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國小三年級讀後感 31篇

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.92W

國小三年級讀後感 31篇

國小三年級讀後感 篇1

今天,我看了一本書《長襪子皮皮》。

這本書的作者是一個叫林格倫的瑞典人。作品講的是一個奇特的小姑娘,她的頭髮是紅色的,鼻子上面佈滿了雀斑,她的連衣裙是她自己縫的,本來想做成藍色的,可是缺少藍布,只好這裏縫一塊紅布,那裏縫一塊紅布,她的鞋子正好是她的腳的兩倍。她一個人住在一所房子裏,非常富有。她力大無比,可以輕而易舉的把鯊魚舉起來並扔到遠處。她的爸爸有點不可思議,是南海上一個小島上的國王,這樣,皮皮自然成了孩子們的新偶像。

這本書中我最喜歡的一章是:皮皮接受 一次難忘的訪問。講的是皮皮的爸爸埃弗拉伊姆來接她了,她就要成為小島上的公主了!皮皮高興極了,於是,她在第二天舉行了一個送別會,邀請了所有的孩子。那天晚上,大家玩兒的都很開心,但也有些傷感,因為皮皮明天就要離開他們了……可是,第二天,皮皮實在受不了大家傷感,就決定留了下來。

這本書真好看!

國小三年級讀後感 篇2

《狼妻》這個故事主要講述了沈石溪為揭開狼這個家族的祕密,穿上一槍打死的大公狼的狼皮,來到了即將分娩的黑母狼身邊,讓他驚訝的是母狼出於無奈竟然接納了他。於是他開始履行“狼丈夫”的職責,並在危急時刻用槍打斷了金貓的尾巴,救了即將被金貓吃掉的小狼崽。當小狼崽都長大後,“狼丈夫”的生涯也即將結束,母狼突然將他撲倒在地,尖利的狼牙無情地瞄準他的脖子時,沈石溪手中的金貓斷尾勾起了母狼的回憶,母狼停止了對他的攻擊,讓沈石溪得以保全性命。

我愛讀《狼妻》,是因為我佩服作者沈石溪超凡的膽量,更欣賞母狼那種博大如山的高尚情懷!原來,世間處處有大愛!

國小三年級讀後感 篇3

《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一,我讀了以後十分感動,它記述了一個動人的故事 ,有一年,作者到外婆家去,半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學生和他互不相識。可是她幫助他,送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上,也刻在了我的心上。她助人為樂的精神,使我十分感動,我一下子想起我家對門的袁叔叔來。

上個星期四,六樓的一家鄰居上班了,把小孩一個人丟在家裏。孩子很小嚇得直哭,袁叔叔聽到後,立刻把孩子接到他家去玩,直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。

《白蝴蝶》中女中學生和我的鄰居袁叔叔相比,精神不是一樣高尚嗎?我一家要向他們學習,做一個樂於助人的人,做一個思想高尚的人。

國小三年級讀後感 篇4

在一個風和日麗的早晨,我看了一本書它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因為它的開頭加了一個“橘子味”,我很少見書的名字有水果當開頭。它裏面有很多隻是讓我去學習。

《橘子味的夏天》裏面講過一句話:“懵懵懂懂的成長曆程,跌跌撞撞地走過,只為時光中等待最美麗的綻放。”在這種我懂的人多多少少會跌跌撞撞,也有跌倒,站起來,只要努力,就會成功!龐婕蕾寫的書可以讓人快樂,她的書有很多比如:《最好的知己》、《茉莉的夢想》、《我要的幸福》等。她的書很好看,有奇怪的名字、不一樣的説話方式,都很奇妙。

《橘子味的夏天》給我帶來了快樂,這本書是龐婕蕾寫的,她是一個可以把書寫的快樂的人,為學習加油!

國小三年級讀後感 篇5

讀了《成長不煩惱》這本書使我深受感觸。書中的亮亮因為父母有病卧牀不起,而放棄了上學的機會照顧父母。其實他也非常渴望上學,因父母看病需要很多的錢,他只有去當洗碗工,才能勉強補貼家用,生活帶給他很大的壓力。不幸的是父母還是病逝了,亮亮感到痛苦而煩惱。

後來,在好心人的幫助下,亮亮振作起來用功學習,也漸漸在學習中找到了快樂。與亮亮相比,我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認真學習,總是想着玩。一次次的想改正,一次次的沒做到。我希望今後自己下決心改正貪玩的習慣,端正好學習態度。不讓父母和老師失望。

國小三年級讀後感 篇6

今天,我讀了一篇《掩耳盜鈴》的寓言故事。故事講得是一個人掩住自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺,結果手剛碰到鈴鐺就響了,被人發覺了。看到這裏,我發出了笑聲,這人太笨啦,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,別人卻能聽見,這根本就是自欺欺人的做法。

這個小故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己。不屬於你的東西絕不你據為己有。

讀了這個故事使我明白了這種自欺欺人的做法並沒有欺騙到自己,而是害了自己。我們每個人都應該引以為戒。

國小三年級讀後感 篇7

我讀了一本叫《森林報》的書,可好看了,裏面講了許多趣聞,而且都是講小動物的'!

我可喜歡看了;機智聰明的小動物不停的出現在我眼前,讓我記憶猶新的是:“跑進家來的松鼠”是講了一隻松鼠跑到他們家裏,可還是存着野性,冬季快要到了它就開始儲備乾糧,“偷”東西,還刁頭巾當被子過冬呢!

這本書很好看很有趣,我推薦大家也看一看!

國小三年級讀後感 篇8

前幾天,我和姐姐去新華書店看書,我在書架上看來看去,忽然一本《鋼琴小精靈》吸引了我。

講的是:小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴裏發現了一個鋼琴小精靈。為了餵飽這個以音樂為食的小人兒,不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習彈鋼琴,這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。

通過聊天,丹妮爾得知鋼琴小精靈因為進入丹妮爾的鋼琴而與家人分離,丹妮爾決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴製造師的孩子的幫助下,終於幫助小精靈找到了家人,並且為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。

僅僅四年級的丹尼爾,憑着一顆善良和持之以恆的心,最終幫小精靈克雷深多找到了家人。讓我懂得了一個道理:幫助別人的同時也是在幫助自己。別人快樂我也會快樂。

國小三年級讀後感 篇9

《草房子》一書共有九章,我最喜歡的一張是第八章《紅門》,讀完,就讓我受益匪淺。

書中的立字向我們描繪了這一個情景。杜小康家是油麻地最富有的一户人家,是一個開雜貨鋪的人。別人的孩子只有兩個季節的衣服,杜小康還有一條皮帶,別孩子都是用繩子來代替的,常常系死,就很高傲。有一天,杜小康的父親,買了一條大木船和一般的貨物,都被一條飛一般的划過來的大鐵船給到河底了,此時,家裏一貧如?。後來,它們又借錢買了鴨子,又賠了。但桑桑又借錢給杜小康20元錢,杜小康又做了小買賣。

這篇文章告訴我們,杜小康從無數次的挫拆中站了走出來,不怕困難。告訴我們不怕困,要迎風而上,打敗困難。

讀着,感概萬千;讀着,感動常;讀着,意猶未盡;讀着,好一次難忘的閲讀之旅。

國小三年級讀後感 篇10

這本書講了馬小跳的學校要求每個班演一個戲,馬小跳這個班想演《白雪公主》,所以班上成立了白雪公主小劇團,馬小跳是團長,在排練的過程中,馬小跳遇到了很多問題,比如魔鏡在哪裏找,扮演白雪公主的夏林果需要一條長裙,最最嚴重的問題就是扮演王子的丁文濤中途退出,於是馬小跳替補了上去,戲劇節那天,扮演王子的馬小跳驚翻了全場,《白雪公主》終於拿上了“最受觀眾喜愛獎”

感想:我認為馬小跳是一個堅強的孩子,遇到了什麼問題都不退後,我們要向馬小跳學習,遇到問題要想辦法。

國小三年級讀後感 篇11

今天我讀了福爾摩斯探案集,第二章巴斯克維爾的魔犬,這章的簡介是。‘我’和福爾摩斯接到的一個新任務是一個鄉村出現了一個傳説,那就是千萬別晚上獨自穿越沼地你會遭到詛咒。我讀了下去他倆先調查讓後詢問人,調查。

我發現‘我’很厲害,因為他和福爾摩斯一起探案。

國小三年級讀後感 篇12

故事裏主要講了後園裏有一棵大樹,樹上有一隻蟬,它一邊喝水,一邊鳴叫。但它卻不知道螳螂在它身後。當螳螂舉起前爪,準備吃掉蟬的時候,螳螂也不知道黃雀正在它頭上看着自己,並且準備撲過來。

讀了這個故事後,我懂得了凡事保密不露,遲早有一天還是會被發現的。如果不想別人知道,就不要做這件事情。正所謂“若想人不知,除非己莫為”。

國小三年級讀後感 篇13

《惡搞記》是一本很好看、很有趣的書。

故事的主角是小瑪諾林。這本書講述了小瑪諾林的弟弟小呆瓜過生日,小瑪諾林決定悄悄地計算他的生日禮物的總價,並與自己的生日禮物做比較;母親節要到了,同學們都在學校裏親手給媽媽做禮物,但媽媽和露易莎的一番話,卻大大地傷了小瑪諾林的心;還有,爸爸給小瑪諾林和小呆瓜帶回來一隻兔子,小瑪諾林和小呆瓜很喜歡他,結果這隻兔子失蹤了,而媽媽給他們做的剛好是兔子肉飯……

這個故事的語言幽默,像相聲那種“沉默”的幽默語言,讓讀者笑個不停。此外,每個人物的性格特徵都刻畫的非常好,讓讀者可以明顯的看出每個人是什麼樣。總之,整個整體還是很不錯的,語言幽默,情節豐富。

這本書告訴了我們小瑪諾林的生活,讓我們知道了小瑪諾林的疼愛和小氣、媽媽的兇殘和温柔、小呆瓜的天真和無賴……我很喜歡這本書,你是否心動了呢?

國小三年級讀後感 篇14

我在這個假期裏讀了一本書,裏面有一篇文章,深深的吸引了我,文章的名字是《魯班學藝》。我很喜歡這篇文章。

我被魯班那種刻苦學習,吃苦耐勞的精神所感動。魯班為了學藝,告別父母,千里迢迢,歷盡辛苦。在終南山拜師學藝的經過。故事告訴我們只有勤奮好學,不怕困難,才能夠學習到真正的本領。

魯班學藝的時候非常刻苦,不怕困難不達目的絕不罷休,這種精神很值得我們學習。

以後我也要向魯班一樣,要有耐心,只要刻苦努力,一定會有豐盛的果實。

國小三年級讀後感 篇15

在這個暑假裏,我讀了這本由喬治·塞爾登寫的書,這是一本可以撫摸你靈魂的書。當你陶醉於那隻蟋蟀,老鼠和貓咪之間的友誼時,當你開始思考成名和自由孰輕孰重時,你就會明白,這本書真的是經典中的經典。

一個風和日麗的下午,生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特,循着香味跳進了一直野餐籃裏,美美地飽餐了一頓。不料,樂極生悲,它被一袋牛肉壓在底下,被帶上了前往紐約的火車,從此,開始了一段傳奇之旅……

我想,柴斯特之所以在音樂事業的高峯期退隱,回康涅狄格州,很可能是因為它失去了歌唱的自由,不再快樂,所以回了老家,但它是一隻有情的蟋蟀,在離別時,柴斯特對瑪利歐娜依依不捨的情形,使我的心深深震撼……

國小三年級讀後感 篇16

愛迪生小時候好奇心強,無論做什麼都喜歡問個為什麼,而且只要可能,他喜歡動不動就做實驗,為此常鬧出笑話來。

他六歲時,有一次他看見母雞孵小雞,就想:為什麼雞蛋能孵小雞,我為什麼不能孵出小雞呢?一天傍晚,愛迪生遲遲沒有回家,後來爸爸媽媽在鄰居家的雞舍裏找到了他,鄰居知道後,説他是個傻孩子。爸爸媽媽卻並沒責罵他,還鼓勵他多思考。長大以後,愛迪生髮明瞭1000多種物品,他發明的燈就照亮了全世界。

讀了它,我深深地感到:我現在的學習不太自覺,做作業總要老師和爸爸媽媽來嚴加管教,總是想多看電視,多玩電腦,只想着寫完作業怎樣去玩,不會多去問幾個為什麼。

讀了它,我懂得了一個道理:只有不斷地讀書,才能豐富自己的大腦;只有不斷地探索,才能拓寬自己的視野,才能發現更多的奧祕。

讀了它,我一定吸取他這種不屈不饒的精神,一定要認真學習,虛心請教,做一個對社會有用的人。

國小三年級讀後感 篇17

我很喜歡讀書,今天,我就讀了羅爾德·達爾的書。這本書的名字是《女巫》,這是幻想小説,內容很精彩,使我一看就不捨得停止。

這本書講的是:一個7歲的小男孩在英國出生,是挪威人。在給姥姥去挪威過聖誕節的時候,出了車禍,爸爸和媽媽死了。姥姥是一位研究女巫的愛好者,她帶着小男孩住在挪威。後來和姥姥齊心想辦法消滅了女巫。

讀完了這本書,我特別喜歡小男孩在舞廳的經歷。那個小男孩才七歲,他被女巫變成了老鼠,他並沒有哭,也沒有慌亂,而是樂觀勇敢的去看待一切,想盡辦法消滅女巫。他去女巫大王的房間裏偷了一劑變鼠藥,他在被女巫大王變成老鼠後還能從容的逃走並跑到廚房給女巫的湯下藥,使女巫變成老鼠的勇氣讓我佩服。要是是我,可能早就因為面容改變而精神崩潰了。

這本書讓我學到了很多,讓我學會怎麼勇敢做人。我相信,熱愛看書的人會從書裏學到更多。

國小三年級讀後感 篇18

在暑假裏,我看了一本課外書——《駱駝王子》後深有感觸。

這本書講述了五隻野駱駝在雲南的日曲卡雪山下的戈壁沙洲裏生存,其中有四隻成年駱駝和一隻青年駱駝,作者把青年駱駝叫駱駝王子。駱駝王子一直被四隻成年駱駝溺愛着,一直把它當幼年駱駝,由於四隻成年駱駝的過分溺愛,使得駱駝王子在青春期也沒叛逆成功,成了一隻永遠長不大的孩子。後來這個野駱駝羣遭到雪豹的捕殺而四分五裂,駱駝王子因為缺乏生存能力,為了生存便投奔了人類。

這個故事讓我想起了在現實生活中,也有一些父母像故事中的四隻成年駱駝一樣,非常溺愛自己的孩子,不讓他們去做一些力所能及的一些家務活、自己來整理自己的書包等等,導致現在有一些孩子去上高中、大學時仍不會自我生活,甚至有些人開始上班工作的時候還得帶着父母來幫助他來生活……

在此我想呼籲各位家長:請不要太溺愛自己的孩子,因為這樣會對他產生很多不良的後果的。

國小三年級讀後感 篇19

《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥,狼牙山五壯士的壯舉更是家喻户曉,五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵着我,他們的浩然正氣將永遠在我心中留存。

1941年秋,日軍大舉進犯狼牙山,七連六班的五位戰士奉命掩護羣眾轉移,他們置個人生死於不顧,把敵人引上了絕路,在狼牙山頂,同日軍開展了殊死搏鬥,子彈打光了,就用石頭砸,最後他們砸碎了武器,高喊着口號,縱身跳下了懸崖。

我對五位壯士的壯舉感到惋惜,對日軍的侵略罪行表示憤怒!

憶往昔,有多少英雄豪傑、革命前輩為了我們今天幸福生活,拋頭顱、灑熱血,比起他們,我們真是太幸福了,沒有瀰漫的硝煙,沒有飢餓與寒冷,只有父母的關心和呵護。

少年志則國志,少年富則國富,少年強則國強……我們是祖國的花朵,未來在我們肩上,我們要為祖國美好的明天貢獻自己的力量!

國小三年級讀後感 篇20

今天我讀了《醜小鴨》這個故事,對我的感觸很深。

醜小鴨經過千辛萬苦之後終於變成了白天鵝,那是因為醜小鴨的心裏有美好的願望。

逃避挫折、困難不是辦法,我們要學會戰勝它。我們每個人都有自己的夢想,經過努力,我們也可以變成“白天鵝”,也可以實現願望。

我們為什麼不能像醜小鴨一樣呢?醜小鴨雖然外表醜陋,但是它的內心卻很美。要知道,看事物不能光看表面,而要看它的內在作用。所以,我們以後一定要像醜小鴨一樣,堅持追求自己的夢想。這時候,你一定會覺得離自己的夢想越來越接近了。

我深深地被醜小鴨堅持的精神所征服。醜小鴨是一隻善良的鴨子,也是一隻美麗的天鵝。我一定要想一樣去追求自己的夢想和希望。

最後,我要告訴大家:困難並不是獨立的,它是你心中的一道紙做的牆,看似困難,如果你去嘗試了,就會發現,困難並不可怕。只有你有決心對待它,你就會成功。

國小三年級讀後感 篇21

暑假裏,我讀了《美德故事》這本書,從這本書中我受益匪淺。

其中有幾篇文章最使我感動:《拾火柴的小女孩》書中那無私奉獻是一種美德,小女孩能夠傾其所有,幫助別人更使難能可貴。當你幫助他人時自己也會得到豐厚的回報。《六尺巷》:俗話説:“退一步海闊天空”。在人與人交往中,經常會發生摩擦,令人苦惱。這時候我們不妨想想這句俗語,找出解決問題的最好辦法,讓自己快樂起來。《王家鑽天。司馬入地》:勤儉不僅是一種生活作風,更是一種美德,人格修養,是每一位追求高貴品行的人都應該具備的美德。

讀了這些這人我感受到:一個成功的人需要美好的品德做支撐,如同一個民族需要優良的傳統,一個國家需要高貴的精神。一段歷史之所以千古流傳,是為其藴含着不朽的精神傳奇。當它們彙集在一起,就搭建起世界最神聖的文學殿堂。用心去品味這些美德故事,就可以借別人的心靈之光,照亮自己的人生之路。

國小三年級讀後感 篇22

現在我們看的書是美德故事,裏面寫了許多有趣的事情,又很有趣,裏面寫了幾個好玩的,誠實守信的,很多很多。

裏面寫了誠實守信。善良人愛。勤儉節約。 堅韌勇敢。 勤勞實幹。 謙虛好學。 政治真誠。 孝敬父母。 尊重他人這幾個主題。裏面寫着不同的東西,故事那裏面,我喜歡讀孝敬父母裏面的母親的腳,就很好讀,有時間你也去讀一讀。

我讀這本書感受到了很多,先説誠實守信,裏面都是守信用的人,裏面不僅誠實守信,都是一些農民。善良人愛裏面都是有愛心的人,比如説拾火柴的小女孩,裏面説了一個可愛善良的小女孩,和他的祖母生活在一起,但他們很窮,小女孩無私奉獻,能夠傾其所有的幫助別人,我們也會得到豐厚的回報。這些內容裏面都很美,我都喜歡讀。

這一本書我看了很長時間,我很喜歡,我以後還要看。希望你也可以看一看。

國小三年級讀後感 篇23

我這人比較懶,如果我看一本書,剛開始沒有看到吸引的內容,我就會不再看下去,這樣我往往就會錯過很多好書。暑假,我讀了弗蘭西斯·培根的《培根隨筆》,從小媽媽就會買很多文學雜誌給我,但每次讀到第一頁的“卷首語”時,我總會隔過去,因為我覺得那些文章讀得太累。所以,媽媽常常在我不想讀卷首語時説:“這些文章都是文學佳作,要在心情靜如止水的時候讀,才能品味出其中的真諦。”我便常在最平靜時翻看這些文章,真的大有所獲。覺得它就是我們人生這本書的“卷首語”。

《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。可以説,《培根隨筆》中的隨筆篇篇都是精品,篇篇都值得我們一便又一便地閲讀、一便又一便地細細品味。

國小三年級讀後感 篇24

今天我們學習了一篇課文,名字叫做《生命生命》。

一開始,我認為以生命為題還要寫兩個生命嗎?難道是要給我們強調生命的寶貴?一系列未知的問題浮現在我的腦海中。讀了才知道,原來要我們好好珍惜生命,不要白白糟蹋它。本文的作者是一位內風濕性關節炎的患者,她叫杏林子,這位可伶的人12歲就患了這種病,全身上下都不能動,一動就會痛,但她忍受着痛苦,寫了四十多部作品,許多散文。

學過以後,我知道了飛蛾那種求生的慾望是多麼的強烈;知道了瓜子如何頑強的不屈向上、茁壯生長;甚至還知道了人生命的重要性。這篇課文告訴我們一個道理:花兒枯萎了可以再開,野草燒光了可以再生,可是人的生命和時間,卻一去不復返了。

散文作家杏林子,憑着自己的一顆健康的心靈,快樂的活下去。她是多麼的珍惜生命,熱愛生活,我們也要向她一樣,珍惜生命熱愛自己美好的生活!

國小三年級讀後感 篇25

我在放暑假的時候,讀了《聲律啟蒙》這本書,對我的教育意義非常深刻。

這本書是南北朝時期大學問家顏之寫的,裏面主要寫怎麼樣做好一個人,只要每隔10年温習一次,就仍然熟悉它。在我們這個時期,應該多看一些這種長知識的書,像《三字經》、《百家姓》等。在青少年時期,記憶力最強,也就是黃金時期,等老了記東西,可就再也記不清了,只有青年階段,大家要好好讀書,才能考上好的學校。

小的時候,我們就要讀書,而且要讀好的書,也便於我們國小生認識字,看見好詞、好句,一定要記住、背下來,要是聰明人,不妨可以再多背一點。一年中,他肯定明白不少的道理和知識,這本書裏還有一些古詩和寓言故事都是讓我們每時每刻不斷提升自己,讓我們讀什麼都行,必須有聲律啟蒙。它不但能幫助我們,還能提高我們,一定要多看這種書。

這本書,有着中華民族悠久的傳統歷史,經典古籍為核心,讓我們得到了更加豐富的文化知識。

國小三年級讀後感 篇26

寒假生活豐富多彩,在這個假期中,我看了幾本有趣的書,其中《封神演義》令我印象最深刻。

這是一部帶有神話色彩的小説,三四百年來,在名間流傳盛廣,書中的人物形象栩栩如生,茶餘飯後,人們都會津津有味的談論這本書,書中的神話、傳説相當豐富,其中我最喜歡的是第六和第7回。寫李靖的夫人懷了個孩子兩三年都不出生,怕是個妖怪,哪知道一生出來是個哪吒,哪吒很調皮也跟着他師傅學了很多功夫,後來去龍宮闖了禍,惹怒了龍王,龍王發水禍害老百姓,哪吒為了百姓的安危,憤然獻出了自己的生命。 從中讓我看到了哪吒的那種不顧個人安危,勇於獻身的精神,使我懂得了做任何事情都要顧及後果,不要只顧眼前,做錯事情也要勇於承擔責任,有錯必改,説到做到,做一個讓人相信的人,長大成為一個對社會有貢獻的人。

國小三年級讀後感 篇27

在我讀了《景陽岡》這篇課文之後,我發現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。

這些人物中,我最喜歡武松,因為他是一個性格豪爽,大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。

課文講了武松喝醉後,拼盡全力把大蟲打倒在地,後來武松筋疲力盡,下岡去了。武松不僅大大咧咧,性格豪放,而且很有智慧,不逞能。

這點,我是分析出來的,大家看,文中有一處細節,就是打死虎後,筋疲力盡的武松知道如果再來一隻大蟲,他着實是累得打不動了,於是,下岡去了,這就説明了武松粗中有細,不逞能,有着自知之明。

讀到這裏,我悟出了一個人生道理:

在危急時刻,我們要權衡利弊,千萬不要強逞英雄,懂得取捨,才能立於不敗之地。

國小三年級讀後感 篇28

週末,我讀了一篇好文章,文章的題目是《亡羊補牢》。

這篇文章主要講了:從前有一個人,他的羊圈破了個窟窿,夜裏狼叼走了一隻羊。第二天,有人勸他補好羊圈,可是他一再強調:“我的羊已經被吃了一隻,不會再有事了。”第三天,他發現又沒了一隻羊。於是,他把窟窿修好了,從此,他沒再丟過羊。

我也“亡羊補牢”過。在期會考試前,我寫完作業就玩,從不檢查作業對錯,上課還不認真聽講。結果,期會考試沒考好。媽媽告誡我要認真地學習,我説:“期會考試結束了,我再努力也考不回高分。”媽媽聽了十分生氣,説:“期會考完了還有期末呀,人生還有許多考試啊!”媽媽的話給我敲了警鐘,是啊,失敗了應該想怎樣去補救,怎麼能繼續犯錯誤呢?我認識到自己的錯誤後,開始積極主動學習,期末考試取得了的好成績。

這篇文章再次告訴我了這個道理,做錯了事只要及時改正,就不算晚!

國小三年級讀後感 篇29

今年暑假,我讀了一本小説,這部小説給了我很大的啟發,讀完這部小説我感慨萬千。給了我很大啟發,使我受益匪淺。我非常喜歡讀。

這本書講的是關於一個叫祥子的人的故事。他自幼家境困苦,是京城的一個車伕。他不怕吃苦,一開始並沒有一般車伕的惡習,而且心地善良。

他勤勞,樸實,忠厚。他有積極進取心和人生理想。但是在那個黑暗年代,他經歷了買的新車,攢了三年買的新車,拉了幾次就被搶了。他又被逼娶了自己並不喜歡的虎妞。虎妞難產死了,他又買了新車葬了虎妞。自己喜歡的人上吊自殺了等事情後。他對生活的信心和期望以及要強的性格在一點一點的喪失。他變得懶惰,狡猾,極端自私,還耍無賴,逐步滑向罪惡的深淵。

看完這篇小説,我感慨萬千,如果祥子不生活在那個黑暗年代,那一定會靠自己的努力創造出幸福美滿的生活。,

我不僅為祥子而感到悲劇,更為當時的中國而悲劇。

國小三年級讀後感 篇30

今天走進圖書館,我捧着《愛的教育》,跟隨着亞米契斯的描寫,走進了安利柯四年級的生活。

我很羨慕安利柯能有幸到帕爾博尼老師的班級裏。因為帕爾博尼老師很温柔、很有愛心。安利柯還交到了很多新朋友,包括有卡羅納,德羅西,波列科西.....我還深深的記得一個每月故事叫《撒丁島的少年鼓手》我想我們也要學習少年鼓手那種堅持到底,不怕困難的精神,我們還要向羅伯弟學習一種不為自身安全去救別人的精神。

讀了《愛的教育》我學會了什麼是愛,愛是無私的,愛需要奉獻。也學會了要幫助別人,尊敬長輩,團結同學,愛戴老師。我們要懂得珍惜,要學會幫助別人,每天看到老師,爸媽們為我幹這幹那,這就是對我愛的付出。現在我懂得了愛是一種信仰,愛是一種追求,愛是一種表現,擁有它的人們,付出愛的心,他的人生一定會幸福的,沒有遺憾的。

國小三年級讀後感 篇31

小木偶皮諾曹勇敢可愛,獨眼貓和拐腳狐是壞蛋,他們欺負皮諾曹,但皮諾曹勇敢地戰勝了困難,認清了兩個壞蛋的醜惡嘴臉。皮諾曹的爸爸和青發仙女很善良,他們在皮諾曹遭到困難時,伸出了援助之手,幫助皮諾曹改正了缺點,指引他走上了正確的道路。

讀了這則故事,我懂得了什麼是真與假、美與醜、善與惡,如何改正缺點、戰勝困難。