莫懷戚《散步》原文及賞析的精選

莫懷戚《散步》賞析篇一沐浴着和煦的春風，欣賞着自然的美景，享受着濃濃的親情。一個三代同堂的四口之家漫步在南方初春的田野上，該是一幅多麼令人陶醉的人與自然和諧的畫面啊！莫懷戚的《散...

作者簡介篇一曹植(192-232)，字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人。三國曹魏著名文學家，建安文學代表人物。魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾為陳王，去世後諡號“思”，因此又稱陳思王。後人因...

譯文：篇一宣和辛丑八月十日到萊，獨坐一室，平生所見，皆不在目前。几上有《禮韻》，因信手開之，約以所開為韻作詩，偶得“子”字，因以為韻，作感懷詩。宣和辛丑：宋徽宗宣和三年，即公元1121年。萊：萊州，今...

清平樂·懷人原文作者：趙崇〔宋代〕鶯歌蝶舞。池館春多處。滿架花雲留不住。散作一川香雨。相思夜夜情悰。青衫淚滿啼紅。料想故園桃李，也應怨月愁風。清平樂·懷人題解趙崇嶓是南宋嘉定...

《散步》教學設計篇一【背景及説明】《新課標》的課程目標的總目標規定了九年義務教育階段的語文課程所要達到的目標，其中第７條具有獨立閲讀的能力，也就是把每一個在閲讀中的學生都視為一...

南浦·旅懷原文作者：魯逸仲〔宋代〕風悲畫角，聽單于、三弄落譙門。投宿駸駸徵騎，飛雪滿孤村。酒市漸閒燈火，正敲窗、亂葉舞紛紛。送數聲驚雁，下離煙水，嘹唳度寒雲。好在半朧溪月，到如今、無處...

《垂釣》原文去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發，到俄羅斯的海參崴遊玩。海參崴的主要魁力在於海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽台上看海，還要一次次下到海岸的最...

一剪梅·懷舊原文作者：汪元量〔宋代〕十年愁眼淚巴巴。今日思家，明日思家。一團燕月明窗紗。樓上胡笳，塞上胡笳。玉人勸我酌流霞。急捻琵琶，緩捻琵琶。一從別後各天涯。欲寄梅花，莫寄梅花。...

本站小編為你精心整理了4篇《散步莫懷戚教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《散步莫懷戚教案》相關的範文。篇1：散步莫懷戚教案教學目...

天末懷李白原文作者：杜甫〔唐代〕涼風起天末，君子意如何。鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達，魑魅喜人過。應共冤魂語，投詩贈汨羅。天末懷李白創作背景這首詩當作於公元759年（唐肅宗乾元二...

《匆匆》原文：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們...

望月懷遠原文作者：張九齡〔唐代〕海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。望月懷遠創作背景733年（唐玄宗開元二十一年），在朝中任宰相...

秣陵懷古原文作者：納蘭性德〔清代〕山色江聲共寂寥，十三陵樹晚蕭蕭。中原事業如江左，芳草何須怨六朝。秣陵懷古譯文及註釋譯文山的景色同江水的聲音都已寂寥，十三陵中樹木在晚風中蕭蕭作響...

九懷原文作者：王褒〔兩漢〕匡機極運兮不中，來將屈兮困窮。餘深愍兮慘怛，願一列兮無從。乘日月兮上徵，顧遊心兮鄗酆。彌覽兮九隅，彷徨兮蘭宮。芷閭兮藥房，奮搖兮眾芳。菌閣兮蕙樓，觀道兮從橫。...

註釋篇一1、漉豉以為汁：豉，豆。這句的意思是説把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁做羹。2、本：原本，本來。3、煎：煎熬，這裏指迫害註釋篇二1、漉豉以為汁：豉，豆。這句的意思是説把豆子的殘渣過濾出去...

蘇幕遮·懷舊原文作者：范仲淹〔宋代〕碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。(留...

七步詩原文作者：曹植〔兩漢〕煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以為汁。(菽一作：豉)萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？（版本二）七步詩創作背景黃...

旅夜書懷原文作者：杜甫〔唐代〕細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。旅夜書懷創作背景唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辭去節...

滿江紅·寫懷原文作者：岳飛〔宋代〕怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！(欄通：闌)靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕...

國曹植是怎麼死的?篇一曹植（192-233)字子建。沛國譙（今安徽亳縣）人。少有文才，善為詩文，“建安七子”之一。曹植是建安時代最有成就的作家，詩歌、辭賦、散文皆有傑出貢獻，被文學評論家鍾嶸稱...

莫懷戚的《散步》教案篇一1、知識與能力：整體感知課文內容，通過比較閲讀提高審美情趣。品味積累文章精美語言。2、過程與方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：培養尊...

病起書懷原文作者：陸游〔宋代〕病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。病起書懷“位卑未敢忘憂...

賞析篇一微風吹拂着江岸的細草，那立着高高桅杆的小船在夜裏孤零地停泊着。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波湧動，大江滾滾東流。我難道是因為文章而著名嗎？年老病多也應該休官了。自己到...

《散步》教學設計篇一【教學目標】〖知識與技能〗１、整體感悟課文內容，把握人物的思想感情，領會文章的主旨。２、通過指導朗讀，提高學生的朗讀能力；通過對比閲讀提高學生的審美情趣。〖過程與...

原文：篇一諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據紆籌策，萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移漢祚終《本站·》難復，志決身殲軍務勞。註釋：篇二諸葛亮的大名永遠留在天地...