9月、10月份學校陸續組織全校老師收看了張桂梅先進事蹟報告電視，倡導向張桂梅同志學習。我認真觀看了張桂梅同志的感人事蹟視頻，也在手機上看了關於寫她身上發生的一個個感人的故事，情不自禁的對她產生了強烈的崇敬之情。下面給大家帶來一些關於張桂梅事蹟的學習心得，希望對你們有所幫助。
張柱梅，45歹，兩族，中共克負，雲南自麗江地區華坪縣氏族中學教師兼華坪兒童之家院長.2000年以來，先後被國務院授予“全國先進工作者”稱號,被全國教育總工會、國家教育部評為“全國十佳師德標兵”,被全國總工會授予“五一”勞動獎章、全國“十佳”知識女性,獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎”,被省婦聯、省電視台評為“感動雲南”十大母親,被評為麗江市“關心下一代”先進工作者,被縣委、縣政府授予“優秀共產黨員”、“先進工作者”稱號。今年6月，在中共雲南省委八屆三次全會上,她當選為雲南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深紮根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她愛教育,不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學方法,教學成績突出:她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨,經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生,拿出絕大部分工資接濟困難學生,積極培養學生的學習興趣和業餘愛好,從各個方面關愛學生的學習興趣和業餘愛好,從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產黨的崇高理想和追求,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張桂梅同志是教師的優秀代表,是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校,愛學生:張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,全面提高教育教學質量:張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才，認真執行教師職業道德規範,切實加強師德建設，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開拓進取、勤奮工作、為我國教育事業做出了巨大貢,人們常不解的問她:這樣做有什麼目的，有什麼好處?什麼力量使她這樣堅強?張老師總是笑着説:“如果我有追求， 那就是我的事業:如集我有企盼，那就是我的學生:如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。她，-位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。
通過學習張桂梅先進事蹟以後,我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發展的需要,應勤奮學習，刻苦鑽研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話,使用規範字，以認真負責的態度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生,而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生- -視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難,為學生多辦實事。
敬業是積極向上的人生態度。人生的價值在於奮鬥、進步與奉獻。兢兢業業做好本職工作是最基本的一條。有人説，偉大的科學發現和重要的崗位，容易調動敬業精神:而- -些普普通通的工作，想敬業也敬不起來。道理並非如此。教師們發揚敬業精神,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業建設中，推動社會現代化的建設與發展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業,創造讓黨和人民滿意的業績,需要我們有堅韌不拔的毅力。
學習張桂梅“真愛永無悔”心得體會我國教育學家夏尊沔説“教育之沒有情感，沒有愛,如同池塘沒有水-樣,沒有水，就不稱.之為池塘,沒有愛就沒有教育。”一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長:才會愛崗敬業,樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生:才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好的做到為人師表。
通過對張桂梅事蹟以及胡錦濤《在全國優秀教師代表座談會上的講話》等相關材料的學習，對上面這段話有了更新的認識。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。
她的先進模範事蹟,充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
我們要向她學習，做到:
一、忠誠黨的教育事業。教育工作這一崇高職業在社會主義事業總體中佔有重要的作用和地位,教師這一-職業有很高社會意義和道德價值，教師的工作動力,來源對教育事業的熱愛,來源於對教育工作的執着追求,它不僅可以激發教師的工作責任感，而且還可以使教師產生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。教師如果對自己的事業不熱愛,教師的積極性、主動性和創造性以及他的教育才能就難以發揮,就會必然影響教育工作的質量,甚至誤人子弟,所以忠誠黨的教育事業，這是教師職業道德的核心和基礎,只有敬重本職工作，才談得上樂業,熱愛自己的職業,熱愛自己的服務對象,進步為之獻身,達到有所奉獻和創造,進而才能真正愛崗敬業。
二、熱愛學生、師生平等。師生平等是教師職業活動中最根本的道德之所在,教師工作的對象是學生,教師職業目的是把學生培養成人。因此，教師對教育這一-職業的責任心和職業理想，對國家、民族和社會主義事業的關心等,都是先集中地體現在對學生的關心和愛護,教師只的以平等、關心、愛護的態度對待學生,贏得學生的敬重,從而才能創造一個良 好的施教環境,達到教育的目的。熱愛學生是人民教師的天職和美德,是教師對學生進行教育的感情基礎，也是獲得良好教育效果的前提。教育的效果並不取決於教育者的意圖,而是取決於師性間的接觸和親密無間的關係。教師對學生的平等、關愛，可以消除學生對教師的許多不必要的疑慮,可以密切師生關係,造成良好的教育氣氛,增強教育的效力，良好的師性關係，不僅可以充分發揮教育者的教育才能，甚至還可以彌補教師教育才能中的某些不足。
三、學而不厭，誨人不倦。教好功課，是教師的基本任務。傳授知識,這是教師職業最主要的職責,培養學生成才,提高學生素質，這是教師職業的目的，因此教師必須較好地掌握應有的專業知識，並不斷學習新的教育理論,特別是在新課堂改情況下,更是要轉變觀念，
樹立終身學習的思想，始終做- -個有真才實學，知識淵博的導師，做到以有“學問”而為學生所敬重,教師本身在具有孜孜不倦的學習的
精神的同時,還要具有誨人不倦的美德,與學生埋誠相見，以理育人,以情感人，循循善誘，藝術施教。
四、淡泊名利、無私奉獻。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人類幸福緊密聯繫在一起， 樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心教書，潛下心育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
張桂梅老師，她是雲南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，曾獲得全國五- -勞動獎章和全國十佳師德標兵。2019年10月，雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組發出通知，號召全省黨員向她學習。2020 年10月國小在黨支部的組織、帶動下又-次次地學習她的精神。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的-一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。自參加工作以.來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這- -人生追求。作為一名教師， 她心繫困難羣眾，始終相信羣眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第- -所全免費女好高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兑現了自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。作為一-名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有--項重要的工作一家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養_上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
雲南省麗匯市華甲縣女子高中的張桂梅權長的事蹟，也書次影響到了我的人生觀和價值觀，一個走進霞夢的女人， 憑者自己不屆、不服輸、和不想命運低頭的招神，影響了幾代人，幫助1700名.左右的女孩子走出大山。高中畢業，走選名校。改變人生。改變命運。一個雷夢連連的女人，沒有向命運低頭，不服輸不認輸，生生的把全中國的第一所全免費的女f高中建立起米。剛時教學成績多年在麗江市排民第一，本人是人大代表，也是40多項國家和政府認可的獎項獲得者，一個平凡的女人，做出來這麼不平凡的事情，值得我去深思。值得我去學習，值得我去戰行。
張老師是一個高尚的人，- -個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離低級起味的人。個有益於 人民的人。她説的最多的句話，做-一個對社會有用的人，能幫多少器多少。讓他們走出大山，改變命運。脱離鹽窮(財富和精神)。她的實際再次引新了我的三觀，也再次形響我，我也應該改變- -些自 己的世界觀和人生觀了，做一個對樸會有用的人，不要那麼憤世嫉俗，不要為這個浮躁、物慾橫流的現實業界所影響，更不要為了眼前的生活和苟日不擇於段，要做一個正氣的人，嬰做一個自道鏈的人，要做-一個劉社會有貢獻的人。更做-一個遵紀守法的人。人人都喜歡金錢，人人都希望享受，但是，必須要遵守國家法神法規，必須要正確的價值觀和人生觀，必須把誠信發在第一位， 必須做-個印使對社會沒有貢戰也不能給杜會帶來壞影響的人，説了沒有用，那就去做吧!
學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。儘管如此,她依然堅持，“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家裏去看看。”
一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個小時,為了節省時間,張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車上山。“當時坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點,就會跌入懸崖粉身碎骨。”想起當時的場景,張桂梅至今心有餘悸。學生下山來接她,在半山相遇時,張桂梅第一句話就問她，“你為什麼要回這兒來啊?你怎麼還想老回這兒啊?這地方你怎麼回來的啊?”女孩低着頭淡淡地説，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。這樣的家訪已持續11年,覆蓋學生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發過高燒、舊病復發暈倒在路_ ....正是這一次次的家訪,更加堅定張桂梅將女子高中繼續發展下去的信念。她不希望山裏的孩子因為沒能接受教育,在不到15歲的年紀就結婚生子,然後將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......
她孜孜以求!
作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生，張桂梅喊孩子們起牀上課都比較方便。第二年擴招了5個班，班級數由此增加到8個，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衞生,逐間宿合喊學生起牀,確實不是一件容易的事。於是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起牀讀書啦。”從起牀到出操,再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直迴響在校園裏。學生們説，聽到小喇叭的聲音,心裏特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什麼東西,甚至心裏都會有不安的感覺。張桂梅説:“我要用這樣的方式，讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護着她們，一直和她們在一起。”
作為教師，張桂梅總是把提高教學質量當做自己的本份。她的學生絕大多數是少數民族,基本是降分錄取,學習習慣差,學習基礎差,有的竟連漢語拼音都不會,普通話也説不清,成績始終提不上去。張桂梅心急如焚,決定從激發內生動力入手,培養學生勤奮刻苦精神。她堅持補短板與講新課兩手抓,一份工作操兩份心，延長了個人備課時間,增加了批改作業量,透支了原本羸弱的身體。每堂課,她都精心設計一個新穎的開場白,有時朗誦一首美麗的小詩,有時唱支學生愛
聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經畢業1645名學生,連續9年大學聯考綜合上線率保持100%。2019年,畢業學生118名,109人上了本科線,9人上了專科線。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫生説她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑着説:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”
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