第二批主題教育心得體會研討交流發言：弘揚四下基層優良傳統 深入一線調查研究

第二批主題教育心得體會研討交流發言：弘揚四下基層優良傳統 深入一線調查研究

深入開展調查研究是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容。習近平總書記深刻指出，“調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是科學決策的必要前提”。當前，第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在紮實推進。全體黨員、幹部要紮實弘揚“四下基層”優良作風，直奔基層、直擊矛盾、現場應考，通過高質量調查研究，把握事物的本質和規律，摸清基層實踐的“急難愁盼”，找到破解難題的辦法和路徑，努力使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、解決問題、推動工作的過程，不斷以生動實踐提升主題教育的整體效果和質量。

一、做好調查研究要帶着“真心”。調查研究既是有效的工作方法，又是聯繫羣眾的橋樑和紐帶。黨員幹部到基層調研，其目的是深入基層、把脈問診，又梳理問題、排查難題。與其坐而論道，不如起而行之。待在“舒適圈”永遠看不到真問題、瞭解不到真情況，要主動走出機關大院和文山會海，多到田間地頭、院壩庭院找答案，不能只看“窗口、標杆”不看“後院、角落”，只看“羣眾家中”不看“田間地裏”，堅決杜絕“安排式”“陪同式”假調研，防止“走馬觀花”過流程，真正下沉基層一線做“四不兩直”真調研，努力把基層真情實況摸準吃透、瞭然於胸。黨員幹部調研要懷有“真心”，用誠心消除距離，靠虛心問計於民，用腳步丈量民情，才能獲得有“煙火氣”的真實素材。通過將問題摸透、辦法找準，讓基層的“好做法”轉化為工作政策的“好方法”，便能推動矛盾解決，促進事心雙解，將羣眾的“問題清單”轉變為“滿意清單”。

二、做好調查研究要躬身“真行”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。不深入羣眾不僅調而不得，還調而不實，影響調研成果。我們要帶着感情、懷着真心開展調查研究，不僅“身入”更要“心到”，用土話、暖心話讓羣眾放下戒備、敞開心扉、倒出“苦水”。走好羣眾路線，要多接地氣，嘗一嘗百姓的“家常菜”，坐一坐羣眾的“交心凳”，沾一沾田間地頭的“泥土香”，才能讓羣眾的急難愁盼問題“浮上來”，找深剖透問題的“根與源”，真正做到凡事有交代、件件有着落、事事有迴音。黨員幹部要主動走出機關大院的“舒適圈”，自覺做到“拜人民為師”，深入羣眾、深入基層，實現從“聲邊”到“身邊”，變“坐診”為“出診”的轉變，多往項目一線去、多到背街小巷看、多與基層羣眾聊、多朝田間地頭跑，讓問題在一線發現、對策在一線形成、難題在一線破解。

三、做好調查研究要務求“真效”。靡不有初，鮮克有終。如果調查研究“光開花不結果”，將調研成果“束之高閣”，只會讓前期工作努力“付之東流”。調研的核心在於成果的轉化運用，看的不是走訪了多少地方，而是解決了多少問題，真正把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措，才是調研的初衷。首先要在調查的基礎上進行深入細緻的研究，要用“放大鏡”看問題，善於抓住每個小細節，通過“解剖麻雀”，以小見大，由此及彼、由表及裏，並去粗取精、去偽存真，為高質量的調研成果奠定基礎。同時還要切實做好調查研究“後半篇文章”，聚焦改革發展實踐中全局性、前瞻性、戰略性的矛盾問題，破解影響經濟社會發展的突出問題，回答人民羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把問題的本質和規律把握準確，把解決問題的思路和對策研究透徹，推動調研成果轉化為整改問題、化解矛盾、引領發展的“金鑰匙”，以紮實的調查研究不斷提高主題教育成效。