我有幸參加了院團委學生會主辦的學生幹部培訓課。培訓內容主要涉及學生幹部及社團幹部能力的加強與提高，,給我留下了深刻的印象,使我的思想境界有了進一步的提高,讓我對學生幹部的性質有了更深的認識。這次培訓也讓我對以後的工作、學習、生活有了更明確的方向。
在此，我很樂意把培訓中所學到的知識和大家一起分享。首先是在精神素質方面：人總是要有一定精神素質的，學生幹部更應該具備一定精神素質，其中包括奉獻精神，創新精神等。學生幹部所做的工作都是具有服務性和義務性的，有時工作和學習衝突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個人利益，對於這一點沒有奉獻精神是做不到的。其中創新精神也是其中很重要的一部分，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的;智能素質，要成為一名有威信的學生幹部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生幹部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關於管理，心理，交際等其他方面的知識;心理素質，在現實生活中學生幹部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生幹部必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。此外，作好一名學生幹部還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定着學生幹部的工作效率。因此，學生幹部必須具備以下幾點： 一，組織能力。學生幹部作為學生的骨幹和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實踐者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生幹部號召羣眾，組織羣眾，發動羣眾的能力。 二，表達能力。作為學生幹部，經常碰到制定計劃，總結經驗及各種材料的時候，沒有良好的文字和語言表達能力是很難做到的。三，需要經常對同學進行思想交流教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任。四，收集處理信息的能力。作為學生幹部，應及時瞭解、掌握並反饋各類信息，及時做好上傳下達。通過收集信息、分析信息，發現問題，進而儘快找到解決問題的方法。因此，學生幹部應深入學生當中，與廣大學生交流溝通，廣泛聽取同學意見。只有這樣才能實現效率、管理、成就的均衡，從而實現自己的價值。
再次，學生幹部還需要具備社交能力和團結協作精神，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。學生幹部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在為組織活動而在外奔波，當同學在教室裏寫作業時，你可能在參加學生幹部會議等。所以作為學生幹部要協調好工作分配，充分發揮團結協作的精神。
總之，擔任學生幹部工作，屬於你自己支配的時間就會減少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好時間，又善於擠時間，爭分奪秒，儘可能的利用時間學習。在生活方面，做為學生的帶頭人，要樹立一個好榜樣，注意關心同學的生活，做到從學生中來到學生中去。
同時，作為一名學生幹部就要求我們比其他的同學付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但作為學生幹部更是光榮的，自豪的。因為，我們身肩着更多的責任，接受更多的磨練，選擇作為一名學生幹部我無怨無悔。
夠有幸參加此次學校中層領導幹部培訓，對我本人來説是一次極好的學習機會。走上中層崗位已經有20xx年了，期間我也摸索了一些工作上的經驗，但依然感覺到有學習的必要。因為做的年頭越久更加現，中層工作的必要性和重要性，越能體會到學習對於提高自己的能力和素質的幫助之年夜。特別是當下。
21世紀是知識經濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，羣眾路線心得體會一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。經由過程培訓學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創新要靠學習，只有經由過程加強學習，才能接受新思維、新舉措，瞭解和把握先進的管理理念和管理方法。
取他人之長補己之短，只有如許，才能不負領導重望，完成學校交辦的各項工作任務。一、經由過程學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊 一是要不斷強化年夜局意識和責任意識。要樹立學校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，加強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔。
鍥而不捨地做好我們的工作。二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、中層幹部、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，要當好學校領導的參謀助手，要圍繞如何促進學校發展的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當作一種文化，經由過程反思。
及時發現自身存在的問題。三是要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人着想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失年夜，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。中層幹部就是要吃苦。
吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。四是要寬宏年夜量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這類境界，就必須擁有博愛的心，博年夜的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓。
做到心理相容。五是要注重文明禮儀，加強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度的具體體現，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，特別是做學生管理工作更應該注重文明禮儀，德高為師，身正為範，為人師表，為學生做好示範榜樣作用。讓文明禮儀成為學校發展的主流，讓我們的學校成為文明的校園。
六是加強作風建設，強化兩個意識。兩個意識是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯繫的同一整體，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。只有進一步加強憂患意識，才能始終保持開拓進取的鋭氣;只有進一步加強宗旨意識，才能始終樹立經心全意為學校服務、為學生服務的意識，才能不斷加強使命感和社會責任感。
才能不斷提高自身能力素質和調整好精神狀態，為學校的發展獻計獻策，貢獻力量。二、經由過程學習培訓，使得自己進一步明白自己的位置，明白自己的工作，在實際工作中不斷釋放出較高的工作，從而最年夜的發揮出自己的能動力和執行力在聽過孫喜蓮老師那深入淺出的講座以後，我本人也陷入了深深的思索，如何擺正自己的位置，是做好中層領導工作的關鍵。首先要充分認識到自己所處位置的重要性。
要對自己的工作能力、意識有深刻的認識。要做好領導的助手，要能夠擔負起學校領導交待的各項工作任務，要始終保持旺盛的工作熱情，要搞好上下屬的關係，協調好與基層的關係，在有限的空間裏發揮出最年夜的作用。要努力做到到位不越位，有功不爭功，有為不胡為。做為一名中層幹部，對待工作要有，對待羣眾要有熱情，對待領導要用真情，對待事業要鍾情。
複雜而有難度的工作交給我們，這是工作的需要，是領導的信任，是羣眾的重託，做為中層不應為難，不應膽寒，不應推遲，要敢於面對挑戰，要敢於勇挑重擔，要敢於擔負。要相信自己的能力，要理會領導的意圖，要勤於上下的溝通，要善於發動羣眾。一個人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。做為中層幹部最應不貧乏的就是，在實際工作中要不斷的釋放出較高的工作。處在學校中層領導的位置。
必須要保持絕對甦醒的腦筋，要時刻注意工作中的細節，要及時把工作過程中具體的執行環境在第一時間裏彙報給校長，彙報要不藏私心，要以年夜局為重，要把學校集體的利益放在最前面，實事求是，不瞞報不虛報不謊報不瞎報。在實際工作中，要努力做一名智慧型的領導，對於基層的問題要善於解決，對待上面的問題要善於思考，周密執行，對於自己解決不了的問題要及時彙報、善於乞助。
總之，靈活的處理，及時的應變，快速的反應才是最重要的。處於學校中層的位置，處處充滿着挑戰，良好的羣眾基礎會具體的體現在我們的工作能力上，一個好漢十個幫，要不斷鞏固我們的羣眾基礎，如許工作起來才會駕輕就熟。從而最年夜的發揮出自己的能動力和執行力。處於中層的位置，要時刻維護學校領導的地位和形象，要時刻維護羣眾的利益，在上指下達。
表述民意的時候，要發揮出自己的智慧，要懂得衡量利弊，要端正自己的心態，尋找最好的方式方法，要善於解決矛盾而不是激化矛盾，要妥善的處理問題而不是製造問題。要善於幫助領導解決問題而不是給領導出問題，所以我們給領導反應的問題一定是選擇題而不是問答題。總之，經由過程此次培訓，既增加了知識，轉變了觀念，又明確了今後的工作重心和工作思路。在今後的工作中。
我要不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，進一步加強年夜局觀念，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好學生管理工作，為學校的教育教學工作保駕護航，為學校的發展做出自己應有的貢獻。
_月25至_月28日，我們中青年幹部培訓班的全體學員參加了為期四天的封閉式軍訓。雖然只有短短的四天，但給我留下了太多的美好回憶，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，矯健的軍姿……同時軍訓還鍛鍊了我的體魄，增進了與其他學員之間的友誼，更重要的是軍訓讓我磨練了意志，強化了規則意識，培養了團隊精神……，軍訓讓我收穫匪淺。
軍訓的內容豐富多彩，包含基本軍姿訓練、體能訓練、齊步走和跑步走等多方面內容。四天的生活有聲有色，有苦有樂。教官對我們要求很嚴格，每個動作都一絲不苟，尤其是站軍姿，“抬頭，挺胸，收腹，重心前移……”，長時間保持同一個姿勢，有時候真有點堅持不住。秋天的太陽雖然不太火辣，但長時間在太陽底下曬的滋味不太好受，這時候才感覺到坐在寬敞明亮的辦公室內上班其實還是很幸福的。訓練是漫長的，是苦澀的，但有時候也是快樂的。訓練的空隙，在教官的統一組織下，我們展開了歌喉，唱起了軍歌。在嘹亮的歌聲中，我感覺自己充滿了活力，一下子年輕了幾歲，彷彿又回到了大學時代。
記得剛踏進大學校門時，作為一名新生，我參加了一次軍訓，那次軍訓給了我刻骨銘心的記憶。那時的我，剛剛離開父母，遠赴他鄉求學。那時，對於軍訓的感覺，如同温室裏的花草第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴，或是初生的牛犢艱難地邁出漫長人生中的第一步……，它讓我嚐到了酸甜苦辣，它帶給了我全新的體驗，讓我走向成熟。但這次軍訓，帶給我更多的是深層次的人生感悟。現在的我，已經成立家庭，在工作崗位上勤勤懇懇工作多年，人生道路上也經歷了風風雨雨，對於困難我不再選擇逃避，對於挑戰我樂意接受。現在，對於軍訓的感覺，如同重逢久未謀面的老朋友，充滿了親切，又或是茁壯成長的大樹遇上久旱的甘霖，它促使我更快地成長。如果説大學期間的軍訓培養了我吃苦耐勞的精神，培養了我的生活自理能力，那麼這次軍訓更多的是提升了我的世界觀和人生觀，它讓我更加堅強，更加理性，此外我還從中體會到不少領導藝術。
軍訓更加磨練我的堅強意志。由於平時工作比較忙，缺乏鍛鍊，這次軍訓過程中，有時候感覺到比較吃力。特別是跑步，幾圈下來就氣喘吁吁了，是繼續跑?還是停下來休息?不!我一定要戰勝自己，超越自己，我在心裏暗暗給自己打氣，於是咬咬牙繼續跑。有人説過，其實堅強的定義很簡單，就是在自己快支撐不住的時候還能再堅持一秒，就是一種毅力，一種堅韌。不怕困難，堅強不屈是一種人生態度，跑步的時候是這樣，在工作、生活中也是這樣，人生的厲練靠的就是堅強的意志來支撐。對於一名領導幹部來説，堅強的意志尤為可貴。當今中國正處於社會轉型時期，社會結構發生迅速變化，各種社會矛盾紛繁呈現，領導幹部必須具備堅強的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。
軍訓更加強化了我的規則意識。沒有規矩，不成方圓。軍訓中，我們穿統一的服裝，按照統一的作息時間休息，有秩序地進行就餐、洗浴……。表面上看來，一些規則沒有必要，如不穿統一的衣服也照樣可以進行軍事訓練。但是仔細一琢磨，統一服裝與隨意穿着，效果就是不一樣。穿上統一的迷彩服，大家立即顯得精神煥發，而且這種精神面貌互相影響，很快就形成一個嚴謹高效的軍事氛圍。作為一名領導幹部，要強化規則意識。一個有完備的規章制度並嚴格遵守的集體必定是一個團結向上，充滿活力的集體。反之，若一個集體中的成員可以隨意根據自己的意願行事，沒有規章可尋，或者領導幹部對於違反規則的下屬睜一隻眼，閉一隻眼，那麼久而久之，這個集體必然是一盤散沙。
軍訓更加培養了我的團隊精神。團隊精神體現在團隊內各成員之間的配合與協作。軍訓中，沒有每個人的努力和配合，就不可能有一條整齊的隊列，更不能走出一致的步伐。無論是站方隊，還是喊口號或者是齊步走，都需要每個人之間的互相配合與協作。在整個方隊中，只要一個人掉隊了，整個集體都要受到影響。冰心曾説過這麼一句話：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎着而怒放的錦繡才會燦爛。我們生活在一個集體裏，唯有團結，才能為團隊增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡。作為一名領導幹部，不僅僅自己要具備團隊合作意識，更重要的是要培養下屬的團隊精神。只有將所有成員團結起來，心往一處想，勁往一處使，才能取得事業的成功。正是那首歌所唱的“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
軍訓，確實很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。軍訓如一杯濃茶，入口時是苦澀的，喝過之後才知道回味無窮。我享受軍訓，就像享受茶的清香與悠遠。我喜歡軍訓的樸素，寬大的迷彩服，簡單的解放鞋，脱去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種迴歸自然的感覺。如品一杯茶，風清雲淡，從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場靈魂與自然的對話，沒有喧噪，沒有萎靡，擁有的只是生命的活力與潛力!
秋風送爽，陽光明媚。20xx年9月24日，蘿崗區教育局組織20名中國小教導主任後備幹部在華南師範大學(公體樓四樓)進行為期7天培訓的開班儀式。蘿崗區教育局謝主任、王主任也參加了開班儀式，謝主任在大會上給予希望和提出培訓要求。我非常有幸參加這次脱產式學習。在這過去的7天裏，我們參加了各種類型的學習，有專家教授講座，有論壇，有遊戲參與領悟、有參觀+講座......形式多樣，有理論有實踐，有討論有參與，整個培訓過程安排合理，收穫很大。我感觸很深，這是人生難得進入大學學府學習的好機會。我將認真學習，深入實踐，經常反思，跟隨專家教授們學有所成，學有所用。
“一份付出，一份收穫。”在華南師範大學參加的蘿崗區中國小教導主任後備幹部培訓班，令我最難忘的三節課。其一是第一天王紅教授的“破冰之旅，構建學習共同體”。王紅教授的講課抑揚頓挫，通過一個旅行的故事把大家注意力吸引過來，然後通過個人、小組、集中意見等方式去讓學員們嘗試解決實際困難。在學員們個人分析考慮後，先做出自己的順序判斷，接着綜合小組討論完成;最後呈現專家的意見。原來，這項活動的目的告訴大家，在一個集體一定有一個統領者，而且她要對極重要又不緊迫的事情做出最好的決定，除此還要有秩序統籌安排。其二是駱龍衍教授的“學校教導主任後備幹部的心理調適”。首先他邀請各位學員學習唱做“兩隻老虎”和表演“烏龜、烏鴉”的小故事;接着，他讓大家玩生命平衡的玩意，體驗生命最後時刻該如何把握人生;最後他把我們分成7個小組40分鐘完成七巧板的拼圖任務。雖然這是小孩子的遊戲，但我們在40分鐘內由於不懂遊戲規則和統籌計劃，最後以230分獲得歷史最低分數。然後駱老師總結經驗和分析了遊戲規則，這時大家才恍然大悟，原來大家是一個集體，要相互協調，同時要按上級任務完成，而我們一接到任務就是急着各做各的，真是亂糟糟一團，最後是以失敗告終。其三是9月29日下午，我們冒着傾盤大雨跟隨廣州市第六中學李穎主任參觀校園。整個過程讓人親身體會六中的豐富歷史文化，同時也領略校園的辦學特色。參觀完畢，再由李主任介紹六中的有效管理和教導主任的工作職責的重要性。看來，一個教導主任要對校長負責，
與校長達成共識;也要對全體教師負責，為老師排憂解難;更要對全體學生負責，以生為本。教導主任是一箇中尖角色，任重而道遠 。
“有緣才相聚”。20xx年9月29日晚上，我們同行20人在陶園二樓西廳聚餐，建立班委會，魏勉是班長，曲林是副班長;劉劍榮是書記;江莉是學習委員組成。同時，我們也邀請了班主任和助理參加我們的活動。從這天起，我們20人就是一個大家庭，大家互相幫助，共同進步，資源共享。學員們帶着滿腔熱情來華南師範大學院校參加中國小教導主任後備幹部培訓，祝願我們的學習滿載而歸!
20xx年x月x日，我被黨組織批准為一名光榮的中國共產黨預備黨員的，預備期為一年，到20xx年x月x日預備期已滿。在這一年的預備期中，我絲毫沒有鬆懈，而是以一個黨員的標準嚴格要求自己，全面地鍛鍊自己，自身的素質有了很大的提高。為了讓黨組織如期研究我的轉正問題，我向組織上提出了轉正申請，請黨組織審查。
在過去的一年中;我針對入黨時上級領導以及支部給我提出的意見和建議，正視個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。同時也注意保持並發展自己已，有的長處和優勢，努力做到全面發展。在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅決不做，並且要抵制。可以説跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強了。
入黨一年來;在組織的關懷和幫助下，我努力學習政治理論，使自己的政治素質上有了很大提高。我所在的系學生支部是一個温暖、團結向上、富有戰鬥力的集體。這裏有許多新、老黨員值得我學習，在他們的言傳身教下。我受益匪淺。平時每次過組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學習的大好時機。在討論和集體學習中，我靜心聆聽大家的發言，並認真準備自己的發言，力圖在這個有限的時間裏，最大限度地與同志們交流，以充實自己。
特別是最近的民主評議黨員活動中，有些黨員同志向我提出了中肯的批評和建議，對我幫助很大。我將接受大家的批評並努力改正。學校組織的一系列的聽報告、看錄像等學習教育活動，我都能認真地參加。通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，許多以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現象和問題有了進一步認識。
這一年來，作為系分團委學生幹部的領頭人，我盡職盡心，在繁忙的學習之餘，努力地完成上級交辦的任務，成功地組織並參與了絕大部分系的學生活動。在活動中，我能協助輔導員老師，組織分團委及學生會的各部門幹部，作好分工和協調組織工作，使活動開展得更聲有成效。可以説，這一年來我係的學生工作及活動成績斐然，這一點大家都是有目共睹的。在這些活動中，無不浸透我們的汗水。
與此同時，我還親身參加了一些活動，取得了一定的成績。工作中，老師給予我指導，指出我工作中的缺點;同學和學生幹部也給予我很大的幫助。這也使我深切地體會到了黨員與羣眾的魚水關係，認識到了黨，從羣眾中來，到羣眾中去的工作路線的正確性。還有，在活動中，我深切地感到了黨員只有起好表率作用，帶好頭，才能有號召力，才能帶動廣大同學一起進步。我的確感到了作為一名黨員的自豪和責任，我將繼續努力，無愧於這一稱號。
在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。譬如，上課認真聽講，作好筆記，獨立完成作業;早操不缺席，主動打掃宿舍衞生和參加公益勞動;在班內、系內及校內活動中身先士卒，以身作則，團結周圍同學，等等。通過這些日常瑣事來增強自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在同學中，我還注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決鬥爭。我還經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，還做了兩名發展對象的聯繫人，現在這兩位同學已入了黨，而且表現相當出色。
學習是我的一個薄弱環節。而作為一名大一學生，最主要的任務是學習，沒有好的成績是沒有説服力的。因此，我從自身找原因，給自己加壓力，抽時間、擠時間學習。做到上課集中精力，提高聽課效率，自修時間全神貫注，適當放棄一些娛樂時間，社會工作抓緊完成，儘量少擠佔學習時間，假期、節假日也抓緊學習。通過這些努力，這一年來我的成績有所上升，還通過了計算機二級考試，並在這學期通過了一門免修考試，現在積極準備六級考試和期末考試，我將再接再厲，爭取學習成績再上新台階。
總的説，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模範作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有以下缺點：一是團結同學還不夠普遍;二是學習成績還不能名列前茅;三是體育活動參加較少。今後，我-定努力改正缺點，做一名合格的共產黨員。
近一段時期，幹部科根據工作需要組織大家系統地學習了《黨政領導幹部選拔任用工作條例》(以下簡稱《條例》)，對大家説對《條例》有了更深刻的體會。根據幹部工作形勢任務和幹部隊伍狀況變化,對20xx版《幹部任用條例》進行了修訂，中共中央20xx年1月15日印發了《黨政領導幹部選拔任用工作條例》,為今後的幹部選任工作提供依據和導向。通過認真學習條例全文,結合自身工作,我有以下三方面體會:
一、以德為先,德才兼備。以黨的十八大精神為指導,修訂後的《條例》新增了以德為先的選人原則,突出以德為先,德才兼備為核心。強調幹部選任要重實績、重能力、重優秀年青基層幹部的新導向和參考但不唯民意、採用但不唯測評成績的方式方法。要按照幹部隊伍四化方針和德才兼備標準,堅持重政績,重公論,客觀、準確地衡量幹部的思想政治素質和領導能力、工作作風、業務素質、大局意識和創新能力、工作實績和羣眾公認程度以及廉潔自律情況等,把幹部推到工作實踐中磨鍊考驗,將個人修養體現為智慧、能力,真正把政治上靠得住、業務上有本事、肯幹事、能幹事優秀的幹部選拔到科級崗位。本學期，幹部科重點培養年輕幹部隊伍，啟動了紅橋區教育系統年輕幹部培養工程，培養、鍛鍊一批德才兼備的年輕幹部。
二、以公平公正為基礎。在幹部選任中,主要領導幹部以身作則帶頭遵守《條例》,正視權力、用好權力,切實做到用制度管人,把權力關進制度的籠子,從源頭防止不正之風,能夠公正、公平,堅持條件、標準、原則,調整和使用幹部。在用人決策方面,結合本系統工作的實際情況，站在更高的高度看待問題，總體思考。在認真學習的基礎上，不斷加強和提高自身政治素養,重視發展黨內民主,堅持人人平等,自覺貫徹民主集中制原則,集思廣益,廣泛聽取班子成員的意見,激發班子成員積極性、主動性和創造性;主動深入羣眾，多方面接觸基層羣眾,夯實基層基礎,切實提高在羣眾中的公信力和威信力,進一步構建和諧高效的幹部選任氛圍。
三、以強化監督,體制機制為保障。能不能選好、用好、保護好乾部是對我們黨性修養的檢驗,也是對我們執政能力的考驗,一定要立足部門定位和崗位職能,自覺接受黨內監督、羣眾監督、輿論監督,堅持把好推薦關,把基層黨組織民主推薦作為選拔任用幹部首要的、不可逾越的基礎環節,由基層組織嚴格把關推薦人選;堅持把好民意關,把公開競爭、民主測評作為選拔幹部的主要途徑,由幹部職工來參與決策和選拔;堅持把好醖釀關,根據民主測評,結合工作實績,由基層組織綜合考慮提出初步意見;堅持把好考察關,由局黨組派出工作人員,深入所在單位,面對面與超過三分之二以上幹部職工進行談話徵求意見,提出考察意見;堅持把好決定關,將考察意見彙報黨組,經黨組研究,按照《條例》規定,做出任用決定;堅持把好監督關,黨組任用決定意見在局系統進行為期一週的公示,重點對計劃生育、幹部作風、廉政建設等方面徵求意見。
通過深入學習,進一步把握了新《條例》的精神實質,更加明確了領導幹部在幹部選拔任用中的一崗雙責責任,全方位加強了幹部選拔任用的體制機制建設,推進和強化了全系統幹部選拔任用的科學化、規範化進程。
堅持一切從實際出發，是我們想問題、作決策、辦事情的出發點和落腳點幹事擔事，是幹部的職責所在，也是價值所在。在2021年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年幹部培訓班開班式上，習近平總書記對年輕幹部練好內功、提升修養提出明確要求，注重實際、實事求是勇於擔當、善於作為是重要方面。
實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法。馬克思主義政黨最重要的理論品格，就是堅持一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理，不斷推進實踐基礎上的理論創新。這種與時俱進的理論品格，是我們黨始終保持蓬勃生命力、創造力的關鍵所在。100年來，黨領導人民浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就;自力更生、發憤圖強，創造了社會主義革命和建設的偉大成就;解放思想、鋭意進取，創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就;自信自強、守正創新，創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。歷史和實踐證明：能不能做到實事求是，是黨和國家各項工作成敗的關鍵。什麼時候理論聯繫實際堅持得好，黨和人民事業就能夠不斷取得勝利;反之，黨和人民事業就會受到損失，甚至出現嚴重曲折。實事求是是馬克思主義的精髓，我們過去取得的一切成就都是靠實事求是，今天，要把新時代中國特色社會主義事業繼續推向前進，還是要靠實事求是。
習近平總書記指出：堅持從實際出發，前提是深入實際、瞭解實際，只有這樣才能做到實事求是。要了解實際，就要掌握調查研究這個基本功，堅持眼睛向下、腳步向下，經常撲下身子、沉到一線，真正把情況摸實摸透;既要身入基層，更要心到基層，聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題;在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及裏，找到事物的本質和規律，找到解決問題的辦法。我們要自覺堅定實事求是的信念、增強實事求是的本領，時時處處把實事求是牢記於心、付之於行，把實事求是貫穿到各項工作中去，經常、廣泛、深入開展調查研究，努力把真實情況掌握得更多一些、把客觀規律認識得更透一些，為做好各項工作、擔當作為打下紮實基礎。
習近平總書記強調：堅持從實際出發、實事求是，不只是思想方法問題，也是黨性強不強問題。從當前幹部隊伍實際看，堅持實事求是最需要解決的是黨性問題。幹部是不是實事求是可以從很多方面來看，最根本的要看是不是講真話、講實話，是不是幹實事、求實效。年輕幹部要堅持以黨性立身做事，把説老實話、辦老實事、做老實人作為黨性修養和鍛鍊的重要內容，敢於堅持真理，善於獨立思考，堅持求真務實。還要深刻認識到，黨把幹部放在各個崗位上是要大家擔當幹事，而不是做官享福。改革發展穩定工作那麼多，要做好工作都要擔當作為。擔當和作為是一體的，不作為就是不擔當，有作為就要有擔當。做事總是有風險的。正因為有風險，才需要擔當。凡是有利於黨和人民的事，我們就要事不避難、義不逃責，大膽地幹、堅決地幹。面對新形勢新任務，我們要保持越是艱險越向前的英雄氣概，保持敢教日月換新天的昂揚鬥志，勇挑重擔、苦幹實幹，在新時代新徵程中留下許黨報國的奮鬥足跡。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。我們已經走過千山萬水，還需要繼續跋山涉水。前進道路上，牢記黨的性質宗旨，牢記黨的初心使命，注重實際、實事求是，勇於擔當、善於作為，不懈奮鬥、永遠奮鬥，我們就一定能為黨和人民爭取更大光榮!
作為一名學生會幹事，這讓我懂了很多也想了很多，如正確的去擺正自己的位置、怎麼去搞好師生關係、學生幹部的優秀工作方法和藝術等。同時也為我們在以後的學習、生活、處事等方面指明瞭方向。我經常問自己：學生幹部到底是什麼？成功的學生幹部又是怎樣的？我自己是怎樣的？我想成為什麼樣子的？我認為，這些問題就在於我是否擁有良好的心態，而我，願意準備好這樣的心態。明白自己才能做好自己，相信自己才是真正的自己。我要做一隻高飛的領頭雁。當然，作為一名學生幹部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。葡萄不熟才酸，人無知才傲。我明白：要想做好一名合格的學生幹部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；以平靜的心態從不同的出發點來考慮及分析各種問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良風氣。通過這次培訓，我總結以下幾點：
一、要具備良好的個人品德
身為一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悦。學生幹部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
二、對學生工作的認知要正確
我認為尊重同學才是稱職的學生幹部，尊重是一切的根本，得不到同學的尊重，什麼制度在同學看來都是一堆廢紙，唯有獲得尊重，才能實施管理。我國著名教育家陶行知有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這不正是在強調：要尊重同學的人格、尊嚴，摒棄“冷眼”和“譏笑”；要尊重的發展。
季羨林老先生之所以贏得世人的尊重，除了他有不朽的著作之外，還有他為人處世的態度和他對人“尊重的姿勢”。從現在開始，我要尊重自己和別人，讓尊重贏得尊重！
三、責任心和領導能力。
沒有責任心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。在學習工作上，我要做到一絲不苟，認真踏實，不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能積極主動的協助其它班幹部做好工作，不拖拉，用“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班幹，具有責任心。在班級管理方面偶而也會引起一些矛盾衝突，我要很好的解決這些問題。
而領導能力具體來説，主要是策劃及組織能力。要做到這一點首先要善於思考。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力；這可使自己和領導、老師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，及時幫助同學解決問題。
四、提高自己能力
努力提高自己管理能力、觀察能力、語言表達能力、創新能力、事件處理能力及自我控制能力。非學無易廣才”，為此，學生幹部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，一定要對學生幹部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。在學習上，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛鍊自己。只有具有紮實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。
五、樹立服務意識
服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，讓他們知道你是真心誠意的，當然也會反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行。
我們是學生，但又不同於學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養。學生幹部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感。
大學是展示我們個人魅力、個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們需要思考：如何更精彩的走出大學！
雖然自己以往擔任學生幹部的過程中學習和積累了部分工作經驗，但參加了這次培訓班學習，使我更加受益。以後，我會更加嚴格要求自己，熱情為同學們和老師服務，努力使自己身上體現出一名當代蘇農學子良好的道德品質及思想態度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優秀學生幹部。
我會做最好的自己！
蒙田範文網