餘永澤是小説《青春之歌》中的一個人物，這個人物的開場給我們一個很善良正義的形象，可是隨着小説的進展，我們看到了他阻礙革命的一面。他自己不支持革命，進而想讓林道靜也順從他去過平靜的生活。我們總是説，在中華民族面臨生死存亡的時候，每個人都不應該沉默。可是餘永澤卻不是這樣，他死讀書，讀死書，只為自己畢業後將去哪工作着急，於是便央求羅大方讓羅大方的父親引薦自己給胡適，好為自己的將來做準備。再後來，我們又看到大部分的同學都南下請願，抗擊軍警的暴力，而他卻在圖書館研究着古文。對於餘永澤我們的批評家從來都是毫不客氣，認為這樣的人雖於革命無大的危害，但中國人如果都像他那樣，那亡國只是遲早的事。
《青春之歌》是楊沫50年代的經典作品，小説的格調就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們為了革命的勝利，為了民族的生存，將自己個人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地面對強悍的敵人。同時小説中也有許多反派的人物，像那個胡局長，還有那些特務，當然還有那個黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對反動者低頭的人。這類人也許經過革命的宣傳會加入革命的陣營，也許至死也就是平凡的在世上生活着。我們現在所説的餘永澤就是這第三類人。
餘永澤出生在地主家庭，這並不能夠説明什麼，畢竟有那麼多的地主家庭的青年最後成為了革命的先驅。餘永澤生性懦弱這卻至關重要，他順從父母的安排，娶了一個有缺陷的女人做妻子，可沒過多長時間就死了。他看到林道靜在小村無依無靠，就主動去幫助她，進而兩人產生了感情，結為夫妻。可是生性懦弱的他，不敢參加革命，認為這只是少數人的事情，不需要自己關心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什麼不測，因此堅決反對。餘永澤的懦弱使他不敢向反動的統治者説不，不敢加入革命的隊伍，而只能順着傳統的和平的路那樣走着。他是中文系的學生，從他待人接物，和林道靜討論文學，我們應該知道他也是有很強能力的人，可是他將他的未來定在了只為個人而生活的那一個狹小的信念中，在民族危亡的時刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評呢，我想大可不必，因為有人説，性格決定人生，餘永澤生活在一個沒有鬥志的地主家庭，形成了他懦弱的性格，在戰火紛飛，時局動盪的革命年代，他的性格決定他只能沉默。
但我們始終沒有看到餘永澤背叛林道靜，這一點我們應該看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀着一切，但是一個原則卻是不倒向反動派。餘永澤的錯誤在於沒有看到對付黑暗的統治只能用革命的手段，想苟活於世，只能碌碌無為。在那個時代，其實像他這樣沒有革命的人其實是許多的，看過《圍城》的人都知道那上面發生的事也差不多就是抗日的時候，可是我們卻並沒有批評方鴻漸他們不革命，因為那只是一本描寫普通生活的書。我們的社會什麼樣的人都有，人的性格決定着他的行為，我們不能苛求每個人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有侷限性，也許是他生活的環境不允許他如此。我們所要批評的人是那些反動派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會的發展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。
對於餘永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀念根深蒂固。從他聽從父母的安排娶一個自己都不認識的女人，到他對待農民的冷酷，再到他對待林道靜是否應該出去工作的問題，我們能夠看出。國民黨是代表大地主在資產階級利益的集團，當然對中小地主也不會太差，作為地主家庭出生的餘永澤不反抗這個不公平世界也就有了另外的理由，他並沒有受到生計上的威脅，他不需要通過革命的手段去獲得生存的權利。因此我們黨之所以團結農民階級來進行革命就是因為他們的生存受到威脅，他們具有革命性。有人批評《青春之歌》説它描寫的是一個小資產階級的小姐林道靜，也就是因為他們認為資產階級不具備革命性，林道靜從資產階級變成工農階級的黨的一員，有點不切實際。
一部《青春之歌》讓我們看到了堅強不屈的革命志士，一個餘永澤卻讓我們看到了社會的複雜，人性的複雜。任何一個人物都是值得我們去深究，去了解，我們不能因為片面的主觀性認識或別人的評論就去妄加批判。李魁是反叛的，可是卻殺人不眨眼，嚴嵩是有名的奸臣，可是他年輕的時候卻是一個博學好問，勤奮刻苦的青年。人性是複雜的，我們無法猜透一個人的所想，正如我們不知道為什麼有的人已經位高權重，什麼都有了，可卻還要以權謀私，打壓下屬。《青春之歌》描述的餘永澤永遠只能作為教科書的材料，在那裏，我們可以將他作為反面材料加以證明革命年代不應沉默，而應該去面對不公平的世界。但在我們真正要去了解認識一個人物形象的時候，我們要加一些理解，不要苛求。
“青春”對於我們每個人，都是太短促了，也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。
每個人都擁有青春，對於那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對於我們這些年輕氣盛的人來説，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬嚮往。
青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。最近，我看了一本流動着青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小記。展現了從“九一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的鬥爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的心由之路。
楊沫在《青春之歌》中用洋洋灑灑的文字，扣人心絃的情節塑造了大量生動活潑、有血有肉的靈動的文學形象。有在鬥爭中茁壯成長的女主人公林道靜；爽朗熱情、堅貞不屈的盧嘉川；穩健沉着、機智勇敢的江華；關懷戰友、視死如歸的林紅；積極向上的徐輝、羅大方、許寧；庸俗自私的餘永澤；貪圖富貴享樂而淪為娼妓的白莉蘋……還有其他形形色色的各種類型的人物形象。但是小説中塑造的這些眾多的文學形象中，最典型的還是女主人公林道靜的形象。作家在小説中刻意安排了各種各樣的人物來襯托林道靜這一人物形象的成長和蜕變，小説中的人物雖然龐雜，但卻安排得非常得當，把要表現和突出的都做得很到位。沒有給讀者眼花繚亂，雜亂無章的感覺，反而讓讀者覺得這樣的人物形象的刻畫是必不可少。
它塑造了林道靜這麼一位由知識分子鍛造成的無產階級革命戰士形象。楊沫以其女性的視角，敏感、細膩地描寫了小資產階級林道靜成長為革命者的全過程，對於五十年代的年輕人具有人生啟示性和方向性作用。然而作為一部文學作品，林形象塑造規則化、樣板化、格式化的弊病很大程度上扼殺了作品的藝術性，使小説更趨向於主流意識針對知識分子的一個思想教育讀本。
《青春之歌》塑造了小資產階級出身的共產黨員林道靜形象，曾經激勵一代有抱負的中國青年主動靠攏黨組織，接受黨的領導和教育，自覺改造世界觀，抵制形形色色的非無產階級思想，樹立為社會主義和共產主義而奮鬥的遠大理想。他們熱烈響應黨的號召，到工廠農村去，到邊疆礦山去，積極投身社會主義建設的火熱生活，在艱難困苦的環境中鍛鍊成長。
林道靜在成長過程中曾有過沉湎於個人瑣屑生活的纏繞，對理想感到渺茫的經歷，她“像一隻孤獨的駱駝，揹着沉重的負擔，跋涉在無窮無盡的苦難的沙漠中”，在共產黨員的帶領下她終於看見綠洲。林道靜形象的真實可信在於其有一個逐漸完美的過程。她從一箇舊知識分子成長為一個共產黨員新人，這在中國文學史的長廊中是過去沒有的新形象。
透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有着不一樣的“青春”。主人公林道靜出身於大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜並沒有放棄，儘管前行的路充滿坎坷，儘管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸的、大無畏的精神，在現在當真是一筆無價的財寶了。
小説在女主人公林道靜形象的塑造上，真是地展示了作品主人公的成長曆程，細膩地記錄了人物的前進軌跡，預示了作品人物在與工農相結合的大道上，將會邁出更堅定的步伐。在作品人物成長前後思想言行的對照中，啟示人們，必須勇於否定和摒棄舊我，永不停歇地追求進步，樹立崇高革命理想，才會生活得更有意義，才會對國家、對社會做出切實的貢獻！這樣的一種暗喻，正是小説塑造典型的知識分子成長的形象的巨大意義。小説還較好地處理了作品主要人物與周圍人物的關係，將加入黨組織之後的林道靜置身於羣眾運動之中，凸顯了黨和羣眾的魚水關係。這些都充分證明了小説對林道靜這一形象的塑造是空前絕後的成功。
欣賞完了這部作品後，我感觸頗多，在當今社會中的我們，也應該像文中的林道靜有無私的奉獻精神和堅強的意志，這種奉獻要體現在我們的生活中，因為現在家家户户多數是獨生子女，所以個個像温室裏的花朵一樣，經歷不起任何風吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻精神，而堅強的意志更需要我們的鍛鍊，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風發的走向未來！
不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，儘管這條路很艱難，可你有青春，有衝勁，有幹勁，還有什麼好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續着自己堅定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節。
每個人都擁有青春，對於那些年過半百的人，“青春”給了他們回憶和遐想；而對於我們這些年輕氣盛的人來説，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬。這幾天，我看了一本流動着青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》為讀者展現了“九·一八”事變後，一大批愛國主義有志青年在中國共產黨領導下，堅持馬克思主義的道路，參加舉行請願、示威等活動的場景，細緻的。雕刻了一個個性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現在我們的眼前。而主人公林道靜，為了反抗“花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養過日的命運，走向了共產主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內心，不畏強權的共產主義革命者。
作品中的林道靜是一個從小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長是那個時代廣大知識分子在曲折艱難的道路行走中，逐漸成為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者的代表。她出身於一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。由於她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養成孤僻倔強的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最後在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，並參加了“一二九”學生運動，在一系列革命實踐中變的堅強，政治上逐漸成熟起來。
回首看看現在，和林靜道相比，我們有着社會、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔心，物質生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多麼微不足道。雖然林靜道在一段時間中出現過內心的彷徨與不安，但是她在共產主義革命者的引導下找到並堅定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮鬥，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有着極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。
青春是人生必須經過的一段時期，每個人的青春都有着其一生中特殊的價值，並佔據着特殊的地位。
正值青春的我們正應該無愧於青春的名詞，在這個人生的關鍵時期正是我們應該建立健全個人價值觀、世界觀的時期。可是我們又有幾個人能做到無愧青春呢，有些人把青春浪費在了網遊的虛幻中，難以自拔；有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，醉生夢死；有的人把青春獻給了懶惰與放棄，忘記理想。
其實每個人的青春都有着自己的挫折與不順，只是有的人在挫折中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經不起挫折的磨礪。但我們又有什麼理由如此脆弱，又有什麼理由沉淪與頹廢。青春期的我們有着鴻圖之志，但我們的理想卻不堪一擊，理想的心在幾次失敗和教訓之後就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地裏經受寒冷與寂寞的挑戰，才能衝破厚厚的大地，在陽關的照射下茁壯生長，綻放自己的美；雄鷹只有在雛鷹的時候經過無數次的飛翔的嘗試，在懸崖上經歷無數次的生死考驗之後，才能歷練成為展翅遨遊在天空的主宰；而上帝也不過是在痛苦而可怕的煉獄中走的最遠，歷練的時間最長的人。美好的東西只有在經歷無數次的錘鍊之後才能展現美的一面，我們的理想也只有在挫折的不斷錘鍊下才能由普通的石頭變成河蚌嘴裏發光的珍珠。
國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮鬥，而理想是我們奮鬥的目標與動力。林靜道的信仰是共產主義，她的理想則是完成共產主義革命事業，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的後面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午後，品薰衣茶的馥香在開水中慢慢綻放；把我每天的午夜，聆聽來自遙遠星空的召喚。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多麼猛烈，請做一隻海燕，做一隻高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風雨，相信——雨後就會有彩虹！
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。飢寒的年代裏，理想是温飽；温飽的年代裏，理想是文明。”用理想之火點亮奮鬥之燈，用奮鬥之燈照亮前進之路，讓我們在理想之火與奮鬥之燈的指引下走在前進的道路上，成為時代的主人，將祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
事實上，那個年代離我們並不遙遠，依稀地，身上似乎還留有那個時代的傷痛。可是，那個時代的精神卻離我們遠去了。我們是健忘的。
可是，正如別人説，有些事情是我們不能選擇的。比如：我們是怎樣一個人，相貌如何，生活在什麼年代，父母親是誰等等。我們可以説我們有權選擇我們的生活，但是我們又是不能選擇的，我們不可能都變成唐吉珂德去。更悲觀一點，若斯説：我們生活在一個壞的星球上。
我們依稀記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言，可是我們對着那段名言卻無言，卻又痛。
我是個易衝動的人，儘管在表面上看着很平靜；我又是一個極易冷卻的人，我的希望能和林道靜一起，並肩走在北平的大街上，去面對凜冽的寒風和閃寒光的刺刀。但是我沒有信仰，我不會再像她一樣，看見中國共產黨的幾個字，就會像嬰兒見了母親一樣的親切和偉大，我們聽慣了什麼黨性、原則性之類的話。對黨，也是另一種感受。在《青春之歌》中我領略到林道靜對黨的真摯的依賴的像孩子見到母親一樣的情感，領略到他們那一羣像火山一樣噴發的熱血的愛國之情；領略到那個動盪的、轟轟烈烈的時代的風雲。一星期以來，每個晚上，我都沉浸在那個時代中。但是畢竟我還是從那個時代中走出來了。書看完了，我看了楊沫的再版後記。這一本書，它經過另一個轟轟烈烈的時代。它聽見了眾多的意見改變了一點，增加了林道靜在鄉村農民-運動中鍛鍊的七章，這表明：革命者要與工農商相結合的革命思想，也給整部小説展示更廣闊的天地。同時，林道靜的思想發展、成熟之路也就更加合情合理。我雖然反感增寫的理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和餘永澤生活，和盧嘉接觸的一段，寫得很成功。可是後來，卻是理解一個成功的革命者的真正的鬥爭和革命的情書。這種內部的左和右的鬥爭，也許是因為某些人的批評，也許是揉進了文革的一些影子，更也許，我自己天真的沒有預料到當時鬥爭的複雜性。
總而言之，楊沫是一個成功的作家，但同時又是一個有太多責任感的作家。作品不應該為歷史去揹負沉重的包袱。我欣賞的是那種自由的作家，他沒有任何的責任和工作的目的去寫作，他的作品就應該是他自己最強烈的感情，是他心底最強烈最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是畢竟寫出了，成功的寫出了一代人最壯美的青春！
楊沫用他的經歷影響着人們，他的偉大將永遠留存。
小時候我看的革命教育片比較多，而且看愛，像一些經典劇目《地道戰》、《小兵張嘎》等，如今仍記憶猶新。如今進大學了，思維以及價值取向早已不同當年，加之平時看其他影片多了，原以為不會再對此類革命教育片有什麼感覺，然而終究我還是錯了。欣賞這部有着與自己年齡相近的主角的影片之後，我不但覺得耳目一新，而且刻骨銘心。
感受一：主角林道靜，其思想由絕望到尋找希望，再到為理想而頑強奮鬥的變化過程，不但讓我看到了早期中國共產黨的光輝，而且讓我看到了一名女性由平凡成長為偉大的共產主義戰士所折射出的人性的光輝。林道靜自我獨立的人格意識，敢於向反動勢力抗爭的精神，積極學習追求進步的強烈慾望，敢於為理想和真理獻身的精神，使她本人如願進入革命的隊伍中。更高意義的是，她的精神與行為，能感染身邊的人，能讓周圍的人都看到光明與希望，使他們能由觀望走向鬥爭。
感受二：盧嘉川、鄭瑾胸懷革命理想，身陷囹圄，仍能保持革命者的高風亮節和革命的樂觀主義精神，至死不渝。在那個動盪需要變革的時代，他們的愛國行為就集中表現為積極尋找救國救民的道路。處在和平的社會主義新社會，我們同樣可以保持符合新時代的先進思想，幹符合國家和民族利益的大事業。
在此影片中，三名正面角色均為二十多歲的青年，他們有愛國的思想、對自我人生價值的追求，以及敢做敢為的大無畏精神，他們的人生是極有意義的，以致在幾十年後，仍能深深地打動我們的心。有時代賦予我們的重任，面對已是前輩的他們，我們除了珍惜今天的所有，更重要的是為祖國和人民創造出美好的明天。
漫步於天馬行空、重重艱險的取經路上；暢遊於俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮於兒女情長、風霜刀劍相逼的大觀園內……我的青春因讀書而精彩。
陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥。從書中，我感悟到了“黑髮不如勤學早，白首方悔讀書遲”的後悔莫及，還有那“盛年不再來，一日難再晨”的感歎。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當作座右銘後，我終於明白了“不珍惜時間的人，終究會被時間所拋棄”。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時間”的銘文。
從書中，我感受到王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情感；還有那“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書而精彩。它讓我明白：金錢易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫廊中畫下“珍視友情”的彩圖。
悠悠讀書情難止。我從書中知道了“千垂萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的剛正氣節；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨與蔑視……於是我明白了“擁有方正氣節，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春字典中寫下“堅貞不移”的詞條。
花開花落，雲捲雲舒。我的青春早已不再似白開水味同嚼蠟，它因讀書而越發的精彩！
青春之歌，我們的歌，我們這個時代的歌。——題記
人最美好的時候就是擁有青春的時候，就是自己還在説着自己是年輕人的時候，只要有青春就會讓人創造生命的色彩，此後才會為自己的青春而為感到榮耀和自豪，白髮蒼蒼時，才會心滿意足，此生無憾。
最近看了一本電影，説實在的是一本老電影了，與現在的電影畫質來看，真是差了很大的檔次。但是電影詮釋的主題確是我們正在經歷的過程，青春。這本電影講述的故事可能我們沒有辦法深切的體會，但是透過這本電影，我們可以學到很多的東西。主人公林道靜思想上的不斷的進步和人生的不斷的成長，從中遇到的風雨，與我們現在的青年們擁有着大不相同的火熱的青春年華。對於電影的主人公而言，青春是一種堅持不懈的求索奮進，是一種堅定不移的信仰追求。在那個時代的有志青年都用自己的方式去追尋自己的青春之歌。
雖然在成長的過程中難免會迷失、迷惘，但是從中會得到教訓、、林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們的青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝大腦。增長知識的同時多累積生活閲歷。學着去面對，學着在逆境中生存，學着在困境中磨練心智，逐漸成熟。
其實電影在我腦海中的記憶已經不怎麼深刻了，但是電影傳達出來的對青春的詮釋，是我看了電影以後最大的觸動，它讓我有一種衝動，我也要去做一些什麼事情，我也應該去爭取一些什麼東西，讓我的`青春變得更加的附有意義，讓我的青春不後悔。“人生可以平凡，但不可以平庸”在這個大社會中，每個人都有自己的角色，而各自的工作崗位就是實現自我青春價值的大舞台。在社會中，每個工作都有其積極意義和對社會的貢獻所在，對自己所選擇的工作要像主人公林道靜一樣認同它的價值觀，樹立遠大的工作理想，進而堅定不移的為之付諸努力，在完成工作，創造社會價值的過程中實現個人青春的價值。
“花無百日好，人無常少年”，在年齡上的青春是短暫的，而在精神上的青春才是永恆的。朋友們，莫讓青春負年華，只要我們用一顆真誠的心對待工作、對待生活，我們的青春年華就一定會在平凡的工作崗位上綻放異彩！
青春，是一朵嬌一豔的花，永不凋謝；青春，是熾一熱的驕一陽一，永掛天邊；青春，是一首壯烈的讚歌，永遠迴旋於心房。《青春之歌》通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從“九·一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的鬥爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加應該把握青春，學會成長。人，總是要一天天長大的，任何人都回避不了這個事實。但，並不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。
現在的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。只是一味地玩世不恭，遇到什麼事情都找父母，求朋友，而自己就根本什麼都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕責任……他們一習一慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，並自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有着悲慘的命運，但他卻一直與命運作鬥爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。面對後母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相一逼一；餘敬唐的欺詐；一愛一人餘永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他並沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇於面對生活中不幸的心。成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學一習一科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閲歷。學着去面對，學着在逆境中生存，學着在困境中磨練心志，逐漸成熟。幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先一烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學一習一，學一習一他們在極其艱苦的環境下，依然勇於扛上歷史的重任，把自己的生命與祖**親的關懷下茁一壯地成長起來的一精一神。
林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨着她一步步成長，一步步成熟，這也是一黨一一步步走向成熟的寫照。我們青年一代要勇於成長，善於成長，牢記革命一精一神！
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