經過“四查四強化”教育整頓大會後，本人認真學習有關文件精神，細心體會，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展“四查四強化”有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。這次“四查四強化”整頓活動的內容是：查思想，強化責任意識;查制度，強化規章意識;查作風，強化服務意識;查管理，強化執行意識。
一、查思想，強化責任意識
通過查思想，強化責任意識，認真反思在過去的工作過程中存在的一些問題和不足，在過去的三年中我的工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。滿足於現狀，缺乏立足本職、開拓創新精神和工作熱情;滿足於現有狀態，滿足於現有工作，放鬆了對自己的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修養、業務素質和業務能力等多方面上一個台階，結果只能是停滯不前。而且思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。通過學習使得我更加明確崗位職責，更加端正工作態度，強化了了責任意識和崗位意識。
二、查制度，強化規章意識
通過查制度，強化規章意識的學習，使我更加反思自己在工作中對自己的要求不夠嚴格，在很多時候為了省事而偷懶，説明我規章意識不夠明確。通過學習使得我對於單位規章制度更加明晰，在執勤過程中嚴格認真，牢記紀律守則，強化了規範執勤和遵章守紀意識。還有使我更加清晰地認識到
時間:-11-01 作者:楊帆 分類:心得體會 來源:書通網
規章制度的全面推行與嚴格實施，有助於我們加強自身的思想建設和作風建設，同時也進一步促進了隊伍建設。
三、查作風，強化服務意識
通過查作風，強化服務意識的學習，對自己的工作作風是否嚴謹、細緻、規範，生產作風是否文明、健康、上進，進行了深刻的反思，清晰地認識到自身在作風方面存在一些僥倖心理，認識到這些問題後，積極改進，對症下藥，保證在以後的工作中不犯同樣的錯誤，做到作風嚴謹、規範、細緻。
四、查管理，強化執行意識
通過查管理，強化執行意識的學習，對自己在過去幾年在執行力方面存在的問題和不足進行了認真的反思和總結，在以後的工作中，按照規章制度，更加積極有效地執行航班任務。
通過本次“四查四強化”的學習，讓我深刻的感觸到思想得觸動，從而認確實加以改進的。可以更快、更精準地實現“執勤作風、安全意識、服務能力、隊伍素質和幹部狀態等五個方面的顯著提升。進而可以為空防安全“持續安全，科學發展”提供更加堅實的基礎，學習四查四強化意義深刻。
針對新疆嚴峻的空防形式以及保衞系統有出現紀律作風懶散的現象，南航新疆分公司客艙部開展以“四查四強化”為主題的專項執勤作風教育整頓活動，近日，南航新疆分公司客艙部成立了整頓小組，通過四查四強化來切實扭轉安全員在執勤紀律等其他方面存在懶散的問題。
通過學習“四查四強化”內容，我發現，雖然在工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是表現在對有些專業知識掌握的還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，這和客艙部正在在努力打造一支“政治合格，紀律嚴明，作風過硬，業務精湛”的安全保衞隊伍不相匹配，所以在今後工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好，同時要做到發揚吃苦耐勞精神。
面對部門任務多、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事幹，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才幹。在學習好的方面的同時還要解決自身的不足，例如：專業理論基礎還不夠紮實，動手實際操作能力還較差，實際和理論知識還沒有完全融合。加強學習，勇於實踐，博覽羣書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有紮實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。
要始終堅持多看、多聽、多想、多問、多做的方針，不斷提高自身的工作能力和工作效率，力求把工作做得更好，樹立優秀員工的良好形象。
今後，在工作中要提高主動性與積極性。不再只是被動地等待別人告訴我應該做什麼，而是應該主動去了解自己要做什麼，並且規劃它們，然後全力以赴地去完成。對待自己的學習和工作，要全力投入，不斷努力。這就是優秀員工應該有的工作作風，態度決定一切，態度至關重要。另外，要從細微工作入手，積極調整個人心態。作為一名南航客艙部的一員，要堅持踏踏實實做人，認認真真做事，堅信細節決定成敗。
通過這次“四查四強化”整頓活動，我們新疆公司客艙部全體兼職安全員要實現執勤作風、安全意識、服務能力、隊伍素質和幹部狀態等五個方面的顯著提升。我們也相信通過“四查”，我們隊伍將強化責任意識、規章意識、服務意識和執行意識，進而為空防安全“持續安全，科學發展”提供更加堅實的基礎，為打造一支“政治合格、紀律嚴明、作風過硬、業務精湛”的空中安全保衞隊伍而出一份力。
目前，安全生產和優質服務“百問百查”活動正在衡陽電業局如火如荼展開。局安監部表示，“四問四查”活動是安全管理工作一個很好的手段和方法，安監部將把“百問百查”活動作為總抓手長期堅持下去，重在結合，務求實效。要針對安全生產和優質服務工作的關鍵環節和薄弱部位，全面梳理，認真整改。要通過“問查”、整改，增強員工的安全意識、服務意識、責任意識、憂患意識、法律觀念和執行力，進一步健全安全生產和優質服務的工作制度，促進員工隊伍素質的整體提升和行業作風的持續改進
局提出，在“四問四查”活動中，一定要根據各單位實際，在結合上狠下功夫，並在活動中加以引申，創造性地開展工作。要結合本局《xx年安全工作意見》，對年度工作進行逐項梳理;要把“百問百查”活動同當前迎峯度夏各項防範和應急措施進行認真梳理，加強設備運行維護，加大巡視檢查力度，確保電網穩定運行;要把“百問百查”活動與基建工作相結合，採取有效措施，加強工程全過程管理，正確處理好安全與速度、效益的關係，把問與查結合到實現安全目標的過程中去，確保安全;要把“百問百查”活動和安檢現場工作結合起來，安排好安檢計劃，做好現場組織施工，落實好現場安全措施，加強現場監督管理，確保作業安全;要把“百問百查”活動與培訓工作相結合，突出對安全意識和基本技能的強化;“百問百查”活動還要與明年各項計劃相結合，早策劃，使計劃更結合生產實際，更符合剛性管理要求，做到月度計劃以年度計劃為依據，年度計劃涵蓋月度計劃。
各單位要加強組織領導、落實責任，主要負責人要親自抓、親自管;要突出重點環節，特別要重視和解決可能引發電網大面積停電事故、重大人身傷亡事故和嚴重影響公司形象的惡性事故的各種潛在因素，邊查邊改，不走過場;要加強“問查”活動各環節的監督檢查、分步總結，對組織不力、措施不實的單位要及時督促整改，對活動期間發生的各類事故和惡性事件，要從嚴查處，且將活動的考評結果納入各單位的業績考核。
四是完善應急預案，進一步建立應急機制，使其更加規範，明確各個部門在預案中的責任，齊心協力，共同做好工作。
五是安全設施的規範化建設。隨着時間的推移，有些設備設施出現了破損、陳舊現象。對此將重點進行研究，該調整標準的就調整標準，明年把其作為安措的重要內容列進去。
六是繼續抓好專項監督。要加強“問查”活動各環節的監督檢查、分步總結，對組織不力、措施不實的單位要及時督促整改，對活動期間發生的各類事故和惡性事件，要從嚴查處，且將活動的考評結果納入各單位的業績考核。
“四查四看” 是為整頓我們教育系統的工作作風，重樹教育機關形象而進行的一次具有重要意義的活動
在學習中，魏局長指出了目前機關工作作風中存在的問題：學風不濃、自律不嚴、作風不實。對照反思自己的日常工作，也確實發現了一些亟待改進的不足。
我作為一名教研人員，平常忙碌於日常瑣碎的工作，學習的內容大多是與自己業務相關的，對國家大政方針政策方面的內容關注不多，認識也不深。針對這方面的不足，以後需要適當地改變一下方向，要時刻關注這方面的信息，多進行深入的學習、思考以及踐行，並確實用來指導自己的具體工作，使自己的工作能力和業務水平能與時俱進，不斷提升。
靜下心來思考也會發現：由於長期的、繁重的工作負擔以及由此而產生的較大的壓力，自己在潛意識中也不免產生了一些職業倦怠心理。偶爾的精神上的放鬆、思維上的慣性、行動上的踟躕不前，不可避免地變成了提高工作有效性的無形的勁敵。
今天的反思是為了明天的進步，鑑於以上的思考和認識，我覺得在以後漫長的工作旅程中，要時刻警醒自我，不斷更新自我的思想認識、業務知識與從業能力。積極認真、肯幹加實幹，爭取在自己的職業生涯中有更新的思維、更高的效率、更大的作為、更多的貢獻。而且要以“務求實效，和諧共贏”為工作目標，主動積極地與同事、學校、教師精誠合作，優質高效地完成各級領導分配的各項工作任務。
★ 四查四看對照檢查
★ 四查四看個人對照檢查
★ 部隊四查四糾對照檢查
★ 四查五清對照檢查
★ 五查五看對照檢查
★ 四風對照檢查
★ 士官對照檢查材料
★ 部隊六查六看對照檢查
★ 部隊七查七看對照檢查
★ 部隊對照檢查五查五看
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在學習中自省己過，在工作中找尋差距
作為一名基層黨員幹部，在組織的培養教育和自身的努力下，本人各方面都有了很大的進步，但與組織的要求和羣眾的希望相比還存在很大的不足，與周圍的同志還有較大的差距，主要存在以下兩方面的問題：
一、思想認識不到位，不能正確評價自己，自身定位不準確，認為自己能力強，優點多，有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。在工作中存在自以為是，喜歡聽好話、順話，對不同意見存在逆反心理。
二、對自己要求不夠嚴格，在工作上不求有功但求無過，自我感覺良好。工作上幹勁不夠，開拓創新的意識差，能力弱。認為自己在過去的幾年乾的還可以，雖然沒有大的業績，但也沒有重大失誤，思想過於保守，有安於現狀，不求進取的思想，工作中墨守成規，解決問題的能力有待進一步提高。
通過學習新修訂的《中國共產黨章程》、黨的相關精神，我對自身存在的問題進行了深刻的分析，從源頭上查找原因一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒，二是服務的宗旨觀念淡化，做表面文章，三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，不思進取，放鬆了對自己的要求。為轉變工作作風，強化為民服務意識，提高履職能力，本人在今後的工作中要努力做到以下幾點：? 一、努力學習。自覺學習黨的各項方針政策、科學發展觀精神、黨的精神，樹立堅定的理想信念。加強業務知識的學習，不斷提高自身的政治和思想文化素質。用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹。?
二、強化服務意識。真心實意為羣眾辦實事，辦好事，在工作中大膽創新，不斷提高業務素質，增強為民服務意識和服務能力，認真總結得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，樹立起自覺意識和責任意識，竭誠為羣眾排憂解難，樹立起黨員幹部的良好形象。
三、模範遵章守紀。自覺與違反黨和國家政策的行為作鬥爭，積極落實黨和國家在農村的各項方針政策，帶頭遵守黨紀國法，嚴格按照方針政策辦事，不搞人情關係，時刻以一個共產黨員的標準嚴格亞要求自己。
四、開展批評與自我批評。 堅持黨性原則，增強宗旨觀念，勇於承認自己的缺點和不足，善於開展批評與自我批評，在學習中發現不足，在工作中尋找差距，不斷提高自己為民服務的意識和能力。
自學校開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我校按照教育局黨委、學校“深入學習實踐科學發展觀”實施方案部署，以及第一階段工作安排，自3月上旬至4月下旬開展學習調研，抓好回顧檢查工作。開展“繼續解放思想推動科學發展”回頭看活動，對照要求，查找差距，踏踏實實做好“四查、四看”工作。
一、深入開展黨員幹部教師科學發展觀、現代教育理論的學習。
3月19日，學校召開學習實踐活動動員大會，全面部署啟動“深入學習實踐科學發展觀”活動，使全體教職工進一步提高了認識，統一了思想，明確了任務，切實增強了開展學習實踐活動及全面做好教育教學工作的自覺性和責任感。
深入開展學習培訓活動。根據教育局黨委的安排，學校黨支部在全體黨員及廣大教師中開展學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》《科學發展觀重要論述摘編》活動，讀書討論並摘錄不少於1萬字的學習筆記。通過以上政治理論的系統學習，廣大黨員幹部政治思想水平得到進一步提高，教育理念、教育手段得到更新。
二、理論實踐、改革創新在具體工作中的運用。
認真踐行科學發展觀，進一步落實學校教師培訓計劃，促進教師專業化成長，特舉行了35歲以下青年教師課堂技能大比武活動。65位參賽教師分語文、數學、綜合學科進行比賽，本次比賽是對我校青年教師課堂技能的一次檢驗。課堂技能大比武活動激發了青年教師苦練基本功的積極性，加快了青年教師的成長步伐。開展名師講壇活動：3月份邀請北京石油國小特級教師(英語)劉瑩、天津南開實驗國小特級教師(語文)徐長青、北京光明國小特級教師(語文)武瓊為廣大教師講示範課，與教師互動、交流，廣大教師的教育教學、教育科研能力得到進一步提高。
三、加強黨風廉政建設、師德建設各項措施的落實。
以黨的十七大精神和中央省市區紀委工作部署為指導，以深入學習實踐科學發展觀活動為動力，大力開展廉政意識教育，從教道德教育和黨紀政紀教育。通過教育活動，引導廣大黨員特別是領導幹部廉潔、知榮辱、轉作風，促進教育事業的更好更快發展，為全區經濟社會發展做出積極貢獻。
開展以“責任與愛心”為主題的實踐科學發展觀、師德建設大討論活動。此次大討論活動以解放思想為先導，以改革創新為動力，以促進教育教學工作、促進學校發展為目的，堅持做到“兩個結合”：與學習全國師德標兵張桂梅的典型事蹟相結合，與制定完善“優秀學科教師標準”相結合。通過學習先進事蹟、暢談心得體會、反思自身行為，進一步增強每一位教師關愛學生、教書育人的責任感和使命感;二是與制定完善“優秀學科教師標準”相結合，組織全體教職工認真討論，找準定位，進一步激發教職工愛崗敬業、爭優創先的熱情與幹勁。組織師生清明節祭掃革命烈士墓，進行革命傳統教育和愛國主義教育，激勵廣大師生以實際行動繼承先烈遺志，增強熱愛祖國、報效祖國的使命感和責任感。以上活動的開展使廣大教師教書育人、無私奉獻的精神進一步加強。
四、教育政策法規、惠民實事措施落實，規範辦學行為。
舉行“學校科學發展大家談”活動，圍繞學校重點工作，從“加強和改進學生行為習慣養成教育促進學生全面健康發展、辦學內涵的完善和學習內化、加強和改進班主任工作、級部建設或教研組建設的意見和建議、科學發展觀指導課堂教學創新促進個人專業化成長、學校持續和諧發展的意見和建議”等方面展開調研討論。此次活動的開展，深化了學習實踐科學發展觀活動，納言集慧，增強了教師的凝聚力、向心力，對學校的創新發展起到了積極的推動作用。
學校依法制定控輟保學措施和貧困生救助制度，並採用合理配置教育資源，改善辦學條件，提高課堂教學水平和教師專業素質等多項措施，保障了國小生入學率和鞏固率均保持在100%。健全學籍管理電子和紙質檔案，學籍管理規範，學生變動手續齊全。學校現有城市低保學生283人，為每一名低保學生建立健全檔案，年內共籌措救助資金1萬元，救助幫扶每一名低保學生，讓其體會到學校大家庭的温暖。
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