今天終於要大手牽小手啦！我已經迫不及待啦！中午，張老師帶我們排隊下樓，來到了一（8）班。同學們一個個都開始帶一年級小朋友參觀校園了，終於要到我了！
我帶領的一年級小朋友長得挺可愛，看起來不是特別淘氣。他很聽話，一直和我牽着手，還時不時向我介紹他國小的、幼兒園的同學。而最讓我難忘的瞬間是進入親子閲讀吧的時候。
“哇！好好玩的樣子！”他喊道。他為什麼覺得好玩？原來在親子閲讀吧裏，有“小”火車和“大”蘋果。它們裏面的地方都是給我們看書用的。在火車上和蘋果裏，羅列着各種各樣的書。有主課的，也有副課的。雖然有很多書，但他的注意力完全沒有放在書上，而放在了火車蘋果上，也放在了廁所上。為什麼放在廁所上？因為廁所門口上面有四個大字：叢林圖書。一開始，他還以為可以在那裏看書，仔細一看才發現，那裏居然是廁所！於是他問我：“哥哥，廁所門口上為什麼有叢林圖書四字呀？”我之前唯一一次來這裏也是在一年級的時候，那時還沒有這四字呢。所以我只好猜一下：“也許這四字想告訴我們前面火車蘋果那裏像叢林吧。”其實我覺得，那裏根本不像叢林。所以這個問題“印刻”在了我的心中。
時間過得真快。一眨眼，我從“被牽者”變成了“牽手者”。我們要抓緊時間，好好學習，將來幹出一番事業。
春天來了，你們是否發現，天更藍了，水更清了，道路整潔多了，排隊的人多了，讓座的人多了，闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的少了……大家都知道，這些令人愉悦的場景是全市人民的驕傲。
第一，在學校裏遵守校紀校規。見到老師的一句問候，與同學的禮讓、尊重，食堂就餐時的文明有序，課上的靜悄悄都是文明的體現。
第二，在校外我們應該體現出自身的素質與修養。文明，就是拾起道路上的一片紙屑；文明，就是紅燈前稍稍駐留的幾秒鐘；文明，就是對素昧平生的路人伸出的援助之手……
其實，我們每個人進步的一小步，對於整個社會來説就是一大步。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進了一步；你聚沙成塔，集腋成裘。相信我們今天的努力，會讓明天變得更好！讓我們行動起來吧！
“社會主義核心價值觀，我們要牢牢記呀記心【本站】間……”合唱一首《社會主義核心價值觀》，拉開了宣城小記者參加創建文明城市活動的序幕。
我們參觀了社會主義核心價值觀主題廣場、志願服務廣場、未成年人思想道德建設廣場，接着參觀了安徽好人館宣城分館和好人展示一條街，最後在錦城南路參加了城管志願者活動。
在這個主題廣場，市文明辦的徐阿姨向我們小記者講解了以書法、繪畫和宣傳欄等形式展覽的核心價值觀，讓我們在參觀中學習；在好人館和好人展示一條街，我認識了許多道德模範和身邊的好人，他們是文明建設的先行者、道德高尚的堆積者和良好風尚的引領者，他們用自己的善行義舉，展示了宣城形象，感動着宣城兒女，走出了踏石留印的閃光足跡。
最後，我們跟隨城管大隊的工作人員親身體驗城管志願服務。我們當起了“小小城管”。既然是小城管，就開始行動吧！“阿姨，請您把門前廣告牌收回去好嗎？”“這位叔叔麻煩您把電瓶車停在非機動車道上畫的白線內好嗎？”……一羣小記者忙得不亦樂乎，看着一條街整潔乾淨，我們的臉上露出滿意的笑容，同時也感受到城管叔叔工作的不易。
爭創文明城市人人有責。讓我們一起行動起來，為我們的城市變得更美好，努力吧！行動吧！
星期六這一天，風和日麗，氣候宜人，我們二（六）班去了秀山美地親子活動。
一早我們在校門口集合上車，一路上我們各自表演節目：有的唱歌，有的背古詩，還有的猜謎語，真熱鬧！不一會兒秀山美地就到了，大家下了車排着整齊的隊伍走進農莊，開始採摘，我們先採的是無花果，導遊叫我們採軟一點，黃一點的無花果，可是沒有黃的。我們還採了小番茄，我嚐了一口真甜。
最後我們要挖地瓜了，這是我最喜歡的項目。我們來到地瓜地裏，四處尋找鋤頭。可是，前幾次導遊那有鋤頭我們都沒有拿到。這一次我們終於拿到了鋤頭，我們終於可以開始挖地瓜了，首先我和吳佳蔚來到紫薯地裏開始挖紫薯，挖來挖去要不就是很小，要不就是沒有。後來我們來到一片沒有人挖過的地裏，準備開始挖。我先開始挖，我挖好了吳佳蔚開始挖，這片地裏有許多地瓜挖也挖不完。
然後導遊叫我們排隊去吃午飯了。吃好午飯我們來到了大草坪開始親子游戲，第一個項目是踩氣球，沒幾個人能不被踩破。第二個項目是拔河，先是大人拔然後是小孩拔。第三個項目是兩人三足遊戲，最後我們都不知道是單數還是雙數勝利。
我在去年偶然認識了一個朋友，不是很要好的那種，只是偶爾見了面打打招呼而已，但正因為他的出現，喚起了我心底對父親最柔軟的那一塊……
“女在學院飄，哪有不中招，”我趙大小姐就受到了班裏同學的誣衊，將我一紙訴告到法官——班主任那裏。隨之通知了令尊靈堂，説我有新的某種情愫出現在我和這個所謂的“朋友”之間。就這樣，一場不可避免的暴風雨即將來臨！
在放假回家的路上，爸媽都很沉默，空氣就像凝固在了一起。不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我舉目眺望遠方，想起我和父親小時候的快樂片段……
小時候，父親總會用他的大手牽着我的小手，每每遇到賣冰糖葫蘆的，我都會奶聲奶氣的對爸爸説：“爸，我想要這個！“隨之，我另一隻手就會多吃一串紅豔豔的冰糖葫蘆，跟着父親消失在巷子的盡頭。
六歲的時候，父親總能輕而易舉的把我拋起來，接住，拋起來，接住，拋起來，再接住，我當時根本沒有想過父親接不住我這個問題，因為我相信父親，他那雙大手一定能接住我，一定能保護我……
“停一下，我下去買些水。”媽媽的聲音將我拉回了現實，車上就剩我和父親了，氣氛很尷尬。我無意中從後車鏡裏看到了父親滄桑的臉，兩鬢已長出了不符合他年紀的銀絲，歷經歲月艱辛的臉上幾乎已經爬滿了皺紋，那迷茫的眼神不知望向何方，會不會和我一樣想起了以前的時光？
我們靜靜地坐在車裏等着媽媽回來，那氣氛指不定堅持不住就背過氣去了。我和父親的回憶，那麼輕柔，那麼遙遠，又那麼近在眼前。
爸，您老了，您已不再是以前那個我要什麼就可以給我什麼的了，您也需要人保護，需要人照顧，現在，請把您的手交給我，讓我保護、照顧您，讓我拉着您的手直到永遠，好嗎？
今天下午第三節課，我們們穿着整潔的校服，向行政樓走去。你知道是幹什麼嗎？我們要去和電視台的哥哥姐姐們一起拍電視。
來到大教室，裏面熱熱鬧鬧的，同學們開心極了。這時，旁邊的陳可描激動地説：“看，電視台的小燕姐姐來了，啊，小張哥哥也來了。”我們找好座位，便坐了下來。徐校長來了，原來熱鬧的教室頓時安靜了下來。我的眼睛一刻都沒有離開小燕姐姐，我覺得她長得真漂亮，白白的皮膚，長長的睫毛，一雙大眼睛。終於輪到小燕姐姐講話了，她的聲音非常甜。在她的介紹下，我們知道了這次活動的主題是：小手拉大手，文明隨手拍。她還給我們看了三段視頻，講的都是不文明行為。
開始玩遊戲了！一隻小球隨着音樂傳了過來，我飛快的把球傳過去。如果球在我手中的時候，音樂停了，那我就要回答一個有關文明的問題。
通過這次活動，讓我明白了什麼是文明，我們要去向他們學習。什麼是不文明的，我們要改正，我們要做一個文明的好學生。
周恩來説：為中華之崛起而讀書。然而我覺得當今社會不僅要讀好書，還要樹立健康文明的人格基礎。
有人會問文明是什麼？文明是同學路上相遇時的微笑，文明是同學有難時熱情相助，文明人與人相處時親切來往，文明是見到老師時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人説髒話時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明更是一種受人尊敬並被廣泛推崇的行為。
每當説起文明，我便想起了他，他是一位不起眼的交通協管員，天天守着自己的崗位，盡責盡職。記得那次，一個吊兒郎當的小夥子亂穿馬路，還吐了一口痰，那位交通協管員親眼目睹，於是上前去阻止，可那小夥子不耐煩了，吼道：“老傢伙，我愛怎麼樣就怎麼樣，你真是管的寬，管到我頭上來了。”我看在眼裏氣在心裏，心想應該沒人能承受如此的粗話。而那位老爺爺不但沒生氣，反而繼續勸他：“小夥子，你這麼大個人在馬路邊竄來竄去，萬一被車撞到了，那可不得了。你看，這是上次一位小夥子被車撞的情景，多慘啊！”説着，他又拿出那皺巴巴的一張照片，真是一位路人被一輛貨車撞飛的情景，那小夥子頓時汗毛倒豎，説：“對不起，對不起，我一定改，下次一定改。”説着，便急匆匆的走了，我再看看那位交通協管員，他彎下腰費力的用紙將吐在地上的痰擦掉了。他的文明行為，深深地感染了我。
不文明的行為也是國恥！我曾經看到這樣一篇文章，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是英文書寫。但其中有一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”“不準進入草坪”等都是用中文書寫的。為什麼呢？人家回答：“因為這些不文明行為，大多數是中國大陸的遊客。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘留，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬口香糖殘渣。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們學習好的前提，也是樹立人格的基礎，同學們，讓我們爭做校園文明的小天使吧！我們中國曆來是文明古國，不要因為這些不文明的行為，而影響我們“為中華之崛起而讀書”的理想，讓我們小手牽着大手，為祖國的繁榮昌盛努力吧！
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