八年級上冊課文蘆花蕩讀後感的精選

八年級上冊課文蘆花蕩讀後感1在讀《蘆花蕩》的時候，會發現老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術的高超。但是他太自信了，才使得裏面兩個女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個將近六十...

孫犁的短篇小説《蘆花蕩》是一篇充滿濃濃詩情畫意之美的戰爭小説。你是否有讀過《蘆花蕩》呢?下面是為大家精心整理了一些蘆花蕩讀後感，但願對你有借鑑作用。蘆花蕩讀後感1一個將近花甲...

七年級上冊《鏡花緣》讀後感多篇為好範文網會員“聞香識女人”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。通過閲讀《鏡花緣》一書，我認識了很多有特色的國家和英雄人物，並跟隨着主人公唐敖旅...

《蘆花蕩》讀後感篇一美麗的白洋澱裏，水鳥的叫聲早已沉寂。美麗、寂靜的水面上，倒映着悠閒的白雲。一絲波紋打破了這平靜，只見一艘小般，有一篙沒一篙的撐着，向這邊緩緩的劃了過來。岸邊蘆葦...

【導語】蘆花蕩讀後感優選15篇由本站會員“smallboxsz”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：蘆花蕩讀後感篇2：蘆花蕩讀後感篇3：蘆花蕩讀後感篇4：蘆花...

蘆花蕩名著讀後感篇一《蘆花蕩》這篇戰爭故事主要講述了：一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很悲痛，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找...

《蘆花蕩》導學案篇一【教學目標】1、學習文學作品中的語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學習分析文學作品中的景物描寫。3、體驗孫犁小説的風...

《蘆花蕩》教案篇一訓練重點：複述故事情節學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法體會景物描寫的作用課時安排：兩課時步驟：一課時１、導入年近六十，照例該養老了，看看我們身邊現在那些退休人員的...

本站小編為你精心整理了43篇《蘆花蕩讀後感》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《蘆花蕩讀後感》相關的範文。篇一：蘆花蕩讀後感《蘆花蕩》...

人教版八年級語文《蘆花蕩》教案1教學目標：知識與技能1、感受“老頭子”的愛國之情，老當益壯的氣概。2、體會孫犁小説詩情畫意的語言美。3、掌握小説塑造人物形象的方法。過程和方法合作...

蘆花蕩教案篇一[教學目標]1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩；學會複述課文情節；2、細心揣摩景物描寫的妙處，提高自己的描寫能力；3、懂得中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。[教學...

感悟中國人民是英雄的不可征服的人民。(略篇一四、引導學生探究以下幾個關鍵問題。（學生先討論，教師根據情況點撥與指導）1、課文中哪些內容表現了老頭子“過於自信和自尊”的性格？這句話在...

《蘆花蕩》閲讀試題：篇一1、選文第2自然段中用“張皇失措”來描寫老頭子，恰當否？為什麼？__________________________________________________________________________________2、請體味...

蘆花蕩讀後感600字篇1看完後，我心裏不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船伕;但他偉大在誠實守信，有勇有謀。他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，藉此來引誘那些...

《蘆花蕩》讀後感篇一此文是一篇小説文，他一週圍的各種環境，情節的敍述反映了當時的社會生活，現在讓我們繼續走進這篇課文。文中的老頭子是一位愛國情深的人物他每天在韋塘裏穿梭運送糧草...

《蘆花蕩》教學設計篇一親愛的領導、老師、同學們大家好，我今天的説課題目是《蘆花蕩》，下面我將從説教材、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計等五個方面來逐步梳理和闡釋我對本文...

《荷花澱》是最能代表孫犁小説風格的優秀短篇小説。孫犁是一位以寫冀中農村人民抗日鬥爭而著名的小説家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術上，獨有一種清新、真摯、自然而又...

第1篇：《蘆蕩小英雄》讀後感《蘆蕩小英雄》讀後感當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的《蘆...

八年級上冊語文《蘆花蕩》教案範文一教學目標：1、學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法並體會景物描寫的作用;2、感受老頭子的愛國主義精神，領會文章謳歌抗日軍民的戰鬥精神的主題。教學...

《蘆花蕩》讀後感篇一《蘆花蕩》這篇文章的主角並不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送幹部和傷病員到村裏，全靠這...

五年級上冊語文課文落花生讀後感1讀了《落花生》最大的感觸就是：做人要像花生一樣。在課文中許地山的父親，從小就教育孩子們種花生。花生的作用十分多，如：味兒美，可以榨油，價錢便宜。花生種...

國中課文蘆花蕩教案篇一教學目標複述故事情節，感知人物形象。展開想像，體驗人物心理。體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學...

《蘆花蕩》讀後感篇一一個十八九歲的老人，經常穿着一條藍色的短褲，手裏拿着一枚竹篙，站在一艘和他單獨生活的船上。他肉不多，瘦得像只老魚鷹。他留着短而濃密的灰色鬍子，眼睛異常鋭利。在戰...

《蘆花蕩》讀後感1故事發生在抗日戰爭的歲月裏，在充滿着詩情畫意的蘆花蕩裏。有一個乾瘦的老頭子，整天來去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒，讓抗日戰士感到了快樂。但有一天，他...

《蘆花蕩》讀後感篇一一個十八九歲的老人，經常穿着一條藍色的短褲，手裏拿着一枚竹篙，站在一艘和他單獨生活的船上。他肉不多，瘦得像只老魚鷹。他留着短而濃密的灰色鬍子，眼睛異常鋭利。在戰...