今天是6月20日，我們老師在多媒體教室組織我們觀看了王亞平老師主講的神十太空授課。此次神舟十號飛船還有另外兩名航天員——聶海勝與張曉光。他們都穿着藍色的服裝，王老師扎着一個髮髻，精神看起來十分飽滿。
開始沒多久，聶叔叔就做了一個打坐的姿勢，王老師輕輕一推，體重明顯不輕的聶叔叔卻從飛船的這邊一直慢悠悠地飄到了另外一頭，姿勢滑稽，令人忍俊不禁。
有不少同學進行了現場的太空連線，應同學們要求，王老師為大家演示了不少實驗。第一個就是測量聶叔叔的體重。他牢牢地握住了一個儀器，並重重的撞了一下，然後顯示出了他的體重——74公斤。這其實主要是利用了兩個東西——太空專用質量測量儀和一個能測出物體加速度的系統。然後根據物體受到的力，等於它的質量乘以加速度這個原理從而算出聶叔叔的體重來。
接下來聶叔叔遞給了王老師一個小支架，王老師將支架上用線連接柱的一個小球拿在手裏，並且轉動軸，慢慢鬆手，結果小球不僅沒有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動。若挪動小球的位置到一定高度再鬆手，小黃球就會左右擺動了，但速度很慢。而且，最終的結果都是到一定高度就靜止。可是，王老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下襬動了起來，而且不會像在地面上實驗的那樣轉幾圈就落下來。真是不可思議啊。
第三個實驗進行之初我就發現道具是陀螺，黃紅相間，很是漂亮。之間王老師輕輕鬆手，轉了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滾着。但若是在鬆手前就給陀螺一個速度，它就會向前或其他方向推進。兩者有明顯的對比。
我發現王老師非常可愛。她從水袋裏擠出來一滴水，説必須用特殊方式收集它。我還以為會是什麼神祕道具呢。結果王老師張開口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪！
這個有趣的插曲過後，王老師又將一個金屬圈從水袋中取出來，這時我們發現本來空空的圓圈內居然有了一層水潤潤的薄膜，使得整個金屬圈好像一個不穩定的放大鏡或古代女人梳粧的鏡子一樣。如果放大鏡或梳粧鏡真是這樣做出來的該多有意思！
王老師還把一枚帶有中國結的小徽章注入到水鏡當中，它就在水膜中慢慢遊動，也不會掉出來；而且就算水珠大到要突出金屬圈了，卻依然沒破算，而且也並沒有真正脱離金屬圈，真是神奇啊。
後來，王老師將紅色液體注入到水珠子裏面，結果整個半透明的水珠都成了一個紅色的圓球，好像這個季節熟透的李子或桃子，讓人看了忍不住想要咬一口。
這次太空展示的實驗不僅讓我感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也瞭解到了有關太空的一些知識，見識到了這些神祕的知識，加強了我對“太空夢”的興趣。
希望今後我國還能再進行這樣的實驗，讓我們進一步瞭解神奇的太空！
12月9日下午3點40分，這真是一個難忘的時刻！因為《天宮課堂》開講啦！為了讓大家能第一時間學習中國航天員的太空授課，學校組織了全校同學集體觀看。在這個神奇的《天宮課堂》中，不僅有可以正反成像、被泡騰片氣體撐大的神奇水球，還有能沉在水中的乒乓球，更有可愛的航天員叔叔展示如何在太空“向後轉”……真是太有趣了！
看到這些奇妙的太空景象，我不禁為中國航天事業的快速發展感到驕傲和自豪！正因有一代又一代航天人的不懈努力，才能有我們今天坐在教室裏，就可以瞭解到浩瀚宇宙的神奇。作為力學園的小米粒，我們在一次次兒童研究中積蓄力量。相信未來的我們，一定能發揚中國航天人的精神，用無窮力量去探索世界的無限奧祕！
做勇敢的追夢人！
在宇宙某處，在月球上，有我們中國的一份土地。2021年10月16號，神舟十三號載人飛船，載着王亞平，翟志剛，葉光富三名宇航員成功飛上太空。而在12月9日下午，我們上了一堂來自太空的課。
八年前，“太空教師”王亞平，就為全國6000多萬學生授課，只是當年我還小，遺憾錯過課堂，現在她又踏上了太空之旅，成為中國首位進駐空間站，中國首位出艙的女航天員。
我們觀看了航天員的在軌生活場景展示，其中我印象最深的是那件“企鵝”服，它有效對抗了肌肉萎縮和心腦血管功能下降，僅此一件衣服，就體現出人們中國科技工作者的智慧。在觀看睡眠倉時，我最喜歡的就是那個小窗口，像飛機上的小窗子一樣，光透過玻璃照進來，好像對宇航員們加油鼓氣説：“別怕，有光”，雖然在茫茫月球上只有他們三個人，但我們全國人民的心和他們緊緊聯繫在一起，衷心祝願他們平安歸來！
中國航天人的浪漫是把神話變成現實，中國人民的航天夢從嫦娥奔月到，“兩彈一星”，“嫦娥”奔月，再到“天宮”攬月，“天問”探火，到現在的“神舟”系列，遨遊蒼穹，一次次的突破，一步步的前進。讓我們的航天夢，不再是神話，成為探索太空的現實詩篇。現在我們中國的科技水平，讓那句“可上九天攬月，可下五洋捉鼈”不再是虛寫！
少年強則國強，中國未來的航天之旅，還需要讓我們這一代來續寫，我們的航天步伐將更大更遠更加堅定，彰顯出中國少年的力量！
天宮一號是中國第一個空間實驗室，這次，神舟十號將會與天宮一號進行對接。作為學生，我感覺到我們非常幸福，因為這次神舟十號的宇航員將會在天宮一號為全國的中國小生們開展一堂非常有意義的太空授課，我們都在翹首以盼太空授課的到來，太空授課的時間為2013年的6月20號。
20號早上10點許，中國的第一次太空授課正式開始。首先，王亞平、聶海勝兩名宇航員為我們展示了在太空中“打坐”。在失重的情況下，宇航員可以輕易地在空中做出一些高難度的動作，同學們都看得很入神。隨後，三位宇航員進行了五個實驗，分別是:打開“箱子”測質量、神奇單擺做圓周運動、陀螺軸向不變向前飛、“水膜”內嵌入中國結、普通水變身“魔法水球”。在這次太空授課過程中，同學們和老師都看得津津樂道，大家還進行了熱烈的討論。雖然我們不是很明白其中的一些實驗，但是，我們還是對這些科學現象保持着非常高的求知慾。
太空授課完成後，同學們都給予了熱烈的掌聲，我們為宇航員感到自豪。聽老師介紹，宇航員在太空中是失重狀態，他們要保持鍛鍊才能避免肌肉萎縮。我想對這三位宇航員説一聲謝謝。他們為了人類的航天事業而付出了辛勤的汗水，我們一定要好好學習天天向上，向着未知的太空不斷去探索，為科學世界添磚加瓦。
隨着我國科技日益發達，許多曾經人們連想都不敢想的事情，現在已經變成現實。
神十飛行中進行的太空授課將通過天地互動的形式展示一些奇特的物理現象，女航天員王亞平將成為中國第一位“太空老師”。授課內容主要是使青少年瞭解微重力環境下物體運動的特點，瞭解液體表面張力的作用，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進行在軌講解和試驗演示，並與地面開展雙向互動交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，製造出奇妙的現象，真讓人耳目一新。王亞平講了個笑話：“如果詩仙李白住在天宮裏生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻着跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見着變化，那種奇妙感便更加直觀。
太空照片看見了，太空對話實現了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現了！驚歎！神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師，用自己的親身經歷講授太空科學知識，她鏗鏘有力的聲音透過雲層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應該説，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。此次，王亞平作為中國航天員的傑出代表，在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的。魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。
師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢？都説“教師是太陽底下最光輝的職業”，而摩根和王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果説浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經為我們開啟了神奇的太空之旅，她發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。
這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些説教，多一些用心，激勵培養我們未來的接班人。
今天，我去參加了天宮課堂的錄製，感悟頗深。
首先，在學校的時候老師向我們介紹瞭如何進行太空實驗設計，並向我們徵集太空實驗。老師給我們播放了8年前王亞平老師的首次太空課堂，我對她做的水膜實驗印象很深，因此，我設計模擬了一個實驗，我想象的是在空間站吹一次泡泡，可能大家會覺得這很搞笑，但我很想看看在太空是不是能吹泡泡，太空的泡泡是不是沒那麼容易破？我還想向王亞平老師問這個問題，雖然並沒有叫到我，但是我還是很開心。
直到今天，我去了科技館參加活動，“在太空是怎麼行走的？在太空養過什麼動物？太陽的影子是虛是實？……”在大家的發問中，我學到了很多知識，解決了很多疑惑。我很感謝學校和老師能給我這樣一次解惑的機會。
“期待，是所有燦爛結果的開始。”我有很多感悟和期待，比如：我懂得了更多的航天知識，我也知道了許多的在太空的實驗結果，我會繼續努力學習，希望將來有一天能為我國的航天事業做出一點貢獻。
今天，白老師給我們看了一段視頻，裏面有3名宇航員來給我們上課。王亞平把每個角落全給我們介紹了，王亞平拿來一個有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出兩個泡泡來，王亞平把這兩個泡泡吃了，真像吃果凍一樣。又給我們做了一個實驗——一個大水球。找到一個裝滿水的袋子，弄了一勺水放在一個勺子上，像放大鏡一樣。又找來一個針管，扎進這個水球裏，在水球裏做了一個小水球。過了一會兒，又用針管把這個小水球吸進針管裏，王亞平把那朵和她女兒做的粉紅色的花朵放進了大水球裏，在慢慢的變大。又把那朵粉紅色的花朵從水球裏取出來，又把一個東西放進水球裏，它也在慢慢的變大，又把那個東西從水球裏取出來，這個實驗做成功了。
看完這段視頻，我也像他們一樣，給人們做重大貢獻。
王亞平太空授課觀後感
On June 20, 10 o 'clock in the morning, this is an exciting moment, on the shenzhou spacecraft for the first time China will teach to space. This is unprecedented in our country, is the second time around the world. God taught ten space, therefore, not only is the country of a prosperous time, is also the world love astronomy, physics and other fields scholars, friends a prosperous time.
For the first time space to teach is what time? In fact, as early as in 1985, NASA has put forward the idea of teaching space, and for training the two female teachers, one is McAuliffe, a Morgan. However, unfortunately, in the second year of launch, McAuliffe with spaceship coming to earth - the dreams, the challenger spacecraft exploded 73 seconds after lift-off and broken.
Morgan, however, did not give up the dream god taught, for she was prepared for 22 years. Finally, in 2007, she was in the international space station in the world's first space, through the video, to students on for 25 minutes, and shows how astronauts in space motion, how to drink water in space, etc.
Similarly, the same in our country is taught by female astronauts, but the difficulty of the teaching is much bigger than the secondary Morgan - the Wang Yaping mainly display in the weightless environment of some physical phenomena, presentation is no longer water, sports, etc. We have a clear content, but higher content of science and technology of physics concepts.
Wang Yaping five experiments mainly demonstrated in the lecture, the quality measurement, simple pendulum motion, gyroscopic motion, water film and water polo and so on five basic physics experiments, main is to let teenagers to know under the condition of weightlessness, what characteristics of objects in the games, liquid surface tension have what effect, at the same time to deepen the quality, weight, and the understanding of the basic physical concepts such as Newton's law. Five of these experiments don't look simple, but behind it there is knowledge of physics is amazing and profound!
The experiment is their own designated in advance? It's not. The experiment in the part of the problem is collected by the China manned space engineering web, it is not only the space of a breakthrough, but also a breakthrough of their own youth. Because only have demonstrated value problem can be collect, the requirements that we teenagers need more related knowledge, let oneself from inside to outside busy, can't hollow abdomen empty.
Asked about life in space water is recycled. I'm interested in this problem is. Commander nie tells us that the ship in the water up from the earth, but it is not have recycling function, because it requires a more advanced technology and sophisticated equipment. Hearing this, I can not help some sad, their life in space how hard ah.
Perhaps the space life water recycle can realize you need to look at our youth of this generation. I believe that in the near future, there will be more and more people interested in the mystery of space, is willing to our aerospace business to exert more power, “China dream space” to us achieve near!
蒙田範文網