2020年教師專業自我發展規劃

2020年教師專業自我發展規劃

為提升自我的教育教學水平，我將結合學校實際和自身情況，以全面提升教育教學質量為目標，以規範教師教育教學行為、提高教師教育教學水平為重點，充分發揮處教師的指導、管理和服務職能，切實完成好所教學科的教學常規工作，多聽課學習、課前備好課，全面優化教育教學管理。

一、指導思想

作為教師要本着以"一切為了學生，為了學生的一切"，總結並反思以往的教學經驗及學生情況分析，有針對的對往後工作爭取更加完善，發揚以往的優點，儘可能彌補之前的不足之處，從而提升自己的教育教學質量，為教好自己的學生做好準備。依據學校工作計劃，我將利用課餘時間加強學習，做到以教學為中心，抓好教學常規為輔，堅持以德育為核心，堅持"塑班風，促學風，展個性，提質量"的管理思路，以促進學生形成文明規範的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，依據學校各處室工作安排落實到實處，其次加強黨對意識形態工作的領導，牢牢把握正確的政治方向。樹立教師無私奉獻、樂於學習、樂於從教的工作態度。以提高教師新課程教學能力，提高教育教學質量為中心，突出以深化校本教研和課堂教學改革為重點，提高教師課堂教學調控能力，對教材、課標的駕馭與處理能力，促進教師專業成長，促進教學效率提升；以加強常規教學為指導，尋求教學質量的突破、教研特色的突破；以樹名師、抓骨幹來帶領教師成長；以通過多種形式的學習來提升教師專業水平；以開展不同形式的教育教學活動來展示教師風采。

二、工作目標：

為提高自己的教學水平，我將以提高課堂教學效益為突破口，再接再勵，在做好上級安排的工作前提上，提升自己所教學科的教學成績。我會堅持以提高教育教學質量為中心，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實，完成教務處各塊工作，並更好的落實到學校各塊工作上。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，抓好控輟保學工作，開足開齊課程、開展豐富多彩的課外活動，促學生全面發展。不斷加強課堂教學及教學常規管理，在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節：教學計劃，備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核、調動教師工作積極性和責任心，提升班風學風的培養、培養學生行為養成教育等。

三、主要工作：

1.抓好控輟保學工作。瞭解學生是否存有輟學傾向，及時落實並做好家訪勸學工作，結合鄉（鎮）和學校實際，制定切實可行的控輟保學工作方案，依照工作方案紮實有效開展控輟保學工作，嚴格執行學生到校日報制度，讓學校輟學率控制在指標範圍內，建檔立卡貧困户義務教育階段學生實現零輟學。

2.重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平，開展學校的教研活動。狠抓教學常規管理，將問題解決在平時，結合學校實際制定教師工作崗位及課程安排，做好學校各項教學工作分配和落實到位。加大平時的常規工作檢查力度，隨時檢查教師的到崗情況、盡職盡責，做好檢查記錄，總之要不遺餘力地將教學常規工作抓得實在有效，讓教學常規在全體教師心中有足夠重要的位置，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3.加強學生日常行為規範管理，形成良好的學習習慣和學習氣氛。抓好午晚休紀律，抓好各班班風班級，保證好學生睡眠質量，從而提升學生課堂效率；抓好課堂紀律、安全工作排查，保證學生行為習慣養成，從而提升學生素質教育。

4.配合學校加強班主任隊伍管理，使之成為學校提高教育質量的有力保障。保證每週收假第一次班主任會議的本週工作任務傳達，班會課的執行和效率保障，針對上週情況總結和反思，班主任之間的團結協作。

5.加強課堂教學效率，抓好教學進度，提升教學質量。做好課前一分鐘，提前一分鐘進教室清點學生人數、做好上課準備，維持好課前及課上紀律，抓好年級教師教學進度、備課、聽課、工作紀律、作業批閲等工作的執行情況。

6.開足開齊課程、開展豐富多彩的課外活動，促學生全面發展。根據《雲南省義務教育階段課程設置標準》來開足開齊課程，堅持智育與德育並重的教學思路，在教學知識技能的同時，多渠道開展課外活動及綜合實踐活動，使學生全面發展。

7.通過多種形式開展教學研究，不斷提升教研水平。抓好課程標準的學習，學校制定學習計劃，有序組織自學、教研組學習、備課組學習等，學完後學校自制試卷組織教師進行測試，並把測試成績上交到中心校教務處備案；抓好教材的學習，要求教師認真學習教材，抓實備課的質量，把握教學的重難點，教案書寫要規範實用；抓好試題命題研究，收集近五年小考試卷，各校組織相應學科的教師做題或者統一測試，研究試題命題的依據、類型，梳理知識點，掌握教學的重點和考點。抓課題研究，改進教法，提高教師綜合能力。各校要設置組織機構，精心設計組織教研活動，認真收集整理資料，形成本校有序、有特色，可推廣的教研模式。組織教師撰寫優秀教學設計及製作課件，編寫優秀教學設計集及課件集，積累校本教研材料。

8.加強自我的思想建設，要轉變觀念，發揚肯幹、苦幹和無私奉獻的敬業精神、工作作風。把教師的團結協作放在首位，充分調動本班所有教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。確保正常的教學秩序，以身示範，充分發揮帶頭作用，使教學和管理走上良性發展軌道。

9.進一步抓好學生行為規範和養成教育。①結合基礎道德教育，強化"關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法"的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。②加強行為規範養成教育，增強學生"自我管理，自我監督"意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。