《愛上科學》讀後感(精選多篇)

第一篇：《愛上科學》讀後感

《愛上科學》讀後感

着名的文學家高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。由此可見，讀書能給我們帶來很多的好處。

最近我讀了一本書，書名是《愛上科學》。書裏有：多彩的植物王國、人體的科學奧祕、有趣的動物世界、奇妙的數學故事和有趣的物理故事。通過一個個的小故事，帶我暢遊了一趟科學王國。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個故事，它以童話的形式生動有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過程。它告訴我們：消化系統是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續為咽、食道、胃、小腸、大腸的肌肉性管道，我們的身體就像一個大工廠，吃下去的食物經過不斷的消化吸收，才能變成身體發育所需的營養。

通過讀這本書，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒有破解的奧祕。只要有強烈的好奇心、敏鋭的觀察力、強烈的自信心，就能破解一個個科學奧祕，為人類社會創造一個更加美好的明天！

河南安陽鋼城國小五年級:任怡菲

第二篇：愛上雙人舞 讀後感

《愛上雙人舞》讀後感想

我用了四次兩個小時，和大家分享完了李中瑩的《愛上雙人舞》。掩卷沉思，感觸最深的有以下幾點：

1、拉緊他（她）的手，跳起“雙人舞”。再優秀的舞者，獨舞總是孤單的。孩子和父母的關係，是不可動搖的“鐵三角”，兩人同樣完美，無論貧富，無論貴賤，無論在哪。所以，不要忽視對方的位置，不要孤立一方，只有跳好“雙人舞”才是最完美的。

2、放棄一些，接受一些。兩人有不同的環境，不同的人生經歷，不同的興趣愛好，只有重疊的部分越多，生活才能越和諧。因此，放棄對方不認可的，接受對方喜歡的，把對方的興趣變成共同的興趣，從而擴大兩人的共同部分。

3、當着孩子的面，也可以吵架。我們一直説：不能當着孩子的面吵架。恕不知冷戰對孩子的傷害更大，因為孩子不知道是怎麼回事，還以為自己做錯了。要吵，但就事論事，不要翻舊賬，不要挖苦，最後一定要有個和好的儀式，孩子也學會如何處理朋友間的矛盾。

4、讓心理年齡和時代同步成長。隨着歲月的流失，我們的年齡在不情願的情況下增加，然而，心理是否成熟了呢？是否還在耍個小孩子脾氣？對人對事的方式，處理問題的方法，都要與時俱進，與年齡相符。

5、距離不能產生美。結婚時一般相差不遠，隨着時間的推移，努力發展的一方，在若干年後有錢有事業，暮然回首，另一個還站在原地。兩人的價值觀不同，社會圈不同，對人對事的態度就不同，矛盾自然會越來越多。哪怕他（她）在跑，你走也行，千萬不要不動。

6、“賢妻良母”很難做。受傳統思想的影響，女人結婚後就該收心養性，相夫教子，即使有工作的女性，還得把照顧老公和孩子視為己任，結果就成了個“怨婦”。為人妻為人母的女性，要有自己的空間，要有自己的社會圈，把自己獨立起來，而不是附屬品。

最後，總結一點，快樂在自己的手裏，幸福由自己掌握，不要依賴於某人，也不要向別人索取。只有跳好雙人舞，才能你好，他（她）好，孩子好。

第三篇：愛上奔跑的羊讀後感

《愛上奔跑的羊》讀後感

--金睿

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍，愛上奔跑的羊讀後感。我看完以後，被書裏的人物和情節深深吸引了。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學習多吉團長的英雄善戰、小元牛次仁的堅持不懈，以及所有狂風猛士團的團結友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼，看到了信任，看到了團結的力量，它教會我們英勇善戰、團結一致、堅持不懈。

這本書主要講述了主人公小元牛"次仁"的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由於雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風羚才能救"次仁"。出生還沒一個月的次仁被迫離開山頂，到山腳尋找風羚，讀後感《愛上奔跑的羊讀後感》。 有一次次仁進了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當它快抓住次仁的時候，被路經此處的風羚部落的"狂風猛士團"的團長多吉所救，並把次仁交給了一隻叫噶瑪的雌羚羊，從此噶瑪就把次仁當成自己的孩子一樣撫養長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且"狂風猛士團"的亞東、噶瑪等都對次仁非常好，也是次仁最喜歡的人，所以次仁心裏想着要加入"狂風猛士團"，給團長多吉當助手，為了爭取早日達成心願，每天都在努力，都在堅持。但是多吉喜歡瓦達，不太喜歡次仁，次仁並不氣餒，在一次次打擊仍堅持着自己的夢想，有一次在與狼交戰的時候，當瓦達有危險的時候，雖然多吉喜歡瓦達，次仁有點嫉妒它，但是因為次仁心眼好，次仁什麼也沒想就去救瓦達，所以本來不喜歡跟它玩的小夥伴們，現在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執着感動着，也從內心激勵着我，我也有這樣的經歷，我也要學次仁的那股勇敢堅強，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因為我的一些壞習慣，老師不關注我了，久而久之，我也就疏遠老師，我的成績也就下降了。如今換了新的語文老師，我要下決心改掉自己的缺點，成為班主任的得力助手，團結同學，好好學習好好聽課，適應每一科的老師，讓班級因我而精彩，我因在這個班裏而驕傲。聽説這部動物童話的續集《愛上奔跑的羊?星辰守護者》在年底推出，我期待着時光快點到來，儘早看到這部好看的書的續集。

最後感謝新浪親子；感謝鐵甲紅媽；感謝@智品書業；感謝.

第四篇：愛上奔跑的羊讀後感

--讀《愛上奔跑的羊》有感

如果，你什麼項目都是倒數第一會怎麼辦?看了作家夏寧寫的《愛上奔跑的羊》，你就找到答案了，愛上奔跑的羊讀後感。

失去種族的小元牛次仁被康力風鈴部落的猛士多吉團長所救，錯當風鈴，讓雌風鈴噶瑪撫養。從此，次仁就懷着一份忠誠和感恩的心，夢想成為"狂風猛士團"的成員，當恩人多吉最得力的助手。要成為勇士，得擅長奔跑，雖然很努力，但因為是元牛，奔跑的速度根本無法跟風羚相媲美，每次還是最後一名。為了夢想，次仁想了種種辦法，努力訓練，可結果總是適得其反，多吉反而表現出了一種厭惡，罵它是"害羣風羚"。但是養母噶瑪對次仁視如己出，傾注了全部的愛；根果老師、猛士團副團長亞東哥哥對它很好，常常給予幫助、鼓勵；小青鳥小琦也經常在它傷心的時候開導它，還有桑傑對它語言能力的佩服。正因為有眾風羚的鼓勵和支持，才使次仁一直堅持不懈地追求自己的夢想。當康力風鈴部落遭到了天敵銀狼的進攻時，許多老少風鈴被殺死了，根果老師也為了救次仁而死。次仁很自責、很憤怒，意外地爆發出了元牛驚人的力量，救了很多風鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執着！

夢想總是那麼遙不可及，文章的結尾寫了"一切真的會好起來嗎?"，很讓讀者吊胃口，等待下一部書。

其實，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時，我不就是個處處落後的"木頭人"嗎?一個學期早操不做，一聲不吭，什麼都跟在別人屁股後面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來説，那就是：眼珠偶爾一轉表明還是一個活物，讀後感《愛上奔跑的羊讀後感》。 但現在，我卻膽子那麼大、那麼自信！這當中，是不是經過了許多人的幫助呢?當然是的。其中有父母、老師、同學…每個人的鼓勵和幫助，使我一點一點地積累起自信來，才成為今天的這個我。雖然沒有什麼了不起，但和以前的"木頭人"相比，已經進步了許多了。落後的人要是得到強者的幫助，可能會成為了不起的人物哩！像愛迪生、丘吉爾，不都是小時候的差生嗎?可是，失敗只是暫時的，未來你可以成功！愛迪生得到了媽媽的幫助，從一個被趕出學校的"笨蛋"成為大發明家，丘吉爾也因為校長韋爾登的賞識，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那麼，我們為何不去幫助自己可以幫助的人呢?比如説班級裏學習差的同學，我們不應該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們"其實你是優秀的，你會和次仁一樣學會奔跑的"！再比如貧困山區的兒童，只要我們有條件，就應該向他們伸出援助之手。像我和媽媽去當義工，也就是義賣啊、打掃啊、助學敬老義演呀這些小事，可對被幫助的人來説，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂。

"贈人玫瑰，手有餘香"，讓我們都來幫助生活中的"次仁"吧！

第五篇：《愛上雙人舞》讀後感

在同事的推薦下，上週迫不及待的下載了該書，經過一週的閲讀，覺得這本書很適用於現在的婚姻家庭生活中，《愛上雙人舞》讀後感。

裏面有一些觀點我很贊同，現在拿出來與大家分享：

*要想知道對方是不是適合自己，主要看3點，第一點是非常重要的，起到決定性作用，後兩點可以改進

1)對方總抱着"我就是這樣，我不想改變，應該改變的人是你"這種想法

2)把自己的成功快樂寄託到對方身上

3)不願將自己的內心與對方分享

*什麼是愛?關於這個問題我相信每個人都看似知道其實卻不知道，但此書中給了很明確的答覆：

愛唯一的權利就是為對方做事！而不是控制對方！這點是我讀此書之前沒有意識到的

*如何取得有效的溝通?

溝通是雙方要做的，當一方不想溝通的時候，ta是有權利不做溝通的，包括你自己，讀後感《《愛上雙人舞》讀後感》。 但要給對方一個承諾，告訴對方什麼時候再進行溝通，而這個承諾不能是應付的，如"等我心情好了再説吧"。諸如此類，要説"3天以後我們再談"，"明天晚上吃飯時再説"

*兩個人結婚是將2個個體變成新的整體，換句話是把"你"，"我"通過婚姻變成"我們"。假設個體是"0"的話，那麼"我們"就是"8"，沒有了任何一個個體，都將是0.這也再次説明了如何運用好1+1 2的説法

此書可以用作工具書，沒有遇到問題是可以提前預判事情；當有問題的時候，知道該如何解決問題

接下來，自己準備看第二本書《幸福女人的婚姻心理學》，讀完後繼續上來與大家分享~~希望我們一起在(請你支持：)婚姻的大學裏順利畢業~