中國，是一個擁有五千年悠久歷史的古國，在這五千年中，我們的祖先創造了文字和禮儀。然後又將這些文化傳給我們後代。
俗話説:“君子不失色於人，不失與口。”這句話的意思是：有道德的人對待人時有禮貌，態度不能野蠻，也不可出言不遜。要用禮貌待人，使用文明禮儀。這是我們中華民族的優良傳統。
我曾在《岳飛傳》上看到這樣一段：一次，牛皋向一位在路邊行走的老者吼道﹕“喂，老頭兒！爺兒問你小校場嗡往哪去？”那老者非但不給他指路反兒罵他是個冒失鬼。一會兒，岳飛也來到這裏，他先下了馬，然後上前施禮：“請問老丈，剛才可見一個騎黑馬的？他往哪裏走了？”老人看岳飛很有禮貌便耐心的給他指了路。俗話説的好：禮到人心暖，無禮討人嫌。
由此可見禮貌在生活中是多麼的重要啊！在社會上生活，總要和別人交往，只有學會用禮貌待人恰當地使用禮貌，才能使人與人之間的關係更加和諧。
讓我們一起傳承文明禮儀，讓社會變的更加美好吧！
中國，是禮儀之邦，古時候就流傳着許多關於 本站…文明禮儀的故事，《孔融讓梨》《程門立雪》《禮賢下士》……作為中國的國人，我們更應該有良好的文明禮儀，因為這能體現出一個人素質的高低、道德修養，還避免了不少混亂的糾紛。
有一次在公交車上，人多太擁擠，有一位國小生不小心碰掉了一位乘客的書，她連忙彎下身來，輕輕撿起，然後用手撣掉書本上的灰塵，小心翼翼地撫平書角，雙手捧着交還給那位乘客，頭微微低着，帶着歉意説：“叔叔，真對不起，把您的書碰掉了。”那位叔叔並未責怪她，微笑着拍了拍國小生的肩膀，温和地説：“沒關係，謝謝你幫我撿起來，你真是個懂禮貌的國小生！”説着，擠出一個位子，拉着她過來坐，説：“你坐吧，站着很累的。”她臉紅了，搖着小手，不好意思地説：“叔叔，還是您坐吧，您在那兒多擠呀，我站着。”這時，車上的其他乘客都異口同聲地稱讚着……看，國小生注重文明禮儀，感化了叔叔的心，叔叔對她小的過錯不斤斤計較，十分寬容，這就是一個人的文明禮儀，它是人與人之間的潤滑劑，就像一縷陽光温暖着人心。反之，如果國小生不講禮貌，而是從書本上踩了過去，叔叔能夠原諒她，給她讓座嗎？肯定要生氣地指責，埋怨她，可能成為了一場糾紛。這就應了句古話：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”
所以，文明禮儀，真的很重要。其實，時時不忘文明禮儀可以從身邊的每一個小事做起：在路上相遇時的微笑；同學有困難時的熱心幫助；見到老師時熱情的問候；不小心撞到對方時的一聲“對不起”；自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；看到有人隨地吐痰時的主動制止，在公共場所不大聲地喧譁……它是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，同時也是一種相互尊重，就像你以文明禮儀對待別人，別人也會以文明禮儀對待你。讓我們大家都增強自己的禮儀意識，重視禮儀，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
今天是個好日子，我們學校在室內體育館隆重舉行慶元旦經典誦讀文藝匯演！
下午2點，同學們伴隨着美妙的音樂，紛紛搬起凳子往體育館走去，不一會兒，體育館裏就已經人山人海了，同學們靜靜地坐在位子上等待着演出的開始。
匯演開始了，我和其他幾個小主持人一起笑容滿面地走到舞台中間，主持節目。我的心情很是放鬆，因為我已經是第六次上台主持節目了。
這次匯演的節目非常豐富，同學們演得特別精彩，大家都拿出了自己的絕活。“人之初，性本善。習相近，性相遠。”這是一（1）班的小朋友用他們稚嫩的童聲在精彩誦讀《弟子規》；“在上位，不陵下；在下位，不援上。正己而不求於人，則無怨。上不怨天，下不尤人。”這是六（2）班的大哥哥在高聲朗誦《中庸》；“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”這是漂亮的小廣播員彭元元在激情朗誦蘇軾豪放飄逸的《水調歌頭·明月幾時有》……
其中我感覺最精彩的節目是雙人舞《好日子》。兩個六年級的小姐姐在輕快、喜慶的音樂聲中翩翩起舞，表達內心的喜悦；最滑稽、最有趣的就是劉付旋小妹妹等二年級同學演的舞蹈《上學堂》。她們扮的還真像，劉付旋嘴巴上畫了幾根鬍子，鼻子上架着一副眼鏡，一看就知道她扮的是一位學識很深的老先生。她一出場，台下的同學們都不約而同地開懷笑了起來。而那幾個學生也很調皮，乘“老先生”一不注意，偷偷摘下了她的眼鏡，結果被“老先生”輕輕地扭了一下耳朵。還有她們時而圍着“老先生”轉啊轉，時而把書當玩具玩，在玩中學，學中玩，看的我們捧腹大笑。
時間過的飛快，眨眼間演出結束了，同學們有説有笑、邊跳邊叫地回教室了……
今天，我們進行第八屆經典誦讀展演，連温暖的太陽公公也來觀看我們的表演呢！
我們迅速到教學樓前集合。表演開始了，首先開場的是舞蹈《壓歲錢》，她們的動作整齊，舞姿優美。接下來經典誦讀正式開始。第一個節目是一年級小朋友表演的《弟子規》，別看他們小，可他們表演得動作整齊，聲音洪亮。第二個節目是二年級同學表演的《聲律啟蒙》，他們表演得也很棒。
接下來，該我們上場了，我們排着整齊的隊伍，面帶着微笑，列隊上場。開始表演了，我們一個個精神抖擻，從《千字文》到《春江花月夜》，最後到《行路難》，我們的語速快慢交替，聲音高低起伏，表演得非常精彩，台下響起了熱烈的掌聲！
最後，校長為我們讀了《經典誦讀》的口號：讀經典，誦經典，明事理，學做人！今天的表演圓滿成功！
驀然回首，經典誦讀演出已經結束，但我的內心久久不能平靜，因為，在這短短的幾周時間裏，我學會了堅持。
忘不了，同學們堅定不移的眼神。從最初的選稿、定稿到準備服裝，再到排列隊形、指導站姿和朗誦情感，總會有幾個同學在班主任管老師身邊出謀劃策。她們一絲不苟，她們別出心裁，她們精益求精，她們心無雜念。她們充分的詮釋了“一心只為集體”。她們的眼神傳遞給我們的只有一個詞——堅韌不拔。
忘不了，我們班主任老師辛勞忙碌的背影。這兩週時間班主任老師真的是分秒必爭，異常忙碌。她除了經典誦讀的指導策劃，日常同學們的課程和紀律也不能落下。走廊裏急不可待的腳步聲最有可能是她，辦公室裏敲擊鍵盤聲音最大的也是她，工作記錄上內容最多的還是她，與學生談心交流的還是她。我們班主任老師像一個超人，堅持不懈地工作着、工作着……
更忘不了，活動中我們班上台演出時的場景。各個同學信心滿滿地站在台上，用最亮麗的微笑面對台下數百名同學和老師，雖然看不見——打有字幕的視頻在我們背後，但我們並不擔心，就像班主任老師在我們上台前所説的：“聽從自己的內心，保持鎮定和從容，別的一切都不成問題！”
此時，萬籟俱靜，禮堂外平日叫嚷不停的樹葉也像入了迷似的，靜聽我們的誦讀。“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德……”平時嘻嘻哈哈的同學們也變得嚴肅起來，一首《勸學》被我們雄壯有力的腔調演繹成了一曲戰歌，一曲面對成長的戰歌，一曲面對未來的戰歌。輕紗舞動，台下傳來了於我們意義非凡的，雷鳴般的掌聲。
結束了，全部結束了，回到座位上，一切彷彿都不復存在，只留陣陣的朗誦聲音言猶在耳。
一次活動中，我明白了何為堅持，一次活動中，也憧憬着最美好的明天。
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