讀烏丟丟的奇遇有感

[引言]讀烏丟丟的奇遇有感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀烏丟丟的奇遇有感

這篇讀烏丟丟的奇遇有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

寒假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》，本書主要介紹了獨腳大俠烏丟丟一生的經歷。烏丟丟來自演木偶戲的老爺爺那裏，有一天，烏丟丟的一隻腳不幸掉了下來，萬幸的是，好心的珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那隻腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。

自此，烏丟丟成了一個真正的“人”，就在珍兒過生日的前一個晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車，第二天清晨，烏丟丟才下卡車，他從窗户跳到了呤痴先生的家。呤痴先生起牀後，發現地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當烏丟丟疑惑不解時，烏丟丟很快出現在他前面，呤痴先生終於明白了怎麼回事。

接下來，呤痴先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩簍子、可可七姐妹、可人……在呤痴先生家裏，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認識了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經過重重磨練，他終於找到了演木偶戲的爺爺家裏，遺憾的是，他來晚了，演木偶戲的爺爺已經走了，他只好又回去在去找珍兒。

當他到達珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學校剛好失火了。人們都參加了救活，這時烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時，他把自己的僅剩的那隻腳送給了珍兒後，自己很快就被大火吞滅了。

讀了這本書，我覺得烏丟丟可愛、勇敢。更讓我明白了人生最大的財富是什麼？而生命的意義又是什麼呢？是愛。我想用故事中呤痴老詩人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛滋養的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。

第2篇：讀烏丟丟的奇遇有感

希望你能喜歡這篇讀烏丟丟的奇遇有感範文。

暑假裏，我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集，書名叫作《烏丟丟的奇遇》。

書中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺的小木偶“獨腳大俠”丟失的一隻小腳丫，他被一個跛足的小女孩珍兒撿到。之後他來到了珍兒的家，得到了一個身體。

不久之後，他不辭而別闖進了吟痴老人的家中。在吟痴老人的家，他認識了一羣可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們為吟痴老人舉行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為有愛的滋養而產生的快樂。

於是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻;遇到了種雞蛋的芸兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花……在一場火災中，珍兒為救一隻小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地衝進火場去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一隻健康的腳，他的生命獲得了新生。

這本書是讓我最感動的一本。書中有兩個主人公，他們分別是烏丟丟和吟痴老人，烏丟丟是一個淘氣、善良、卻最懂得用愛回報別人的`“小腳丫”。吟痴老人是一個親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。

愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛回報愛。

愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔;愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀;愛，是我們身邊最美的風景，因為它是永恆的、光彩的。人間處處有愛，無論是平凡的愛，還是傳大的愛，它們都是無私的愛。

第3篇：讀烏丟丟的奇遇有感

猜你正在找讀烏丟丟的奇遇有感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

這兩個星期裏我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個優美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團老爺爺布袋裏的馬戲團表演者，被一個叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺時，他夢遊到了吟痴老先生的家裏，於是他便和吟痴老先生一同去尋找珍兒。

讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能説話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多麼地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養其他的生命。當學校着火時，烏丟丟義無反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學習，做一個知恩圖報的好孩子。

當別人給予、幫助你時，要心存感激;當自己有能力去回報別人時，要儘自己最大的努力去回報給人，甚至於犧牲自己的生命。俗話説的好：“贈人玫瑰，手留餘香。”一次，上美術課時，老師叫我們帶的卡紙我沒有帶，於是，我急的想上熱鍋上的螞蟻——團團轉。我前面的謝子穎轉過來對我説：“怎麼了?沒帶卡紙麼?我給你一張吧。”我用感激的眼神看着她，她給了我一個微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。

我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好!

第4篇：讀烏丟丟的奇遇有感

讀烏丟丟的奇遇有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

“贈人玫瑰，手留餘香”愛心帶給人快樂，帶給人力量，帶給人希望，自己也會從中得到快樂與幸福。

《烏丟丟的奇遇》整本書寫的都是愛，就連吟老先生對他的玩具也充滿許多愛，吟老先生有非常多的玩具，雖然這些玩具都已經十幾年了，但是吟老先生還是離不開他，一直讓他們陪在自己身邊，有一次，他把自己的玩具全部展現給了烏丟丟，玩具多得不計其數，有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……這些玩具都已經跟吟老先生十幾年了，他們為了報答他，為他開了一個聯歡會，吟老先生的童年往事都歷歷在目，他感到非常幸福。

烏丟丟是一個有愛心的人，當烏丟丟來到珍兒的學校時，看見學校着起了大火，他為了尋找珍兒，卻被火焰燒成了一隻小腳丫，大火被滅了，再回來的路上，珍兒幾乎連枴杖拿不住，他看珍兒這麼可憐，用自己的身體融進了珍兒的腳、使他離開枴杖。

我也是一個有愛心的孩子，有一次，我坐在公交車上，坐了幾站，一位老奶奶上了車，售票員馬上喊道：“請給老人讓坐。”我心想：“我要是把坐位讓給了老人，”我只能站起來，這樣，太累了，我還有點暈車，很可能嘔吐，這時，售票員的聲音傳入我耳中，這時，一剎車，老人打了個趔趄，前後晃了幾下，我急忙跑過去，把座位讓給了老人，老人感激的説：“謝謝你，小夥子”我聽到老人説的話，心裏無比激動，這是我第一次聽到一個陌生人這麼鄭重其事的對我道謝。

我以後要做一個有愛心的人，當別人需要幫助時，我一定會盡力的去幫助她。

第5篇：讀烏丟丟的奇遇有感

讀烏丟丟的奇遇有感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

星期三，學校開展了漂書活動，要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺的《烏丟丟的奇遇》。它讓我愛不釋手，並深深為之感動。

書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，後來被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車上有棉花，便跳上去。

不一會兒，他就睡着了，醒來後，他跳到一户人家門口，就從窗口跳進去，然後就鑽進一個簍子裏睡着了。後來，吟痴把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學的學校着火了。

烏丟丟和吟痴趕快打來水，潑水、救火。火沒有熄滅，也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進去一看，才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟痴去看珍兒，烏丟丟把自己一點一點往上移，最後變成了珍兒的一隻腳。

讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛，烏丟丟又把愛傳遞給薈兒，最後，烏丟丟將生命與愛回報給珍兒。烏丟丟的生命，在珍兒的身上得到延續。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。

從這篇童話中，我明白了生命的存在形式並不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報!

愛，是快樂的源泉;愛，是人類最美的語言!

本站的小編希望你能喜歡以上5篇讀烏丟丟的奇遇有感範文，你還可以點擊這裏查找更多讀烏丟丟的奇遇有感範文。