電子工藝實習報告 彙總10篇

【導語】

電子工藝實習報告 彙總10篇 由本站會員“kahjkhallji”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：電子工藝實習報告篇2：電子工藝實習報告篇3：電子工藝實習報告篇4：電子工藝實習報告篇5：電子工藝實習報告篇6：電子工藝實習報告篇7：電子工藝實習報告篇8：電子工藝實習報告篇9：電子工藝實習報告篇10：電子工藝實習報告

【正文】

篇1：電子工藝實習報告

一、目的意義

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印製電路板設計的和方法，手工製作印製電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實物。常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閲的電子器件圖書。

能夠識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。電子產品的焊接、調試與維修方法。收音機的通電監測調試，電子產品的生產調試過程，學習調試電子產品的方法，培養檢測本事及一絲不苟的科學作風。

二、原理

天線收到電磁波信號，調諧器選頻後，選出要接收的電台信號。，在收音機中，有本地振盪器，產生跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，差頻中頻信號。中頻信號再中頻選頻放大，然後再檢波，就了原先的音頻信號。音頻信號功率放大之後，就可送至揚聲器發聲了。

天線接收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振盪頻率(其頻率較外來高頻信號高固定中頻，我國中頻標準規定為465khz)一齊送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載迴路(選頻)產生新頻率即差頻產生的中頻，中頻只了載波的頻率，原先的音頻包絡線並，中頻信號能夠地放大，中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放，功率放大後，揚聲器發出聲音。

三、安裝調試

1。檢測

(1)通電前的預備工作。

(2)自檢，互檢，使得焊接及印製板質量要求，特殊注意各電阻阻值與圖紙相同，各三極管、二極管有極性焊錯，位置裝錯電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫電路短路。

(3)接入電源前檢查電源有無輸出電壓(3v)和引出線正負極。

初測。

(4)接入電源(注意、-極性)，將頻率盤撥到530khz無台區，在收音機開關不打開的情景下測量整機靜態工作總電流。然後將收音機開關打開，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個電極對地的電壓值(即靜態工作點)，將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。

2、調試

通電檢查併發聲後，可調試工作。

(1)調中頻頻率(俗稱調中周)

目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率465khz點上。

a。將信號器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置，頻率指針465khz位置上。

b。打開收音機開關，頻率盤最低位置(530khz)，將收音機靠近信號器。

c。用改錐按順序微微t4、t3，使收音機信號，反覆調t4、t3(2～3次)，使信號，使揚聲器發出的聲音(1khz)最響為止(此時可把音量調到最小)，後面兩項同樣可使用此法。

(2)頻率範圍(通常叫調頻率覆蓋或對刻度)

目的：使雙聯電容旋入到旋出，所接收的頻率範圍恰好是整個中波波段，即525khz～1605khz。

a。低端：信號器調至525khz，收音機調至530khz位置上，此時t2使收音機信號聲並。

b。高端：再將信號器調到1600khz，收音機調到高端1600khz，調c1b使信號聲並。c。反覆上述a、b二項2～3次，使信號。(3)統調(調敏捷度，)目的：使本機振盪頻率比輸入回。。。。

(3)統調(調敏捷度，)

目的：使本機振盪頻率比輸入迴路的諧振頻率高出固定的中頻頻率465khz。

方法：低端：信號器調至600khz，收音機低端調至600khz，線圈t1在磁棒上的位置使信號，(線圈位置應靠近磁棒的右端)。

高端：信號器調至1500khz，收音機高端調至1500khz，調c1a，使高端信號。[由本站網友投稿]

在高低端反覆調2～3次，調完後即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

四、總結

問題分析：在電焊收音機得時候，焊接最需要注意得是焊接得温度和，焊接時要使電烙鐵得温度高與焊錫，可是太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得太短，那樣焊點得温度太低，焊點融化不，焊點粗糙容易虛焊，而焊接長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者焊接短路。

焊接順序：

一、焊接中周，使印刷電路板平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前定要辨認好中周得顏色，以免焊錯，千萬一下子將三個中周焊面，以後得小元件就不好按裝

二、焊接電阻，測好電阻的阻值然後別在紙上，我門要按r1r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之後我門需要用萬用表檢驗一下各電阻還和以前得值是一樣(檢驗有虛焊)。

三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上頭得讀數，緊接這焊電解電容了，要注意長腳是極，短腳是極。

四、焊接二極管，紅端為，黑端為。

五、焊接三極管，定要認清e，b，c三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四]和[v五，v六]按放大倍數從大到小得順序焊接)。

六、剩下得中周和變壓器及開關都能夠焊了。

七、最需要細心得焊接天線線圈了，用四根線要電路圖無誤得焊接好。

八焊接印刷電路板上狀得間斷，我門需要用焊錫把他門連接起來。

九、焊接喇叭和電池座。

測試與檢測：測試是十分艱難而又需要耐心得任務，可是他得目得和意義是零分重大得。我門要對收音機得檢測與測試，明白般電子產品得生產測試，學習測試電子產品得辦法，培養檢測本事及絲不苟得科學作風。

我門要檢查焊接得地方使印刷電路板損壞，檢查個電阻同圖紙相同，各個二極管、三極管有極性焊錯、位置裝錯有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接得短路，電源得引出線得正負極。，要通電檢測再通電狀態下，仔細調節中周，定要記下每次調節，調節失敗，再重新調回帶原先得位置，實再不行就請教師幫忙!可是再整個中我門定要有耐心。

製作心得體會：兩個星期得電工電子實習，我門學會了得焊接技術，收音機得檢測與測試，明白了電子產品得裝配，我門還學會了電子元器件得識別及質量檢驗，明白了整機得裝配工藝，都我門得培養動手本事及嚴謹得工作作風，也為我門以後得工作了很不錯得基礎。

最終一點：以前學習模擬電子技術課時，總覺得教師講得太抽象，本次學習，又重新明白了許多東西。並且這再我門以後得專業課學習中應當很有用得，就我門得專業來言要系統學習信號與系統通信電路數字信號等得知識，而本次我門再收音機得按裝及測試中我門都用到了。總之，再實習過成中，要時刻清醒得頭腦，錯誤，要得冷靜得去檢查分析錯誤。

篇2：電子工藝實習報告

(一)實習時間：20xx.1.1820xx.2.25

(二)實習地點：xx公司

(三)實習目的

1、鍛鍊自我的動手本事，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自我的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自我發現問題、解決問題的本事，加強對市場營銷過程的認識;2、更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自我融合到社會中去，培養自我的實踐本事，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎;

3、瞭解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自我在公司裏最擅長的工作崗位。為自我未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

(四)實習經歷

本次實習想找個與專業相關，又能鍛鍊個人本事的地方，所以我選擇去崑山嘉聯益科技股份有限公司實習，1月18日午時出發，19號上午到了崑山。初來乍到，當然會質疑自我在這兒會幹些什麼，能否堅持到寒假結束。幸運的是當時是白天，並且趕上飯點了，員工們大部分都從餐廳出來，他們看上去也不像多麼迷茫與沮喪，本次實習就這樣開始了。

白天經過簡單的考核填表與培訓參觀後，我們領到了員工識別卡，看着上頭的工號、姓名以及寒假工字樣，一種歸屬感油然而生，同時我也感到自我的身份與公司正式員工的不一樣，畢竟我們這批人來做寒假工，身份為操作員，公司不會把一些重要的、有難度的以及一些具有時間連續性、空間連續性、流程連續性等等的工作交給我們。

回到宿舍，僅有一個感覺，那就是冷。有點納悶，南方怎樣那麼冷，並且也沒有暖氣，長江以南的人怎樣受得了呢，幸好自我帶了牀厚一些的被子。可是，也沒太抱怨，就理解了。安排好牀鋪後，我們下樓買盆子等生活用品，之後就洗洗熱水腳，等躺在牀上時，心裏有種聲音，提醒着我，打工生活這就開始了，我是來實習的，不是在學校裏了享受的象牙塔小子了，必須要儘快適應這種環境和生活。

光陰是會飛逝的。剛開始的那幾個夜班，覺得那麼漫長，可三十幾天過去了，回首當時，很是不可思議。雖然每個夜晚都是不一樣的，都有一些變化，可等過完了，才發覺原先當時印象深刻的那些夜晚也只成了過眼雲煙，輕飄飄地盪漾在腦海之上。可是，打過交道的那些人，總是忘不了，甚至還有一絲不捨之意。

在公司裏面我這次主要乾的是貼膜和撕膜的工作，每一天實打實的十二個小時工作，對於沒有這樣經歷過的我來，簡直就是一次折磨啊，可是慢慢的我也學會了適應。在不高強度可是絕對耗費精力的起早貪黑工作後，我也就漸漸的感覺到自我真的有了一份身為員工的覺悟。流水線操作看上去是一個枯燥無趣的工作，但我們這幫人還是每次都能完成了任務。

人啊，真的不是那麼簡單。人多了，難於管理，這在電子廠裏尤為明顯，並且，鐵打的營盤流水的兵，好在我們的主管煞是厲害，很有一番本領，雖不至於讓人遠遠就望而生畏兩腿打顫，也足以讓每個員工一看到他，就想到自我所幹的工作需要什麼的要求與標準，這真不是簡簡單單就能做到的。

(五)實習心得

這次崑山之行，我掙到的不只是物質上的財富，更是人生經歷範疇內的精神財富。那期間發生的事，遇到的人，做過的事，交過的人，無不烙印在我二十一歲的征程上。表面上，我失去了一個回家與家人團圓的寒假，一個能夠吃到我媽炒的很好吃的家鄉菜的寒假，一個能夠只管吃喝而不用顧及付出是否辛苦的寒假，但更深層次上，我得到了一個更加充實的寒假，一個靠着自我的付出去收穫最終成果的寒假，一個爸媽雖然想念兒子但更加為兒子感到欣慰的寒假，一個雖然吃着泡麪過年但仍然毫無怨言、滿心陽光的寒假。

在公司業務正常運行的時候，公司內部管理有條，工作量分配均衡，並且變動也頻繁。所以，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合，以下是我的關於公司員工的心得體會。

一、學會遵從上級及公司制度。

工廠中有許多的車間，各車間有各自不一樣的事情。所以在工作中必須做到：

1、服從班、組長的安排;

2、嚴格按照作業指導書操作;

3、嚴格遵守工廠各項規章制度;

4、熟悉公司流程及生產流程。

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養個人本事

工廠不是個人舞台，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠異常注重團隊精神，僅有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉;

在培養團隊意識的同時公司也注重個人本事，僅有個人本事提升了，團隊的契合度才會更好、更完美。

三、在工廠上班的優缺點

在生產線(流水線)上作業，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的本事，

對人際交流有實質性的幫忙;工廠也因個人本事不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事本事;能有效的發揮自我的長處，同時彌補自我的不足。

以上是關於上班在公司裏的見識和心得體會，而對於我個人來説本次實習對於我的人生觀和世界觀的改變也是巨大的。以前什麼事都沒做過，在家只明白飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理：1、做任何工作都要進取、認真負責;2、要不怕辛苦、不怕困難。

這次實習給我帶來了很多難得的社會經驗，供給了社會實踐鍛鍊的大舞台，同時也給我供給了一個運用專業知識的機會;鍛鍊我的動手本事，也僅有在在這一次我們在第一線上的實習，真的學會了很多的東西，起碼我們都獲得了動手實操的機會，不會是隻是會説而不會做的花瓶吧，也明白了在底層工作的勞動者的種種酸甜苦辣，這對我們之後的學習有很大的啟示。

對於這次實習，説實話，其實這次的實習我們並不會賺到很多的錢，可能也有的我會支出不均，支出大於收入，所以這又鍛鍊了我們的另一個本事，那就是管財，理財了，讓我們這些在象牙塔裏的雛鳥明白什麼叫做社會生活，那並不是我們平時沒有節制地去根據自我的喜好去花錢，一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗來的，所以説，我們所賺的一兩百塊也都是我們的血汗所得，真的是來之不易。我學會了勤儉節儉的好習慣，理解到什麼是粒粒皆辛苦，的名句，在工廠裏看到員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那點血汗錢時，在我自我也到辛辛苦苦地工作，拿到用自我血汗掙回來的工資時，才真正的體會到錢是來之不易，日後用錢時不能不三思而後行。能夠説這次實習給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。

當然了，我作為當代的大學生，應當更早體會到這些，這能就越好地鞭策我們去自我增值，學好我們要學的，要了解的種種有用的知識，説句現實點的話吧，那也要我們起碼不要在廠裏的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動者的意思，那純屬是我自我的個人意見吧了，既然我們掌握必須的知識就能應當運用到適當的地方，第一線的生產，應當還是留給一些暫時只能勝任這崗位的工人吧。或許我們會在開始到社會工作時也會工作在第一線，但相信這會是短暫的，因為我們掌握了必須的知識，那當然也是我們學好知識之後的事，這就是我們要努力學習的選擇了：第一線工人還是技術人員或者是其他更好的職位。

這次實習為我們踏上就業的人生路上打下堅實的基礎，這將是我進入社會的第一步，我相信我必須能夠再這個日益激烈的競爭性社會浪潮中，擁有自我的一席之地。

篇3：電子工藝實習報告

後面還有多篇電子工藝實習報告！

一：實習目的

1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3、熟悉抑制電路板設計步驟和方法，熟悉手工製作印製電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖和元器件實物設計並製作印製電路板。

4、熟悉常用電子元器件的類別、符號、規格、性能及其使用範圍，能夠查閲相關的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6、瞭解電子產品的焊接、調試與維修方法。

二、實習要求

1、要求學生熟悉常用的電子元器件的識別和測試方法。

2、要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

3、要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求；瞭解電子產品生產的工藝文件；對照電路原理圖，能夠看懂接線圖；理解圖上的符號以及圖注並與實物能一一對照。

4、認真閲讀有關的工藝圖紙以及文件，並據此細心獨立的進行安裝、焊接，並記錄有關的心得、經驗和體會。

5、根據文件調試，會利用儀器和工具對機芯進行調試，學會排除故障，使整機到達指標要求。

6、根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三、實習工具及元件

實習工具

電烙鐵、鑷子、尖嘴鉗、剝線鉗、螺絲刀（一字和十字）

元件

電阻、電容、二極管、三極管

手工焊接實習總結

操作步驟：

一、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。

二、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。

三、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的温度後將焊絲至於焊點，焊料開始熔化並濕潤焊點。

四、移開焊錫：當熔化必須量的焊錫後將焊錫絲移開。

五、移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點後移開烙鐵。

操作要點：

一、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的鏽跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。

二、預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。

三、不要用過量的焊劑：適宜的焊接劑應當是松香水僅能浸濕的將要構成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔裏。使用松香焊錫時不需要再塗焊劑。

四、堅持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質構成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。

五、焊錫量要適宜。

六、焊件要固定。

七、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉一下，可堅持焊點適量的焊料。操作體會：

一、掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。

二、堅持適宜的温度，堅持熔鐵頭在合理的温度範圍。一般經驗是烙鐵頭温度比焊料温度高50攝氏度為宜。

三、用烙鐵頭對焊點施力是有害的。

完成資料：

用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導線的焊接，立方體結構的焊接等，

掌握了手工焊的基本操作方法

總結感想：

在為期四周的實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全能夠解決遇到的一般問題的。這次的資料包括電路的設計，印製電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有必須的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手本事，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅僅具有專業知識，並且還具有較強的實踐動手本事，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好準備。

在大一我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊。而這一次的實習正如教師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。可是，經過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自我能夠獨立一些計時器，可是，這次實驗給了我這樣的機會，此刻我能夠獨立的做出。

經過四個星期的學習，我覺得自我在以下幾個方面與有收穫：

一對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

二對自我的動手本事是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手本事，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自我動手技巧，提高了自我解決問題的本事。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距異常小，稍不留

神，就焊在一齊了，可是我還是完成了任務。

三對印製電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手本事，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速理解新知識的本事。在我過去一向沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個午時的時間去理解、消化教師講的資料，不能不説是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，能夠説是模糊。可是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫忙我，消除我得盲點。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。這個實習迫使我相信自我的知識尚不健全，動手設計本事有待提高。四周的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也能夠得到磨練，能夠改變很多不良的習慣。它讓我們更充實，更豐富，這就是四周實習的收穫吧！但願有更多的收穫伴着我，走向未知的將來。

篇4：電子工藝實習報告

這個星期我們班進行了為期一週的電子工藝實習，實習任務是製作一台收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

剛開始時我並不清楚電子工藝實習到底要做些什麼的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。之後得知是自我做一台收音機，並且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很趣味，做起來應當也挺好玩的吧!就這樣，我抱着極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

第一天並不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來説並不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但箇中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

第二天的主要任務是瞭解收音機的大致原理。説真的，雖然自我是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。教師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個教師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。教師講完原理後，我們就開始把每個元件照着圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨日已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給教師調試的。調試後發現我的製作有點小問題，但經我細心檢查修改後最終成功了!聽着自我的製作發出的聲音心裏甜甜的，因為這是我的勞動結晶!

第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天教師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不捨得的感覺。

這次實習很趣味很簡便，經過教師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自我的動手本事之餘也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題後要細心檢查才能發現其中的錯誤，最終就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐本事提高，為以後學習、做實驗打下基礎!

篇5：電子工藝實習報告

我覺得這是一門十分有意思的課程，它能夠把讓我門把自我所學的用到實踐上去，還能夠充分的調動我們的進取性，經過自我的努力獲取勞動成果，在此期間，教師對我們要求也十分嚴格，講課也十分詳細，大大的減小了我們犯錯誤的機率。

以下是幾點對實習任務的一些心得體會。

一，焊接

焊接這門技術，説起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，可是要焊的完美，焊得準確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就學過焊接，可是沒有這次這們系統的學習，經過這次焊接實習，讓我係統的掌握了焊接的技術，

焊接步驟：

（1）焊接前處理元件，

（2）將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然後取出烙鐵。

（3）檢查焊接質量，①焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點重新焊接。

（4）焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻後，收回工具箱

可是要注意，從最開始元件的選擇處理，到最終完成，每一個步驟的是很總要的，一個步驟錯誤就有可能導致最終產品的質量問題，有的錯誤有時是很難發現的。所以説每一個步驟做到最好，才能把保重產品最終的質量。

二，印製電路板設計與製作

電路板是元器件相互連接需要一個載體，是十分重要的，電路板有能夠分為很多種，有直接在萬能板上直接用導線連接起來的電路板也有用電腦設計製作的PCB板等，這次實習主要是學習了PCB板的製作，對於現階段實驗室的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。主要有幾個步驟：計算機設計à打印à轉印à修板à腐蝕à去膜à鑽孔à水洗à塗助焊劑，製作出來的電路板能夠安放貼片元件和插孔元件。

三，數字萬用表原理與組裝

數字萬用表是搞電子的工作人員必備的設備之一，瞭解她的原理和焊接是十分有意義的，本次我們是經過原理圖自我焊接組裝。一路下來也不是那麼的一帆風順的，在期間也遇到了一些問題，比如元件的識別，各個部分的組裝，因為畢竟僅有一張原理圖，可是最終我們還是經過交流學習克服了這些困難，最終把萬用表調試出來，可能有1%的誤差。誤差只是一個估計值，主要造成誤差的原因，可能有以下幾個，

1）選用的電阻，因為不能用萬用表測量只能用色標法自我給讀，無法確定電阻值準確程

2）調整按鈕的調節，人工調節不可能到達百分之一百的準確，不能同時兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔。

3）焊接過程的粗心，虛焊，漏焊有可能導致誤差的存在。

四．FM收音機的組裝

本次實習組裝的收音機採用的是電調諧彈片FM收音機集成電路，調諧方便準確，理解頻率87-108MHZ，較高的接收靈敏度，外形小巧，便於攜帶，耗電量小等特點

FM收音機的安裝流程：元件的檢測—》絲印焊膏à貼片à再流焊—》檢驗，補焊à

THT元件焊接à部件裝配à檢驗，調試à總裝。

經過這次對萬用表和FM收音機的組裝，讓我瞭解了組裝，同時也讓我瞭解了它們的原理和一些設計理念，要做好一樣東西出除了花時間，還要以認真的態度去分析，去思考。經過這次實際操作讓我明白了實踐的重要性。這次也彌補了我實踐上的不足，讓我學習有了更大的動力

總之，這次實習給我帶來了很大的收穫，同時也給我帶來了很大的歡樂，再一次感激學校給我們供給了一個學習鍛鍊的機會，和教師對我們的辛勤付出，這對我們以後的工作和學習都有很好的作用。

篇6：電子工藝實習報告

一、目的意義

瞭解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閲有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。瞭解電子產品的焊接、調試與維修方法。經過收音機的通電監測調試，瞭解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測本事及一絲不苟的科學作風。

二、原理

天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻後，選出要接收的之聲信號。同時，在收音機中，有一個本地振盪器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然後再檢波，就得到了原先的音頻信號。音頻信號經過功率放大之後，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號經過輸入電路與收音機的本機振盪頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ）一齊送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載迴路（選頻）產生一個新頻率即經過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原先的音頻包絡線並沒有改變，中頻信號能夠更好地得到放大，中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放，功率放大後，推動揚聲器發出聲音。

三、安裝調試

1.檢測

（1）通電前的預備工作。

（2）自檢，互檢，使得焊接及印製板質量到達要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現象。

（3）接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓（3V）和引出線正負極是否準確。

初測。

（4）接入電源（注意+、-極性），將頻率盤撥到530KHZ無台區，在收音機開關不打開的情景下首先測量整機靜態工作總電流。然後將收音機開關打開，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個電極對地的電壓值（即靜態工作點），將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。

2、調試

經過通電檢查並正常發聲後，可進行調試工作。

（1）調中頻頻率（俗稱調中周）

目的：將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點上。

a.將信號發生器（XGD-A）的頻率選擇在MW（中波）位置，頻率指針放在465KHZ位置上。

b.打開收音機開關，頻率盤放在最低位置（530KHZ），將收音機靠近信號發生器。

c.用改錐按順序微微調整T4、T3，使收音機信號最強，這樣反覆調T4、T3（2～3次），使信號最強，使揚聲器發出的聲音（1KHZ）到達最響為止（此時可把音量調到最小），後面兩項調整同樣可使用此法。

（2）調整頻率範圍（通常叫調頻率覆蓋或對刻度）

目的：使雙聯電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率範圍恰好是整個中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

a.低端調整：信號發生器調至525KHZ，收音機調至530KHZ位置上，此時調整T2使收音機信號聲出現並最強。

b.高端調整：再將信號發生器調到1600KHZ，收音機調到高端1600KHZ，調C1b使信號聲出現並最強。c.反覆上述a、b二項調整2～3次，使信號最強。（3）統調（調敏捷度，跟蹤調整）目的：使本機振盪頻率始終比輸入回...

b.高端調整：再將信號發生器調到1600KHZ，收音機調到高端1600KHZ，調C1b使信號聲出現並最強。

c.反覆上述a、b二項調整2～3次，使信號最強。

（3）統調（調敏捷度，跟蹤調整）

目的：使本機振盪頻率始終比輸入迴路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率“465KHZ”。

方法：低端：信號發生器調至600KHZ，收音機低端調至600KHZ，調整線圈T1在磁棒上的位置使信號最強，（一般線圈位置應靠近磁棒的右端）。

高端：信號發生器調至1500KHZ，收音機高端調至1500KHZ，調C1a’，使高端信號最強。

在高低端反覆調2～3次，調完後即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

四、總結

問題分析：在電焊收音機得時候，焊接最需要注意得是焊接得温度和時間，焊接時要使電烙鐵得温度高與焊錫，可是不能太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得時間不能太短，因為那樣焊點得温度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象．

焊接順序：

一、焊接中周，為了使印刷電路板堅持平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前—定要辨認好中周得顏色，以免焊錯，千萬不能一下子將三個中周全部焊再上頭，這樣以後得小元件就不好按裝

二、焊接電阻，測好電阻的阻值然後別在紙上，我門要按R１——R8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之後我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣（檢驗是否有虛焊）。

三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上頭得讀數，緊接這就是焊電解電容了，異常要注意長腳是＂+＂極，短腳是＂—＂極。

四、焊接二極管，紅端為＂+＂，黑端為＂—＂。

五、焊接三極管，—定要認清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管腳（注意：[V１，V二，V三，V四]和[V五，V六]按放大倍數從大到小得順序焊接）。

六、剩下得中周和變壓器及開關都能夠焊了。

七、最需要細心得就是焊接天線線圈了，用四根線必須要按照電路圖準確無誤得焊接好。

八焊接印刷電路板上＂＂狀得間斷部分，我門需要用焊錫把他門連接起來。

九、焊接喇叭和電池座．

測試與檢測：測試是一個十分艱難而又需要耐心得任務，可是他得目得和意義是零分重大得．我門要經過對收音機得檢測與測試，明白—般電子產品得生產測試經過，初步學習測試電子產品得辦法，培養檢測本事及—絲不苟得科學作風．首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現象，電源得引出線得正負極是否正確．第二，要通電檢測—再通電狀態下，仔細調節中周，—定要記下每次調節經過，如果調節失敗，再重新調回帶原先得位置，實再不行就請教師幫忙！可是再整個經過中我門—定要有耐心．

製作心得體會：經過兩個星期得電工電子實習，我門學會了基本得焊接技術，收音機得檢測與測試，明白了電子產品得裝配經過，我門還學會了電子元器件得識別及質量檢驗，明白了整機得裝配工藝，這些都我門得培養動手本事及嚴謹得工作作風，也為我門以後得工作打下了很不錯得基礎．最基本一點：以前學習＜＜模擬電子技術》》課時，總覺得教師講得太抽象，經過本次學習，又重新明白了許多東西．並且這再我門以後得專業課學習中應當也是很有用得，就我門自我得專業來言我們也是要系統學習信號與系統以及通信電路數字信號處理等方面得知識，而本次我門再收音機得按裝及測試經過中我門都用到了．總之，再實習過成中，要時刻堅持清醒得頭腦，出現錯誤，必須要認真得冷靜得去檢查分析錯誤。

篇7：電子工藝實習報告

作為一名合格的大學生，社會實習是必經的過程，不管什麼專業，都能在實習中獲得自我以後從事的工作崗位所必需的技能。以下是為您整理的電子工藝專業假期實習報告，多謝閲讀。

在為期兩週的實習當中感觸最深的便是實習聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全能夠解決遇到的一般問題的。這次的資料包括電路的設計，印製電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有必須的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手本事，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅僅具有專業知識，並且還具有較強的實習動手本事，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好準備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如教師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。可是，經過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自我能夠獨立一些計時器，可是，這次實驗給了我這樣的機會，此刻我能夠獨立的做出。

總的來説，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。此刻電工電子實習課正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有成就感。第二，電工電子實習，是以學生自我動手，掌握必須操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實習本事和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手本事是一切工作和創造的基礎和必要條件。

經過一個星期的學習，我覺得自我在以下幾個方面與有收穫：

一對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。

我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

二對自我的動手本事是個很大的鍛鍊。

實習出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實習中得到檢驗的。沒有足夠的動手本事，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自我動手技巧，提高了自我解決問題的本事。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距異常小，稍不留神，就焊在一齊了，可是我還是完成了任務。

三對印製電路板圖的設計實習的感受。

焊接挑戰我得動手本事，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速理解新知識的本事。在我過去一向沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個午時的時間去理解、消化教師講的資料，不能不説是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，能夠説是模糊。可是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫忙我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得提議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不説是一種遺憾。這個實習迫使我相信自我的知識尚不健全，動手設計本事有待提高。

我很感激張帆教師對我們的細心指導，從他那裏我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫忙，在實習前我不慎將手弄傷，而王教師和班主任教師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很温暖，很親切

兩週的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也能夠得到磨練，能夠改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，並且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而經過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。

實習這幾天的確有點累，可是也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一週實習的收穫吧!但願有更多的收穫伴着我，走向未知的將來。

篇8：電子工藝實習報告

一、常用電子元器件概述及其辨識A.電子元件：A.如電阻器、電容器、電感器、喇叭、開關等。因為它本身不產生電子，它對電壓、電流無控制和變換作用，所以又稱無源器件。B.電子器件：如晶體管、電子管、場效應管、集成電路等。因為它本身能產生電子，對電壓、電流有控制、變換作用（放大、開關、整流、檢波、振盪和調製等），所以又稱有源器件1.電阻按材料分一般有：碳膜電阻、金屬膜電阻、水泥電阻、線繞電阻等。一般的家庭電器使用碳膜電阻較多，因為它成本低廉。金屬膜電阻精度要高些，使用在要求較高的設備上。水泥電阻和線撓電阻都是能夠承受比較大功率的，線撓電阻的精度也比較高，常用在要求很高的測量儀器上。一、電阻1基本單位:（Ω）歐姆;（KΩ）千歐姆;（MΩ）兆歐姆2品規格標準：E6、E12、E24、E48、E96、E192六大系列2額定功率：116W;18W;14W;12W;1W;2W;5W;10W…..4電阻器的識讀:A:直標法B:數碼錶示法(223=22K)C:字母表示法(4K7=4.7K)D:色環表示法—四環或五環5特殊電阻:A、熱敏電阻:正温度係數（PTC）Ｔ上升Ｒ增加負温度係數(ＮTC)Ｔ上升Ｒ下降B、光敏電阻：無光照情景下，Ｒ(暗電阻)很大有光照情景下，Ｒ(亮電阻)很小C、壓敏電阻：兩端所加的電壓大於壓敏電壓值，Ｒ減少6色環表示法:小功

率碳膜和金屬膜電阻，一般都用色環表示電阻阻值的大小，單位是歐姆。色環電阻分為四色環和五色環。各種顏色表示如下：

(1)四色環電阻讀法第一條色環：阻值的第一位數字；第二條色環：阻值的第二位數字；第三條色環：10的冪數；第四條色環：誤差表示。例如：電阻色環“棕綠橙金”——第一位：1；第二位：5；10的冪為3（即1000）；誤差為5%即阻值為：15*103歐=15000歐=15千歐=15KΩ(2)五色環電阻讀法各色環表示意義如下：第一條色環：阻值的第一位數字；第二條色環：阻值的第

二位數字；第三條色環：阻值的第三位數字；第四條色環：10的冪數；第五條色環：誤差表示。例如：電阻色環“綠藍黑黑棕”——第一位：5；第二位：6；第三位：0；10的冪為0；誤差為1%即阻值為：560*100歐=560歐=560Ω(3)判別第一條色環的方法四色環電阻為普通型電阻，從標稱阻值系列表可知，其僅有三種誤差系列，允許偏差為±5%、±10%、±20%，所對應的色環為：金色、銀色、無色。而金色、銀色、無色這三種顏色沒有有效數字，所以，金色、銀色、無色作為四色環電阻器的偏差色環，即為最終一條色環（金色，銀色也可作為乘數

三、電容器1.符號

2.分類：常見的電容按製造材料的不一樣能夠分為：瓷

介電容、滌綸電容、電解電容、鉭電容，還有先進的聚丙希電容(CBB)等等，它們各有不一樣的用途。例如，瓷價常用於高頻，電解用於電源濾波等。A.電解電容：容量大、誤差大，主要用於濾波、耦合、旁路B.滌綸電容：容量較孝誤差較小，主要用於濾波、旁路C.瓷片電容：容量最小，適用於高頻電路D.雲母電容：容量適中E.鉭電容：價格高、誤差小，穩定性好

用符號F、G、J、K、L、M表示，允許的誤差分別為：±1%±2%±5%±10%±15%±20%如：一瓷片電容為104J表示容量為0.1uF、誤差為±5%。6.電容器的性能測量電容器在使用以前要檢查電容器有否短路、斷路、漏電、失效等。（用指針式萬用表）（1）漏電測量：用萬用表R×1k或R×1OK擋測量電容器時除空氣電容器外，指針一般在∞位置附近，指針穩定時的讀數為電容器的絕緣電阻，阻值越大，證明漏電越校如指針近零歐，證明漏電太大不能使用。有的電容器漏電阻到達∞位置後，又向零歐方向擺動，證明漏電嚴重，也不能使用。（2）短路和斷路測量（用萬用表的歐姆擋）根據被測電容器的容量選擇適當量程來測量電容是否斷路。0.01μF以下的小電容，指針偏轉極小，不易看出，需用專門儀器測量。0.01μF-1μF的電容用R×1OK檔測量，1μF-100μF的電容用R×1K檔測量，100μF以上用R×100檔測量，更大容量的R×1或R×1O檔測量。如果指針一點都不偏轉，調換表筆以後仍不偏轉證明電容器已經斷路。如果指針偏轉到零歐姆處(注意適當選擇量程，不要將充電現象誤認為是短路)不再回到，證明電容器已擊穿短路。(3)電容量的測量用萬用表的歐姆檔R×1K或R×1OK檔測電容器的容量，開始指針快速正偏一個角度，然後逐漸向∞方向退回。再互

換表筆測量，指針偏轉角度比上次更大，這證明電容器的充放電過程正常。指針開始偏轉角越大，回∞的速度越慢，證明電容量越大。與已知電容量的電容器作測量比較，能夠大概估計被測電容量的大校(4)判別電解電容器的極性因電解電容器正反不一樣接法時的絕緣電阻相差較大，所以可用萬用表歐姆擋測電解電容器的漏電電阻，並記下該阻值，然後調換表筆再測一次，兩次漏電阻中，大的那次，黑表筆接電解電容的是正極，紅表筆接負極。

異常指出，測量一般小功率二極管正、反向電阻，不宜使用R×1和R×1OK檔，前者經過二極管的正向電流較大，可能燒燬管子；後者加在二極管兩端的反向電壓太高，易將管子擊穿。另外，二極管正、反向電阻值隨測量用電錶的量程(R×1檔還是R×1K檔)不一樣而不一樣，甚至相差懸殊，這屬正常現象。4、二極管性能測量二極管性能測量二極管性能鑑別的最簡單方法是用萬用

表測其正、反向電阻值，阻值相差越大，説明它的單向導電性能越好。所以，經過測量其正、反向電阻值，可方便地確定管子的導電性能５.發射極與集電極的判別1）管型和基極Ｂ的基礎上，任意假定一個電極為Ｅ極，另一個電極為Ｃ．將萬用表撥在R×1K電阻檔上．對於ＰＮＰ型管，令紅表筆接其Ｃ極，黑表筆接Ｅ極，再用手同時捏一下管子的Ｂ，Ｃ極，注意不要讓電極直接相碰．在用手捏管子Ｂ，Ｃ極的同時，注意觀察一下萬用表指針向右擺動的幅度2）然後使假設的Ｅ，Ｃ極對調，重複上述的測試步驟．比較兩次測量中表筆向右擺動的幅度，若第一次測量時擺幅大，則説明Ｅ，Ｃ極的假定貼合實際情景；若第二次測量時擺幅大，則説明Ｅ，Ｃ極的假定貼合實際情景．3）對於ＮＰＮ型管子則剛好相反

二、基本焊接工藝

1焊接(1)焊接是連接各電子元器件及導線的主要手段。利用加熱焊料將工件金屬永久地結合在一齊。(2)焊接分為熔焊、釺焊及接觸焊三大類，在電子裝配中主要使用的是釺焊。(3)釺焊的定義：在已加熱的工件金屬之間，熔入低於工件金屬熔點的焊料，使焊料在工件金屬表面發生化學變化，生成合金層，從而使工件金屬與焊料結合為一體。

2焊錫採用錫鉛焊料進行焊接稱為錫鉛焊，簡稱錫焊。除了包含很多鉻和鋁等合金的金屬不易焊接外，其他金屬一般都能夠採用錫焊焊接。錫焊方法簡便，整修焊點、拆換元器件、重新焊接都較容易，所用工具簡單(電烙鐵)。此外，還具有成本低，易實現自動化焊接等優點。在電子裝配中，它是適用範圍最廣和當前仍佔較大比重的一種焊接方法。3錫焊的工藝要素(1)工件金屬材料應具有良好的可焊性。可焊性是指在適當的温度下，工件金屬表面與焊料在助焊劑的作用下能構成良好的結合，生成合金層的性能。銅是導電性能良好且易於焊接的金屬材料，常用元器件的引線、導線及接點等都採用銅材料製成。其他金屬如金、銀的可焊性好，但價格較貴，而鐵、鎳的可焊性較差。為提高可焊性，通常在鐵、鎳合金的表面先鍍上一層錫、銅、金或銀等金屬，以提高其可焊性(2)工件金屬表面應潔淨。工件金屬表面如果存在氧化物或污垢，會嚴重影響與焊料在界面上構成合金層，造成虛、假焊。輕度的氧化物或污垢可經過助焊劑來清除，較嚴重的要經過化學或機械的方式來清除。(3)正確選用助焊劑。助焊劑是一種略帶酸性的易熔物質，在焊接過程中能夠溶解工件金屬表面的氧化物和污垢，並提高焊料的流動性，有利於焊料浸潤和擴散的進行，在工件金屬與

焊料的界面上構成牢固

的合金層，保證了焊點的質量。(4)選用焊料。焊料的成分及性能與工件金屬材料的可焊性、焊接的温度及時間、焊點的機械強度等相適應，錫焊工藝中使用的焊料是錫鉛合金，根據錫鉛的比例及包含其他少量金屬成分的不一樣，其焊接特性也有所不一樣，應根據不一樣的要求正確選用焊料。常用錫鉛焊料：在手工焊接時，為了方便，常將焊錫製成管狀，中空部分注入由特級松香和少量活化劑組成的助焊劑，這種焊錫稱為焊錫絲。焊錫絲的直徑有0.5、0.8、0.9、1.0、1.2、1.5、2.0、2.5、3.0、4.0、5.0mm等多種規格(5)控制焊接温度和時間。熱能是進行焊接必不可少的條件。熱能的作用是熔化焊料，提高工件金屬的温度，使焊料浸潤工件金屬界面，構成合金層。温度過低，會造成虛焊。温度過高，會損壞元器件和印製電路板。適宜的温度是保證焊點質量的重要因素。在手工焊接時，控制温度的關鍵是選用具有適當功率的電烙鐵和掌握焊接時間。電烙鐵功率較大時應適當縮短焊接時間，電烙鐵功率較小時可適當延長焊接時間。根據焊接面積的大小，經過反覆多次實踐才能把握好焊接工藝的這兩個要素。焊接時間過短，會使温度太低，焊接時間過長，會使温度太高。一般情景下，焊接時間應不超過3s。(6)焊點表面應光亮且均勻。良好的焊點表面應

光亮且色澤均勻。(7)焊點不應有毛刺、空隙。焊點表面存在毛剌、空隙不僅僅不美觀，還會給電子產品帶來危害，尤其在高壓電路部分，將會產生尖端放電而損壞電子設備。(8)焊點表面必須清潔。焊點表面的污垢，如果不及時清除，會腐蝕元器件引線、接點及印製電路，吸潮會造成漏電甚至短路燃燒等。

三、實習資料製作

四、用儀器儀表簡介及其應用

一.萬用表

3.分類:(1)指針式萬用表讀數方法:A-機械調零(歐姆調零);B-選擇適宜量程;C-選擇正確刻度線;D-讀值時指針最好處於20%--60%為佳.(2)數字式萬用表功能及使用方法介紹:A-選擇適宜量程、檔位B-量程概念的區別C-其他常見功能(3)台式數字萬用表

五、安全用電

(1)對正常情景下帶電的部分，必須要加絕緣防護，並且置於人不容易碰到的地方。例如輸電線、配電盤、電源板等。(2)所有金屬外殼的用電器及配電裝置都應當裝設保護接地或保護接零。對目前大多數工作生活用電系統而言是保護接零。(3)在所有使用市電場所裝設漏電保器。(4)隨時檢查用電器插頭、電線，發現破損老化及時更換。(5)手持電動工具儘量使用安全電壓工作。我國規定常用安全電壓為36V或24V，異常危險場所用12V。

六、心得體會

在焊接的過程中必須要細心，不然

的話不僅僅不能辦器件焊好，並且焊接工藝也會很差，如果在焊接過程器件焊接錯位的話補救很麻煩，並且焊接過程不專心的話還很容易傷手。所以説我最大的心得體會是在操作時必須要全神貫注！

篇9：電子工藝實習報告

在電子工藝實習的過程中，我們很好的完成了調頻調幅收音機的組裝。期間，我學到了很多寶貴的經驗和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝佔了很重要的分量。

對於零散的電子元件，經過焊接，才能構成一個完整的系統。而焊接的好壞，就直接影響着這個系統的穩定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習中，畢竟實踐出真知。同時，在實習中，我們還必須將書本中的知識很好的應用到實踐操作中。

經過這次實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，僅有這樣才能提高自我的實際操作本事，並且從中培養自我的獨立思考、勇於克服困難、團隊協作的精神。

實習，能夠很好地培養我們的動手本事。經過實習，我們不僅僅學會了調頻收音機的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調試。在整個實習過程中，對於我們，挑戰性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來容易，實則不然。

(一)插接式焊接(tht)

操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化並粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。然後將電烙鐵預熱，使其到達必須的温度，之後將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的温度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的温度後將焊絲至於焊點，焊料開始熔化並濕潤焊點。當熔化必須量的焊錫後將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點後移開烙鐵。

操作要點：在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的鏽跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中能夠使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，可是也不能使用過量。

適宜的焊接劑應當是松香水僅能浸濕的將要構成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔裏。使用松香焊錫時不需要再塗焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化構成一層黑色雜質的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質。

在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產生毛刺。

完成資料：用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，瞭解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。

(二)貼片式焊接(smt)

此刻越來越多的電路板採用表面貼裝原件，同傳統的封裝相比，他能夠減少電路板的面積，易於大批量的加工，佈線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優越性。表面貼裝元件的不便之處是不便於手工焊接。

操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時將原件取下。

操作要點：

1.在焊接之前先在焊盤上塗上助焊劑，用熱風槍處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。

2.用鑷子細心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的温度調到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動。在焊完對角後重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進行調整或拆除並重新在pcb板上對準位置。

3.開始焊接所有的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳塗上焊劑使引腳堅持濕潤。利用熱風槍的熱風使焊錫融化，直到看見焊錫流入引腳。在焊接時要堅持熱風槍與被焊引腳並行，防止因焊錫過量發生搭接。:

4.焊完所有的引腳後，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉剩餘的焊錫，以消除任何短路和搭接。最終用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成後，從電路板上清除焊劑。

5.電子元件不能用手直接拿。用鑷子夾持不可加到引線上。貼片電容表面沒有標籤，要保證準確及時貼到指定位置。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確，在貼片的過程中儘可能的避免貼偏後，再去糾正。

同時注意保護各種元器件不在操作時發生管腳變形、靜電擊壞、污染等現象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，避免元器件受震動產生偏移。

完成資料：將手機電路板上的元件依次取下後，再依次將元件焊接上電路板。經過將元件的取下與焊接，進一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項。

(三)製作電路板(pcb板的製作)

我們採用的是激光打印法，教師給我們早已印刷好電路圖的熱轉印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨乾淨，將熱轉印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反覆經過照片過塑機，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉印紙，將揭去熱轉印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完後取出用熱水沖洗，最終用砂紙磨去電路板上剩餘的墨粉，印刷電路板便製作成功了。

篇10：電子工藝實習報告

電子工藝實習實驗報告

實驗過程及資料如下：

一．認識錫焊實習資料

1．裝配工具認識

2．電烙鐵的檢測與使用説明（握法和温度設定）。

3．拆焊及焊錫的認識。實習過程

1．正確掌握工具的使用範圍與方法。

2．瞭解電烙鐵的結構、安全使用方法、性能及焊錫的認識。

3．觀察、認識焊料的熔化凝固過程。

焊劑：由於金屬表面同空氣接觸後都會生成一層氧化膜，温度越高，氧化越厲害。這層氧化膜阻止液態焊錫對金屬的潤濕作用，猶如玻璃上沾上油就會使水不能潤濕一樣。焊劑就是用於清除氧化膜的一種專用材料，又稱助焊劑。它不像電弧焊中的焊藥那樣參與焊接的冶金過程，而僅僅起清除氧化膜的作用。

焊劑中以無機焊劑活性最強，常温下即能除去金屬表面的氧化膜。但這種強腐蝕作用很容易損傷金屬及焊點，電子焊接中不能使用。這種焊劑用機油乳化後，製成一種膏狀物質，俗稱焊油，一般用於焊接金屬板等容易清洗的焊件，除非異常准許，一般不允許使用。有機焊劑的活性次於氯化物，有較好助焊作用，但也有必須腐蝕性，殘渣不易清理，且揮發物對操作者有害。助焊劑有三大作用：

(1)除氧化膜。其實質是助焊劑中的氯化物、酸類同氧化物發生還原反應，從而除去氧化膜，反應後的生成物變成懸浮的渣，漂浮在焊料表面。

(2)防止氧化。液態的焊錫及加熱的焊件金屬都容易與空氣中的氧接觸而氧化。助焊劑在熔化後，漂浮在焊料表面，構成隔離層，因而防止了焊接面的氧化。

(3)減小表面張力，增加焊錫流動性，有助於焊錫潤濕焊件。對助焊劑要求是：

(1)熔點應低於焊料。僅有這樣才能發揮助焊劑作用。

(2)表面張力、黏度、比重小於焊料。

(3)殘渣容易清除。焊劑都帶有酸性，並且殘渣影響外觀。

(4)不能腐蝕母材。焊劑酸性太強，就會不僅僅除氧化層，也會腐蝕金屬，造成危害。

(5)不產生有害氣體和刺激性氣味。

二．導線焊接訓練實習資料

1．焊接練習。

2．熟練使用焊接烙鐵進行導線焊接。

3．掌握導線的剝線、鍍錫及搭焊與絞焊的焊接方法。實習過程

體驗了不一樣造型結構的焊接特點（金字塔、球體、正方體等）。

三．導線造型設計焊接訓練訓練資料

1．設計焊接造型模型圖。

2．熟練使用焊接烙鐵進行導線焊接的綜合練習。

3．使用必須的焊接方法完成所設計的造型。

4．增加焊接練習的趣味性和創造性。實習過程

1．正確掌握工具的使用範圍與方法。

2．使用電烙鐵進行不一樣結構的焊錫練習。

3．鼓勵學生創造性設計及考核焊接作品焊點。

四．焊接五步法訓練實習資料

1．元器件焊接練習。

2．熟練使用焊接烙鐵進行元器件焊接。實習過程

1．提出規範要求，正確掌握工具的使用範圍與方法。

2．用電烙鐵進行不一樣元器件的焊錫練習。

3．熟練掌握焊接五步法，方法正確，操作規範。

4．元器件鍍錫，卧式、立式安裝焊接。

5．焊點合格率達95%。焊接五步法：

（1）準備施焊

準備好焊錫絲和烙鐵。此時異常強調的施烙鐵頭部要堅持乾淨，即能夠沾上焊錫（俗稱吃錫）。

（2）加熱焊件

將烙鐵接觸焊接點，注意首先要堅持烙鐵加熱焊件各部分，例如印製板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分（較大部分）接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以堅持焊件均勻受熱。

（3）熔化焊料

當焊件加熱到能熔化焊料的温度後將焊絲置於焊點，焊料開始熔化並潤濕焊點。

（4）移開焊錫

當熔化必須量的焊錫後將焊錫絲移開。

（5）移開烙鐵

當焊錫完全潤濕焊點後移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應當是大致45°的方向。

上述過程，對一般焊點而言大約二，三秒鐘。對於熱容量較小的焊點，例如印製電路板上的小焊盤，有時用三步法概括操作方法，即將上述步驟2，3合為一步，4，5合為一步。實際上細微區分還是五步，所以五步法有普遍性，是掌握手工烙鐵焊接的基本方法。異常是各步驟之間停留的時間，對保證焊接質量至關重要，僅有經過實踐才能逐步掌握。

五．使用SMT元器件組裝焊接調試FM收音機實習資料

1．認識SMTSMD。

2．瞭解SMT設備及焊裝工藝。

3．實踐SMT、THT工藝。

4．使用SMT、THT工藝所用器件完成FM收音機焊接、安裝、調試。

5．熟練使用焊接烙鐵進行元器件焊接。實習過程

1．提出規範要求，按照工藝要求正確安裝、焊接、調試。

2．所製作完成的電子產品貼合質量要求。（最低要求要能聽到廣播電台聲）

3．熟練掌握焊接方法，操作規範，保證安全。

表面安裝技術從20世紀70年代問世，80年代成熟，使電子產品體積縮小，重量變輕，功能增強，可靠性提高，推動了信息產業高速發展。傳統的手工焊接工藝通孔安裝正在逐步被SMT焊接工藝所代替，因為十分有必要在高校中開展SMT工藝的實習。SMT相對於THT來説，具有高密集、高可靠、高性能、高效率和低成本的優點。

存在的主要問題及不足：

1、焊件容易固定不牢固。

在焊錫凝固之前不要使焊件移動或振動，異常是用鑷子夾住焊件時必須要等焊錫凝固再移去鑷子。這是因為焊錫凝固過程是結晶過程，根據結晶理論，在結晶期間受到外力(焊件移動)會改變結晶條件，導致晶體粗大，造成所謂“冷焊”。

2、焊點內部結構疏鬆，容易有氣隙和裂縫，造成焊點強度降低，導電性能差。

所以，在焊錫凝固前必須要堅持焊件靜止。實際操作時能夠用各種適宜的方法將焊件固定，或使用可靠的夾持措施。

3、加熱時間過長，導致銅的表面構成氧化膜。

4、焊錫的量容易過多或過少。

過量的焊錫不但毫無必要地消耗了較貴的錫，並且增加了焊接時間，相應降低了工作速度。更為嚴重的是在高密度的電路中，過量的錫容易造成不易覺察的短路。可是焊錫過少不能構成牢固的結合，降低焊點強度，異常是在板上焊導線時，焊錫不足往往造成導線脱落。

經過該課程學習，我們學到了許多有關電子工藝的基礎知識，例如：錫焊的原理，掌握了工具的使用範圍與方法；瞭解電烙鐵的結構、安全使用方法；體驗不一樣造型結構的焊接特點（金字塔、球體、正方體等）；使用電烙鐵進行不一樣結構的焊錫練習，充分發揮想象力進行了創造性設計；學會了使用SMT元器件組裝焊接調試FM收音機。並且培養了必須的實踐動手本事和嚴謹、細緻、實幹的科學作風。讓此次的電子工藝實習圓滿結束。

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