第一篇：大學生村官示範培訓班學習心得體會
七天的時間轉瞬即逝，還記得7天前，我們為了共同的夢想，從不同的鄉村、不同的城市匆匆趕到西農大參加這次培訓，在這七天裏，我們不僅收穫了掌握農村工作的基本方法，還收穫了很多的知識和友誼，我想，這次的培訓的收穫對我們日後開展工作必將有很好的指導意義，下面，我結合我一年的工作和這次培訓的體悟淺談四點體會和我村經濟社會發展的一點思考：
一、培訓體會
1.更加堅定了信念。作為一名村官，在農村開展工作，本來就會遇到更多的困難，有時我們去給農民交流溝通，他們都會用懷疑的眼光看着我，有時我自己也在問自己，能否幹好農村的工作，通過這次培訓，我看到了這麼多優秀的村官們他們一如既往的紮根農村的決心給了我很大的啟示，我想在未來的路上，我一定會堅定信念，克服各種困難
2.拓寬了工作思路。在培訓期間，先後參觀了楊凌現代農業基地、農業博覽園、科技示範園等地。瞭解到了現代農業知識。專家教授給我們講解了“一村一品”、農村工作的基本方法、鄉村管理與涉農法律法規等與我們工作相關的專業知識。雖然對於我們系統全面的掌握這些知識來説這只是杯水車薪，但是學習是長時的。古人曰：不謀全局者難以謀一域。它讓我跳出本村來思索本村的經濟社會發展。
3.提升了工作方法。在這次培訓班中，我們不僅僅是理論知識的學習，還有現場觀摩，小組討論，論壇交流等形式，通過其他村官的獻身説法，讓我更加明白農村工作不能按部就班、安於現狀，而應該充分發揮自身在理論基礎和專業知識等方面的優勢，帶動羣眾的創新意識和開拓意識；不能急於求成、一蹴而就，而應該腳踏實地、長遠打算、水到渠成，努力為當地經濟社會發展、基層組織建設、文明新風形成多做有利、有益甚至是奠定發展、進步、富裕等基礎性的工作。
4.提升了能力辦法。在農村這個廣闊天地裏、在農村這個巨大的舞台發揮作用靠的是能力。通過培訓，個人覺得今後更要吃透黨在農村的各項路線、方針、政策，先學一步、學深一點，以增強執行政策的能力；更要把深奧的道理變成淺顯易懂的農民話語，與農民思想上貼近、感情上溝通，以增強交流思想的能力；要下功夫學習農村實用技術，懂得一技之長，帶頭創業發展，當好領頭示範，以增強示範指導的能力；要堅持法律面前人人平等，引導農民用法律來保護自己的合法權益，以增強教育引導的能力；要要善於抓住主要矛盾，突出工作重點，分清輕重緩急，以增強統籌兼顧的能力；要高度重視出現的矛盾糾紛，處理問題不偏不倚，不親不疏，一碗水端平，使羣眾信你、服你，以增強調處矛盾的能力。
二、對儒林堡村經濟社會發展的一點思考
1、發展現代農業是突破之首。首先是生產要發展。生產發展的真正出路在於科學發展農業，用工業化的理念謀劃發展現代農業。培植特色產業基地，做優產業。突破發展茶飲產業，通過09年產業發展現狀，努力做好中軸產業園的外部環境協調工作，當好業主與農户之間的溝通員。規模發展畜牧產業，適時掌握市場信息，引導好農户以規模養殖廠、標準正大模式為建設重點。在偏遠點的五、六組適時發展烤煙產業。牢固樹立抓品牌觀念，扎品牌就是抓效益，抓品牌就是抓市場，抓品牌就是抓發展的觀念。
2、建設地方特色鮮明的新農村是突破之要。堅持從實際出發，協調推進綠色產業、基礎設施、生態環境、村容村貌、黨的建設。我村要充分利用位於大貴壩子的地域優勢，連片發展主導產業，藉助農綜開發完備的水利設施配套，用特色鮮明的陝南徽派民居，由點到面、串珠成線、連接一河二岸，建設大貴社會主義新農村建設示範帶。
3、完備的基礎設施配套是突破之基。發達的交通條件、穩定的電力供應、安全的自來飲水、輕鬆活躍的發展環境是實現突破發展的基礎。我村搶抓一切歷史機遇，積極爭取網改政策，搞好農村低壓改造，實現同網同價。通過不同渠道爭取上級政府扶持與村民自力更生的相結合，解決民俗新村道路、飲水的問題。繼續進一步實施好民居亮化工程，打造一道靚麗的儒林堡新村風景線。
4、社會事業和諧發展是突破之本。以人為本，改善民生，人人享受改革發展的成果是突破發展的目的和歸宿。要大力發展教育事業，充分認識人才是發展的根本；認真落實農村合作醫療制度，提高全民衞生保健水平；紮實做好我村貧困人口工作，建立健全社會救助體系；強化社會治安綜合治理，全力維護社會穩定；全面加強黨的建設，為突破發展提供堅強的組織保證。
在基層一年多的工作，給了我學習、實踐的機會，讓我們慢慢地瞭解了農村，走進了農民，培養了我們對農村、農民的深厚感情。在培訓班一週的學習，讓我開拓了視野，交流了經驗，培養了我們寬視角、多角度看問題的思考方式。我將帶着此次學習的所見所聞所感回到基層，並用它指導實際工作，開始我們再實踐的征程。我也會時刻牢記組織的殷切期望，牢記開闊眼界、高起點慮事，統籌兼顧、高水平謀事，務實清廉，高質量辦事的具體要求，為建設社會主義新農村作出自己應有的貢獻。
第二篇：大學生村官示範培訓班學習心得體會
全國大學生村官示範培訓班學習心得體會
當前，我國正處在社會主義新農村建設的攻堅時期，亟需一批有思想，有文化、懂技術、會管理的新型實用人才引領農村發展。2014年10月14日-10月20日，我有幸參加了中組部、農業部聯合舉辦的全國大學生村官示範培訓班。期間，內容豐富、合理緊湊的課程安排、形式新穎、深入淺出的授課方式以及安排周到、無微不至的組織關懷都讓我記憶深刻。
一、經驗介紹，"四個一"確保成功。
從東韓村創業與發展歷程和**省**市**區大學生村官王淵的示範帶頭作用以及其他鄉村成功崛起的故事裏我們發現，凡是在新農村建設中取得成功的農村都離不開"四個一"。即，一個班子。強有力的領導班子是帶領村民奮鬥的主心骨。前有老書記史可訓，今有新書記劉軍，東韓村的跨越發展得益於勇於擔當，有勇有謀的領導班子。一個精神。一個個光輝形象的背後都有着艱苦奮鬥、不畏失敗、開拓進取、無私奉獻、持之以恆的創業精神，正是這種精神支柱才讓無數困難被一一克服。一個產業。無數經驗告訴我們，想要成功就要實事求是因地制宜地培育出符合本地經濟發展的支柱產業，這樣才能實現發展的可持續性。一個支持。政策支持助力發展。把握形勢、吃透政策就會受到保護，因此，我們要用足政策，積極爭取國家、政府、社會、民間的廣泛支持，促進自身發展。對於我們大學生村官而言，吃透八個一號文件中的"免、補、支、保、扶、培、轉、改"八個關鍵字，融會貫通，利用好政策，我們的村就一定會發展。
二、專題講座，八個方面指導詳盡。
此次培訓圍繞當前農村工作的重點內容安排了眾多從事農村工作研究的專家領導做了專題講座，如農業部農村社會事業發展中心王秀忠主任的《發展休閒農業，建設美麗鄉村--我國休閒農業情況》、**省農業廳經管處張旭峯副處長的《農民專業合作社的組建與管理》、**省發展一村一品指導中心羅創國副主任的《**一村一品與休閒農業發展實踐》、**省委政策研究室農村處董順利處長的《強農惠農富農政策與城鄉發展一體化》等。通過學習，提升了我們認清形勢、把握政策、艱苦創業、發展經濟、提高管理、掌握技能、增強創新的綜合能力。
三、現場參觀，四個站點開闊眼界。
我們參觀考察了户縣胡家莊產業結構調整示範村、户縣同興一村一品建設示範村、户縣上王農家旅遊示範村和陽光雨露現代農業示範園，開闊了眼界，拓展了思路，真正看到了美麗新農村的不同特色，更加堅定了發展農業農村經濟、建設社會主義新農村的信心和決心。
四、座談研討，"三個三"指導村官工作。
（一）三個不斷。不斷探索新時期農村基層工作規律，掌握方法。培訓期間，我們進行了兩次交流討論，其間，許多村官的"土辦法"在處理基層事務中行之有效，為廣大村官傳授了經驗。不斷補充相關知識，運用新技術。如今，農業經濟技術含量高、更新快，只有不斷充電才能適應現代農業的發展步伐。不斷提升綜合素質，成為全才。社會主義新農村建設需要我們有宏觀把握的眼光又要有微觀操作的能力，綜合發展是必然要求。
（二）三個轉變。轉變思想和觀念，解決發展經濟、服務農民問題。轉變身份和習慣，解決適應、融入農村問題。轉變態度和行為，解決親近農民、愛護農民問題。只有做到這三個轉變，才能得到農民羣眾的支持，順利開展工作。
（三）三個勤。腦勤。多思多想，為領導諫言獻策，為村民排憂解難。口勤。對領導要多請示彙報，虛心領會領導的意圖。對村民要多訪民情，貼心瞭解農民的需求。手腳勤。對領導交辦的工作要細心對待，對農民的事情要耐心處理，要深入農户，聽取羣眾呼聲。這樣才能贏得領導和村民的信任和尊重。
通過此次學習，讓我進一步認清了農業發展形勢，掌握了知識，學到了經驗，擴展了視野，理清了思路。領導們的殷切希望言辭懇切，老師們的諄諄教導語重心長，讓我在倍加珍惜此次學習機會的同時更增添了幾分責任感。我將以曾副局長等領導的要求為準則，不斷增進與農民羣眾的感情，謙虛謹慎、廉潔自律、開拓思路、規劃未來，以此次學習培訓作為進一步做好村官工作的加油站和新起點，認真學習，紮實工作，以更加飽滿的熱情投入到新農村建設中去，真正使學習成果轉化為奮發有為的工作成效。
第三篇：大學生“村官”示範培訓班的培訓學習心得
大學生“村官”示範培訓班的培訓學習心得
感謝組織的信任和重視，讓我有機會再任期滿一年之際，參加湖南省第二期大學生“村官”示範班的學習。同來自全省14個市州102名優秀大學生“村官”一道，在古樸莊重的師大校園度過了5天緊張又興奮的美好時光，學習了涉及農村工作方方面面的政策、方針，得到了名師、博導的悉心教誨，參觀了湖南省新農村示範點，收穫很多，感觸很多。下面就本次參加本次培訓班的心得體會向組織彙報如下：
一、授課的內容切合農村實際，具有現實指導意義。
省委組織部基層辦、湖南師範大學公共管理學院為本次培訓做了大量精心的準備。大到課程設置，行程安排，小到上車秩序，晾曬衣物，周密的安排讓我們感受到家的温馨和快樂。課堂紀律嚴肅安靜，全體學員認真聽講、做筆記；集體活動安排井然有序，為同志們創造了輕鬆愉快的溝通氛圍；參觀實踐重點突出、特色鮮明，示範村彙報詳盡不枯燥，建設成果讓人欽佩不已，等等。總之，一句話，不虛此行。
針對農村的實際情況，培訓班安排了村民自治、三農政策、扶貧等同農村工作息息相關的課程，教授課程的都是來自相關單位部門的負責人，他們用生動的語言、生活的例子，向我們闡述了黨和國家在農村的相關政策、法規及應對具體問題的方法、措施，讓人茅塞頓開，受益匪淺。
針對大學生“村官”的出路問題，培訓班安排了省委基層辦專門負責大學生工作的李武寧主任為我們講授相關政策，並針對大學生“村官”普遍關心的問題進行了講解。
針對拓展提升大學生村官自身素質，加強道德理論學習，培訓班安排了國際形勢專題和品格的力量和價值兩堂專題講座，兩位博導年富力強、知識淵博，針對具體問題引經據典，旁徵博引，又善於調節課堂紀律，精彩的講座贏得陣陣掌聲。
針對提高大學生“村官”實踐能力，安排到省級新農村示範村長沙縣的黃龍村和金龍村參觀學習，兩位書記精彩的情況彙報，兩村社會建設取得的成績，讓我們在聆聽教育、感受視覺衝擊的同時，開拓思路，提升能力。
二、參觀實踐感觸多，堅定了做出一點成績的信心和決心。
不學習，不知道落後有多少；不比較，不知道差距在哪裏。到實踐基地的參觀考察，讓我驚訝之餘，也多了一些想法。
看過黃龍村和金龍村建設的情況，我相信，雖然每個地方的情況不一樣，但只要能結合各地的實際，抓住機遇，迎頭趕上，不是沒有機會。今天落後不代表永遠落後，暫時的後進不代表永遠後進，只要一顆帶領羣眾走上富裕文明的心不滅，把創業的熱情真正落實到實踐中去，反超先進不是大話、空話，是可以看得到、摸得着、實現得了的宏偉藍圖。
兩個村都是位於長沙縣境內，其中一個還是鎮政府所在的村。兩個村都有企業入駐，且規模比較大，另外，兩個村的陣地建設都搞得相當好，村民活動開展得比較豐富多彩。因此，我深深地感受到，農村要發展，首先要解決經濟發展的問題，而經濟發展的落腳點又在於修建或改善基礎設施及相關配套設施上，只有物質生產條件得到提高，才能真正把新農村的要求落到實處，才能讓老百姓真正享受到經濟發展的成果，提高農民的素質，促進精神文明建設。
三、客觀理性對待身份問題，科學正確選好人生方向
大學生“村官”是一個特設崗位，是官不是官，是民不是民。因此，我們大學生“村官”一定要正確認識自己的身份，看清形勢，真正把當“村官”當成幹事成事的舞台，不要迷失方向，僅僅把“村官”這個平台當成是考公務員的跳板。
農村大有舞台，只要我們肯學、肯幹，就一定能創造一番事業。也許，我們只養了幾隻兔子；也許，我們只種了幾畝烤煙；也許，只為村裏的小孩做了幾天課程輔導…可能，我們很多人在村裏沒有條件幹出大事來，但誰説一件件平凡的小事就不是為農村發展做貢獻呢？我們大學生“村官”要主動調整思路，踏實做事，珍惜在農村工作的時光，好好鍛鍊，努力成才。雖然我們可能有部分人沒有能走上選調生或公務員的行列，但不代表我們是失敗的，大學生“村官”的經歷是永遠無法用金錢衡量的寶貴財富。誰説一定要在公務員的位置上，我們才算是成功的，農村這麼苦、這麼差的條件都撐過來了，還怕到社會的大潮中搏擊，只要我們肯幹、肯吃苦，就一定能靠自己的雙手打造一片屬於自己的天地，為社會創造更多財富，成就輝煌燦爛的人生。
在湖南師大為期5天的學習，讓我有機會重温了大學校園生活，同其他大學生“村官”代表們建立了深刻的友誼和感情，在這裏對向關心和支持本次示範培訓班及為本次培訓班順利開展做出辛勤工作的領導、老師、工作人員表示衷心的感謝。本人也一定會以本次示範培訓班為契機，認真消化，勤修內功，把學到的理論、政策方針運用到新農村建設的實踐當中去，真正形成示範帶頭作用，為農村經濟社會發展做出自己應有的貢獻。
2014年8月24日
第四篇：大學生村官培訓班學習心得體會
20xx年xx月xx日，在上級黨委政府的關心下，本人幸運的被選為xx市xx縣大學生村官代表，到xx省農村幹部培訓學院參加第七期學員培訓班學習，學制雖然只有短暫的10天時間，但是，無論是在理論，還是思想創新方面，都發生了很大的變化。現將10天以來的學習心得彙報如下，不妥之處請領導批評指正。
一、參加本次培訓活動的心得體會
通過十天的學習，本人深深的感到xx省農村幹部培訓學院是一所高規格，高水平的農村幹部培訓院校。具體可以從以下幾個方面看出來：
1、課程設置科學，教師水平極高
作為一名大學生村官，雖然我們在學校中取得了大學文憑，但是，我們進入農村以後，在角色上就是一名國小生，原因有兩個方面，一是我們所學習的知識理論性比較強，缺乏社會實踐經驗，離農村的實際工作還是有一定的差距；二是我們在大學中所學習的課程專業性比較強，而農村工作是一個綜合性的能力體現，只是專一個方面是不夠的，不能夠很好的解決好農村的問題。總結了這10天的培訓內容，可謂是“三個結合”。一是三農理論知識與實踐參觀相結合。課堂上，“三農”問題專家李昌平就社會主義新農村建設、農村法規進行了教授；二是農村理論講授與心理健康授課相結合。我們日後要紮根農村，首先在思想上要有一個正確的理念，要有“造福百姓，成就事業、回報社會”的決心；三是理論授課與學員交流相結合，我們學員在接受老師們的知識，形成我們自己的東西后，通過分班交流討論，使自己的想法匯成語言，並得到了思想的交換。這樣精心的安排，讓我們深深體會到了各級領導對於大學生村官的重視，通過這次培訓，讓我受益良多。
通過在xx省農村幹部培訓學院的學習，感覺到學院領導對於課程的設置用心良苦，主要表現在以下三個方面：一是課程涉及領域廣，包括了國家的政策法規，法律條款，心理輔導，現代農業技術等各個方面，這些課程的設置剛好對我們這些在大學學習中只攻一個專業、只懂一個方面的缺陷進行了填補，在理論知識上從一個專才向一個全才轉變，對於以後農村工作的開展會更加得心應手；二是課程設置類型較多，有各級領導及相關專家的現場講演和指導、視頻資料的直觀學習、xx台灣農民創業園的現場教學以及很好的體育娛樂活動，從中更好的增加了學員的凝聚力和學習的趣味性，真正體現了寓教於樂；三是授課教師理論水平較高及實踐經驗豐富，能夠與村官的所急、所需、所盼緊密的結合。
2、提高農村發展新理論，創新農村發展新思路
沒有到學院學習以前，自己的很多發展思路都是從自己的大學專業出發，很多時候與基層的發展方向，特別是與本村的發展方向不一致。
通過在學院十天的學習，才從根本上認識到農村真的是大有可為的天地，並不僅僅侷限於自己的本專業，引用xx省農業大學朱有勇校長的一句話—“農村可以讓天變更長，地變更寬”。比如：農業上可以引進新技術，保證xx省的糧食安全生產，特別是給我們講述了引進新技術的時候應該如何進行具體的操作，應該注意哪些方面等等，為我回村投入工作提供了一個全新的農村發展新思路。
3、三人行，必有我師，學知識更要交朋友
參加本次農村幹部培訓班的129名學員都是每個州市縣的優秀大學生村官，通過十天的學習，我不斷與各州市的村官瞭解他們在村的工作方法，發展方向等，感受頗多，特別是在帶領村民致富方面，學到了很多新招，回村以後可以起到一定的借鑑作用。在本次學習之餘，個人認為更重要的是交朋友，多的不敢説，現在去到xx省至少三十個縣都有一個自己的朋友，俗話説得好，多一個朋友多一條路，每一個朋友都是我們的資源、財富。無論以後我們選擇什麼樣的職業我們都能夠很好的駕馭。
二、從事大學生“村官”工作的感受、體會與認識
大學生“村官”這一份工作是神聖的，能夠為我們國家的社會主義新農村建設貢獻出自己的一份微薄力量是一種榮譽。中國是一個擁有近9億農民的國家，只要真正的走入農村，瞭解農民、農業，那麼，對於我們以後無論是從政還是經商，都會是如魚得水。在農村工作，我的感受有以下幾個方面：一是農村發展需要新理念，農業發展需要新科技，農民致富需要新方法。中國的農村由於受到很多根深蒂固思想的影響，老百姓的思想還是不夠開放，這就需要我們大力的進行引導，而引導最好的方法就是親自示範，如果親自不示範，光靠嘴巴講是行不通的。比如：我們讓農民利用先進的科技，對所種植的農作物進行重新規劃，改進，老百姓是不信的，老百姓只相信實實在在的利益擺到自己的面前才會去做。所以，對於農村工作，如果無法實施時，最好就是親自示範，不要講太多的大道理；二是要在逆境中成長。在農村工作，常規的做法基本都是一些經驗主意，而對於我們大學生村官而言，這方面正是我們所欠缺的，村幹部會認為我們就是一羣書生，做農村工作太嫩了，很多時候我們的意見和建議都很難被採納，這就要求我們不要氣餒，試着用別的方式來讓他們接受我們的想法，比如充分發揮我們知識豐富的優勢和多與村幹部套近乎等；三是在不涉及原則問題的時候，儘量迎合村幹部，如果和他們對着幹，最後失敗的肯定是我們自己，對於工作的開展也會有很大的難度。四是不要隨便給老百姓口頭承諾，原因有二。其一是我們雖然是村官，但是對於每個村民的品行我們並不是完全瞭解，要通過與村幹部溝通以後再給百姓的要求作出回答，其二是此承諾是否能夠兑現，如果兑現不了，就會失去老百姓對我們的信任，同時失去大學生村官的威信；五是進村以後要多學多看，不要急於求成，作為村官，至少在崗位上要經歷三個過程，即先看別人做，再對看到的學着做，最後才是自己獨立的做；六是凡事從小事做起，以小見大。比如打掃衞生，整理個辦公室文件等，小事是做大事的基礎，如果每天都做這些小事，那麼，日積月累，小事也就變成大事了，切記一點，我們一定不要做一名小事不想做，大事做不了的村官。
三、對改進和完善大學生村官管理工作的意見和建議
目前，xx省已經建立了比較完善的村官管理機制，在此，我就對工作短短几個月以來，在大學生村官管理工作方面需要改進的地方提出以下五個方面的建議和意見：
1、建立村官長效機制。大學生村官的隊伍建設方面在一定程度上可以採用新農村指導員的方式，在每個縣或者鎮成立相應的工作隊，隊部設隊長、副隊長、小組長等成員，對村官進行統一管理，並且給予大學生村官工作隊提供相應的活動經費，因為大學生村官和新農村指導員不一樣，他們有派出單位，可以向單位申請活動經費，而我們沒有，每次大家在一起討論溝通，到最後活動的費用還要用aa制的方式來解決，這會造成有的村官因為錢的問題不想參加，影響整個隊伍的凝聚力。
2、各州市設立相應的村官培訓機制，培訓方式可分為定期和不定期方式，目的有兩個，一是讓大學生村官感覺到組織的重視，不斷充電學習，不至於被老百姓同化，二是可以減少全省大學生村官的非正常流失。
3、應明確相應的管理制度。通過這幾天和一些州市的村官聊天，有的是縣組織部管，有的是人事局管，有的是鄉鎮管，管理上不統一，這就造成了各州市成長的速度不一樣。
4、在大學生村官在線網站設立一個專家在線服務平台，這個平台只有大學生村官登陸以後才能進入，平台的建立，可以直接供大學生村官進行在線諮詢，對一些產業發展給予大力的智力支持。比如有的村想發展產業建設，村官馬上就可以在線對專家進行諮詢，看本地適合種什麼，還有如何選種等。
5、借鑑昆明大學生村官管理經驗，大學生村官直接進入村兩委，任實職，這樣對 http:// ] 於開展工作比一個村裏認為的編外人員效果會更好，而且開展工作也能夠更名正言順。
四、對個人今後工作的設想與打算
關於個人今後的工作設想與打算，我認為有兩個方面，一是個人在村開展工作的設想與打算，二是個人對今後長期的人生規劃設想與打算。在個人在村開展工作的設想與打算方面，主要有以下六個方面：
1、充分將這十天所學到的知識最多、最好的運用到實際的工作中，特別是農業增產新科技方法。
2、加強基層組織建設。組織廣大黨員幹部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員幹部思想素質和為民服務的能力，解決羣眾最關心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰鬥力。
3、充分利用遠程教育平台，及時、經常為羣眾提供各類致富信息，努力調整我村經濟結構。
4、不斷加強村民活動中心建設，徹底解決村內衞生環境問題。今年計劃在每個村民小組建設村民活動中心。同時為有效整治村內生活垃圾亂堆亂放的現象，每個村民小組將建立兩個廁所，從而徹底解決我村環境問題。
5、認真協助村幹部做好本村的電力、道路修復工作。為解決交通建設的通村達寨，要堅持以科學發展的思路，把解決羣眾需求放在首位，切實把握住這次芒擺村的道路通達工程和農網改造工程的大好機遇，把公路、電力建設作為主要基礎建設來抓，做好羣眾的思想動員工作，力爭早日實現道路、電力設施建設又好又快發展。
6、核桃、竹子、茶葉產業發展再上新台階。要制定一套切實可行的管護措施，把泡核桃地塊的管護納入村規民約管理規定，並要求在核桃的日常管護上需定時對核桃進行除草、施肥和藥物防治等。
在個人對今後長期的人生規劃設想與打算方面，首選是公務員，如果不能成為公務員，我也不會氣餒，我會通過大學生村官相(本站向您推薦：)關創業的扶持政策，進行自主創業。
第五篇：大學生村官培訓班學習心得體會
xx年xx月xx日，在上級黨委政府的關心下，本人幸運的被選為xx市xx縣大學生村官代表，到xx省農村幹部培訓學院參加第七期學員培訓班學習，學制雖然只有短暫的10天時間，但是，無論是在理論，還是思想創新方面，都發生了很大的變化。現將10天以來的學習心得彙報如下，不妥之處請領導批評指正。
一、參加本次培訓活動的心得體會
通過十天的學習，本人深深的感到xx省農村幹部培訓學院是一所高規格，高水平的農村幹部培訓院校。具體可以從以下幾個方面看出來：
1、課程設置科學，教師水平極高
作為一名大學生村官，雖然我們在學校中取得了大學文憑，但是，我們進入農村以後，在角色上就是一名國小生，原因有兩個方面，一是我們所學習的知識理論性比較強，缺乏社會實踐經驗，離農村的實際工作還是有一定的差距；二是我們在大學中所學習的課程專業性比較強，而農村工作是一個綜合性的能力體現，只是專一個方面是不夠的，不能夠很好的解決好農村的問題。總結了這10天的培訓內容，可謂是“三個結合”。一是三農理論知識與實踐參觀相結合。課堂上，“三農”問題專家李昌平就社會主義新農村建設、農村法規進行了教授；二是農村理論講授與心理健康授課相結合。我們日後要紮根農村，首先在思想上要有一個正確的理念，要有“造福百姓，成就事業、回報社會”的決心；三是理論授課與學員交流相結合，我們學員在接受老師們的知識，形成我們自己的東西后，通過分班交流討論，使自己的想法匯成語言，並得到了思想的交換。這樣精心的安排，讓我們深深體會到了各級領導對於大學生村官的重視，通過這次培訓，讓我受益良多。
通過在xx省農村幹部培訓學院的學習，感覺到學院領導對於課程的設置用心良苦，主要表現在以下三個方面：一是課程涉及領域廣，包括了國家的政策法規，法律條款，心理輔導，現代農業技術等各個方面，這些課程的設置剛好對我們這些在大學學習中只攻一個專業、只懂一個方面的缺陷進行了填補，在理論知識上從一個專才向一個全才轉變，對於以後農村工作的開展會更加得心應手；二是課程設置類型較多，有各級領導及相關專家的現場講演和指導、視頻資料的直觀學習、xx台灣農民創業園的現場教學以及很好的體育娛樂活動，從中更好的增加了學員的凝聚力和學習的趣味性，真正體現了寓教於樂；三是授課教師理論水平較高及實踐經驗豐富，能夠與村官的所急、所需、所盼緊密的結合。
2、提高農村發展新理論，創新農村發展新思路
沒有到學院學習以前，自己的很多發展思路都是從自己的大學專業出發，很多時候與基層的發展方向，特別是與本村的發展方向不一致。
通過在學院十天的學習，才從根本上認識到農村真的是大有可為的天地，並不僅僅侷限於自己的本專業，引用xx省農業大學朱有勇校長的一句話—“農村可以讓天變更長，地變更寬”。比如：農業上可以引進新技術，保證xx省的糧食安全生產，特別是給我們講述了引進新技術的時候應該如何進行具體的操作，應該注意哪些方面等等，為我回村投入工作提供了一個全新的農村發展新思路。
3、三人行，必有我師，學知識更要交朋友
參加本次農村幹部培訓班的129名學員都是每個州市縣的優秀大學生村官，通過十天的學習，我不斷與各州市的村官瞭解他們在村的工作方法，發展方向等，感受頗多，特別是在帶領村民致富方面，學到了很多新招，回村以後可以起到一定的借鑑作用。在本次學習之餘，個人認為更重要的是交朋友，多的不敢説，現在去到xx省至少三十個縣都有一個自己的朋友，俗話説得好，多一個朋友多一條路，每一個朋友都是我們的資源、財富。無論以後我們選擇什麼樣的職業我們都能夠很好的駕馭。
3、應明確相應的管理制度。通過這幾天和一些州市的村官聊天，有的是縣組織部管，有的是人事局管，有的是鄉鎮管，管理上不統一，這就造成了各州市成長的速度不一樣。
4、在大學生村官在線網站設立一個專家在線服務平台，這個平台只有大學生村官登陸以後才能進入，平台的建立，可以直接供大學生村官進行在線諮詢，對一些產業發展給予大力的智力支持。比如有的村想發展產業建設，村官馬上就可以在線對專家進行諮詢，看本地適合種什麼，還有如何選種等。
5、借鑑昆明大學生村官管理經驗，大學生村官直接進入村兩委，任實職，這樣對 ] 於開展工作比一個村裏認為的編外人員效果會更好，而且開展工作也能夠更名正言順。
四、對個人今後工作的設想與打算
關於個人今後的工作設想與打算，我認為有兩個方面，一是個人在村開展工作的設想與打算，二是個人對今後長期的人生規劃設想與打算。在個人在村開展工作的設想與打算方面，主要有以下六個方面：
1、充分將這十天所學到的知識最多、最好的運用到實際的工作中，特別是農業增產新科技方法。
2、加強基層組織建設。組織廣大黨員幹部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員幹部思想素質和為民服務的能力，解決羣眾最關心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰鬥力。
3、充分利用遠程教育平台，及時、經常為羣眾提供各類致富信息，努力調整我村經濟結構。
4、不斷加強村民活動中心建設，徹底解決村內衞生環境問題。今年計劃在每個村民小組建設村民活動中心。同時為有效整治村內生活垃圾亂堆亂放的現象，每個村民小組將建立兩個廁所，從而徹底解決我村環境問題。
5、認真協助村幹部做好本村的電力、道路修復工作。為解決交通建設的通村達寨，要堅持以科學發展的思路，把解決羣眾需求放在首位，切實把握住這次芒擺村的道路通達工程和農網改造工程的大好機遇，把公路、電力建設作為主要基礎建設來抓，做好羣眾的思想動員工作，力爭早日實現道路、電力設施建設又好又快發展。
6、核桃、竹子、茶葉產業發展再上新台階。要制定一套切實可行的管護措施，把泡核桃地塊的管護納入村規民約管理規定，並要求在核桃的日常管護上需定時對核桃進行除草、施肥和藥物防治等。
在個人對今後長期的人生規劃設想與打算方面，首選是公務員，如果不能成為公務員，我也不會氣餒，我會通過大學生村官相關創業的扶持政策，進行自主創業。
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