學習心得體會

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第一篇：黨建學習心得體會

黨建學習心得體會

經過黨建理論學習，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點體會：

一、加強基層黨員學習的重要性

加強基層黨員幹部的理論學習，是發展經濟的需要，是檔案工作的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白作為“三個隊、四個力量”在檔案工作中的巨大作用，也更堅定了我為檔案事業作貢獻的決心與信心。

二、不斷地加強學習，對今後工作的指導意義 １、是提高黨員政治素質的需要

基層黨支部是黨在農村工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，為黨的事業儘快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民致富服務。 ２、是樹立正確的“三觀”需要

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計

較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。

３、是加強檔案建設的需要

人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上來認識。基層黨員擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨員必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。

４、是增強依法行政，依法維連的需要

當今社會是法制社會，十六大報告中提出了依法治國的戰略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。

５、是增強創新、發展觀唸的需要

市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足於本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。

三、基層黨員如何加強學習

１、端正態度，大興學習之風

作為基層黨員幹部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。

２、學以致用，理論聯繫實際

學習的最終目的是為了更好地服務於人民，更好地用於實踐，我們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就是要把為人民羣眾服務的黨的根本宗旨實現好。學習法律知識就要在今後的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個環節中。更好地為檔案事業作貢獻。

黨建學習心得：

我有幸參加了xxx黨校xxxx 級黨的知識培訓班的學習，感覺收穫頗豐。

這次的黨課學習，不再拘泥於傳統的填鴨式培訓教學方式，而是採用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰爭紀念館等鮮活的體驗樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，瞭解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁徵博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。黨的事業

是一項光榮而偉大的事業。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，也更加堅定了我追求共產主義理想，為黨的偉大事業奉獻青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學習後的幾點心得體會。 一、對黨的進一步認識。 這次的黨課學習，講座人分別來自xx院、xxxx大學、xx大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的瞭解了中國共產黨，使我更深深的感覺到，中國共產黨的確是一個偉大、光榮、優秀的黨。 中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中http:///wenzi/華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產黨黨章從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高於一切，它始終把全心全意為人民服務，立黨

為公，執政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務的黨。 毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的政治原則和經驗總結，實現了馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收穫，就是在馬克思主義基本原理於中國實際相結合的第二次歷史性飛躍中，創立了鄧小平理論。之後，十六大修改的黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創造的科學總結，是中華民族振興發展的強大的精神支柱。

二、對中國國情的進一步認識 中國是一個有着上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷髮展着的發展中國家。可以説，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現在的現代化建設，中國每一步的發展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步瞭解，也就是對黨領導中國建設的進一步瞭解。 中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會

主義建設同樣需要黨的領導。正如江澤民同志在黨的十五大報告中曾説的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業全面推向21世紀，關鍵在於堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向；只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。

三、端正入黨動機 這次的黨課學習，不僅使我對中國共產黨有了進一步的認識與瞭解，更使我的心靈受到了強烈的震撼。正如講座老師説的，入黨不是要為了將來有份好工作，不是為了炫耀自己比別人有多麼優秀，而是一項光榮而崇高的政治選擇。入黨，就是選擇了全心全意為人民服務，就是選擇了終身為這一目標奮鬥着，實踐着。這次的黨課學習，端正了我的入黨動機，也更加堅定了自己追求黨組織，早日加入這一偉大的黨的決心。 作為一名普通的學生，一名入黨的積極分子，我要胸懷共產主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業奉獻終身，為共產主義事業奮鬥終身。共產主義遠大理想，是無產階級政治立場和世界觀在奮鬥目標上的集中體現，是共產黨人終身所信仰、所向往、所執著追求的最高價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產黨員，就要樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，端正入黨動機，在思想上，保持和黨的目標高度一致。 四、入黨從自身做起 最

後一次的黨課學習，也就是黨課結業式上，許多同學都到台前談了自己的黨課學習體會，更談到了自己在今後工作生活中的努力方向，使我深受觸動。我們不僅要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現。

因此，在今後的生活工作中，我要努力做到以下幾點： 1、不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。 2、經常主動向黨組織彙報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯繫人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發展情況。 3、在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業務水平，努力鑽研專業知識。 4、儘自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂於奉獻，勇於自我犧牲。 以上就是我參加完這次黨課學習後的幾點心得體會，可以説，每一節課的黨課學習，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學習結束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今後，我要繼續加強自身的理論修養，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日為社會主義現代化貢獻自己的力量。

第二篇：外出學習心得體會

把握數學廣角後的數學思想是開啟數學廣角之門的金鑰匙

參加“日照市國小數學‘數學廣角’教學研討會”有感

我有幸參加了2014年3月27日至3月28日在日照市金海岸國小召開的“日照市國小數學‘數學廣角’教學研討會”，在會上分別聽取了莒縣第六實驗國小魯統靜老師的“重疊問題”、開發區連雲港路國小徐世玉老師的“推理”、日照市濟南路國小畢傳娟老師的“找次品”、日照市外國語學校劉麗老師的“搭配”、日照港第一國小王豔老師的“植樹問題”以及東道主山海天實驗國小秦翠雪老師的“找規律”，並在我縣教育局翟公珍主任的主持下分別進行了評課研討形式的互動交流，市教研室李軍主任在最後作了專題講座。通過這次學習，收穫良多，主要有以下幾點：

1、課堂上教師主導地位，學生的主體地位明顯，學生在教師的引導下通過身邊的實例和動手操作經歷規律探索過程，逐步總結規律，應用規律，直至創造規律。

2、把握數學廣角本質，提高教學效果。數學廣角的本質是其背後隱藏的數學思想，而不是數學廣角的知識本身。我們不能把數學廣角上成純粹的活動課或數學技能訓練課或概念課，也不能使教學目標定位失當，更不能照本宣科。我們要把數學廣角的數學思想滲透到數學廣角的教學中去。

3、提高數學廣角教學效率的方法：

1）、明確數學廣角背後的數學思想；

2）、強化主要目標，淡化次要目標；

3）、寧可降低要求，放慢速度，也不要急於求成；

4）、做好過渡和鋪墊；

5）、用學生身邊的、學生感興趣的，富有挑戰性的素材；

6）、使學生經歷充分的主動的探索過程；

7）、做好操作活動與數學思維、數學思想的有機結合；

8）、讓學生持續不斷地反覆應用。

第三篇：培訓學習心得體會

培訓學習心得體會

2014年8月26日參加了人力資源車鋭老師的入職員工培訓。在培訓的一開始，就提到開心與快樂：開心是高高興興，是暫時之意。而快樂則是拋棄仇恨、遠離煩惱、生活簡單、淡泊名利、常設身處地為別人着想、笑口常開、心中有愛，是永恆的。通常的培訓是枯燥，但車鋭老師希望他的這次培訓給我們帶來的是更多是快樂，學習中的快樂，生活中的快樂，工作中的快樂，這樣的快樂又會有誰拒絕呢！

1、工作日製：集團六大紀律三項注意及集團一日工作管理條例。與其説是紀律還不如説是我們的人生準則，因為這些紀律是最起碼的人生道德規範。編寫日誌，它不僅是記錄當日我們的工作內容，更是一種習慣，是個人一種修為外在的表現。他督促我們克服工作中的拖延、不負責任、糊弄、人浮於事的陋習，人性天生具有惰性，要克服惰性必須端正工作態度，做到日事日清，日清日高，形成事事有人管的工作氛圍。財務的職責就是日清月結，這不僅是準則更是一種職責。

2、員工手冊：正所謂沒有規矩不成方圓，員工手冊規範了員工的日常行為和權責，是員工自我學習和自我管理的教材與行動準則，正如我們在學校中的校規校紀，和國家的法律一樣它是指導和促使員工規範自身行為，各盡其責，逐步實現個人及企業目標。

在整個培訓過程中車鋭老師把相關內容轉換成生動的例子，讓我們從現實中感觸責任。整個培訓生動形象，使我們在培訓的過程中體會到工作的實質與責任。

第四篇：有效學習的心得體會

有效學習的心得體會

通過有效學習的培訓和學習，我對課堂教學有了全新的認識，深刻的體會到要想上好一堂高效優質的課就必須高度注重課堂的生成過程，即備課和授課。

有效備課：

一、把握準綱------課標

依據新課程標準，以三維目標------知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀-----為綱領來進行教學設計。

二、吃透教材------目標

必修和選修都是按一定的模塊安排教學內容的，具體到某一個知識點都是有層次性的，備課就要吃準這一冊書每個章節、每個單元的知識點，或者一個知識點所側重的某一個方面；吃透這些知識內容的內在聯繫，要掌握所教授知識內容的系統性。

三、深入學情-------對象

受教主體------學生，是有自主性的，是接受的主體。所以備課首先考慮學生的實際情況，從實際出發。以願意接受、能接受、接受有效為原則，而且層次不同，要求不同，因材施教。

四、課時安排------容量

一節課四十五分鐘，設計的內容容量不能太大，否則，教學任務很難完成，講不一定講得透徹，練不一定練得到位，甚至拖堂留尾巴。所以，一節課的容量應以講透練透有效接受為原則。這就更要求老師把握好學生實際了，力爭做到適當。

有效授課：

一、做好導學案------先學

導學案，我個人認為就是新課傳授前引導學生學習的方案。要設計得切實可行，具有可操作性。

二 、解好疑難點-------釋疑

在導學案的基礎上，預設問題，引領學生探究學習。有效的解決所學知識點存在的問題，有效的破解章節的重難點。

三、創設民主課堂

寬鬆、和諧的課堂氣氛，是學生愉快參與到知識的學習過程，充分享受獲取知識樂趣的必要條件，也是學生主動學習的有效平台，是有效課堂生成的重要前提。

四、注重授課藝術

教無定法，演無定式。這要因人而異，不同的科目，不同的教師，不同的課堂會有不同發揮。

綜上所述，要想有一個高效優質的課堂，最起碼要做到這些。

第五篇：籃球學習心得體會

籃球心得體會

很多同學都是從高中開始打籃球的，他們的動作很帥，技術很嫻熟，然而在高中的時候我對籃球並不感興趣，學的是乒乓球。我們幾乎都是男生，每次集體活動他們都是打籃球，讓我感覺自己有點脱離集體的感覺。還有一點是，我發現我們學校的籃球設施相當的多，這種體育運動相當的普及，於是我選擇了籃球，想通過籃球的學習來增進同學的友誼。而且我也發現籃球是一種考驗配合和身體協調性的運動，這樣我可以在忙碌的學習中，讓疲憊的身心的到放鬆，同時籃球可以增進左腦的思維，可以達到大腦的協調發展。而且增強體質，促進健康，又能豐富我們大學的業餘文化生活，振奮精神，從而提高工作學習效率，同時能夠培養我們團結友愛的精神，培養良好的團隊作風，並養成體育鍛煉的習慣。

經過這一個學期的籃球學習，發現自己學到了很多的技術與技巧，讓本來大腦中對籃球一片空白有了認識。老師在上課進行指導與演示，但是老師注重的是實踐，讓我們更多的時間來練習，這樣不但讓自己的籃球技術在實踐中得到了提升，同時也讓我們上課學到的內容得到了強化，體育運動本來就是多加練習的。我覺的這種教育方式真的很適合籃球運動。對於初級班的籃球要求不是很高，正確的投籃、三步上籃、靈活的運球，轉身跳投。學會用手腕拍球，高手拍球手心永遠是乾淨，也許這是拍球的最高境界吧，然後用手指黏球其次要學會繞球，培養良好的球感。最後就要學會跑動中的運球，不求快求穩。右手五指張開託球，掌心不觸球手腕與手肘分別成90度，形成一個不關口的正方形出手時，手臂自然前推，這是運球的標準動作，但注意手腕的抖動和手指出手的感覺。老師講的這(敬請期待好文網更好文章)些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習，以及近距離投籃時角度的選擇，角度最好選擇與籃板成30度的位置，其動作方法是兩手持球於胸前，兩腳左右 或前後立，膝微屈，起跳時迅速屈膝，腳掌蹬地向上起跳，雙手舉球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左側方，當跳起接近高點時，球離手，這些我同學以前説過，通過這次選修課讓我深有體會。但經過老師一學期的指導，我對籃球有了心得認識，特別是對於控球和投籃姿勢以及投籃角度的選擇！

籃球讓我明白了什麼是拼搏與奮鬥，什麼是團隊與協作！

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