8月29日上午，全校教師聆聽了張書記的“不忘初心 砥礪前行 做幸福的引路人”專題講座，張書記的講話深入淺出，對“四有”教師做了詳細的解讀，給我們樹立了目標。接下來王新華、邵亞楠、張愛雲三位名師分別與大家分享了他們從教多年來親身經歷的故事，讓我們深深體會到今天的成就來之不易，他們的教育故事豐富多元，讓人感動、啟人深思，贏得了大家陣陣掌聲。
我身為一名教師必須緊跟時代的步伐，以一顆平常心去看待生活中遇到的種種問題，應當有“學為人師，行為世範”意識，始終以“四有”精神作為標杆，不忘初心，努力爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，讓學生因師生情的温暖感到幸福。當教師的初心就是教書育人。我從自己第一次站在講台的雄心勃勃，走過了十七年的從教之路，成了孩子們心中火紅的太陽，在這三尺講台上，面對純潔的心靈，面對一張張稚嫩的臉，便感到自己職業的神聖、責任的重大，所以我將用自己的言行影響學生，用自己的知識教育學生，用自己的愛感染學生，擔起立德樹人的責任。
在今後的教學生涯中，我將認真鑽研教材、飽覽羣書去因材施教，讀萬卷書也要行萬里路，只有讓自己的腳步穩健，才能更加踏實地去助力學生前行，今後不管遇到什麼困難，我都將不忘初心、砥礪前行，為實現教育振興夢而努力奮鬥！
中央明確提出了講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的要求，賦予教育工作者新的時代內涵。我要自覺用四講四有為導航，從思想靈魂深處給人生定位， 為實現偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。
一、講政治，有信念。
加強理論學習，這句話是大多數人最愛説、最常説的，但很多人往往就是説説而已，很少有人真正去踐行。我就常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的、按要求辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鑽細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。"經驗主義"的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。學習理論知識，就要放下心中雜念，靜下心來好好學習、認真學習，讓理論知識系統化才能達到學以致用。在中層幹部學習十九大報告中，劉曉東部長認真研讀三次習總書記的工作報告，寫了幾十頁的心得體會，對我是一個激勵，作為中層幹部，要帶頭把黨的十九大精神領會好、宣傳好，為黨的十九大增光添彩。我要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
二、講規矩，有紀律。
要自覺抵制傳播違法信息和錯誤言論，在網絡自媒體時代，大量信息傳播迅速，我要自覺抵制違法信息和錯誤言論，不相信、更不傳播。北京紅黃藍幼兒園新天地園區涉嫌虐童的消息曝出後，一條條被惡意編造出來的謠言也被四處傳播。其實我們應該警惕，在祖國越來越強大的今天，就是有那麼一小撮人，跟反華勢力一唱一和，借國內的一些突發事件、社會熱點，極盡詆譭抹黑中國政府之能事，以達到醜化中國執政黨、唱衰中國社會政治制度的目的。中國亂了，那些看不得中國強大的反華勢力當然就開心了。
三、講道德，有品行。
一個人有生理、安全、社交、尊重、自我實現的需求五個層次的需求。倉廩實則知榮辱，人首先需要的是衣食住行方面的基本生理需要，再上一個層次就是安全感的需要，人是社會人，不是孤獨的行者，需要與別人溝通聯繫，也就是社會交往，有交往就愛面子，希望被社會上尊重和認可，最後的需要是想在社會中實現自身的價值，發揮自己在羣體中的影響力。這種需求是呈上升式的。作風養成，要從日常處着手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節上加分。每個人都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。要帶頭遵守社會公德，在自覺遵守社會公德的同時，還要發揮模範帶頭作用，帶頭遵守職業道德，兢兢業業，做好每一份工作。
四、講奉獻，有作為。
要敢於擔當，不拈輕怕重，迎難而上。要立足崗位，履職盡責，不管在什麼崗位，都要愛崗敬業，忠於職守。二校區一直有勇於奉獻的傳統，王晶同志本來週日應該休息，自從培訓二校區班開課以來，心中裝着單位事，經常來加班管理教學，深入教室聽課;方天卿同志在二校區已經沒有本職工作了，只要是二校區的事無論是教學、後勤、安全、勤雜、外聯、辦公室甚至是其他校區臨時的事都是他的本職工作了，在這樣奉獻精神影響下，在二校區始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神。
認真學習四講四有，就是從自己做起，從手中的每一件小事做起，通過學習來提升自己，用實際行動來詮釋我們對四講四有的理解。
兩學一做學習教育要求廣大黨員做四講四有的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。
把講政治、有信念作為合格黨員的首要標準，凸顯了政治方向和理想信念的重要性。講政治是我黨一貫具有的優良傳統，講政治包括政治方向、政治立場等諸多方面。正則不為邪所媚。而正與不正，實際上就是一個政治方向的問題。黨員和普通羣眾的區別是什麼?共產黨員和民主人士的區別是什麼?一個羣體作為一個整體存在，必然有其本質特徵，共產黨員的本質特徵是什麼?黨章給出了最好的解答，中國共產黨，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。有了這個標準，共產黨人就有了自己生存的出發點，有了自己日常行為的基本準則。
作為一名黨員幹部，只有自覺踐行黨的宗旨，才能得到人民羣眾的支持和擁護。有信念是共產黨人的本色品質。習近平總書記在中央政治局第二十六次集體學習時明確指出：我們共產黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠。共產黨人要清醒地懂得，我們是一個什麼樣的政黨，我們代表誰的利益。黨章總綱中明確指出，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。只有正確把握黨的正確方向，才不至於走歪走偏。
講規矩、有紀律。習近平總書記強調指出，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。沒有規矩不成方圓。我們黨是一個有着優良作風的黨。早在革命時期，我黨在建黨方針中就確立了三大紀律八項注意的革命紀律。三大紀律是：一切行動聽指揮，不拿羣眾一針一線，一切繳獲要歸公。八項注意是：説話和氣，買賣公平，借東西要還，損壞東西要賠，不打人罵人，不損壞莊稼，不調戲婦女，不虐待俘虜。
一個廣為傳頌的例子是1949年5月，在上海解放前夕，解放軍經過連續作戰，打敗負隅頑抗的敵人進城之後，露宿街頭，不入民宅。街道兩旁的屋檐下，一排排解放軍戰士正在酣睡。就睡在南京路上成為當時中國人民解放軍戰士進入上海的第一回憶。正是因為我黨具有嚴明的組織紀律，才能不斷獲得人民羣眾擁護，獲得人名羣眾愛護，才能從勝利走向勝利，帶領人民羣眾翻身做主。
在新中國成立之後，特別是改革開放以來，我黨帶領廣大人民羣眾大力發展經濟建設，取得了巨大成就，人民生活越來越富足。但是我黨的優良作風一直沒有丟，而是應該更好的繼承和發揚。講規矩、有紀律要融入共產黨人的血液，要融入中華民族的精神之中。2012年12月4日，以習近平同志為總書記的新一屆黨中央把制定八項規定作為開篇之作，是對每一個黨員提出的嚴肅要求。
如何獲得人民羣眾的認可，如何獲得人民羣眾的擁護，是關係到黨生死存亡的重大問題。每位黨員更要從小事做起，從身邊做起，嚴格要求自己，才能獲得認可。黨要管黨，黨內可以討論，但是黨必須要只有一個聲音，全體黨員嚴格遵守黨的紀律，維護黨的聲譽和形象。每一名黨員入黨之時一定是因為在工作學習崗位上做出了比較優秀的業績，與此同時認同黨的路線方針政策，才最終光榮的加入了中國共產黨。這些人是崗位能手，是業務骨幹，是道德模範，本身具有表率作用，這些先鋒力量更應該在入黨之後，不斷提高自身的素養，按照合格黨員的要求要求自己。
講道德、有品行。道德一詞在百度百科中給出的解釋是指衡量行為正當的觀念標準。不同的對錯標準是特定生產能力、生產關係和生活形態下自然形成的。一個社會一般有社會公認的道德規範。而品行是指人品德行。道德是一個社會維護穩定的必要元素。道德從某一層面講是社會發展穩定的基石。如果一個社會羣體道德水平滑落，人們將會失去基本的是非評價準則。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在河南考察時強調，建設一支德才兼備的高素質執政骨幹隊伍，是我們事業成功的根本保證。黨員幹部要努力以道德的力量去贏得人心、贏得成就。對於一個堂堂正正做人、老老實實幹事、清清白白為官的人和一個道德淪喪，鑽營投機的人來説，同樣是為官一任，卻會產生兩種完全不同的結果。我們黨從一個弱小的黨發展成為一個擁有幾千萬黨員的執政黨，在這艱苦卓絕的創業過程中，是無數道德品行高尚，以廣大勞苦大眾幸福為使命的先驅奮鬥得來，方誌敏等先驅的名字不僅僅寫在了教課書裏，更深深印在無數中國人的人生信條裏。
講奉獻、有作為。習近平總書記有句座右銘勿忘人民，甘作奉獻;鞠躬盡瘁，奮發有為。這句話也是習近平總書記執政為民理念的濃縮。講奉獻，不是光説在嘴上，而是要落在行動上，要為人民做實事。有作為，是要在為人民羣眾服務的過程中實現個人的人生價值。現在有一個叫情懷的詞，在互聯網上頻頻出現。做一件有意義的產品成為無數具有工匠精神的it人的不懈追求。
但是，對於一名共產黨人，如何解讀情懷精神，如何做一名有情懷的共產黨人，成為擺在我們面前的一個問題。講奉獻、有作為。正是對這個問題的完美詮釋。很難想象，一個只顧眼前利益，只顧鑽營，每天只瞄準自己的一畝三分地，整天打着自己小算盤的人，可以做出什麼作為。平凡並不可怕，在平凡之中進步收穫，點滴積累，最終一定會做出令自己驚歎的成績，正所謂積跬步以至千里，積小流以成江河。在這其中，必然存在一個講奉獻的問題，試問每日只知道患得患失，天天惦記着自己受了多少委屈的人，就只能在自怨自艾中耗費人生了。正如我們經常講的那句話，努力做好自己的份內工作，就是對這個國家，對我們黨的最大忠誠。
通過認真學習《習近平總書記的系列重要講話》，作為一名普通黨員，體會頗深。講道德、有品行是做合格黨員的重要標準之一，它不是喊口號，而是和我們的工作、生活息息相關。
在我們很小的時候，長輩經常教育我們要懂禮貌、講規矩，要養成好的習慣和品行。一路走來，我們也逐漸明白，當初父母的教導就是要我們長大之後，做一個講道德、有品行的人。
通過一系列的學習和觀念的轉變，在主管冶煉廠綜治工作中取得了一些可喜的成績，並突顯工作亮點。
首先是員工隊伍的建設。曾經有一段時期，冶煉廠員工隊伍不是十分穩定，發生了一些令人感到遺憾的事情，甚至還影響了工作。為了扭轉不利局面，廠黨總支書記陽振球同志提出了員工隊伍的穩定不是目標，而是最基本的要求，還向黨員、管理人員、隊組骨幹提出要在工作中敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。正因為採取了一系列的得力措施，規範和完善了各工段、車間的班組管理，員工隊伍十分穩定，生產順暢。曾與工段、車間思想不一致的班組骨幹也後悔了，找到組織，要求給予改過自新的機會。
各區域員工都能自覺遵守勞動紀律，每天在1#門衞都能看到員工有序的準時上下班，體現了良好的精神風貌，這也是講道德、有品行的一種表現。
目前冶煉廠的物料管理十分規範和嚴格，主要體現在對有價物料的分揀和清理。過去，在拆爐時，沒有經過分揀的廢磚堆滿了3#坪和新倉庫，現在，對含有價物料的磚和可再利用的磚都進行分類清理和規範管理，磚渣減少了，成本節約了，也杜絕了金屬流失。過去，鹼渣的處理是個難題，現在，每次轉運鹼渣時，都會有員工把未分揀乾淨的有價物料及時回收。從這些方面説明冶煉廠員工的職業道德和品行都發生了顯著變化。
近年，冶煉廠狠抓現場管理和技改工作，儘量減輕員工勞動強度，並改善工作環境。灰吹工段的布袋室是現場管理的標杆，整個現場沒有檳榔渣、煙蒂和灰塵，給員工創造了舒適的工作環境。
這些成績，得益於黨員和隊組骨幹的努力，我們要持續保持和穩定。同時在今後的工作中，黨員和員工都要認真學習，提高認識，在工作和生活中做到講道德、有品行，轉變觀念，做好本職工作。只有企業穩定健康的發展，才會有我們幸福的生活。
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日前，省委印發《關於在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，併發出通知，要求各地各部門各單位黨委(黨組)結合實際認真貫徹執行。
方案指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。各級黨組織和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，堅持用重要指示精神和黨中央部署要求統一思想和行動，紮實開展“兩學一做”學習教育。
方案要求，要堅持從實際出發，分別對全省黨員和縣處級以上黨員領導幹部的學習內容、要求等作出安排，增強學習教育的針對性和實效性。全省黨員要抓住重點學，通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例等黨內法規，認真學習《系列重要講話讀本(2021年版)》，着力解決在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面存在的問題。縣處級以上黨員領導幹部要全面系統深入學，在系統學習領悟、全面把握黨章基本內容的基礎上，重點掌握黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨的領導幹部必須具備的6項基本條件、黨的紀律等，以《談治國理政》《重要講話文章選編(領導幹部讀本)》為基本教材，學習《系列重要講話讀本(2021年版)》，着力解決在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢於擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。
方案強調，要做“四講四有”合格黨員，黨員要自覺踐行黨章要求努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員領導幹部要自覺踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，做黨和人民需要的好乾部，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。
方案要求，要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，把個人自學、集中學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻等方法措施落實到位。各級領導機關、領導班子、領導幹部要以身作則、率先垂範，各級黨組織要壓實工作責任，注重分類指導，加強宣傳引導。結合建黨95週年，按照國家有關規定做好優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳，為“兩學一做”學習教育營造良好社會氛圍。
“教育大計，教師為本。”習總書記的講話深深地震撼着我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起着不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有紮實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思並及時更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什麼。通過學習習總書記的一系列重要講話精神、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關於嚴禁教師違規收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事蹟，向先進學習，向模範學習。不斷的提升自己的修養，踏踏實實做人，實實在在做事。並從以下幾方面考核自己思想:
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠於黨的教育事業，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態和積極健康的進取精神，着力培養愛崗敬業、甘為人梯的風範。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發展盡忠心;關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生髮展的角度，為學生的全面發展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養時代新人獻真心;不斷提高政治素養和師德修養，不斷強化愛與責任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恆心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。
近學習了關於《好老師的四個標準》後，深有體會。
學校的發展，離不開各位老師的努力。老師的努力，一點是認真負責工作，把自己的本職工作做好;另外一點是充分熟悉自己的工作，做出自己的風格，做一個優秀的教師。第一點是做好老師的保證，第二點是做優秀教師的保證。我們不能僅僅滿足於做一位認真負責的教師，更要做一位優秀的教師。
那末如何當好老師，做一位有發展有特點的優秀教師呢?我以為有以下幾點：
一、建立理想、佈滿豪情
任何教師要想有高的成績、高的水準，首先必須要有高的理想，絕不能滿足現狀。對我們每個教師來講，必須為自己設置一個奮鬥目標。有了目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，不斷增強自我意識和使命感，不斷地進行自我挑戰，否則會走上彎路，荒廢時間及精力，一事無成。
教師與其它職業有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的複雜性和豐富性是其它職業所不具有的，它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動，不思進取的教師是不能教出好學生的。
作為一個優秀的教師，除要具有遠大的理想，不斷給自己提出尋求目標外，同時還要有豪情。我們之前講過，我們每位教師的豪情就如同億達的生命。仰仗豪情，教師可以開釋出潛伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作變得生動有趣，取得學校的提拔和重用，感染學生，讓他們對學習更有愛好。一個優秀的教師一定是一個佈滿豪情的教師。
二、自信、自強、不斷挑戰自我
一個理想的教師，應善於熟悉自己，發現自己。生活中的一些人，為甚麼沒有豪情，由於他發現不了工作的樂趣，發現不了自己的可愛的地方。一個人永久不會超過他尋求的目標。一樣，一個人也永久不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，經常是這個人事業能否成功的標誌，自信使人自強，適當的“自豪”使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。我們應當不斷尋求成功，設計成功，更重要的是撞擊成功。人來到世上實在不知道他會成為甚麼樣的人，只有撞擊每個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。 我們學校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能，有無數成功的可能，所以我們每位教師都要自信、自強，不斷挑戰自我，激起自我。
三、勤於學習，不斷充實自我
要做一個優秀的教師，首先要勤於學習，充實自我，使自己具有相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構，知識面不但要廣博，最好還能深入。要視角敏鋭，跟上時代步伐，勇於接受新思想，新觀念。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感化。在學生的眼裏，教師是無所不知的，假如一問三不知，學生就非常失望了。所以要每位教師都應當要完善自己的知識結構，做學生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案，但是過一段時間你再試試，或許答案就出來了。所以我們要不斷充實自己，進步自己。
對我們教師的學習和進步主要有兩方面。一方面是專業知識。這個是顯性的，把握了吹糠見米，也是我們教學的根本。 我們要不斷研究、精益求精，進步本身水平。在這方面我們學校可以提供機會給大家學習，比如大家相互交換相互進步，比如我們請外面的教師對我們教師進行強化進步。另外一方面是個人的修養素質方面的。這個是比較隱性的，不那末明顯，但教學的好壞大都是由這個決定的。一個教師的修養高，他就可以夠影響到學生，使學生對你服氣和敬佩，學習不能不認真。一個老師素質高，他就可以夠不斷的進步自己，在教學中不斷激起靈感，推陳出新，掌控學生心理，教學上不斷出成果。這個方面主要靠老師自己，一方面可以通過學習教育學、心理學等專著進步自己的熟悉，另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以夠自發研究和明白。
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