語文課文《秋天的雨》精品教學設計的精選

《秋天的雨》教學設計篇一教學目標：1、能借助圖畫、聯繫上下文、聯繫生活經驗等方法理解“五彩繽紛”等詞語意思。2、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。3、能感受秋天的美好，發揮想象，仿...

秋天的雨説課稿篇一一、説教材：秋天碩果累累，飽滿而充實。大自然不僅給予了孩子美的感受，更給予了豐收的喜悦，從視覺、味覺等多種感官上讓孩子們領略了秋天的欣欣向榮。秋天的主題活動給孩...

第1篇：國小三年級上冊語文第11課《秋天的雨》教案國小三年級上冊語文第11課《秋天的雨》教案作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要...

三年級語文秋天的雨課件篇一一、教學目標：1、正確、流利、有感情朗讀課文。2、背誦自己喜愛的部份。3、激發學生對秋雨的喜愛。二、教具準備：1、課文錄音帶。2、掛圖。三、教學過程（一）創...

《秋天的懷念》教學設計篇一【學習要點】理解文章標題的含義☆課堂探討☆要點一：理解文章標題的含義【探究活動】理解標題“秋天的懷念”的含義【教師釋疑】1．點明中心。2．引起讀者的'興...

《秋天的雨》教學設計篇一教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等...

《秋天的雨》教學設計教材理解：《秋天的雨》是三年級上冊的一篇主體課文。作者用散文的筆觸從感覺、視覺、味覺、聽覺等方面為我們描繪出了秋雨中大地的多姿與事物的變化。課文洋溢着童...

《秋天的雨》教學設計篇一教學目標1．認識鑰、匙等8個生字，會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句，...

《秋天的雨》教學設計篇一【學習目標】1、會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收...

國小語文課文《桂花雨》的教學設計篇一一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪裏，差的有哪些不足，以指導自己的習作...

秋天的雨教學設計教學目標：1、能借助圖畫、聯繫上下文、聯繫生活經驗等方法理解“五彩繽紛”等詞語意思。2、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。3、能感受秋天的美好，發揮想象，仿照例句寫...

第1篇：《秋天的雨》語文課文説課稿《秋天的雨》語文課文説課稿範文在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把説課稿做到重點突...

.活動延伸，經驗拓展篇一師：秋天的雨真美啊！我們來看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化？1、完整欣賞第一段提問：為什麼説秋天的雨是一把鑰匙呢？請你先和旁邊的小朋友説一説（學習詞：清潔和温柔...

語文教案《山雨》篇一【教學目標】1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品初步的欣賞能力。【...

.互動交流，完整欣賞篇一師：我們再來認真地聽聽這篇散文詩，邊聽邊把你最喜歡的、覺得最美的話輕輕地跟着説一説。（教師播放課件）師問：你喜歡散文詩裏的哪一句？活動目標：篇二1、初步理解散文，從不...

六年級語文《山雨》教學設計篇一教材分析這篇略讀課文用優美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不是妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋...

《秋天的雨》教學設計教學目標1、認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的...

《故都的秋》教學設計板書設計篇一各位老師、各位評委：晚上好！我今天説課的題目是人教版全日制普通高級中學教科書語文第三冊第三單元的《故都的秋》，下面我就從教材分析、教學方法、學習...

山雨教學設計篇一【教材分析】這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者描繪了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間處處洋溢着對山雨、對大自然...

《山雨》教案篇一【學習目標】１、認識本課２個生字。２、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。３、培養對文學作品初步的欣賞能力。【教學過程...

目錄第一篇：秋天的雨教學設計第二篇：秋天的雨教學設計第三篇：定秋天的雨教學設計第四篇：秋天的雨教學設計説明第五篇：11《秋天的雨》教學設計更多相關範文正文第一篇：秋天的雨教學設計《秋天...

課文《山雨》教學設計篇一學習目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3.學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。...

三年級語文《秋天的雨》教學反思1講完《秋天的雨》一課時，在回味課堂生成的精彩之餘，更多的是就這節課，引發了我許許多多的思考.....講課前，全體教師（片區老師）就這節課進行了集體備課，先由我...

語文秋天的雨教學設計篇一由於低年級學生注意力易分散，並且好動、持久性較差。本課設計時注意到這些，採用多媒體現代化的教學手段，充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題，拉他們走上學...

秋天的雨第二課時教學設計篇一教材分析：首先談一下我對教材的認識《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級（上冊）第三組的第三篇精讀課文。教材選編這篇課文的目的是圍繞...