網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

烏丟丟的奇遇讀後感(精選多篇)

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.87W

第一篇:烏丟丟的奇遇讀後感

烏丟丟的奇遇讀後感(精選多篇)

是一個與優美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了了生命,他珍惜生命的可貴,並懂得用愛滋養生命,用愛回報生命。愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活,更加有趣。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?是愛。我想用童話中吟痴老人和烏丟丟的故事告訴你:“有愛滋養的生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命。

第二篇:《烏丟丟的奇遇》讀後感

幫助他人,快樂自己

------《烏丟丟的奇遇》讀後感

《烏丟丟的奇遇》這本書是我非常想看的一部書,於是在寒假裏,爸爸帶着我到新華書店,買到了這本我盼望已久的禮物。認真閲讀,故事把我深深感動了。

特別是烏丟丟從一個不能説話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分,讓我最為感動。他經歷了許多許多,卻擁有了一顆充滿感激與愛的心,明白了生命是多麼地來之不易,懂得用自己那暖暖的愛去滋養其他的生命。在學校着火時,他義無返顧地去救珍兒直至把自己融為珍兒的一部分。他是用愛去感激、回報曾經給予自己太多的珍兒。我要向烏丟丟學習,做個知恩圖報的好孩子。當別人給予、幫助自己時,要心存感激;當自己有能力回報別人時,要儘自己最大的努力去做,甚至於犧牲自己的生命。當然,在生活中,我也要時時用自己那顆純真、熱情的心去幫助別人,並且不求回報。

通過讀《烏丟丟的奇遇》這本書,使我明白了:有愛滋養的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧,世界將因此變得更加美好!

幫助他人,快樂自己 ---《烏丟丟的奇遇》讀後感

台頭鎮鄭輦國小六年級鄭心語

指導教師:隋樂順

第三篇:烏丟丟的奇遇讀後感

日記大全http://

我渴望讀書,他是漫長的,同時也是有趣的,他令我的世界不再單調,多了一些歡樂。我常常問自己,人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?《烏丟丟的奇遇》讓我更深層地認識了生命。 日記五年級日記

珍兒姑娘撿到一雙小腳丫,把它放在醜娃上,並取名為烏丟丟。可是後來烏丟丟走丟了,到了吟痴老人家裏,烏丟丟喜歡吟痴老人家裏的收藏品。烏丟丟誰在“詩簍子”裏。一天,吟痴老人帶着烏丟丟去找珍兒姑娘。那天狂風大作,吟老和烏丟丟遇見了一隻蝴蝶,它逆風而行,它説和別人有約,但它被龍捲風捲走了。吟老繼續向前走,看到一個種雞蛋的女孩,大家嘲笑她傻,可吟老和烏丟丟卻一直鼓勵她。小女孩從家裏抱來了母雞,第二天,雞蛋出奇地發芽了。吟老和烏丟丟繼續往前走,一條名叫“草上飛”的蛇和他們説話。後來烏丟丟遇見了稻草人。最後烏丟丟找到了珍兒姑娘,不幸的是,珍兒姑娘的學校着火了,烏丟丟為了救珍兒失去了生命。只剩下一對小腳丫,身體沒有了,珍兒媽媽把小腳丫給了沒有腿的珍兒。雖然烏丟丟現在已經不在了,但是人們一直記着一個名字:烏丟丟。

當我合上這本書是,我真正地明白了,人生的財富是——愛,生命的意義也是愛。吟痴老人用自己的心讓烏丟丟不斷地成長,他似乎被烏丟丟帶回了童年。也許烏丟丟只是一個“小丑娃”,在別人眼中是沒有生命的,但是他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他懂得用愛滋養生命,他會用愛回報生命。我相信有愛滋養的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。

日記大全 http:/// 週記大全 讀後感

第四篇:《烏丟丟的奇遇》讀後感

《烏丟丟的奇遇》讀後感

我讀完了《烏丟丟的奇遇》,被獨腳大俠和吟老爺爺不畏艱險的精神所感動。

文章講的是獨腳大俠烏丟丟因離家出走,來到吟老的家裏,烏丟丟在那裏結識了許多好朋友。但經過吟老爺爺的勸説,他們踏上了尋找家的旅途,他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺,可是他已經到了一個沒有年齡的國度於是他們找到了小女孩,可是在學校的大火裏,烏丟丟為了救小女孩,身體被燒成了灰,可還留下了一隻腳,傍晚烏丟丟發現的小女孩那隻殘疾的腳,於是用自己的生命,換來了小女孩的健康

人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?是愛。吟老爺爺和烏丟(更多內容請訪問首頁:)丟的故事告訴我們:有愛滋養的生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命。

河南許昌襄城縣城關鎮第二國小五年級:石帥哥

第五篇:《烏丟丟奇遇》讀後感

閲讀書目:《烏丟丟奇遇》

作者:金波

書籍類別:兒童讀物

讀書感悟

最喜歡的人物(動物,植物) 烏丟丟,因為他(她 ,它)很有愛心,懂得知恩圖報,幫助朋友..舉個例子來説:烏丟丟為了報答珍兒的照顧和幫助,使珍兒變得健康,把自己的體温、力量,一點點地給了珍兒那隻殘疾的腳,把自己融入珍兒的生命中,使自己的生命得到了延續。我從中聯想到: 給我生命的爸爸媽媽,他們也是用自己的愛撫育着我,為了使我長大成為有用的人,儘可能地給我提供好的學習條件。我要像烏丟丟一樣,用愛來回報爸爸媽媽的愛。努力學習,替爸爸媽媽分憂,給他們快樂。印象最深刻(最美好的,最感動的或者最有啟發)的情節認真抄寫下來:他幫助解開狗脖子上的繩鎖,先讓小狗逃生,又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海。就在珍兒獲救的瞬間,她身後的另一間教室屋頂也被燒塌了,烏丟丟被火吞沒了。 書中一定有含義深刻的句子讓你受到啟發,抄在下面:我們接受着別人的愛,更不該忘記用愛來回報,就想走上人生之路,你必須邁開左右腳。讓你感到深刻的原因:在人生道路上,如果只知道接受別人的愛,而不知道回報愛,就等於只邁開了左腳,那樣是沒法走路的;相反,如果只知道付出愛,而不知道接受愛,只等於邁開了右腳,當然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛,也付出自己的愛,就是詩中的“邁開左右腳”,那樣人生才會豐富多彩,才會一路走好。你從中感悟到什麼道理:有愛滋養的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛,會使人的生命變得更加鮮活、有趣!愛,會使人的友情變得神聖。我們要懂得用愛來滋養生命,用愛來回報生命,並且珍惜自己的生命。