赴浙大科級以上幹部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那麼充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今後的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處於工作狀態，特別是長期處於工作壓力狀態下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地税部門來説，長期圍繞着税收徵收管理和納税服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地税工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續組織科級以上領導幹部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導幹部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導幹部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識彙集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創新思維與創新管理、中國税制改革的若干問題、儒道禪與現代管理、法律風險防範、黨風廉政建設、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰略等，可以説是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、税收專業等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網絡十分發達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對於自己在今後的工作中進一步解放思想，開拓思維，創新發展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。理論來源於實踐而又指導實踐，地税幹部學習培訓的效果是要體現在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務於納税人和促進經濟社會發展上。浙大繼續教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今後的税收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
為期一週的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。對於我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收穫。加之與來自不同縣市區、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這麼多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對後經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性;錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導幹部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態、飽滿的熱情把學到的知識付諸於實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉一體化改造、發展壯大三產服務業、社區和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。
最後祝各位領導同學們身體健康、事業進步!祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
3月26日至3月30日為深入貫徹落實黨的十九大精神，進一步推動“新時代、新觀念、新跨越”解放思想教育實踐活動，全面踐行“精準警務”理念，提升領導幹部工作質量和業務水平，切實打造一支政治過硬、本領高強隊伍。我有幸參加了莒縣公安局組織的赴浙江大學第一期領導幹部綜合能力提升班。赴浙大培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那麼充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發思考。自己體會這幾天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今後的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處於工作狀態，特別是長期處於工作壓力狀態下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對公安部門來説，長期的公安工作既辛苦又壓力大，在當前工作形勢和社會對公安工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，學習已成為公安工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導幹部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識彙集豐富，蔣文榮講授的《公安科技建設及應用--公安科技創新》、馬志強講授的《當前多媒體狀態下危機公關和媒體應對處理》、熊秉元講授的《法治中國的理想和踐行》、朱兵講授的《ai時代公共安全監控系統規劃思路》、李華講授的《犯罪心理學》、夏立安講授的《我國法治發展的內在邏輯》、葉新航講授的《全面深化公安管理改革的成功經驗和實踐》、餘軍講授的《十九大熱點解讀》都極大的拓展了我的知識視野，時下媒體和網絡十分發達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對於自己在今後的網安工作中進一步解放思想，開拓思維，創新發展具有不可替代的指導作用。
三、能力促進上有幫助。理論來源於實踐而又指導實踐，公安幹警學習培訓的效果是要體現在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務人民和促進工作效率及成果上。在浙大的這次學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今後的工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
此次赴浙江大學繼續教育學院進行了為期5天的學習培訓中，縣局及學院領導精心安排了內容豐富，切合實際的課程。51名學員相互關心，相互幫助，相互交流，並結合工作實際進行了座談討論，取得了豐碩成果。此次培訓對開展“忠誠型、學習型、實幹型、創新型、廉潔型、團結協作型“六型陽光警隊”建設，提高領導幹部綜合素質，激發幹事創業活力的重要舉措貫徹有積極意義。通過培訓，參訓學員不僅切身體會到浙江大學深厚的文化底藴和濃厚的學術氛圍，還獲取了最新、最實用、最前沿的理論知識，提升了政治素質、道德修養和履職能力。將本次培訓作為新的起點，把學習的成果落實到具體工作中去，用所學的知識着力解決工作中遇到的矛盾和問題，為全縣公安工作再上新台階作出更大的貢獻。本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閲歷，提高了綜合素質。學習的結束，是一個新的開始，是一個新的起點。
一個學期的學習並不算長，但是我在一個學期中的收穫不少，尤其是在學習方面。學習其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學習中不斷探索新的知識並且不斷鞏固舊的知識，從而享受學習帶給自己的快樂。
有人説學習不是自願的，是被強迫的，這種觀點會使一個人進入誤區，形成一種要我學習的觀念。最後那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變範圍，它便會斷開。這樣的學習是失敗的，也是我不贊成的。每個學習的人都要有一種這樣的觀念，學習並不是為了別人，而是自己。一切的學習成果起初都屬於自己，至於最後與別人的分享那是另一碼事。
良好的學習習慣是學習成敗的關鍵。對於一個進入大學的我來説，學習習慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習便是一個非常好的習慣，選擇自習的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區。每天都要有一種信念：“我要堅持自習”。一旦形成了這種信念，你便會繼續下去，無論是在大學還是以後工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習的習慣，最終帶給我許多的驚喜。
安靜的學習環境是學習展開的核心。有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導致你的學習效率降低。比如學習的環境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至於無法學習下去，我是一個習慣於在安靜的環境中學習的人，安靜的學習環境會創造一個舒適的學習氛圍，有利於自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。基於這些原因，我很少在宿舍自習，一般選擇去公教區或者圖書館，加上圖書館裏有很多的書籍也有利於自己知識面的擴展。在自己疲勞的時候翻閲文學書籍放鬆自己，從而使自己在下面的學習中提高效率。
抵制誘惑的定力是學習能進行的前提。大學的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學習。最大的算是網絡遊戲了，有些同學沉迷其中，放棄學習，從而荒廢學業。我瞭解了這些，所以我在大學堅決不玩網絡遊戲，看到別人玩，心裏也有一種衝動，但是最後還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學習進行也容易多了，可是誘惑太多，我承認我能抵制網絡遊戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去接受。
鞏固舊的知識是學習新的知識的基礎。一天的學習下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數學來説，重積分的學習就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內容，翻閲課本或者老師的課件都是很好的選擇。
習題的練習與思考是檢驗學習成果的途徑。一天的學習下來自己學習到多少，每天反覆的問自己。佈置的作業是檢驗你掌握多少的一部分，認真完成老師佈置的作業，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。遇到不會做的題目先不要急於看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案並且在不會的那題上打個勾，預示那題你不會做。完成了作業後還是不夠的，必須找些課外的習題來練習，因為學習不能只侷限於課本知識，課外練習對自己的知識面擴展非常重要。還是拿高數來説，課外的習題中有時還會涉及到與考試相關的內容，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應考中不會茫然，沉着的應對。
相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學習中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課後向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節課才問到，這時同學的幫助就必不可少，拿着問題與同寢室的同學交流，各自説出自己的觀點，這樣問題解決了，而且你收穫到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。最後越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。上面就是我對於大學學習的一些觀點，也是我的一些總結，大學的學習中還會遇到許多值得自己去總結的經驗，尤其是這學期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個學期能總結出來更多的經驗與大家分享。
金秋九月，碩果累累。我參加了總行組織的浙江大學“湘潭天易農商銀行中高層管理人員履職能力提升班”。首先要非常感謝總行黨委領導給予我們這麼一次高規格、系統化、全面性的培訓，培訓期間不僅領略了多位教授專家的淵博學識和授課風采，同時也增長了知識、開闊了眼界。這次遠赴浙大學習既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今後的工作一定會有所幫助。
一、浙大印象
浙江大學是一所綜合性全國重點大學，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一，曾被譽為“東方劍橋”。她的前身是創立於1897年的求是書院，1998年原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學合併，組建了新的浙江大學。目前，浙大有7個校區、7個學部、7家附屬醫院，在國家公佈的“雙一流”建設名單中，浙大入選一流大學建設高校(a類)，18個學科入選一流建設學科，居全國高校第三。
進入浙大紫金港校園，綠樹成蔭，丹桂飄香，微風吹來，池水碧波盪漾，岸邊柳枝搖曳，讓人不禁想陶醉那"一杯香茗一卷書;一抹斜陽一壺酒"的閒散和逍遙。浙大的校風是求是創新,即使帶着很大的對大學的嚮往來參加本次學習，還是被浙大"求是"的校風給震到了。整齊的教室佈置，學員座籤、學員證、校徽、教學設備等物品配備都讓我們感受到了那種被重視、被認真對待的態度。再看課程設計，沒有虛無縹緲的華麗和不實，有的是實實在在對教育的點、面詮釋和解讀。
二、師資印象
這次培訓是總行和浙大管理學院精心組織安排的一次高端培訓班，邀請的老師有全國的教授、專家，有銀行業資深經理人，還有浙大“四大名嘴”之一。
浙大對學習的管理更是組織有序，管理有方，只想説辛苦的是浙大的老師，受益的是參訓的我們。班主任老師和授課老師都説，是因為我們的認真，才讓教授們的講授更加精彩，可我們分明看到的是每位教授，都會在開講前十幾甚至二十幾分鍾之前到達教室。要麼播放精心挑選的音樂，要麼是用心剪輯的短片，以把大家更快地帶入課堂。課堂上教授們深入淺出的講解，毫無保留的分享，推心置腹的交流帶給我們的不僅僅是學問，是知識，更是感動。
三、知識印象
一是獲得的知識十分全面。本次培訓得益於總行黨委領導的高度重視，精心安排了方方面面的課程，既有業務管理、財務分析、精準營銷，又有危機公關處理、大數據情報獲取，還有團隊建設和音樂情懷等。提升培訓班一共開設了8門課程，這些來自國內優秀的教授、專家的精彩講授，對我們學員知識面的拓寬、思維能力的提升、情操情懷的昇華，具有積極作用。
二是獲得的知識通俗易懂。學員們都感慨，平時參加培訓和上課有感到枯燥無味的，有聽不懂的，有上課無精打采甚至打瞌睡的，在浙大上課這些都不存在了。本次邀請的老師有全國的教授、專家、銀行業資深經理人，上課都有一個共同點，那就是語言表達藝術也是一流的，講課內容通俗易懂，再難的課題通過打比喻、講故事，幽默詼諧的表達讓大家都聽得進、聽得懂。
三是獲得的知識受益匪淺。培訓課程內容都彌足珍貴，對於今後的工作、生活都大有裨益。在浙大上課，老師説，只需記住關鍵詞，而且有的老師要求學員齊聲朗讀一遍。確實，有幾個關鍵詞印象格外深刻：
第一個，速度第一、完美第二。這對於提升團隊執行力很有幫助，現實中也是如此，有的人執行過程中，總是懷疑頂層設計有問題，説三道四，反而影響團隊戰鬥力。團隊建設要像“海盜文化”一樣：團結一心，一致對外;誰先跑掉，誰先死掉。
第二個，二元定律。二元定律又稱“二元法則”，指的在一個成熟的市場上，營銷的競爭會最終成為“兩匹馬的競爭”，通常，其中一個是，另一個則是後起之秀，二者相互對立。也就是説是不管在哪一個領域，不管進入這個市場的品牌有多少，最終能留下來主導市場、被消費者記住的都只會有兩個。作為立足並深耕當地市場的天易農商銀行，我們要不斷地向競爭對手、向一流銀行學習，要充分發揮點多面廣、人緣深厚的優勢，克服自身的一些弱勢並最終在競爭中立於不敗之地!
第三個，精準營銷“三小”。即：製造“小麻煩”，小題大做，小實惠。在“小實惠”方面，送小禮品是目前各家銀行的常用方式。送小禮品就必須注重技巧，什麼時間送什麼禮物，要投其所好、投其所需。這堂課所授內容對於我行開展的開門紅營銷及平時節假日主題營銷極具參考價值。針對不同的客羣(返鄉務工人員、年輕人、周邊商户、拆遷户、老年朋友等)贈送不同檔次的禮品，或者是以其他方式回饋。各網點應該要根據轄區客户喜好和歷年禮品受歡迎程度來採購差異化的禮品。同時，還可以採用幸運大轉盤、抽獎箱等形式，客户抽到什麼禮品就贈送什麼禮品。
這次浙大培訓心得體會總結起來，正如浙大校歌的一句歌詞——思睿觀通。
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