第一篇：國小生暑假社會實踐活動報告
國小生暑假社會實踐活動報告
孩子要放暑假了，上班族的家長有些焦慮，孩子怎麼辦？放在哪裏比較合適？回老家考慮到 孩子是否安全？放在家裏作息時間是否打亂？一連串的問題可能都會突湧在家長的腦海盤旋。家長報暑假特長班成了主流。
晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前，讓三個好朋友盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個好朋友是讓人羨慕的好夥伴。從來沒有爭吵。有着無盡的話題。那份開心讓家長看到是舒暢的。我們想批發些雪糕和玩具讓她們去賣。但轉念一想讓三個孩子守着一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看着一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實是一種精神折磨。最終覺得在小區門前賣饅頭可以實行。白天我的精力被這樣的想法佔據一定的位置，還可以把小時候看過的書進行折扣分類為區域進行變賣。想法已經成熟而且在她們可以完成的範圍內掌控，我覺得可以實施了。我用地墊剪了一個大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫上：“暑假社會實踐，請支持。謝謝！。“的標語。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保温盒還有袋子。回來後又給保温盒穿上了温馨獨特的外衣。甚至把”鞋盒儲蓄所“也配套穿上了工作服。
我決斷的舉動讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實現了。本文的三位小主人公在將拉開社會實踐的序幕前，我有必要簡單介紹一下。
一號女生：xx，愛稱樂樂，一年級學生。白淨高挑。文靜懂事乖巧。家務能力強。在幼兒園裏就是老師的得力幫手。但對媽媽的依賴感強，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家裏包餃子，開門和隔壁阿姨説話的時間，轉身回來發現她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因為她從來沒有包過。後來聽孩子説在奶奶家學過，覺得在合適的時候她想這樣做，這就是家務能力強的單面。
二號男聲：xx，二年級學生。白淨帥氣。數學口算快源於在生活中購物時計算訓練。這是興趣所致。想象力豐富，對剪紙、摺紙有很濃厚的興趣，看到書上覆雜的的摺紙不需要指導就可以學會，甚至是自我創造。但性格倔強。
三號男生：田xx，二年級學生。黑黑瘦瘦的小女生，獨立能力強。善解人意，喜歡看書、唱歌。做事較認真。但是吃飯太磨蹭。她是我的女兒。
我們對她們的實踐有所擔心和期待。提前對孩子的工作有了大概的分工，本錢投資——xx15元，倪少航17元，xx10元。任務分工——xx負責拿饅頭，但不能用手直接拿，要用袋子隔着拿。xx負責吆喝。倪少航負責收錢算賬。第二天分工可以輪換。2014年6月28的中午我去進貨，如約到了小區門口，孩子們已經準備好了，我把30個饅頭倒在保温盒裏，告訴她們銷售要點，首先要吆喝。然後我們大人退後靜觀其變。三個孩子第一次面對這樣的事情，從她們的背影就可以判斷出她們的心裏也是緊張的。 僵硬的站立在那裏，即使我們在後面鼓勵她們喊出來，但還是沒有進展，一旁賣水果的阿姨沉不住氣了，走上前去教導她們來人了要説叔叔、阿姨要饅頭嗎？不能直直的站着。要不人家不知道你們幹什麼的，聽了阿姨的話，孩子們尷尬的咧着嘴。過了一會，站在中間位置的樂樂立正姿態及其不自然的喊出了：“賣饅頭.賣饅頭"其他兩人也小聲的複合着。一個阿姨走過來，看到愛心牌子，笑着説要兩個饅頭，三人激動的張羅着收錢，拿袋子，裝饅頭。樂樂興奮的直接用手抓起饅頭就放進袋子，完全忘記了先前的培訓。待阿姨走後，我走過前去糾正了剛才的錯誤，她們也恍然大悟。第一筆生意成交後，孩子們很高興，過了一會，一輛麪包車停在路邊，下來一位穿藍衣服的叔叔，張口就要20個，孩子們驚愕的忙碌着。一旁買饅頭的叔叔在給他們照相，我們家長知道，這是愛心叔叔，在為孩子們愛的鼓勵。後面陸續的過來人，有好奇的，有真心需要的。我一看，30個 饅頭不到半小時就要賣完了，我 又急匆匆的去進了24個饅頭。到了後期，孩子們慢慢進入了角色，喊得越來越自然和自信。當奶奶提着剛從孩子手裏買來的饅頭要走時，聽到孩子們有禮貌的説謝謝奶奶，歡迎下次光臨。奶奶嚇了一跳，可愛的孩子們給了奶奶一個驚喜。。近十二點買完了所有饅頭，孩子們高興極了。我告訴今天每人所得是一元八角。媽媽們每人獎勵五角。但是鑑於今天的表現，xx表現突出，從其他兩人手裏出一角錢給xx，那xx是所得兩元，加上獎勵共計兩元五角。xx、田xx所得是兩元兩角。當知道要從自己辛苦所得裏面抽出一角的時候，我看到xx的眼裏有了淚花，説她也喊了，我知道她也突破了自己，也努力了。但是我説是喊了，但是聲音只有xx一人的，爸爸媽媽工作也是有獎罰制度的，要不然不公平不是嗎？xx繼續問：”那晚上賣書呢？“我知道她的意思，我説你賣書如果放的開真正用心了，也有獎勵。她好像看到了希望似的點頭默認。我讓孩子們回家建立一個記
賬本，把每天所得做一個記錄。五天後結賬。得到孩子們的認可後跟着各自的媽媽回家吃飯。xx跟着我坐在車裏，我試探性的問：”辛苦了，吃支雪糕？“她爽快的答應。我又問：誰出錢？如果是我出錢不行。“她明白想吃雪糕必須要用自己的辛苦錢，她遲疑了一會兒堅定的説那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團結、努力和堅持。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。並且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了，相約第二天一早坐公交車去批發玉米賣。
(6月29) 第二天的早晨我們來到蔬菜批發市場，一問玉米價格不理想，結果為玉米而來卻帶鹹鴨蛋而歸。鑑於昨天的賣績，我今天衝動的多進了饅頭、又附加了米包、糖包。還有鹹鴨蛋。昨天的大户叔叔沒來，一開始賣的很慢，後來陸續來買的人漸漸多起來。當樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時，她也不輕易放過掙錢的機會，奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個。12點已過，我們準備收攤回家吃飯，還剩12個饅頭，兩個米包沒賣完，xx還偷偷告訴我她給我留了個米糕和糖包，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包，我在猜測她是餓了想吃特意放起來兩個，還是想趕緊賣掉一個算一個？有待繼續觀察然後再對症下藥。媽媽們家裏也想添點米包吃，當xx的媽媽準備掏錢買時，xx使勁的拽着媽媽的衣角，説回家吃饅頭行了，這個米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了，我不好意思的説吃不了這麼多可以少要，叔叔説沒事，讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱，媽媽們決定先回家吃飯，晚上小區廣場集合算賬。中午回家後xx狼吞虎嚥的吃了一個半糖包，半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這麼香。她還告訴我當看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀。我知道她們的責任心會一點點建立起來。
晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：“累不累．＂她説不累。我説如果累的話可以不幹了。她説不行。樂樂在家接到xx的電話要早點出來集合算賬，樂樂怕晚了，飯吃了一半就出來了。xx來的時候，沮喪的耷拉着頭不高興，吃着xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什麼？xx媽媽説，爸爸今天晚上預定了明天的兩個米包，他不樂意了，不知是不捨得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣佈今天的業績。我們找了一個合適位置坐下，我告訴孩子們，今天大家都做的很棒，麪食都賣完了，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔，他對你們的關愛買了需要吃好幾頓的饅頭，希望你們能夠懂得感恩，等明天再賣的時候你們可以拿出一個米包免費送給叔叔吃，是否同意？她們都點頭。又點撥了她們各自需要糾正的缺點，她們聽的很認真。雖然只有短短的兩天經歷，感覺學會了很多，感受了很多，懂事了很多。樂樂回家後，覺得掙錢真不容易，在路上就吃了半個糖包，回家後告訴媽媽掙錢太不容易了，鋼琴不學了吧。 我告訴她們，我們的目的不是讓你們懂得不學了，而是要更加努力的學，才不辜負父母的辛苦。她們好像真明白似的點頭認可。今天的業績不錯，比昨天翻倍還有餘，當他們得知自己的勞動所得時，特別高興。玩到很晚我們各自回家了，快到家了，我決定把口袋裏的兩元錢消費掉獎勵自己和女兒兩根雪糕，當一摸口袋，錢不知道什麼時候丟了，我估計可能掉在廣場了，xx聽後，心痛的説：“媽媽，我跑去找找吧。”我説不找了吧，那麼多人肯定找不到了。她遺憾的説：“媽媽，我現在才知道掙兩元錢太不容易了，”聽着女兒的話，我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對我來説是如此的滿足。
（６月３０）今年是孩子們勞動的第三天，我們媽媽們陪護了兩天，我覺得可以放心的甩手了，再説叔叔阿姨們都很照顧，我很放心。但是xx的奶奶因是老人，不放心陪着她們。週一我們家長都有各自的工作，我上班的時候把保温盒提前放在賣蛤蜊叔叔旁邊，才安心上班去，當我到十點半送饅頭的時候，看到了極大的反差，本應是熱鬧忙碌的路邊，突然變得如此寬闊。看到孩子們站在大樹底下，還沒等我問，她們就着急的告訴我城管來了，不讓擺攤。我着急的看着，看着這兩天的形式，本來對今天充滿希望，因為今天是工作日，人比較集中，銷量肯定很好。上貨上的比較多。我決定帶着孩子們冒險一試。為了求生存，就要臉皮厚。我看着車裏的城管好奇的看着孩子們，覺得他(收藏好 範 文，請便下次訪問)們不會為難孩子們。就公然的把貨擺在城管車的前面。xx忐忑的問我媽媽沒事吧？斷定城管真的不管後，又帶着孩子們換了自認為的合適位置，就上班去了。一個小時後，我再到孩子身邊時，才知道她們沒佔到位置，別的商販看到城管走了，一窩蜂的佔地盤，xx和xx不聽奶奶勸告直接把盒子搬到下面佔着行了，她們就認為應該回到她們以前的位置，xx和xx抬着饅頭盒子往蛤蜊叔叔那裏跑，奶奶和xx在後邊拿着凳子追。結果到了蛤蜊叔叔那裏就沒有位置了，幸虧好心的叔叔跟了一點位置。等她們安頓好後，距昨天收攤時間差半小時。到十二點時，她們才賣了１３個饅頭，少的可憐。孩子們顯然也很失落。但我覺得比較豐富。這才是社會實踐，讓她們知道城管不讓擺攤的緣由。知道道路不能私自佔用的道理。今日的突變事件，好像xx媽媽也適應不了，擔心孩子們受到挫敗。有點打退堂鼓的想法。因為今天為了佔地盤，有個賣水果的阿姨呵斥孩子們了，還考慮到xx的奶奶特意從老家過來看護孩子，上午要像間諜似的躲在後邊陪着孩子們，中午還要趕回去做飯，xx媽媽感覺對老人不合適，也確實有不方便的地方，我又考慮到xx要學鋼琴，會不會影響了他的進程。我説確實不方便不行就悄悄退出，樂樂媽也説好的，不行就和xx媽媽商量商量，晚上答覆。我預感到xx離着自己獨自賣貨的日子不遠了。有可能是明天，也有可能是幾天後的一天，因為我不想放棄，已經實施了，但是心裏還是很糾結。擔心她爸爸會不會心疼xx也退縮不支持我的做法。回家後我輕輕告訴xx，如果她們兩個不堅持就剩你自己了，你會放棄還是堅持。孩子還是孩子，看着孩子面部表情我就知道了她的答案，但孩子還是説出了堅持的決定，我知道她的決定不是愉悦的。如果一直是她自己她沒問題。突然散夥不用説她適應不，
我心裏都有些不捨。我鄭重的告訴xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物，堅信你一定會受益的，不要認為媽媽心狠，為什麼有這樣的堅持。就是相信你做的到，渴望你有更加美好的未來，無論在什麼樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的徵地爸爸的意見，爸爸果斷的説堅持，爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針，精神豁然開朗。我對xx説你以後一個人只週一和週五賣行了，孩子嚴肅的説：“可是隻有在週六和週日的時候城管才不管．＂我和爸爸噗嗤笑了，她還知道利用時間，一天都不捨得落下。那我們決定就週一之週六去。週日休息。中午吃飯的時候孩子竟然把爸爸做的８個翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她，這兩天主動要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗後，走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊説：”媽媽，我以後要做一個愛勞動、愛學習、聽話和講衞生的孩子。“我問為什麼，孩子沒有回答我的問題，着急的催促我去小廣場與她的兩個小夥伴匯合。放下手中的事情出門，路上遇到了來接應我們的樂樂和xx。看着樂樂我説：“樂樂，今天也穿旗袍了？”樂樂説：“恩，xx説我們倆都穿旗袍，可以多賣出去饅頭，可是今天反了，反而賣的最少。”聽樂樂語氣，我斷定她對今天的業績感到不滿意。其實也是他們三個人的想法。我説沒關係。今天特殊情況，我們以後會好的。到了廣場，我們分成兩個幫派聚合在一起，孩子們快樂的牽着小狗奔跑着。媽媽們集合在一起，樂樂媽媽説：“哎呀，真是好糾結。擔心不讓xx出來，晚上孩子們在一起肯定會瞞不住，那她知道了可是要鬧的。”我問xx媽媽的意見。xx媽媽説：“只要xx能堅持，她就讓他做，不退出。”我説：“我有點懷疑自己最初的行動是否正確了，是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結中我們最後達成統一意見，明天比平時早半小時，然後可以早點收攤，減少饅頭的數量，能讓孩子們有個體會就可以。媽媽們的困惑，孩子們全然不知，開心的跑到我們身邊，説着饅頭、湯包。我説可以給你們起個愛稱，就叫饅頭、糖包、米包。在徵得她們同意的情況下。確定xx是饅頭，xx是糖包，xx是米包。然後又玩了一個饅頭蹲的遊戲，鍛鍊了她們的專注力和反應能力，xx勝出。看着她們開心的樣子，我們一天工作的疲憊和孩子們為今天業績不悦隨着快樂的歌聲被驅趕走。當xx知道又可以和小夥伴在一起高興極了。
第二篇：國小生暑假社會實踐計劃
緊張、有序、愉悦的學校生活已經結束，為讓學生過一個充實、有收穫、平安快樂的假期生活，依據xx關工委假期活動的指示精神，結合我校實際特制定本活動計劃：
一、指導思想：為加強對未成年人的思想教育，引導學生以“參與、感悟、體驗”為主線，從書本走向生活；從課堂走向社區，接觸自然，瞭解社會，拓寬視野，在豐富多彩的社會實踐活動中加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育；在培養學生興趣愛好的同時，提高他們的社會實踐能力，增強社會責任感，促進學生全面、和諧、健康地發展。
二、活動原則：安全第一，一區一組，分散與集中相結合。
三、活動主題：在黨的陽光下茁壯成長。
四、活動準備；1由於部分教師的內退，在管理區居住的教師陸續遷往xx場部，學校關工委做好對個別社區的指導教師的調整和補充工作；2由於兩校合併，撤隊並點工作尚在繼續中，學生居住流動性較大，學校關工委將合併後各社區學生名單進行整理成冊、打印，發給社區關工委；3放假前對各社區活動指導教師進行鍼對性較強的培訓；4繼續堅持對孤兒、單親、留守兒童中重點對象的一一對應幫扶跟蹤工作。5制定操作性強的假期學生活動計劃。
五、活動內容：
（一）上一堂法制安全教育課，學生安全放在首位。學生假期活動必須在安全有保障的情況下開展。活動前指導教師要對參與該次活動的學生進行相關安全內容的教育和要求。社區關工委邀請派出所幹警為學生上一堂法制安全教育課，並做好安全教育簽字工作，提高學生的安全防範意識，確保每一項活動安全、無事故。
（二）“頌歌獻給黨”主題讀書活動進家庭、進社區。1在家庭中開展親子共讀紅書活動，在社區開展頌歌獻給黨主題讀書演講比賽。四年級同學要有讀書筆記和心得體會，開學後每班選出10份上交校關工委，參加展覽。三年級同學要寫讀書日記，每個社區評選出一名書香家庭。（500字的介紹，統一填表，此項工作由指導教師完成。）返校後學校關工委統一組織學生進行頌歌獻給黨知識問卷活動。2在二至四年級開展三代大荒人憶變化，頌黨恩活動。（蒐集不同時代家庭照片，有文字註解，説明在什麼時期在哪裏拍照的）
（三）在觀光農業中弘揚北大荒精神，感恩黨。此項活動根據各管理區特色，指導教師和社區關工委聯合組織“五老”、學生進行參觀、學習，在田間、地頭、渠旁講發展，展未來。
（四）開展文明禮儀進社區，我為黨旗添光彩活動。1在指導教師的指導下開展“紅領巾”監督崗服務；2以小組為單位開展學雷鋒做好事活動。
（五）開展老少同樂頌黨恩活動。（唱紅歌、朗誦詩歌、舞蹈等）
第三篇：暑假社會實踐報告
古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的暑假社會實踐就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的打工生活，回首這一個月的裏，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學生，能在暑假期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以説用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次小區保安實習中，困難時刻嚴峻的考驗着我們。通過這次實習我接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地瞭解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。
第四篇：暑假社會實踐報告
暑期社會實踐報告
今年暑假我來到了永昌縣農機監理站進行暑期社會實踐，自7月15日起，至8月15日，共計31天。期間我主要負責整理和遞送文件，整理辦公室等等之類的工作，並且與各位同事建立了良好的關係，因此在工作中也得到了許多幫助。在工作中我深切的體會到，實踐活動的重要性，儘管我們擁有豐富的理論知識，但在工作中，卻不知如何運用，只有在實踐的過程中，太能學會運用理論知識，並能將對其的理解上升到另一個更高的層面。
甘肅省永昌縣農機監理站位於城關鎮南大街28號，主要經營拖拉機及駕駛員，農機操作手的檢驗，建檔發牌，考核；檢查安全生產，農機事故的調查。我在本單位進行社會實踐期間，也接觸到了許多該單位的業務，儘管並非我親自辦理，但也參與其中，對其單位的基本辦事流程已經熟練掌握。通過此次社會實踐，我也熟悉了一些事業單位的辦事規則和流程，我覺得對我今後的發展一定會大有好處的。
本次暑期社會實踐，我學到了許多東西，首先是掙錢的辛苦 ，儘管事業單位的工作不是很費體力，但很繁瑣，也很傷腦筋。其次是人際關係的重要性，在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難説清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想説的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。還有就是自強自立， 俗話説:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是説:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
因為社會實踐，這個暑假過的很充實。在今後的假期中，我還將會積極參加社會實踐，為自己爭取更多實踐學習的機會，不斷地提高自己的能力，為自己今後從容步入社會奠定基礎。
第五篇：暑假社會實踐報告
山東理工大學大學生社會實踐調研報告
活動主題：“創新創業企業行”崗位體驗活動
社會實踐報告
摘要：
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及社交能力。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我們大學生應該轉變觀念，絕不可以簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，可以積累一些社會經驗和工作經驗，鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次實踐的結果非常圓滿，無論是思想還是心理上，他使我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
關鍵詞：大學生招聘單位實踐理論 引言：
山東勝利鋼管有限公司，原屬於中國石油天然氣集團公司勝利油田，公司位於山東省淄博市，距離我們學校比較近，其地理位置優越，交通運輸便利，擁有鐵路專用線，是石油石化行業石油天然氣輸送鋼管的主要生產企業之一。公司始終堅持“質量精益求精，管理科學規範，經營誠實守信，服務真誠熱情”的經營理念，憑藉生產、技術、經濟、管理的優勢和雄厚的實力，與國內外朋友攜手共進。
利用暑期開展創業現狀和創業政策調查，通過崗位體驗、實習見習等方式深入企業，瞭解用人單位的需求、人才標準和企業文化，將專業知識應用到生產實際中，實現專業知識與社會實踐相結合，創新與創業相結合，培養學生的社會意識，不斷提高學生的創新意識和創業能力。
實踐是大學生從校園走進社會的一個重要途徑，通過實踐，學生可以認識到在學校時自身的不足和某些能力的缺陷，可以把學校學到的科學文化知識方面的理論問題，在實踐的過程中加以運用。所以説，實踐是我們將來走進社會的第一步，理論與實踐相結合。重視假期實踐，顯得更為重要。我們應該充分利用好每一次社會實踐的機會與社會靠近，成為合格的社會主義接班人。
正文：
一、實踐內容：
在七月的時候大部分時間都是調查與參觀，公司設備精良，工藝先進，質量保證體系完善。現有本科以上學歷107人，其中碩士研究生28人，專業技術人才350餘人。到了八月在我們的學習之下，及公司老闆的幫助之下，才真正的能夠進入公司實踐。主要負責一些簡單的零碎小活，因為大活我們都幹不了，還有可能影響公司的工作。
該公司有許多分公司，經濟發展狀況好，而且文化深遠，山東勝利鋼管在德州有分公司，位於臨邑經濟開發區，擁有兩條φ219-φ630mm螺旋焊管生產線，為進一步拓寬螺旋焊管市場，搶佔地方管道市場創造了條件。我家住德州，這也是去哪裏實踐的一個重要目的；另外，山東勝利鋼管日照分公司，位於日照經濟開發區，司擁有三條冷彎型鋼生產線，年生產能力達12萬噸，產品主要包括方矩型管、圓管、通用開口型鋼等17個品種。
創業難，守業更不易。每天面對着這些家有高堂兒女的中年婦女們，該怎樣管理。她們大多都沒接受過高等教育，言談間透漏着潑辣和無理取鬧。老闆的一句話不公平或不好聽都會惹惱她們，一旦這些職工活幹的不順心，他們就會給你來集體罷工，很難管理。而我們的老闆自有他的一套管理辦法；規定是早7:30上班，晚6:30下班，中午有工作餐。期間沒有休息，但你若想小憩一會，還是沒有關係的。
在我看來，老闆一直走的是外寬內嚴的管理政策。在這裏職工和老闆之間就是一種平等的關係。在一起説笑、探討技術方法，在工作車間裏就像在家裏一樣親切，然而又沒有在家裏的隨便。我們可以邊工作、邊聊天，又可以保證工作的質量。把工廠打理到這種地步，真的是很強了。人生在勤，不索何獲。——張衡
公司對時間的要求非常高，而且公司的運營效率很高，中間的休息時間很短。領班對我們要求的雖不是太嚴，但要在這長久工作，還是要不停地工作的，這需要我們靠自覺去工作，用自己的責任心去做事，用良心衡量做事規則。一天下來，可達十一個小時的工作量，跟在學校上課的時間比起來，簡直像地獄和天堂。想
想我們的父母，他們掙錢養家時何嘗不是這樣，或起早貪黑，或夜裏加班，甚至在烈日炎炎下工作。他們何嘗不腰痠背疼，憔悴的枯瘦如柴。在這裏我要對爸媽説：爸、媽，你們為了養活這個家，為了供我上學，做出的付出，女兒都看在眼裏。爸媽你們真的很偉大，女兒永遠愛你們。
公司的要求非常嚴格，對於我們這些剛去的國小生不給公司帶來不理就不錯了，為公司的貢獻基本沒有，因為在每一個步驟完成後，都需要檢驗。由有經驗的職工巡視一遍，哪裏不合格，就需要修活。時常被質檢員訓一頓一方面讓修活的人在眾人面前感到害羞，在下次製作的過程中就會更加謹慎；另一方面又可以提醒其他職工，不要犯同樣的錯誤。這樣我們都理解，有助於我們的提高和公司的發展。這次讓我懂得了不管做什麼事都要認真，做事三四而後行，並且脾氣要小，善待身邊的每一個人，有個寬廣的胸懷，有時候心寬了什麼事都變得很簡單，一切都會過去。
二、總結與體會
做個主動的人。要勇於實踐，你的成功也就是因為多走了些路，找到了別人未找到的另外一點東西。抓住機會，掌握機會，做個積極主動的人，並養成及時行動的好習慣。好的習慣可以造就人才，壞的習慣可以毀滅人才，現在每做一件事我都會默默地告訴自己做事認真勿大意。
實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，可貴的是，我們能在在實習中成長的更加成熟，由於我們在校園中，有老師、家長、同學和社會的關愛，生活可以説用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少有困難需要自己承受。而在社會中，困難卻時刻嚴峻的考驗着我們。路還要踏踏實實的走下去，珍惜青春。人生最大的挑戰沒過於戰勝自己！前有阻礙，奮力把它衝開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什麼。對的，堅持；錯的，放棄！寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
想想過去的兩年裏我曾經墮落，曾經失敗，但那都成為過去，過去的是非成敗，我全不計較，只抱定信念，明天會更好。當我精疲力竭時，我要抵制回家的誘惑，在試一次。我一試再試，爭取每一天的成功，避免以失敗收場。不能因為人生的道路坎坷，就使自己的身軀變得彎曲；不能因為生活的歷程漫長，就使求
索的腳步遲緩。我要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我繼續拼搏，終有一天我會豐收。為了一個美好的明天而奮鬥。
結束語
與社會這個大環境相比，小工廠這個小小的集體活動場所，算是彙集了社會中的個個階級層次。與他人的關係處理就是一個很突出的實例。在這個廠子裏，領班是除了老闆之外最高的官銜了。誰若跟領班的關係處理的不像樣，那她在這裏是呆不長的。在我們這些職工當中有一個“難纏户”，既然被叫做難纏户，就會有它的道理。她跟我們這領班的關係處理的就像離弦的箭——一觸即發。説實話，我們的領班是一個平易近人的合格領班了。她待人真誠，説話做事穩當。如果不認真做事，你就是一個不合格的員工，被炒魷魚很正常。作為一個團隊就應該有責任心，造好自己的本質工作，否則害人害己，，還不利於公司的發展。要活得精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志，和化解痛苦的智能。有了昂揚的精神，人才能活得更加精彩。
社會這個大熔爐，練就着各種各樣的人。當我們置身於社會中時，就可以切身體會到生活的不易，工作的壓力。鍛鍊自己，提高社會適應能力。社會實踐值得我們每一個大學生去用心體會。作為一名大學生，應該珍惜青春，把握所有的機會，正確衡量自己，用知識技能武裝自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在山東勝利鋼管有限公司實踐這幾十天讓我看到了自己的不足，學會了吃苦耐勞，懂得了掙錢了來之不易，向那裏的工人學到了不少潛在的知識，結交了許多新朋友，不再是那個天真的大學生，接下來的兩年裏我會更加努力去學習。
參考文獻
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