《一諾千金》讀書筆記

目錄

正文

第一篇：一諾千金

一諾千金 誠信做人

誠實就是真實無欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重諾言，講信譽，守信用。我認為作為一名當代大學生，遵守諾言，誠實守信是做人的基準。不管是成功，還是失敗，我們告別了高中，走進了安徽機電這所學校。有些同學是依靠父母的資助來到這裏，有些同學是申請了助學貸款和助學金才得以在此繼續學習。不管怎樣，我們能走到今天這一步，不容易！既來之，則安之，我們沒有必要再考慮，我們是否選對了學校，是否還可以再換一所學校，也沒有必要再考慮，這種環境是否適合於我，因為找到一個想發展自己而又適合自己的平台更是不易。環境塑造人，亦可以改變人，我們每個人都應慢慢適應這樣的環境，只有適應，才能在此很好的學習和發展。同時，學習是我們自己的事 ，我們要對自己的學習負責，也就是我們要對父母做出的承諾負責！ “有緣千里來相會”，我們從四面八方來到安徽機電，這也許是我們的緣分，所以我們一定要珍惜同學之間的友誼，走到一起，亦是我們找到了一個共同的發展基地，我們一起努力，一起拼搏！在我們一起成長的這段時間，會出現許多歡樂和挫折，也許就是在這些歡樂和挫折中，我們彼此瞭解和相信，從而成為朋友，而誠信則為我們架起了一座友誼之橋，所以做人要誠信，有誠信才會有彼此的相信，有誠信才會有朋友！信用既是無形的力量，也是無窮的力量。大學生的誠信意識，誠信品質關係良好社會風尚的形成，關係社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關係中華民族的未來，更重要的是，關係到我們自己的發展。誠信是大學生樹立理想信念的基礎。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲。誠信是大學生全面發展的前提，大學生只有以誠實守信為準則，加強思想道德修養，講誠信，講道德，言必信，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表裏如一，自覺端正態度，堅守道德規範，才能不斷提高思想道德素質，科學文化素質和健康素質，實現全面發展。誠信是大(敬請期待好文網更好文章)學生進入社會的“通行證”。社會主義市場經濟的正常運行需要每個人誠實守信，遵守契約。我想學習，我要學習，這是我對父母的承諾；發展自己，誠信做人，是我的任務，也是我的義務。“滴水之恩，當湧泉相報”。作為一名正在受到國家資助的貧困生，好好學習，提高自己的素質，是我現在最大的義務，用自己的能力去貢獻我們的社會是未來我的責任！

死硬派宅妻

第二篇：一諾千金

一諾千金，誠信做人

光陰荏苒，時光如梭，停下匆匆尋夢的腳步，回望那個五彩繽紛、思緒波瀾的夏天，它仍然是一顆讓我充滿感激和信心的美好的開始。

梨花帶雨的温柔是對天空的承諾——生命芬芳的吐露。

落紅飄逝的離別是對大地的承諾——生命滌盪的輪迴。

我的父母都是普通但不平凡的農民，他們擁有眾多農民的共同點——十分勤勞，面朝黃土背朝天、整日早出晚歸、夜以繼日的勞作，這便是他們的生活。不平凡在於雖然他們沒有受過高等教育，卻有一顆純潔、高尚的心。他們對我的孜孜教誨影響了我的一生，讓我能夠在愛之切切、生之艱難、居之不易的生命道路上繼續前進。

經濟來源不濟，求學路之艱難。農民家庭的收入並不高，家裏的爺爺與奶奶年事已高。隨着時間的推移，我的學費越來越貴，爺爺與奶奶的身體也日益下降，家境越來越不景氣，求學路日益艱難。然而我並沒有放棄學業，更加發奮讀書。皇天不負有心人，09年大學聯考，我以優異的成績考入自己理想的大學——湖南師範大學。這也是我母親一直期望的結果，因為她希望我以後成為老師。當我領到錄取通知書的那天，全家人十分欣喜。然而，鉅額的學費讓父母親擔憂起來，入學就要交8000多元錢，這鉅額的資金到哪去籌？父母想盡一切辦法去籌錢，千辛萬苦借到了5000多元，可是還不夠啊，全家人陷入憂慮之中。正當父母發愁時，突然一個電話使情況有了轉機。這是班主任打來的電話，説是幫我註冊了貧困户，要我填寫申請表。遞交的那封申請書有我的愁苦也有我的承諾，生在一個貧苦的家庭裏這是我的宿命，我知道父母也有他們的無奈，我不怨，可是大學的學費比以往要翻幾番，我沒法不愁。幸運的是我生在一個好年代，國家重視人才，採取政策幫助寒門學子完成學業。我獲得了州救助辦支助金3000元，解決了我的燃眉之急，陽光助學，使我找到了屬於自己的隱形的翅膀，可以飛得更高更遠！雪中送炭般的温暖一直存於心中！

原以為大學的殿堂會金碧輝煌，當我懷着滿心的期待進入大學後，取而代之是幾分感傷。雖然進了大學，我的心情依舊亂得難以成言，情感依舊激盪得無語凝噎。在長沙這個大城市裏尋求夢想，偶爾會因為家境貧寒而感到卑微。處在文學院這個人才濟濟的地方，見識了許多才華橫溢的人，許多同學多才多藝，而自己卻是才疏學淺，宇宙之大，自己只是滄海一粟，深感卑微。雖然現實生活中有些不經意的事擾亂了我的心境，有些現象的醜惡刺痛了我未經風雨的心，可是再怎麼受傷，我該隨波逐流嗎?該墮落嗎？該因此而虛偽嗎？但我堅信：困難不可

怕，災難不可怕，風不可拍，雨不可怕，可怕的是我們亂了陣腳、迷失了心智，不向命運低頭，不屈從於任何壓力，勇敢的活出自己，總會有所成就。

人生道路上總會有辛酸和淚水，可是不必在乎，更不要怕，所有的淚水就讓它流在心裏，堅強才是應有的個性。埋怨自己的出身是沒有用的，陽光總在風雨後，勝利總屬於高瞻遠矚的人，既然風來了、雨來了，可能是天昏地暗，可能攪得一塌糊塗，轉念一想那何嘗不是幸福的前奏？命運的轉機？分娩前有陣痛，黎明前有黑暗，風雨過後則可能是陽光普照，還有可能見彩虹。

誠信是人們的精神靈魂的基石，一個人若有真正的作為最不可缺的就是誠信。一個誠信度高的人，它擁有的世界最美麗。學會做人，學會誠信，知恩圖報是大學生應該做的。作為大學生的我來説，雖然不可能是鶴立雞羣，可卻依然相信“羅馬建城非一日之功”。我用勤勉鼓勵鞭策自己，希望在求學的路上走的更寬、更廣。自古以來就有“滴水之恩當湧泉相報”之説，面臨困境可以轉危為安，面臨危險可以化險為夷，不論有貴人相助還是吉人自有天相，這都是誠信的結果。我面臨求學之路而不能繼續前進時，是國家給了我力量、信念，使我有勇氣去面對，我將為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力！

人生道路上雖有坎坷，我依然信守我的諾言，綻放屬於我的美麗！

第三篇：讀書筆記

安豐初級中學教師讀書心得

《問題學生診療手冊》讀後感

安豐國中 趙 嵩

自從上學期學校安排了教師讀書活動，我從圖書室借閲了幾本自認為適合自己閲讀的圖書，有《給年輕班主任的建議》、《問題學生診療手冊》等。起初，也只是隨手翻翻，可真正在閒暇時打開閲讀，卻又不一樣的感受。對《問題學生診療手冊》這本書，我特別喜歡，因為我們都知道我們學生的生源質量，在他們身上，或多或少都存在着這樣那樣的問題。那麼，如何面對這些問題，解決這些問題，這都是我們無法迴避的問題。

從這本書的書名就已經告訴我們，應該將教師與醫生放在一起聯想。醫生看病的原則首先是“望、聞、問、切”，即要實事求是，再結合自己的專業知識刨根問底，進而具體問題具體分析，開出藥方治病救人。

王老師的這本書實際上就是這樣在引導我們的教師應該更加專業一些，不是簡單的一刀切，或是僅憑經驗來處理問題。誠然經驗對教師有一定的作用，但是經驗引來的思維定勢，逐漸懶惰的思維方法有時卻有致命的危險，或者説對於教師個人的成長是很不利的。

人們都説“人心隔肚皮”，很少有人能夠對每一個人都能洞察心機，再加上可能出現的代溝，國中生當中的一些想法簡直可以用匪夷所思來形容，看似簡單幼稚的問題在他們眼中卻顯得至關重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什麼？是考試？是成績？是升學？這些教育手段漸漸成了目的，凌駕於教育之上，而教師本身也就成為了一種謀生的手段，教育過程甚至成為一種追名逐利的捷徑，試問有多少老師能夠真心去教每一個學生？在這種“目的”的引導下，問題生就真成問題了，很多本不該劃為問題生的也變成問題生了，也許原因很簡單，就因為他的學習成績上不去。這應該是每個教育者都不願看到的。

那麼，我們究竟該如何面對我們的學生呢？這本書除了告訴我們具體問題具體分析，要透過現象看本質，多問幾個為什麼以外，就是要我們關心學生的需求。現在有太多的學生被家長當做白板從而複製或打印出自己想要的模板了，學生也是人，是人就有需求，白板僅僅是家長看來的白板，實際上經過學校及社會的影響，學生這塊板上並不是隨意能刻畫的來的。比如書中分析學生去網吧的原因時就很透徹，説到底就是學生把自己在家在學校以及和同學朋友間未能發泄的東西 1

安豐初級中學教師讀書心得

在虛擬世界裏尋找天堂的過程。 而且處於青春期的學生，越是直接跟他説不要去做某事，他反而越想去做一樣，因為這種教導與他內心的真實想法所產生的矛盾更成為了一種催化劑。不問青紅皂白，只問是非對錯，到頭來真不知道到底孰是孰非，孰對孰錯了。

對於老師來講，這本書堪稱工具書，特別適合任課老師閲讀，它比較全面地羅列出了學生在青春期所出現的一系列典型問題。對這些問題進行了分析以及對應方法，現在很多老師在處理學生問題時，往往只看到表面現象，沒有從更深層次去研究學生的心理，因此時常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，本書告訴我們，遇到問題時應該首先問：為什麼會出現這樣的問題，想清楚後再進行處理，而不是想當然地馬上批評教育，孩子的心靈很可能因此而受到傷害，問題不僅沒有解決，反而出現更多的問題。老師僅靠學校裏學到的心理學知識是很難對付現在的學生的。

如果你還在為問題生而煩惱，建議你讀一讀《問題學生診療手冊》，相信你您在教學過程中會更加得心應手！

第四篇：讀書筆記

讀書筆記：《國王的演講》

《國王的演講》，乍看之下彷彿是一個勵志故事，當然，這麼認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室，國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷，積極去改變，在最終逃出了缺陷的陰影，而終於讓那些質疑，擔憂，譏諷等等的公眾輿論煙消雲散，最終也不失為一位偉大的國王。

這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人所為對比昇華：george的兄弟edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當的繼承人，卻因人生機遇和風流個性，逐漸放棄了對王位的追逐，也從一個側面説明了，天賦如果不被後天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢，而對於george來説，一個對於王位繼承者來説有相當阻礙的缺陷，，如果有去改變，不停地嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。

如果george是個平常的人，或許他有口吃，或於他的發育有問題，這都沒有什麼，他可以選擇成為作家，他可以選擇出賣體力維持生計，他可以儘量避開交際，獨門獨户，這都沒什麼，他自己和別人都不會覺得這是多麼有問題的一件事，然而他卻成為一個有語言缺陷的國王，一個小問題也許就成為大困難，就像edward一樣，一個花花公子其實沒什麼，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體，不成器之感，其實都是位置造就的，因為人並不能選擇自己的出身。

很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而自由進入，否則，並不要輕

易先忙活着盲目追求另一種生活，除非你已經想得透徹，或者你是個永不思悔的人。

第五篇：讀書筆記

讀書筆記

興趣盎然、熠熠生輝、為飢餓所驅、為口渴所苦、比鄰相守、非常萎靡、非常無力、破繭而出清清楚楚竭盡所能金蟬脱殼堅強不屈 一無所知、小心翼翼、各種各樣晶瑩剔透、微不足道、威風凜凜、金蟬脱殼、逃之夭夭、醜陋不堪、歷經艱辛、毫不遲疑、聲如霹雷、毫無疑問、煩吵浮誇、與生俱來、默默無聞、自作主張、美味佳餚、不遠千里、不辭辛苦、温柔可人、鋒利無比，不戰自敗、面不改色、泰然自若、天經地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩、醜陋不堪、豺狼虎豹、輕薄如紗、跋山涉水、死而後已、天衣無縫、自歎不如、温暖舒適、潔白細緻、幹勁十足、不遺餘力、搖擺不定、不可思議、紋絲不動、敬而遠之、毫不吝惜、胡作非為、翩翩起舞. 破繭而出、清清楚楚、竭盡所能、金蟬脱殼、堅強不屈、一無所知、小心翼翼、各種各樣、晶瑩剔透、微不足道、威風凜凜、金蟬脱殼、逃之夭夭、醜陋不堪、歷經艱辛、毫不遲疑、死而後已、天衣無縫、自歎不如、温暖舒適、潔白細緻、幹勁十足、不遺餘力、搖擺不定、聲如霹雷、毫無疑問、煩吵浮誇、與生俱來、默默無聞、自作主張、美味佳餚、不遠千里、不辭辛苦、温柔可人、鋒利無比，不戰自敗、面不改色、泰然自若、天經地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩、醜陋不堪、豺狼虎豹、輕薄如紗、跋山涉水、 賞析：

它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。賞析：這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話，通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質。

孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多麼遠，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個晚上它們可以每晚花費幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那麼它的一生也將結束了。

賞析；這裏用了比喻和擬人的修辭手法，把孔雀蛾寫得栩栩如生，也可以看出作者對昆蟲的熱愛，對事物觀察仔細，同時也是對生活的熱愛。

螳螂-----但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。於是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟於事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閲讀本身就是一次獨特的審美過程。 在這個片段中，作者着重於對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的讚美和對生命的熱愛

《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥！ 我歎服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閲讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閲讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不説是奇蹟。而這些奇蹟的創造者就是法國著名昆蟲學家法布爾。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。

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