有人説：一個人有夢想，就有希望。我很喜歡這句話。是啊，對於動畫的喜歡之情的萌動開始到真正接觸flash，我心中一直有一個夢想，希望自己能夠學到一些，那些可愛的動畫，那麼吸引着我，可能別人看來都是小兒科的東西，我心中也充滿好奇與期盼。
對於我這個初學者來説，可能每個小小動畫製作都是一種欣喜的體驗。看着從開始的學習計劃開始，我就決心要好好學習。在第二次作業的時候我遇到了一些問題，於是我就請教輔導老師，與一起學習的在線教師交流心得。第二次作業也讓我體會到了成功的喜悦。在自己的一筆一畫中我看到了自己能夠較熟練的畫出線條。是啊萬事開頭難，第三次作業開始前，我反覆看視頻，輔導老師的實例課我都一一做了。在一次次的試驗中我也遇到了困難，譬如我想把自己朗誦的詩歌放入flash，但總是遇到困難，諮詢了老師後才發現要把mp3的格式轉化成wav文件，於是就開始網上下載軟件並轉換了。在詩歌朗誦的版塊我選了幾首放入。在做遮罩的時候，會一閃而過，於是開始尋找什麼地方做錯了，一一完成。雖然遇到了很多問題，但也收穫了很多。
由於自己比較喜歡詩歌，所以就做了一個詩歌網的宣傳flash，一直有個夢想，希望自己能夠辦一個詩歌網站。
簡單介紹一下我設計第三次作業的意圖：首頁是詩歌網整個界面展示，點擊首頁是我這次出版詩歌集的封面，對於我來説，沒有做成會員登錄、密碼登錄等是我的遺憾。第二個是一段自我介紹，比較簡單。第三個按鈕下詩歌題目，由於自己水平有限，我就框架式的做了，沒有那麼完美。第四個按鈕下是詩歌朗誦，我選取了幾首自己朗誦的詩歌，有自己的，也有他人的，這是業餘中的業餘水平，但只要自己享受這個過程就好。別見笑了！本想豐富些內容的，但是由於自己練習得不夠多，很多時候一直看着記錄的小本子才完成步驟。是有些笨拙的感覺。我相信通過自己的努力，認真對待，一定會讓自己的flash得到某些肯定的。
相信只要自己堅持，夢想離自己不會太遙遠。我把平時做的實例也一起放在了作業一起打包了，請輔導老師笑納！
周老師，平安夜快樂！您辛苦了！
在下定決心開始學習flash時都是因為它能製作出很“炫”的東西。出於好玩出於熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續下去。不斷堅持的人就能賞風看景終成就美夢，半途而廢的人就如同flash名字的含義一樣一閃而過。
在任何學習的過程中，熱情都是學習的動力，而堅持則是成功的鑰匙。那麼你在開始學習之前準備好了麼？
學習flash是件枯燥的事情，它的製作過程遠沒有我們看到最終看到的結果那樣令人興奮。但學習flash又是一件快樂的事情，因為你的所有天馬行空的想法都可以在這裏實現。你可以在flash中繪製你的夢，並讓它們跳動起來。
我在學習flash的道路上也曾迷茫，我現在反思學習的過程,總結以下幾點!
理解軟件學習一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設計人員的設計思路。例如，當我們使用photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會發現，photoshop不過是傳統攝影技術在計算機上的縮影。當我們在學習flash的時候，就應該想到整個的工作過程不過是由我們在導演一台舞台劇。元件就要劇中的演員，時間軸就要想到轉動的攝影機。
逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計算機是從現實中產生的，每一款軟件也都曾經對應着一個傳統的職業。不管你是flash的愛好者或者是從業者都好，在學習的過程中都要認真。
通過這三週學習flash，使我對flash的動畫製作有了比較全面的瞭解,瞭解動畫原理，瞭解幀與層的概念，學習flash的心得體會。通過十個簡單的動畫製作實例，為我以後的學習打下基礎。
flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裏繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。
首先從簡單的小車、小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶，青蛙，老虎等。讓我在繪製過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了製作的元件或導入的素材保存在元件庫裏，要讓元件登台表演，還要從元件庫導入到工作區（舞台）中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞台動作與主場景中動作的關係。我還發現flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的製作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。
圖文並茂的作品才有更好的藝術效果。flash提供了很強的文字處理功能。通過製作“淡出淡入”、“簡單兩隻老虎的mv”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字台詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大於畫面和聲音。
通過製作“閃爍的五角星”、“瀑布效果”等作品，讓我明白了flash的“遮罩”並不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內容在播放時並不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內容，被遮層中將成為全透明狀態。這就是説，遮罩層只是作用於被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。在我剛看到這些作品的時候，我認為只有是高手才能做出來的東西，我這初學者是可望不可及的.。通過書寫腳本語言，我覺得flash的語言（動作腳本）非常講究，它不像我以前學的sql語言那麼隨意，還要區分大小寫、空格、標點都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規定好的語句和格式書寫，系統才能識別。
關於繪畫。我想這也是很多學習者感到頭痛的問題。看着人家漂亮的場景，精緻的角色造形，常常豔羨不已。但是腦海中構想的畫面，手卻無法表達，這就是繪畫功底的問題。由於很多愛好者不是學美術出身，所以畫畫成了學習路上的一隻攔路虎。因為你的創意再好，配上十分粗糙的人物和畫面，觀眾對這件作品的印象也不會深，當然，有些作品由於需要而故意做成粗糙的效果另當別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事，而是需要一個練習的過程，在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那麼還是老老實實的畫吧！
初學時，總以為能熟練掌握了flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕鬆的操作時，卻發現存在的問題太多了，令我鬱悶了好長一段時間。其實，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這麼多的人熱衷於flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，初學者請記住：只有你的創意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。
flash對我來説並不陌生，因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，還有flash製作的mtv、課件、小遊戲之類更是無計其數，有的動態高級網站更是全部利用flash所製作，在看到別人做出來的眩目多彩的flash作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實很早自己就想償試做一個了，但是始終未能付諸行動，因為手邊沒有教材，有沒有人指導，以及日常工作比較煩忙，其實關鍵還是自己沒有學習的慾望和激情，自己太懶惰了。一直以來的設想，並沒有復之行動。
終於有了這樣一個機會，在這個暑期到來之際，市信息中心組織flash培訓班，我作為信息技術教師，被學校批准參加flash學習，真得很高興有這麼個好機會，在信息中心有信息中心的flash老師的指導，還能和其它學校的老師相互學習交流經驗，真是太好了，我暗下決心一定要好好學習flash製作。
下面是我在學習和製作flash的過程中的一些感受：
首先，創意是製作flash的第一步，也是最重要的一步。一個好的課件作品要有創意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以説是最簡單的一步，因為有時候苦苦思索也沒有一個好的創意，有時候無意之中，卻有一些好的創意一閃而過，德來全不費工夫。
其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。最後，就是製作了。我覺得，最主要的就是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術，説是這樣，可我也沒有練很多，雖然技術是我現在製作flash最大的難點，但我認為製作一個好的flash作品，最關鍵的還是創意和構思。
下面我在對比ppt談一下flash的優缺點：
1、用ppt製作的課件，簡單便於操作且整合能力較好，但一些特殊效果無法制作；用flash製作的課件文字效果和動畫效果多，但製作時所花費的時間長，這一點就要求我們在利用flash製作課件時，要有充分的時間。
2、用flash製作課件時，所需的特殊效果，有時用到“腳本”，有些“腳本”是通用的，可以直接套用，但有些就需自己手動編寫，“腳本”的內容越多就越容易出錯，編寫時要不斷調試；用ppt可以將flash以對象的形式添加到課件中，省去了製作flash的時間，但適合內容的flash極少。
以上是我在學習flash時的感受，以及本人對ppt和flash的簡略對比，大家在實際運用中可以慢慢體會。
這學期，我們通過學校的培訓學習了flash的培訓，這也算是我第一次接觸到flash技術，雖然flash對我來説並不陌生，因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，還有flash製作的mtv、課件、小遊戲之類更是無計其數，有的動態高級網站更是全部利用flash所製作，但自己對於flash並不瞭解，每當看到別人做出來的眩目多彩的flash作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實很早自己就想償試做一個了，但是始終未能付諸行動，因為手邊沒有教材，有沒有人指導，以及日常工作比較煩忙，其實關鍵還是自己沒有學習的慾望和激情。一直以來的設想，並沒有復之行動。
終於有了這樣一個機會，學校為我們組織了一次培訓，教了大家一些基本的操作，讓我瞭解了什麼是“幀”、什麼是“補間動畫”、“按鈕”又是什麼。雖然我們現在接觸到的只是它中間的皮毛，但已經讓我受益匪淺，下面是我在學習和製作flash的過程中的一些感受：
首先，創意是製作flash的第一步，也是最重要的一步。
一個好的課件作品要有創意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以説是最簡單的一步，因為有時候苦苦思索也沒有一個好的創意，有時候無意之中，卻有一些好的創意一閃而過，德來全不費工夫。所以這也需要我們老師做一個有心人，在平時的工作中遇到好的素材，好的圖片等要及時的保存。
以便下次製作時能有更多的素材供我們選擇，也讓課件更多樣化。
其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。在構思的同時也要考慮到幼兒的年齡特點，根據班級的幼兒來製作合適他們的課件，讓課件服務於教學活動，並能吸引幼兒的注意力，要能與幼兒進行互動。
最後，就是製作了。我覺得，最主要的就是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術，所以有條件的話我會多多學習前輩的製作課件，探索其中的製作原理，弄懂並內化為自己。且不能怕繁瑣，多多練習，初學時覺得做一次非常麻煩，不願動手，但多練了就會熟能生巧，得心應手。説是這樣，可我也沒有練很多，這方面以後需要加強。
這學期剛開學我們就由黃老師帶領着進行五個星期的軟件學習和訓練，期間主要學了photoshop和coreldraw兩個軟件，黃老師細心地傳授讓我們受益匪淺。其實一直以來，photoshop和coreldraw對我來説是一個新奇的東西，每次在網上和電視裏看到別人做出來的優秀作品或者photoshop修改過的完美圖片，既羨慕又崇拜。早就想試着去操作這一切。終於有了這樣一個機會，能夠認真的去學習這長久以來一直嚮往的photoshop和coreldraw，有老師的指導，還有同學們的相互學習經驗。通過學習我瞭解到photoshop是目前最流行的圖片處理軟件之一，可以説只要接觸圖片處理，就要和它打交道。photoshop的強大功能和眾多優點不用多説，用ps做一些漂亮的圖片或對照片簡單的加工並不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂要要有創意的，而創意這個東西並不是那麼好學，甚至根本學不會。而快捷鍵的使用美國是提高工作效率的最佳方法，快捷鍵的使用會是你把更好精力集中在你的作品上而不是工具板上，當熟練的使用了工具板，就可以使用全屏的工作方式，省卻了必要的面板位置，是視野更開闊，最大限度利用了屏幕空間，一些簡單的命令可以用鍵盤來來完成，不必分心在工具的選擇上，哪怕只是佔用了極少的時間。這點老師給我們做了重點介紹。
而coreldraw則是一個功能強大的矢量繪圖工具，也是國內最流行的平面設計軟件之一，它被廣泛用於平面設計、廣告設計、字體設計、插圖設計、工業造型設計、建築平面圖繪製、web圖形設計、包裝設計、技術表面插圖等多種領域。對於coreldraw注意顏色的尋找，當在標準顏色框中找不到想要的顏色時，可用下兩種方法尋找最接近的顏色：選取物件，選擇最接近的顏色點擊鼠標不放三秒種左右就會彈出一個7x7方格的臨近色域供選擇，選取想要的色彩便可。添加法。例如我們要想要一種橙色色彩，選取物件，先填充黃色，再左手按ctrl鍵，右手單擊紅色，每點擊一下就會在原先的.黃色中加入10%的紅色成份，直到接近想要的色彩，同樣可加入其它的色彩成分於其中。還要注意着色策略，很多時候我們都要在一個文件中建立多個頁面，並且各個頁面要運用到相同的色彩，而很多時候選中的色彩不是標準色彩，再選同樣的色彩就要在多個頁面的切換或者利用右鍵的複製屬性自，這樣做對於簡單圖形還算方便，對於複雜的組合圖形，首先選取物件就不是那麼方便了。這個時候我們就可以運用強大的色彩管理功能了。上兩種方法同樣適用以後隨時增加色彩，還可為不同的色彩命名，一目瞭然。
在學習過程中，一是認真掌握操作技能，打好基礎。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這大概至少需要個把月的時間；二是紮實系統整理知識，提高認識。對於學會的操作技法，不僅能獨立重複製作，而且要理解其中的知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關係，搞清楚每個部分之間的聯繫，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由；三是主動承攬製作任務，積累經驗。現在可以找一些活兒來試着做一做，把學過的知識運用的實踐當中去。當然會出現顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬着頭皮頂過來，您就會發現自己長本事了；四是廣泛涉獵相關領域，豐富自我。這時候，您自己就已經知道有哪些方面應該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應該拓展。積極主動地去學、去看、去做。
學習軟件要注意三項一是要有一定的計算機基礎知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障；二是要精通軟件操作，拿到一個任務，或者面對客户提出的要求，馬上知道使用哪些操作命令、技能方法能夠實現創意；三是要有一定的美術基礎，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖、造型等知識是無法獨立承擔任務的；四是要有一點靈感，這得益於知識和經驗的積累，文學、繪畫、攝影、印刷、廣告、網絡這四個方面缺一個則不可。
對於製作靈感，就是指創意與構思。首先，創意是製作的第一步，也可以説是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以説是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創意；有時候，無意之中，卻有一些好的創意一閃而過，得來全不費工夫。其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部份很重要，如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整篇文章的梗概，否則就不知道何從下手。最後，就是製作了。而對於製作我們要注意多練，如果僅僅靠聽老師講看書這些，是遠遠不夠的，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術。要實現一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎上自己拿主意的。最終要實現精彩的“創意”。豐富精彩的創意，有賴於作者綜合素質的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關的業務素質，當然也包括良好的心理素質。時刻保持三種心態，一是信心，眼看那麼繁瑣的步驟、複雜的操作、大串的命令，別怕！二是恆心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，一定能闖過來！三是細心，每做一個練習，都要想一想，這裏有幾個知識點，解決什麼問題。
要知道千里之行始於足下，只要堅持不懈，循環漸進。有計劃有步驟的學習每一個工具的功能和使用方法。而同時在學習的過程要考慮如何應用，注意觸類旁通，其實學習的途中我們也要注意總結學習的經驗，這會對我們進一步學習軟件是很有利的，這就要我們一邊學一變動腦去想，而僅靠與用手是遠遠不夠的！其次，還要提高我們學習軟件的興趣，要主動去做，而這個過程既可以強化自己的知識結構體系，又能激發自己追求新的知識慾望，何樂而不為呢？再次，學而時習之，每隔一段時間練習一下，温故一下，順便比較一下，看看自己有沒有忘記一些知識點，也看看自己創作型有沒有進步，最好獨立的做?
些創造性的作品。堅持這樣，我相信就會不知不覺中，輕鬆的把所學的知識納入長時的記憶系統。
相信自己！
蒙田範文網