端午節，一個多麼好聽的名字，而我和他也有一個約定，我每年深情期盼，它也會帶來濃濃驚喜，然後同我一起迎接這份動人的情。
在這一天，我們一大早起來，進入了忙碌，為這個“中國民間四大傳統節日之一”準備準備。
在我們這裏，端午節最重要的習俗就是吃粽子、吃粽糕了。在今天早上，我們去買了一些糯米、大棗和白砂糖，而且我們在老家，有一個很大的大灶，我們打算用大灶來做那些美味的粽糕，然後可以開始了。
首先我幫媽媽把糯米洗淨，然後把大棗一個一個用手掰開，把裏面的棗核取出來，和糯米一起放到鍋裏，把蓋蓋上，然後奶奶開始生火，奶奶加上柴草，一下一下把火煽起來，我們就可以進行下一個工作了。
接下來就是做油餅，我挖出幾大碗麪粉，用水和好，別説，還挺累的，我和爸爸把它們和成一塊塊小餅，然後在鍋里加油燒熱，把餅放進去，就炸成了油餅。
粽糕也出鍋了，我用筷子挖出一些放到油餅裏一卷，一個油餅卷糕就好了，咬開它，一場濃郁美味的表演在我的牙齒間盛重登場，那些味道瞬間激發了我的味蕾，剛開始是外脆裏柔的油餅，一陣陣油香和麥香流過我的口腔，再往後是甜甜粘粘的糯米，那些糯米軟糯適口，入口即化的感覺讓我無法再感覺到糯米那原本的顆粒感，有一些大棗藏在其中，當你正品嚐糯米的香甜時又咬到了一個大棗，瞬間，十分濃郁的棗香填充了我整個味蕾，那些棗甜在味蕾上舞動，令人久久不能忘懷。
端午節，它讓我記憶猶新的還是從老家大灶裏飄出來的粽香，還是那份真摯的端午情……
放假了，老師給我們佈置了一個作業，為父母做一件事，我也不知道做什麼。
寒假第二天，機會來了。我父親是一個普通的建築工人，每天都堅持不懈的去做他的工作，但他從來都不向我們抱怨他的苦和累，每天都那麼樂觀。當我們一起吃飯看電視的時候時常給我講一些道理。雖然家裏不富裕，但每天都那麼充實、快樂。我們雖然放假了，擔負起早上卻還要照舊上班，早飯都是母親來做，天還沒亮，父母就起牀了，開始了忙忙碌碌的一天。我想我放假了，老師又佈置了作業，我正好能夠完成這個作業。就和母親商量早上給起來給父親做早飯，母親還擔心我早上起不來。 我下決心要做的事就一定要做成，於是就上好鬧鐘，準備第二天。
早上鬧鐘響了，我很迅速的起牀了，穿好衣服，為父親準備早飯，其實飯挺簡單的，就是煮方便麪。做好了，我給父親端上去的時候，看着父親吃着我做的方便麪，心裏有一種説不出的滋味。
第二天早上，我照樣起來給父親做飯。父親吃完飯出門去工作了，母親説父親的手機沒拿，我就跑這給父親送出門去。父親的工友和我打了聲招呼：“這麼早記起來了啊!”我説：“恩”。父親説了一句：“給我做早飯着。”。父親的這句話雖然説的語氣平淡，但我感受到了他覺得我給他做早飯而感到一絲驕傲。隨後工友説了一句：“這懂事。”
我想了這句話，開始還覺得高興，但後來覺得我沒有高興的權利。因為這件事是老師佈置的作業，但自己卻沒想過主動做一頓飯給父親。
在2月19日，我們學校全體教師學習了致良知是一種偉大的力量。教育局教研室朱xx老師，對我們培訓了袁局長在1月22日《在全面提升教學質量座談會上的講話》。傳達了局長對修文教育的20xx年度的回顧，以及對修文縣20xx年度的教育全面部署。在講話中為修文的教育的騰飛插上了翅膀。下面談談我的感受及規劃。
一，精英的管理模式，讓學校永保鋭氣
目前，一支志存高遠、精通教育、有思想、善管理、敢創新的專家型校長隊伍正在形成，學校幹部隊伍工作積極性日益上漲，管理水平和治理能力不斷提升。作為學校有着這樣的領導的管理，學校的校風更為正，能依法治校讓學校得到全面提升。這樣學校就能朝好的發展方向前行。
二，教師用質量説話，是有骨氣的
教學質量是教師追求的永恆的主題。縣局加大力度能讓全縣教學質量全面提升。質量要提升，花的是功夫，拼的是幹勁。那怎樣才能更好的提高教學質量呢？
1、學期開始制定好計劃，教學進度
對一個學期的教學要有全面的計劃，在計劃中體現學科的整體性，與前面知識的銜接，以及對後面知識的影響。計劃能夠讓老師把握教學進度，沒有特殊的原因按進度教學，做到科學規劃。這樣對提高教學質量提供了好的保障。
2、嚴格超周備課，讓所教內容先化於心
提前備課，能有足夠的時間選編好的題目，彙編好的方法，備課中專研教材，深研課表，這樣才能上出高質量的好課。對於上課的內容，要先過目，化於心，這樣長期堅持能夠使教學質量得到提高。
3、上好每一堂課，抓好課堂教學
充分的全面的備課後，那上課更是一門藝術。我們要向四十分鐘要質量，對與課堂語言的組織，課堂學習的調動，都要求教師有着很高的素養。對學生積極性的調動，能激發學生學習的.興趣。興趣是最好的教師，所以對學生積極性能有很好的促進作用。發揮小組合作學習的優勢，讓學生在學習中能夠很好的互助學習。
4、落實培優補差工作
利用課餘時間，對學生有針對的進行培優補差。這樣能讓學生很好的學習，後進生的補差中關鍵在於心補。找學生的所差進行補，讓學生很好的進行學習，對學習有興趣。對培優的工作，學生對現有的知識能夠更好的學習的基礎上，對做拔高題，但不能搞題海戰術，要有針對性的學習，這樣才能使學習輕鬆，而且收穫大。
5、加強自身的提高，與時俱進的發展
積極參加學校，縣局組織的所有的學習努力提高自己的教學業務水平。自己的專業學科素養能夠提升，這樣能夠很好的與高端教學走進。國培計劃中的學習能夠讓自己的專業水平提升。所以要抓住每一次學習的機會，珍惜每一次學習的機會。這樣才能立於不敗之地。能有好的教學質量，才能挺直腰桿。
三，多學陽明心學，感悟於心
全縣都在打造良知教育，那作為教師更應該多學習。把心修好，才能更好的進行教學。知行合一，致良知，在事上多磨，讓心學內化於心，外化於行獲得認可。時時記住要“為善去惡”，使自己的心靈歸於廓然大公的乾淨清明境界。這樣活着似乎很累，卻是實實在在的修養功夫。苟日新，日日新，又日新，逐漸提高自己的精神境界和人生智慧。那樣才能去除私慾，很好的好教學，不被世事擾亂我心。一心學習。聖人之道，吾性自足。
總之，通過學習讓我對自己的責任更加看重，努力工作，把質量放在心中，抓在手上，扛在肩上。為教學質量的提高揮灑自己的汗水，因為天上不會掉餡餅，努力奮鬥才能夢想成真。
第一次去永嘉，感受頗深。
從使用新三年級教材以來，最大的感受是不用新教材、繼續沿用老教材。有這樣幾個原因：1.新教材採用的是win7系統，由於學校設備是05年配置，甚至出現兩人一機;2.新舊教材差別不大。而今天聽了唐小挺老師的講座深有體會。
1.解讀課程;
信息技術是門新課程，至少還沒有一個完整的課標。那麼教材是怎麼編寫的呢?是否我們一線教師只能僅僅圍繞教材來上課。通過唐老師講述自己參與編寫教材的過程，我們才知道教材是基於教學知識的共性而編寫的，很多個性化的東西無法很好的編寫採納入教材。
2.讀懂教材
(1)對教材要有個宏觀認識，瞭解知識體系，避免多教、漏教。
可能是所有新教師的通病吧，但凡在上每一節課之前都只是好好的看了要上這節課的內容，很少去把正整教材粗略瀏覽，也就是看這節課在整個教材中的地位。更何況是國小四個年級段所有的教材。而對於教材的讀懂，大多僅僅停留在表層，參考教參給出的教學目標，而無法理解為什麼編者這節課這樣設計、要求學生經過本節課的學習後達到什麼樣的目標。
(2)重視單元，領會單元目標與教學任務;
例在新教材四年級重點學習word的圖文混排。在四上《圖文並茂贊文章》中學習圖片的插入和調整，而在四下的《節日文檔製作》中也提到圖片的插入和調整，所不同的是前者要求學生掌握這個技能，而後者是鞏固這個技能並在此基礎上獨立完成一副圖文文檔。
(3)解讀文本，理清課、節之間的知識脈絡。
(4)關注細節，一欄一句一圖中顯現編者智慧。
在每個單元的第一頁都會有一段話，這是對本單元所學內容最精簡的概括，卻最被人忽視。還有新教材中的“選定”換成了“選中”。
(5)善用練習，掌握習得過程。
新教材的設計強調學生電子作業的上交。
今天聽了這個講座後，知道以後要做兩件事：一是要通讀教材，至少要把整本教材內容瀏覽、理清本學期所要學習的內容;二是要關注教材編寫的細節處，每個詞、每幅圖的設計都包含了編者編寫的心血，弄清楚理由，方能更好的理解教材。只要這樣讀懂教材，那麼教學重點、教學難點、教學方法已基本形成。
3.重視教學目標;
存在問題：(1)本末倒置，重設計，忽視教學目標的設定、理解;本學期參與了一次團隊賽課活動，經過幾次的磨課、正式上課、專家點評後，我對自己的課依舊模模糊糊，不知道自己的問題根源在哪裏?現在想來還是對教學目標的模糊。我上的課是三上的《大小寫字母巧輸入》，教學目標的設定是參考教參而來，然後，在幾次的反覆磨課中，團隊便注重教學技能的改進。但這樣的上感覺根基不穩，學生明明都已經會了，為什麼還要反覆去講他們已經會的東西，是因為這些內容是這節課要實現的目標?(2)教學目標主題錯位，主體不清晰。在設定教學目標時，常常出現教會學生什麼，而不是學生學會什麼。
那麼什麼是教學目標?教學目標是通過有計劃的教與學的活動所預期達到的結果，它是一切教學活動的出發點和最終歸宿。因此，設計教案的第一步、最關鍵一步就是設定好教學目標。
三維目標的內涵：知識與技能——理解信息及信息技術的概念與特徵，瞭解利用信息技術獲取、加工、管理與交流;過程與方法——如何獲得、習得知識和方法(通過……行為，達到……目標);情感態度、價值觀：在學習過程中獲得的道德、品質、情感、專業習慣等幾個方面的進步。
教學目標設計的四要素：行為主體、行為動詞、情境或條件，表現水平或標準。
8月14日上午，我們20_年新教師軍訓動員會在教師進修學校禮堂舉行，緊接着就開始了為期3天的軍訓，“夢想、激情、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。
武警中隊的葉教官擔任了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個人的堅強意志。我們一起頂着灼熱的太陽，冒着淋漓的汗水，統一穿着着迷彩進行了訓練，三天裏，我們進行了站隊訓練、停止間四面轉法訓練、齊步、正步、跑步等項目的訓練，發揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進修學校的老師們鼓勵我們在今後的教育工作和生活中繼續發揚軍訓精神，鑄就輝煌的教育生涯。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是鍛鍊意志、戰勝自我的最佳良機。葉教官一遍一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲。冒着酷暑進行訓練，雖然心裏有着説不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，增添了一份完善自我的信心。“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。接下來，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做到更好!在這次軍訓中所學到的知識，我會教給我的孩子們，讓他們學會不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來的無限快樂。
我已經成為一名光榮的新教師，從今天開始、從現在開始，時刻準備着，投入到教育工作中去，獻身於教育事業。
x月xx日，在上級部門的安排部署下，我參加了機關工委組織的環衞工人工作體驗活動，我被抽調到香港路果林派出所門前的衞生，這裏並不是我想象的那樣輕鬆，從早晨4：30到7：30，開始了我們三小時新的工作。
我們通過三小時的體驗環衞工作中，體驗到環衞工人的辛苦。早晨，天氣悶熱，我們剛掃了100多米，頭髮和後背已經汗濕了，看着乾乾淨淨的街道，居然也能掃出一車垃圾。路面上基本清掃乾淨了，我們才挺起微酸的腰桿。
如果不是自己親身體驗，我們想象不到，看起來簡單的清掃工作，做起來這麼不容易。短暫幾小時的體驗生活，我深深體會到了環衞工人工作的辛苦。同時也更加深刻地感受到，城市環境衞生的維護不僅僅需要環衞工人的清掃，也需要大家一起努力。如果商户們能主動撿起自己門前的垃圾，如果路人能隨手將垃圾扔進身邊的垃圾桶，如果每一個都能設身處地地為環衞工人考慮，那麼環衞工人的工作量也就不會那麼沉重。其實，我們能做的，也並不只是為他人，更是為了我們自己，維護公共環境的乾淨整潔是我們大家每一個人的責任和義務，需要我們每一個人的參與。
對此，我認為應當從以下幾方面加以改善：1、加大宣傳力度，倡導公共美德。通過播放公益廣告、懸掛宣傳橫幅、文明勸導等活動，加強公民對環境衞生的意識，養成不隨手亂扔的好習慣。2、建立並落實環境衞生責任制度，實行門前三包制度。對於商户來説，自己門前的公共場所應當予以主動保潔，配合環衞工作。3、增強硬軟件配備，增設垃圾桶，共用掃把，畚箕等。由此，形成一個全民參與的好環境。
更令我覺得深有體會的是，我們工作了一天，也沒有地方可以歇腳，只有在路邊的台階上湊活，更別提喝上一杯熱茶。甚至連上個衞生間，也只有腆着臉問商户們借用。這些種種的不方便自然也是其他環衞工人想要傾訴的苦衷。我們只是在這裏體驗一天，忍一忍也就過去了，而他們真正的環衞工人卻不得不將這些不方便當作習慣，默默地藏在肚子裏。
因此，我強烈建議為我們敬愛的環衞工人建造一個屬於他們的路邊休息室，一個能為他們擋風遮雨，喝水歇腳的地方。沒有他們的努力，就沒有我們這張乾淨的城市名片，我們有理由保障他們的合理權益，也希望有關部門予以考慮。
近期，接連發生了幾起安全事故，楚雄市供電有限責任公司“6?”人身觸電事故，昭通供電局“6?4”惡性誤操作事故，楚雄州電力工業公司“6?9”人身觸電事故，曲靖供電局110kv富源變電站“6?4”人身觸電事故。針對這幾起事故，各級領導、各部門高度重視，對事故通報進行了層層傳達落實，並要求深刻領會，反思深層次原因，落實安全生產責任制。曲靖供電局要求在全局員工中開展了“把好安全關，守住生命線”為主題的安全大討論活動。
我在學習了事故通報後，心裏非常震動，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什麼會發生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經過這麼多年的發展，各項規章制度及操作規程已非常完善，發生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痺、不負責任”的具體體現。
“違章、麻痺、不負責任”充分詮釋了事故發生的原因。“違章”就是不按規章制度，不按操作規程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章;“麻痺”則是進一步違章，未認真分析工作過程中的所有環節，不認真履行工作流程和規程，總認為自己這麼做沒什麼大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發生;“不負責任”就表現在多方面，管理上的不負責任，監督上的不負責任，具體工作者的不負責任，即管理不到位、監督不到位、執行不到位。
安全工作天天抓、天天講，為什麼還會出安全事故呢?“違章、麻痺、不負責任”充分體現了事故發生的原因。我們有的人思想麻痺，開小差，放鬆了安全意識，就進行了違章作業。這是一種非常不負責任的行為，是對自己，對同事，對領導，對公司的不負責任，更是對家人的不負責任。你有沒有想過，如果因為你的不負責任，導致了安全事故發生，會給同事、領導、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產帶來多大的損失。
所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痺、不負責任”三大安全敵人作鬥爭，“常懷責任之心，常行責任之事”做安全生產明白人，認真遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化安全監督，不放過任何細節和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續的安全無事故。
蒙田範文網