行政水平得到了新的提高。

存在問題：

一是學習鑽勁不足，時緊時鬆，不夠深入，不夠系統。二是用理論指導實踐工作，深層次思考問題、分析問題還不夠，在改革、創新方面的思維方式不夠活躍。三是性情較急躁，批評下屬的方式、方法有時欠妥;更多的是強調工作實績，而對他們工作、生活中的困難和問題關心不夠。

幼兒園工作中的自我鑑定5

進入中班我們發明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，並且缺乏合作的才能，在遊戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生牴觸時常以告狀或攻打性行動來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，並針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立配合的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響着幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師自動幫着擺放、披髮材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模範。

2、其次教給幼兒配合的辦法

教師教給幼兒協作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比喻，搭積木或玩商店遊戲前，應大家一齊商量，分工合作;碰到牴牾時，要協商解決問題;當玩具或遊戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他;當自我遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等。經過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作。

本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶聖誕節和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不一樣的材料：家鄉的風景、家鄉的特產、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來懂得我們的家鄉，在徵集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才幹，同時我們還發展了別開生面的秋遊活動，這次秋遊活動我們首先和幼兒一齊商討秋遊盤算，到那裏去，去幹什麼?留心什麼事項等都是先生跟幼兒一齊協商的結果，其次我們把協商的成果公佈於家長，請家長再進一步確定，並且我們這次秋遊活動把家長吸納進來和我們一齊奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定於週末，以便家長和我們獨特活動……在活動結束後咱們將家長的反饋見解收集起來，發現家長對這次活動給予了很高的評估和幫忙支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變更，以及讓家長進一步瞭解我們班的特

色幼兒到底把持到什麼程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏了自我的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的所有心田深處感到很大的快慰。

三、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發展一向是以保教聯合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結合新的衞生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經發現即時隔離，並每週堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衞生消毒軌制，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角櫃等，玩具每週消毒一次、圖書每週暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;並配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。

四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫忙

隨着教育的一向改革，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每週對家長公示我們的教育目的、和教育義務外，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式瞭解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家上進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作，當真聽取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。

在這學期裏我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下，更新了教育理念，實現了園內外的各項接待、檢查任務，並受到了領導及同行的好評;能依據園的指導方針“全面加特點”的主題目標創設環境、充實區角運動資料跟更換活動資料，認真備好周計劃、教導活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在着必須的不足，教育觀點還有待於更進一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續發揮我們的優勢，查找並克服存在的不足，在園領導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發展。我在當前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創新意。