教師黨員學習鑄牢中華民族共同體意識研討發言稿

教師黨員學習鑄牢中華民族共同體意識研討發言稿

學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是豐富黨員政治生活關鍵之舉，通過這次研討活動，讓我受益匪淺，作為一名基層教師黨員，我更加深刻體會到“築牢中華民族共同意識”的重要性，我會把學習到的有關內容結合到自己的教育教學工作中去，全力做好自己本職工作。

習近平總書記強調，要加強中華民族共同體意識、中華民族多元一體格局的研究，將中華民族共同體意識教育納入青少年教育、社會教育，教育引導各族幹部羣眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處。

習近平總書記曾強調：“加強中華民族大團結，長遠和根本是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識”。增強文化認同，就要把牢正確的方向，創新方式方法;要增強各族人民的文化自豪感，將對本民族文化的熱愛融入對整個中華文化熱愛之中，讓中華民族共同體意識根植心靈深處，就是長遠之策、固本之舉。

“各民族要相互瞭解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，增進文化認同，各族人民就能抱得更緊，更能凝心聚力，進而激發出更深沉而持久的愛國之情，

全面落實立德樹人是我們學校辦學的宗旨，所謂“立德樹人”，就是要以青年學生的健康成長、全面發展為核心，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、提升綜合素質上下功夫，着力培養具有“天下觀的愛國者、有理想的奮鬥者、有本領的實幹者、有擔當的開拓者和有德行的奉獻者相統一基本特質”的擔當民族復興大任的時代新人。

在推進鑄牢中華民族共同體意識工作中，我們要站在中華民族偉大復興的戰略高度，把愛國作為立德樹人的基調和人才成長的底色，把加強民族團結作為戰略性、基礎性、長遠性工作來做，全面深入持久開展民族團結進步創建工作，增進廣大學生對中華民族命運共同體的認知力度。要積極引導學生正確認識中華民族“多元”與“一體”的辯證關係，強化國家認同，促進各民族優秀傳統文化創造性轉化。引導學生牢固樹立自己是中華民族一員的意識，樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，進一步增強政治認同、思想認同、情感認同、價值認同，從而推動中華民族在更高層次上實現大團結大進步。