聽鋼琴曲《天空之城》有感

説起各類藝術作品，宮崎駿先生的動漫算是給我感觸最深的；而在他的作品中，《天空之城》更是尤其得讓我難忘，對我影響頗深；而它得同名主題曲久石讓先生創作《天空之城》也一次次得深深觸動我的心靈。

在每個人成長的過程中對於我們來説，音樂是怎麼樣存在的呢？柴科夫魯基説：“音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠説明安靜和靜穆。”在我們的生活中，音樂與我們息息相關。音樂就像生活中的酸鐵苦辣，柴米油鹽一樣，對於你自身的感覺，也只有你自己才最瞭解。

其實每個人都有一首“專屬”自己的音樂，並且是我們一生中不可或缺的精神伴侶。這首音樂有時候像好友知音，聽你訴説，相互理解；有時候像老師，在你的成長道路上指引你；而有時候，你覺得這個音樂就是音樂，在表達着你自己。

其實就我來説，我對音樂的熱愛度並不高，並沒有每天隨時隨地都帶着耳機，在KTV裏放聲歌唱，也沒有對某個音樂家，歌唱家明星火熱追捧；甚至我可以説自己是一個音盲，要不是這學期選修了樂理基礎，可能至今分不清調，高音低音。但確確實實，在我的人生成長道路還是有幾段音樂深深得影響了我，這首《天空之城》就是其中一首。

説起天空之城，應該是不少人都知道得的家喻户曉得日本動漫，故事從女主人公希達所坐的軍隊飛行船遭到空中海盜的襲擊而開始。爭鬥中希達從萬米高空的飛行船上跌落下來，男主人公巴魯是礦工的學徒勇敢，善良；一天收工的時候希達從天上緩緩下落（純真的感情就這樣開始了），兩人在相識的過程中發現，巴魯發現房裏有一張“天空之城拉普達”的照片。這是巴魯的父親冒着生命的危險歷盡艱險才拍到的真正的天空之城，但除了巴魯之外，沒有人相信他，所以巴魯有一個冒險的夢想—找到心中的天空之城！在一番周折後，二人向着二人心中的天空之城出發了，在終於找到天空之城的時候瞭解到天空之城其實是先進文明拉普他人利用先進的科技技術一個富達的王國搬上了天空，然而如此先進的文明卻趨向了滅亡，對此希達一句話觸動了我“我現在知道為什麼拉普達為什麼滅亡了，根要紮在土裏，和風一起生存，和竹子一起過冬，和鳥兒一起歌頌春天，不管你擁有多驚人的武器，控制了多少可憐的機器人，只要離開土地，就沒法生存”，是呀，拉普達文明，天空之城終歸是一種人們心中的嚮往，永遠存在於雲層之上，動漫最後，身為拉普達後人公主的希達為了防止拉普達變成武器論入壞人之手，念出咒語將拉普達遺蹟天空之城毀滅，可是真正的天空之城也已經存在於巴魯和希達心中了。

言歸正傳，我們回到曲目《天空之城》，這首曲目是一首純音樂鋼琴曲，當我第一次聽到這首天空之城的時候，就被陶醉了，這首歌給我的第一印象就是，這是一首空靈的小清新歌曲，每次我一聽到就有一種去了拉普達所建立的天空之城的感覺，脱離了人世間的煩惱於不愉快，就好像睜開眼就只有純潔而温暖的雲層。

讓我用老師在課上教我們的知識和網上查閲的一些資料分析一下這首曲目，在這首C大調鋼琴曲中，充滿了讓人沉醉的主旋律，並且這些旋律分為四個檔次，分別是雙音三度，六度，八度和分解八度。久石讓創作的天空之城協奏曲分為三個樂章，由清脆而含有活力的快板組成的鋼琴曲是第一樂章的部分，在一開始用C大調展開了主題，純潔美好的森林在聽者面前展開，但是在第四小節上的高音區進行了靈活多變的迅速音階層次感，就像是樹林的鳥兒在嬉戲，小溪流稀拉流淌。增加了許多靈活力和生命力，體現了其中的內涵。在第二樂章中，就變得清晰和明白，讓聽眾從中能夠尋覓到一種清晰自然化的形式，清晰和模糊之間的轉換和變化。降B的形式和手法是在第五到第八小節中突出的，此清晰度雖然不張揚，但是也不能稱為安寧油井的風範。因此，三個樂章都明顯表述出大自然清新純潔和萬物歸一的景色和畫面。

老師傳授得知識使得我更加深入於透徹得了解了這首曲目，原來在這樣一首歌的創造下有如此多的學問。但其實天空之城對於我而言，卻遠遠不止曲式分析上所表達出來的為止，有人説“一千個人就有一千多個哈姆雷特”，是的，每個人都有不同的經歷和情感，單聽到同一首歌時都會受到不同的影響。

雖然在我們華電，北方的同學比較居多，可我是來自南方的一名學生，相對舍友同學，我離家還是比較遠的。但我還在高中的時候就在不停得憧憬着大學生活，小説電影裏描寫的大學，就好像是天空之城中巴魯嚮往的拉普達，就像是鋼琴曲天空之城中前面歡快的奏曲；很快我如願以償得考進我所向往的大學，可是在步入校園後，我發現它並不是我想象得那樣，宿舍樓，教學樓食堂，社團活動都沒有如我所願，並且一開學遠離家鄉是我有些孤獨，好像大學和我開了一個玩笑。可是，這段時間有天空之城陪着我，是啊，我漸漸得發現這所大學並不像表面所給我傳達的感覺，其實，我所向往的大學，大學生活，就像天空之城一樣在我心中又慢慢建立起來，鋼琴鍵敲出墜落又富含希望的感覺令我感同身受，我又慢慢找到大學，大學生活的價值以及目標，我相信總會有一天我能到達和看到我一直嚮往的“天空之城”。