八年級上冊課文蘆花蕩讀後感

八年級上冊課文蘆花蕩讀後感1

在讀《蘆花蕩》的時候，會發現老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術的高超。但是他太自信了，才使得裏面兩個女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人，只穿一條藍色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，乾瘦的像老了的魚鷹，那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，有一對深陷明亮的眼睛。

老頭子在文章裏説：“裏外交通、運輸糧草、護送幹部，而且不帶一枝。”他還對別人説：“你什麼也靠我，我什麼也靠給水上的'能耐，一切保險。”這裏説明了老頭子技術高超，對自己非常自信，沒有把敵人當回事……

文章裏寫：“這裏的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。”這裏突出了老頭子想的計劃很周全，讓日本鬼子們放鬆了警惕，好讓日本人中他的陷阱。

最後寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊，舉起篙來砸着鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣。”這裏運用了比喻的修辭手法，表現了老頭子對日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。

我們要學習老頭子，學習他的精神。

八年級上冊課文蘆花蕩讀後感2

讀完這篇文章後，我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情；有老當益壯的氣概；有愛憎分明的強烈感情；過於自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。

這篇文章在寫作上也有許多特點，比如動作描寫、神態描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。

在充滿詩請畫意的蘆花蕩裏，一個乾瘦的老爺爺，整天自如的穿梭着，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機智，他是一隻勇敢的魚鷹！

看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地説：“到了沒有啊？那麼久。”又走了一會兒，我説：“怎麼那麼遠？不爬了！不爬了！”看了這篇故事後，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心裏一點都不安寧，一直“怦怦”地跳着。但《蘆花蕩》裏的老爺爺面對敵人時很自信，並不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎麼樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章後，我會毅然決然地跟敵人對抗。

我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。