通過了上週末在一佳參加的培訓課程《倉儲管理與庫存分析控制實務》，本人覺得受益良多，並將課程內容與實際操作中需要應用到的方面進行總結。
首先，一個合格而優秀的倉儲管理人員必有的“三問”：
1．你的職責是什麼？也就是説一個合格的倉儲管理員必需清楚自己的職責所在，準確地説物料控制與倉庫管理人員的職責是：不斷料、不呆料、減少浪費、降低成本、適時供料以確保生產穩定、適時備料以減少資金積壓。
2．你的管理方法對嗎？就是説你必需清楚我們要管理好的物料，核實收、發、退料，以保持物料賬務正確及正常使用。為確保材料安全，我們就必須要制定行之有效的管理方法和操作規程，確定是否有標準、是否符合標準？當管理方法和標準確定後，我們就必需熟知和嚴格執行，這樣才能確保物料管理的有條不紊。
3．你的考核目標是什麼？真正物料管理的目標：正確計劃用料、適當存量管理、發揮盤點功效、保證產品品質、合理處理呆廢料。要做好這些，就需要人去管理它，但只要是人管理的事物都會有失誤。為確保萬無一失管理好所有的物料，我們必需有一套屬於自己的嚴格的考核目標，如此才能真正意義上的激勵物料管理的有效性，達到物料控制和管理的最終目標。其次，我們需要清楚物料管理的真正定義。物料管理的工作是全面的，而並非是單一的把物料看好不丟、不壞就行了，而是要如何把物料管理與生產計劃之間密切的結合在一起，兩者是缺一不可的。然後，物料儲存和防護的六原則：
1、面向通道擺放便於物料在倉庫內移動和取出；
2、先進先出的原則防止貨物因保管時間過長而發生變質和損耗等；
3、週轉頻率對應根據物料進貨發貨的不同頻率來確定貨物的存放位置以便拿取迅速快捷。
4、同類歸一相同或相類似的物料存放在相同或相近的位置，便於分揀和查找；
5、重量、形狀對應便於搬運和安全作業；
6、五五堆放五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成層。方便物料的數量控制和清點，合理規範的整理擺放物料是物料控制管理的基本條件。
（可以與我們醫藥企業的行業特點和gmp的相關要求相結合）最後，倉儲管理中如何有效利用abc分類管理法，倉庫儲存的物品中，有重的也有輕的，有體積的也有體積小的，有金額的也有金額小的，有批量多的也有批量少的。儘管物品品種繁多，但對企業運作起到主導作用的物品只能是其中少數的一些物料，所以有必要對庫存物品進行重點管理。任何複雜的事情，都存在“關鍵的少數和一般的多數”。
（此類管理方法可延伸應用到我們醫藥企業中物料的保管中：a類：貴細類、易有偽品的、自加工品和毒劇品等必須嚴格控制質量和庫存量的物料。
①採取定期查看庫存的方式，進行嚴格的檢查、盤點，減少斷料、賬務不符的情況；
②重點保管和養護a類在庫物料，防止變質；b類：常用的物料，採用一般管理一般控制，定期檢查庫存，保證物料的週轉率。 c類：不常用的物料，採用簡單管理方式簡單控制，控制庫存量，防止呆料的囤積）
最後，針對不同類物料制定盤點作業計劃，分別進行有針對性的管理和控制，把資源效率最化。
通過此次培訓，讓我真正認識到庫存管理和控制是全面的與生產物料計劃實施相結合，靈活運用在庫庫存、安全庫存、客户計劃庫存、季節性庫存等。真正從防止缺貨、物料的積壓成本、庫存本身的管理成本等幾點出發做好物料計劃，才能有效的控制和管理好倉庫物料。（成立庫存分析小組，加強erp在企業中的應用和對庫存的分析作用，最重要的還是在於加強部門之間有關於庫存的溝通，嚴格杜絕斷料的現象出現。）
物料控制和物料管理的最高境界就是把己有的資源效率靈活化、最化。同時，也要藉此在以後的物料控制與倉儲管理中將這些管理方法切切實實落實到管理工作中，才會提高管理效益，達成管理目標。
1月4日-5日在剛剛落成的培訓室，有幸聆聽了翟光明老師的《現代高效倉儲與物流》培訓課程，感謝公司為我提供了這樣一次拓展知識面的培訓機會，也使我對現代化的倉儲物流有了進一步認識。
通過本次培訓，帶給我印象最深的是翟老師講解現代企業的“一線流”狀態，企業的庫存保管從事了其它工作，但企業原料供應充足及時，後勤人員服務周到，機械設備隨時可生產，設計規範合理，工人們設備操作熟練，生產效益大大提高，這是一個理想的狀態，企業做到了“物盡其流”。
與“物盡其流”相對應的是有我們企業用人理念中的“人盡其才”，“人盡其才”也是做人力資源管理所追求的一個效果，企業想在激烈的市場競爭中取得優勢，就要善用人力資源，讓現有的人員發揮最大的潛力，把適合的人放置合適的崗位，確保企業整體高效運轉。
總之，我們本次培訓的目的是通過學習，改善或改變目前公司的倉儲物流狀態，這需要我們每個員工在做好本職工作的前提下，配合協作，去迎接這次企業的局部創新與變革。
願我們企業“物盡其流，人盡其才”！
時光如此之快，轉眼之間學習就要結束了，心中也對學習有所體會，也算是對學習的總結吧。就高效倉儲管理實務這門課，這是一門與現代社會經濟發展緊密結合的課。倉儲涉及物流管理和技術等多學科領域，對以後就業從事貿易和銷售等工作具有不可缺少的作用。對倉儲的學習也將使我們更加了解經濟運行的一些基本過程，和很多思考問題的方式。
倉儲的各項環節都很重要，由淺入深的步驟，是一門精緻的學問，在學習過程中，對各章接內容都很感興趣，唯獨在倉儲的管理中更加投入，因為作為管理者才是我一直的目標。
倉儲管理的概念是指倉儲企業利用所具有的倉儲資源而經行的計劃、組織、控制和協調過程，包括儲存空間的管理、物品管理、人事勞動、經營決策等一系列管理工作。倉儲管理的主要任務是以實現倉儲經營的最終目標為原則組織管理、以高效率、低成本為原則組織倉儲作業、利用市場經濟手段獲得倉儲資源的最大配置。它必須遵守經濟效益原則、效率原則、服務的原則這三個基本原則，還有倉儲結構、數量、時間、費用等因素。儲位系統管理是一個重要的環節，決定存取貨物的效率和方便性，學習的儲位指派法則包括隨機儲存策略與公用儲存策略相配合（例如，利用“靠近出口法則”吧剛剛到達的我品指派到離出口最近的空儲位上）；定位儲存策略與分類（隨機）儲存策略相結合（例如，以週轉率為基本法則來安排儲位）；先進先出的法則（此原則特別適合於壽命週期短的物品）；物品特性法則，掌握這些法則地內容和方法能合理進行儲位操作。同時，注意貨品的週轉期管理對於倉庫的庫存管理具有非常重要的意義，週轉越快，在同額資金下的利潤率就越高，尤其是食品等的保質期管理尤為重要。
由於儲存具有多種形式，必須根據物資需求及訂購的特點，採取不同的方法來控制儲存。為了做好儲存系統控制，首先，要積累有關物資需求的歷史統計資料，掌握計劃期的生產消耗情況，預測計劃期的物資需求量規律；其次，要了解不同物資的前提訂貨時間；然後分析與儲存有關的各項費用，做出合理的儲存策略。確定儲存系統何時進行補充（訂貨）及每次補充（訂貨）多少數量的決定就是儲存的策略。儲存策略是由存儲系統的管理人員做出的，因此，採用何種策略，既決定於所儲存物資本身，又帶有一定的人為因素。
x月x日，我們在人事劉姐的帶領下，來到了公司的倉庫部，開始了我們成為客服的第一步，倉庫培訓，在這裏，我們度過了為期3天的時光，很平和，收穫也很多，首先在第一天的時候，李部長為我們簡單的介紹了下倉庫部工作的流程，以及我們將在這裏學習的東西都有那些，同時也參加了倉庫部的一次內部會議。
那麼我們的第一天將要學習寶貝的檢查以及包裝。在蘭姐的耐心的細心的教導下，我們很快的學會如何去包裝商品，蘭姐也為我們具體的講解了對於大的雨傘和小雨傘的具體包裝方法，和應該注意的細節，儘量的將包裝的成本降到最低，如何才能將包裝的成本降到最低，要物盡其用。接着又跟着蘭姐學習了對寶貝的檢查，在學習了對寶貝的檢查之後，蘭姐在旁邊指導我們自己去包裝，並對期間出現的問題進行糾正，使我們很快的就能掌握其要點。
第二天，我們跟隨呂剛學習了，網店管家的操作流程和使用方法，如何打印單據，配貨，掃描等倉庫出貨、驗貨的步驟，並且耐心的教授和指導，使我們既明白了其中的道理和重要之處，又掌握了這個流程和步驟，經過一天的努力和呂剛哥耐心的指導，我們已經能過熟練的出單、配貨、掃描了。在下午的時候又學習了新品的一些相關知識，加深了我們對於新時期網店的認識，總之是受益匪淺。
第三天，我們在繼續學習的基礎之上，更是參與到了倉庫的流程中去，去了解，去操作，增加我們對公司寶貝的認知，和熟悉程度。
非常高興能在這裏學習，也很高興能和這裏的人相處。總之這三天，不虛此行。
對於公司現在的規模來看，我覺得公司的'倉庫無論是硬件的配置還是員工的技能，我覺得都是非常好的，我也僅提出我的個人的一些建議：
1、要明確的分工
明確的分工是提升效率的保證，只有明確的分工才能物盡其用，人盡其才。在公司業務不忙的時候，可能會不太明顯，但一旦公司規模提升，或者業務緊湊的時候，就會顯得很忙亂。所以明確的分工是很重要的。
2、貨品的擺放
對於倉庫貨品的擺放，現在是非常好的，熱賣的商品靠前，等等。但是卻應該更加的注重細節，再每種商品的盒子上貼上該種商品的名稱，醒目一點。讓人一目瞭然，同時也要注意貨品的及時補充。
3、工作的氛圍
人在比較愉快的環境下工作會感覺很輕鬆，應使大家多多的溝通，愉快的工作，可以適當的放一些音樂，提起人們工作的狀態。
以上就是我3天的培訓總結，同時也有我個人的一些建議，請批評指正。
倉儲管理實務的課程已經進入了尾聲，通過這一學期的學習，我學到了很多知識。通過自己的整理和分析，我感覺在以下幾點有了很的提升。
第一，倉儲管理的專業知識的掌握。這是這學期最重要的方面了。身為物流管理專業的學生，學習倉儲管理是必不可少的。開始以為倉儲就是看管貨物那麼簡單，其實不然。通過這一個學期的學習，我才知道倉儲涉及到的方面是很廣的。從倉庫的規劃與佈局，到倉儲的設施設備的認識，瞭解與使用，作用，以及倉儲的作業組織，庫內作業，貨物的保管養護，出入庫，倉儲費用和庫存控制還有衍生出來的倉庫的安全管理等等，都需要我們對這些有所認識，瞭解和掌握。通過老師課堂上理論與實際相結合的講解使我更瞭解到倉儲的複雜和重要。而且經過老師對實例的分析和方法的講解使我掌握了一定的倉儲管理理論知識和操作方法，提高了我的認知水平。
第二，社會調查等方案的製作，實施，總結能力的提升。在學期初始，老師就佈置了要實地調查倉儲企業的倉儲現狀的任務，而這種實地考察的任務是其他課堂所沒有的。分組調查，這是一個挑戰。由於我們都沒有做過類似的事情，所以開始弄得一塌糊塗，無論是調查設計報告還是到最後的總結都是不盡如人意的。但是通過幾周的摸索和老師的指導，我們都完成了任務，雖然並不完美，但是鍛鍊了我們。我也學到了如何完成一個調查，以及如何團結他人。而這恰恰有利於以後我們的工作。第三，養成温故而知新的習慣。這個是老師從上學期就已經培養我們的，無論施應鏈管理還是倉儲管理實務，老師都沒有放棄上課讓學生回憶所講內容的習慣。這無疑使同學們都會認真聽課，下課温習，雖然我並沒有認真的温習過，但是也會或多或少的看一些，而這正是改變了我以前一點書都不看的缺點。當然，温習課本的習慣還需要我的積極培養。
第四，為自己的所作所為負責。無論是上課沒來還是沒有認真的複習，沒有認真的聽課，老師都會給其相應的分數甚至是零分。開始我還不能接受這種方式，認為這是不公平的。但隨着時間的延續，我才發現這是非常公平的。上課不來，，上課來了不認真聽講，下課不認真複習，於是回答不出老師的提問，這都是自己所犯的錯誤。沒有理由因為老師的批評而埋怨老師。這使我知道，自己做的事，無論是好是壞，都需要自己來承受，不能把責任推給他人。有錯了，就改！
每次上課的查人，每次上課的提問，每次上課的拓展知識，每次上課的人生教誨，這些都是老師給予我的寶貴財富。在千篇一律的學課程中，能有這麼一位特立行的老師給我們上着特立行的課，這是多麼的幸運啊。雖然現在的我在課上表現的還不太完美，但我一定會努力去改變的。
為進一步強化糧食安全宣傳教育工作，不斷提高全社會的糧食安全意識，提升糧食市場管理和監管水平，推動糧食市場的健康發展，我縣在xx年xx月xx日至xx日，在縣委縣的`正確領導下，組織局屬各股室及各會，在各糧站、農機站、企事業單位和各糧站站（點）開展“全民糧食安全教育月”系列活動。活動期間，縣高度重視，精心組織，全縣工作人員和各農機站站（點）積極參與，各項活動開展井然有效。
一、領導重視，組織措施得力
為確保“全民糧食安全教育月”活動取得實效，縣成立了以分管領導為組長，各股室負責人為成員的領導小組。在活動期間，領導小組組織有效的開展了一系列活動，為確保教育活動落到實處，縣高度重視。在活動開展過程中，縣高度重視，成立了領導小組，確定了“三個一”活動，即：一是局長親自掛帥，副局長親自抓，各股室主要領導親自指揮，確保了“教育月”活動的順利開展。二是局領導帶頭參加“教育月”活動，帶隊到各農機站站（點），到糧站站點，向全縣農民進行宣傳，向羣眾進行糧食安全科學知識和糧食生產方式的相應知識講座。三是領取《糧食安全法》、《糧食儲備法》等糧食安全宣傳資料，使廣大農民充分了解了糧食安全知識和有關知識。
二、開展豐富多彩的宣傳教育活動，營造氛圍
“教育月”期間，縣結合實際，開展了以下一些豐富多彩的宣傳活動：
1、印發宣傳資料、宣傳畫1000餘份發放到各農機站，營造濃厚的教育宣傳氛圍。
2、召開全局職工和農機站站務人員參加的糧食系統宣傳培訓會議，傳達了上級文件精神和的相關安全知識。
3、開展了“糧食安全月”活動宣傳報道工作。
4、縣利用“5.15”全國糧食安全日宣傳活動日期間在縣門前懸掛橫幅，在縣城主要路口設置宣傳標牌，並設立了諮詢台，接受農民現場諮詢。
5、在糧站站門前擺放了農機安全標示標牌，並印發了《糧食法》、《糧經法》等各種糧食安全宣傳資料，在縣城內外進行了宣傳。
6、各鄉鎮、部門還利用電子顯示屏動播放了宣傳標語和宣傳畫，營造了良好的糧食安全宣傳氛圍。
7、在縣城主要路口設立了“農機安全標識牌”，縣農機局在農機站站設置宣傳欄，在糧站站點設立了宣傳標語和安全掛圖，使廣大農民在宣傳活動中有了安全標示。
8、開展了一次“全民糧食安全教育月”諮詢活動。縣在農機站站設立了諮詢台，縣在站站點設立了宣傳車，縣農機局利用農機車載着廣大農民進行了宣傳活動。
三、突出重點，加大監管力度
為進一步加強農機安全管理，維護農機安全生產，確保農機安全生產，縣在的具體指導下，積極開展農機安全生產大檢查，加強了農機生產基礎設施建設，確保了農機安全生產；在農機安全監管上，縣在農機安全大檢查期間，認真做好農機安全大檢查活動，在檢查中嚴把農機安全質量質量檢驗關、質量事故查處關和農機安全生產事故處理關，對不符合規定的農機安全標識、農機安全生產事故的農業機械及時進行了整改和更換。在檢查活動中，對查出的問題立即整改到位。對於檢查中存在的問題，積極向縣農機局彙報，限期改正。同時縣在和各農機站（點）設立了監督台和農機監督台，對各農機站站（點）的農機安全質量進行了檢測，並在農機站設立了監督台，對所檢驗的農機安全質量標誌及農機安全生產事故的產品和行為及時進行了整改。
四、加強監管，強化監督，確保糧食安全
“三農”工作是關係到社會穩定和安全、糧食安全的大事。縣在做好“三農”工作的同時，還加大監管力度。
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