培訓學習雖然已經結束了，但我明白有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。所以我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師務必首先牢固樹立信息化、全球化的思想，用心參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環境下的新型教師。透過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家明白，經濟發展狀況能夠促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課。可是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素被網絡所替代，並不意味着教師作用是剩餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們此刻的培訓就能夠透過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。
3、按需進修
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選取性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多麼重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地瞭解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生應對面講課，教學質量很大程度依靠教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(此刻多數採用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選取課程的同時也選取了教師。
網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師透過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學資料傳遞給學生或灌輸給學生。教師是整個教學過程的主宰，學生則處於被動理解知識的地位。在這樣一個模式下教師是主動施教者，學生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象，媒體是輔助教師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的資料。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制;可是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性潛力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索潛力，其自主性、用心性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新潛力的培養和創造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不就應再作為傳遞知識的權威。教育技術的發展永遠不會替代教師主角，教師之所以是教師，在於教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脱出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原先的處於中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作夥伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。個性在網絡環境中，教師會自然而然地專注於對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生就應被看作為待點燃的火把，學生地位就應由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的用心參與者和知識的用心建構者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然習慣。“繼續教育網”像一本磁力很強的教科書，裏面共享信息資料豐富，各類課件製作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們帶給了旨在提高實踐潛力的諸多方法。並且，那裏有着良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人説：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這可是是一種託辭罷了。有一個著名的“三八理論”説，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，十分公平。但人與人之間的不一樣，在於業餘時間怎樣度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選取生活的方式，也變得千姿百態。就説網絡吧，有人藉助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才幹，出成果，助推了自我的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺於虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網絡遊戲之中，有的熱衷於與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。
我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閲課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都明白現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，這天在坐的教師們能在網絡上自由地發表自我的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。
一天軍訓下來，我真的覺得很累，很苦，軍訓作文:教官，我想對你説。突然想起在家的生活，似乎已太過幸福，太過舒服。看到電視裏的軍人一切行為，總覺得那些動作好簡單，但今天一天體會下來，那些根本就不是常駐機構人所能做到的。他們的動作都好到位，幾乎沒有一點錯誤。以前總覺得只要記住每個動作的要領就行了，但到今天我才發現，只有那個是不夠的，還需要多次實踐、探索，才能有那本事。
教官，今天你讓我們罰跑，我開始真的很不願意，甚至有點生氣，我當時想，不就為了一首歌嘛，至於動這麼大幹戈。直到聽完你對我們講的話後，才真正明白，那已經不僅僅是一首歌的問題，這已經直接影響到我們高一(5)班的精神風貌，我現在真的很後悔當時會有那種想法，我為此道歉。當你叫我們跑步時，我在心裏咒過你，罵過你 。但聽完你的話後，才發現，原來是我誤會了你，你這麼嚴格地要求我們，其目的只是鍛鍊我們的意志，為我們好，説近點，就是為我們大學聯考打下身體的基礎，説遠點，就是為我們的將來做好一個很好的帶頭作用，使我們的行為受你影響，學會如何做人?如何尊重人?如何受人尊重?我想這些應該是我們人一輩子要學習的課程。吃晚飯時，你讓我們留下來，我對你的做法沒有半點不滿，因為我心裏很清楚你的做法，完全是為我們着想，為我們的明天打下基礎，我很感謝您!
為了讓我們更快地瞭解、適應工作，於8月1號到8月2號中午為期一天半的時間裏，進行新員工入職培訓。培訓的內容十分豐富，通過觀看視頻以及講解的形式來回顧發展歷史沿革、組織機構與企業文化介紹，此外，各部門分別進行講授，教師講授相關專業知識和自身經驗等多方面知識。經過一天半的培訓，使我在最短的時間裏瞭解到本的基本運作流程，以及的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些專業知識等。
培訓開始之前隨機每五人分成一組，這樣的分小組形式有效和快速的使組員們熟絡起來，氣氛非常活躍。其中最有意思的是，組員合作策劃小組海報的活動。在短短的20分鐘內，每組選出一名組長，並想好組名，口號、組歌以及組徽，並展示在海報上。我們組分工合作，大家合力在最後的一秒裏完成了任務，組名定為“聚沙團隊”，我們的口號是“每個人都是一粒沙子，但是聚在一起會有大用途”，組歌是“明天會更好”。組長選了麗婷美眉，在她英明的帶領下，我們在後來的“眉目傳情”遊戲中取得最終勝利。一個團隊，就是要有合作團結，才會有我們想要並可以帶來實現目標的信心和希望。
而另外，我印象深刻的是，課上關於“小花”的案例，由小花的案例，大家都有不同的體會。有人覺得她是在經歷大多數人都要經歷的階段，很快她會好起來的，也會有人覺得她不應該眼高手低，要明確自己的方向，堅持下去。有這樣的一個案例，最大的得益是，我不應該讓自己也陷入這樣的迷茫中。沒有人可以預料到未來是怎麼樣子的，我們能夠做的是過好當下，在我們能力範圍內，儘可能地對自己負責，是要給自己創造未來而不是去埋怨社會環境的不足。我非常喜歡一段話，“人生的長鏈，不論是金鑄的，還是鐵打的，不論是荊棘編成的，還是花朵串起來的，都是自己在特別的某一天動手去製作了第一環，否則你也就根本不會過上這樣的一生”，我要做的，是增值自己，適應環境，堅持理想，一步步地學習，一步步地成長，將自己融入到的大家庭，找到自己的方向，規劃人生並努力去實現。
這次的培訓讓我對有了更深的瞭解，增進了不少知識，也和新同事建立了友誼，感受到的大家庭温馨。更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮鬥目標，在今後的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己。
在短短的一天軍訓中，我經歷了許多，也學到了許多，這是我生命之中從未有過的體驗，雖然有些勞累，但從中體會過的快樂也是從未有過的。從簡單的軍姿與隊列中，我認識到，有些事情，雖然簡單，卻又那麼困難。兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖外打60度~頭要正，頸要直，口要閉，下顎微收，目視斜上方約45°。脖頸微貼後衣領，身體前傾，後腳跟微微離開鞋子底部，重心落於前腳掌，雙腿夾緊，小腿用力內合，臀夾緊，要收腹，挺胸兩肩微向後張。雙臂自然下垂，中指貼於褲縫線，拇指貼於食指第二關節中間部位。教官重複了一遍又一遍，我能感到他嚴厲中隱隱透露出的關切，又只能在努力去修正自己的身形。從未想到，如此簡單的動作竟如此困難。烈日當頭，汗珠沿着額頭爬下，不禁劃出一陣難以忍受的癢，濟南真不愧是四大火爐之一，正在心裏抱怨之時，我看到了教官早已濕透的衣衫，是啊，我們在心底抱怨之時，教官豈不是承受了比我們更大的考驗?我曾聽聞他們嚴明的紀律，整個上午都站的筆直，哪怕小腿痠痛，哪怕汗濕衣背，這不僅讓我想到了他們鐵一般的紀律“流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊”，心底彷彿有了什麼東西在支撐，使我本來鬆懈的精神又重新飽滿起來。彷彿那一刻，我也成為了真正的軍人。軍訓就是這樣，想要獲得鐵一般的意志，怎能沒有鐵一般的錘鍊?我們的軍訓生活才剛剛開始，我相信，大家團結在一起，不管什麼樣的困難都可以迎刃而解，相信通過這次軍訓，我們都可以收穫涅槃一般的成長，不管是這短短的軍訓，還是大學四年的學習，就讓我們大家一起努力吧!
人生軍訓很難得，但軍訓也一樣辛苦。
我還清楚地記得三天軍訓的場景：第一天，天氣很熱，教官教我們軍事姿勢，蹲姿，穿越；第二天和第三天，大家都以軍人的姿勢站了很久，也學會了停轉、出發、踏站的方法。所有的學生都表現得很好。
俗話説：“一個耕雲，一個收穫。”大家服從命令，聽從指揮，終於在演習的最後一天取得了優異的成績。對我來説，這種收穫主要是巨大的精神收穫。
這次軍訓讓我深刻的認識到，人生充滿了困難和坎坷，但只要我們確定目標，一步一步的努力，不懈的努力，一定會成功。正如馬爾頓所説：“有偉大的夢想、堅定的信心和努力，你就能取得驚人的成就。”做什麼事情都要勇往直前，不退縮，不做困難的奴隸，要做困難的主人。
人生就是碰一根釘子，碰一次釘子，收穫更多的知識和經驗。你做的事情越多，碰的釘子越多，你的意志就越堅強。沒碰過釘子的人一定是什麼都沒做過的人。但是，聰明人可以因為別人的絆腳石而獲得知識和經驗。迷茫的人不知道怎麼去碰一顆釘子，直到碰成碎片才知道怎麼去碰。生活就像陡峭的山坡。大家都在爬樊，希望能看到山頂的美景，也有人走到半山腰，因為距離而放棄；有的人不斷進步，不斷攀登，終於看到了燦爛的風景，實現了夢想。
這次軍訓使我認識到了以前的很多不足，也使我對人生有所感悟。以後，我要做暴風雨中那株堅強的小草。
軍訓將成為我人生道路中最美好的一段小插曲。
一、自覺增強政治意識，堅持正確政治方向
堅定正確的政治方向是黨員幹部自身建設的核心問題。黨員幹部必須保持清醒的政治頭腦，增強政治意識，堅定正確的政治立場，始終堅持正確的政治方向。人大工作保持政治定力核心是堅持黨的領導。始終把人大工作置於黨的領導之下，是人大工作堅持正確政治方向的必然選擇。人大工作必須正確找準角色定位，當好黨委工作的依託者和分憂者，始終與黨委保持高度一致。
二、自覺增強大局意識，確保決策落地生根
要在深入思考中正確認識大局。黨員幹部要始終保持清醒頭腦，增強政治敏鋭性和政治鑑別力，在重大政治原則問題上站穩正確立場，自覺地同黨中央保持步調一致。要在明確定位中自覺服從大局。服從大局就是要按照中國特色社會主義五位一體總體佈局和四個全面戰略佈局，堅持以新發展理念引領發展。要在擺正位置中堅決維護大局。地方人大要牢固樹立大局意識，自覺做到決策上順應大局，工作上圍繞大局，思想上配合大局，行動上保證大局。
三、自覺增強核心意識，維護黨的集中統?
學習上要聚焦核心。要把深入學習貫徹系列重要講話精神作為一項重大政治任務，做到全面認知、融會貫通、學以致用，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。政治上要維護核心。要堅決維護黨中央集中統一領導，堅決維護這個核心，堅決貫徹落實黨的路線方針政策。實踐上要彰顯核心。要在工作實踐上彰顯核心思想、理念和思路，在落實決策部署上不講條件。
四、自覺增強看齊意識，確保中央政令暢通
確立看齊的思想自覺，堅定信仰信念。必須堅持問題導向，增強政治敏鋭性和政治鑑別力，牢記黨員姓黨、在黨為黨，做政治上的明白人。增強看齊的政治自覺，做政治明白人。要通過深入學習黨章黨規和系列講話精神，完整理解、全面掌握精神實質，將看齊意識內化於心，成為一種思想自覺。落實看齊的行動自覺，做到知行合一。黨員幹部只有躬身踐行，才能知行合一，讓看齊真正落實到具體行動上。謀事創業要遵照實際情況、符合客觀規律，真正做到腳踏實地、真抓實幹。
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