王爾德也曾經説過：我們都在陰溝裏，但仍有人仰望星空。是啊，一切一切得困苦，在同一片天空，灑向同一塊土地，但有人卻總能爬出土堆，拍去身上的土灰，一臉稚氣早已褪去，望着星空，彎彎嘴角不住藏着笑意。總有追逐光芒的少年，在那個屬於他的青春中綻放自己。
《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟對體育這一的無比熱愛，也把跑步視為自己的奮鬥目標。小時候一次幫舅舅抓從兔場逃竄出來的兔子，這也足夠反映出張娟的短跑優勢。她的短跑教練——高教練，在高教練與領導坐汽車時，她的好朋友賢惠叫張娟去追飛快行駛的汽車。她並沒有抱怨半句，她如離了弦的箭一般“咻”一下衝了出去，她竟跑到了車的前頭。
並且在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想也終於實現了。隨着哨聲得吹響，能夠想象到那個場景：烈日的陽光金光閃閃撒在她的臉上，顯得格外的唯美，在她那嚴肅的臉孔也看到了她對夢想的執着。她的熱血，她邁着大步，咬緊了牙關，肌肉都抖動着。她以9。99秒打破了世界紀錄，拿到了和她夢想一樣耀眼的獎牌。但她也聽不見了，周圍不論掌聲或呼喊，她都聽不見了，但也許這不是不幸的事，她的努力與拼搏使得自己的生命閃耀，飽滿豐盈。最重要的是她找到了那個屬於她自己的高光時刻，內心的狂喊按捺不住她撲通撲通不停的激動的心臟吧。
但在這光榮的一切之前，她卻曾因5歲時腿不小心卡在冰窟窿裏了。從而導致跟腱受傷而無法輕盈的奔跑，即使這樣又如何，她依舊能看到上帝給她的明路與燈塔，依舊看到了光明與曙光罷，在不停歇地奔跑！任憑風吹過臉頰，任雨敲打手臂。海明威説：“太陽在今天落下了，但任會照亮你的明天。”是啊，你不去追逐，如何判定你的一生？如何為夢而戰？如何對待當初那個對於未來眼裏放光充滿希望的追夢少年吶？如此，冬奧會或即將迎來的亞運會的運動員們又何嘗不是如此！燃盡生命的光之力量，不僅治癒他自己，也同樣是治癒那些充滿夢想於希望的少年嘛，讓他們懂得夢，懂得如何實現夢！運動員的揮灑汗水，是夢，教室裏奮筆疾書的學生們是夢，在職場中熬夜熬到凌晨的上班族是夢！夢多種多樣，方式也各不相同，可是人的初衷是不會變的。
是的，生活在人世間，鮮花與荊棘並存，坦途和坎坷銜接，豔陽和和風交織，得志與失意交錯，寧靜致遠，靜看花開花落，淡看雲捲雲舒，沐浴春風不自傲，挑戰逆境不傷情，在修正中砥礪品性，在醒悟中拓寬心胸，成敗自清醒，是非一笑了！追逐夢吧，少年！
每個人都曾擁有自己的少年，少年時代總會經歷各種各樣的稚嫩、懵懂、好奇、努力等成長經歷。而追光的少年，又是經歷了什麼呢？為什麼要追光？追光的途中又有什麼故事呢？帶着這些疑問，我在這個烈日炎炎的暑假，翻開了爸爸給我買的那本有趣的書——《追光少年》。
這本書的作者是王璐琪，這本書分了十三章小故事，講述了書中的主人翁來自社會底層，一路艱辛而又堅定地走在滿分作文網自己特殊的成長道路上，最終成為了亞洲少年田徑錦標賽冠軍。其中，我最喜歡閲讀第十一章，那就是——異鄉人。
這一章故事主要講述了主人翁因為劇烈運動導致了外耳道受損，暫時聽不見東西失聰了。人在生病時很容易想家，所以她特別想東北舅舅家，特別想外婆。主人翁的外婆特別愛她，從來沒有讓她受過凍，因為外婆總是為她準備了很多厚衣服。外婆長得像男人，但是外婆卻有一顆温暖的心。小時候，主人翁家裏缺肉吃時，外婆就拎着木棍進兔場。到中午的時候，飯桌上就會多出一盆香噴噴的兔子肉。後來，外婆去世了。如今，主人翁跟着舅舅一起追趕兔子，不需要外婆“出馬”了，可是她卻無比想念外婆。
讀到這裏，我想起了我和藹可親的奶奶。小時候我很喜歡吃奶奶做的手撕雞，皮嫩肉滑，特別多汁，還有陣陣清甜的肉香味。因為那時我和妹妹還小，所以奶奶每次都用她那大大的佈滿皺紋的雙手把雞給撕開，然後，把最多肉的雞腿分給了我和妹妹，雞翅膀分給了爺爺，而奶奶自己就吃撕剩的雞胸肉。後來，我慢慢長大了，力氣大了，也掌握了撕雞的技巧。我就爭着幫奶奶撕雞。我把一個大大的雞腿撕開給了奶奶，然後給每個人的碗裏放了一塊雞肉。每當這時，奶奶都會用那粗造的大手撫摸着我的頭，笑着説：“伊琳長大了！”
讀了這本書，我看到主人翁的艱辛和努力，也看到了外婆對她的愛，知道了長輩們對晚輩那種無私奉獻，默默耕耘厚重的愛，更加懂得了我們要珍惜父母和長輩的愛，努力學習和生活，做一個有用的人，以報答父母和長輩的愛。愛，就在我們心中！
靠近光，抓住光，成為光。——題記
《追光少年》中的主人張娟是個平平無奇的女孩，作者王璐琪曾經説，這是以中國田徑隊運動員李玉婷為原型而創作的，在與李玉婷交流中，王璐琪被她的精神所感動，開始思考冠軍背後所付出的艱辛與汗水。
“這是一場不被允許失敗的比賽，我想要告訴孩子們的是如何在受限的人生跑道上衝出無限可能。”
這本書中的主人公是張娟，也是李玉婷，但它又不僅僅是張娟，也不僅僅是李玉婷。它更像是一個交相疊加的影，像是無數個追逐夢想而奮鬥的少年的縮影。互相交織的影，是無數追夢人的光。他們一開始都和張娟一樣，不過是個在田野中奔跑的少年，他們為了各自不同的夢想，向前面的光跑去，他們想要靠近光，讓光照亮這個充滿迷霧的路。晨霧瀰漫的路，一切都是渾濁不清的，唯有腳下路是清晰的。
書中的那個她，代表着像我們一樣的芸芸眾生，她靠着自己的努力的汗水，老師們艱苦的訓練，一步一步成就屬於她的光。
她的身上有着一股原野粗曠強勁的生命力，這種力來自東北廣袤無垠的雪地，又深又厚的雪到小張娟的大腿根兒，穿着笨重的老棉褲，奮力追趕着兔子。這是雪地賜予她的力量；這種力來自南方平坦寬闊的大地，又寬又平的路，從學校一直通往家的方向，她像風一樣穿梭在其間。這是田野賜予她的力量。是大地的力量，是她的力量。而她的這股力得到了兩次出色的表現：一次是進省隊，她在鄉間的田地裏奔跑，奔到了小汽車前頭。如魚一樣，在土地上暢快地向前遊躥。一次是去找她的高教練，她想去問，她想去爭取，闖入了學校，五個保安和幾十個學生都沒追上。而她憑着這股勇往直前的力，毫不畏懼的心，如願以償地進入了省隊——唯一一個沒有經過統考就進省隊的學生，而籌碼是破七個市成人200米短跑紀錄。
“任何事情不試試怎麼就知道自己不行呢？”
她的骨子裏還有着一顆不卑不亢毫不屈服的心。她知道自己擅長200米，而她的高教練卻把他的200米換成100米，不服氣的她在比賽前攬下三師姐偷帶泡麪的事，當被罰跑圈時，她仍是那麼執拗，師姐們想阻攔卻拗不過她，紛紛請纓。而即將有比賽的她，卻倔強地去罰跑圈。當“小我”與“大家”產生的衝突，你又會選擇哪一個？張娟正是被自己的內心的枷鎖所纏繞，迷失了方向。但大家在一起的力量是強大的，可以讓她重新擁有打破黑暗的力量，讓可以突破那0。02秒的差距。
“單絲不成線，獨木不成林。”
故事結尾的張娟是成功的，也是失敗的。
她獲得了冠軍，突破了自我，打破了記錄，創造了奇蹟。她是成功的，是完完全全的成功，是引以為傲的成功。她的短暫的失去了聽力，脱離了團體，失去了集體，她丟掉了那份與教練隊友之間的坦然之心。她是失敗的，或許她永遠忘不了那四個跑接力賽失敗的隊友。但沒有任何一個人怪罪她，因為她已經做到她能做到的。
“我們拼命地往前跑，想要跑過這一片迷霧，看清楚眼前的周圍景象，看清楚自己。”
茫茫書海中，《追光少年》一下就鎖住了我的目光。首先吸引我的是名字，追光少年？這是怎樣的少年，和我一般年紀嗎？是不是很酷很神奇。吸引我的還有這本書的封面，一個小女孩模樣的白色圖形懷裏抱着一個正在奔跑的小人，而且這個奔跑的人的身邊有着五彩斑斕的綵帶。感覺這本書一定有着奇妙的故事。
我打開了這本我覺得夢幻般的書，一口氣讀完了第一遍，掩卷沉思傷感縈繞心頭，覺得張娟身上揹負了太多的壓力和負擔，她不能輕盈奔跑。媽媽説我沒有真正地讀懂，需要讀第二遍第三遍甚至多遍，我靜下心來又讀了幾遍，漸漸有了不同的見解。我覺得張娟的成長過程有三個重要階段，三個階段環環相扣，都是不可或缺的。
第一步：負重前行發現光
書中的張娟小時候在舅舅家長大的，舅舅要出去打野兔但是天太冷沒有人願意和他一起去，只有張娟願意。張娟非常勤快，在沒膝深的雪地裏跑來跑去。因為她覺得自己是寄人籬下的孩子，為了討好他們要表現好一些。回到了自己的家，家裏弟弟是寵兒。張娟是姐姐，多了一份責任。農忙季節，放學就像風一樣奔跑在田野的路上。參加學校的比賽因為獎勵是弟弟喜歡的超人風箏。張娟雖然沒有正規地參加過訓練，跑步姿勢也不對，因為生活的重壓下，張娟一直在奔跑中。負重奔跑挖掘出了張娟跑步的潛力，練出了速度。後來因為跑步結識了賢惠，在賢惠的幫助下憑藉自己的跑步得了一萬塊錢的獎金。這讓張娟看到了奔跑的希望，這希望就像一道光指引着張娟向前奔跑。
第二步：奮力奔跑追上光
張娟看到了光，她開始奮力去追趕。為了讓高教練收她為徒，接受正規的訓練，她去追高教練乘坐的汽車。雖然高教練和領導都叫她不要跑了，她還是繼續追，最後如她所願追上了汽車。但高教練沒有收張娟為徒。張娟沒有放棄，決定去當面問問高教練。她坐着車去了省會，愣頭愣腦地闖進了學校。在高教練開會的時候闖進了會議室。憑藉實力打破了市裏的成人200米短跑記錄。她被高教練罰跑20圈後被破格錄取了。“贏”是張娟追趕的“光”，不管誰説什麼她都聽不進去她就只想贏。雖然高教練只是讓她跑過李璇旎就好了，但是她卻拼盡了自己的全力。她最後創造了奇蹟，她打敗了小德，卻中耳出血聽不見聲音，不得不休假，中斷自己的田徑訓練，停下奔跑的腳步。張娟通過奮力奔跑已追上光，而且張娟自己也變成了一道光，成為大家追趕的目標。
第三步：輕盈奔跑變成光
受傷後她回到了自己的家鄉，回到了那個充滿回憶的小鎮。老章還是那個學校的校長，張娟就是老章的驕傲，他經常對自己的學生説：“你們有個師姐張娟靠着跑步跑進了省裏！”張娟在老章的學生心目中就是那麼的輝煌，就像一道光一樣。成了這些孩子們的榜樣，她現在就像一道光。在老章的教導下張娟認識到了學習的重要性，她敬愛老章只想做老章的學生。她最終放下了她的負擔，終於可以輕盈地在田徑場上飛馳。後來她放棄了全運會，去考了大學。張娟放下負擔輕盈奔跑，不僅奔跑在田徑場上，也奔跑在人生的田徑場上，成為光，變成別人眼裏的光。
張娟從奔跑發現光到奮力奔跑追上光到變成別人追趕的一道光，這就是一種蜕變一種成長，這也是《追光少年》的深刻含義吧。我們現在正處在青春少年，首先要制定目標，那是我們的光。我們要向目標努力靠近。有了目標就要去加油，奮力追趕，要有行動而不是説説而已。就如我一樣，原來的我就是一個作業拖拉專業户，不到最後一天我是不會緊張的。有時候放假開始我就會給自己定一個目標，定好每天的計劃。然後制定完計劃就實行，沒幾天就開始放飛自我了。但是這一個暑假我嚴苛地執行我自己定的計劃。感覺比以前更加充實快樂，收穫也更多。我也有追趕的光，以後要奮力去追，努力變成一道光。
生活中總是有不順，成長的過程中會遇到很多的挫折，很多人會抱怨生活的不如意。有時候我自己也是如此，總是想着別人對自己的看法和評價，也平添了些許的煩惱。讀了《追光少年》，從主人公張娟身上看到了壓力和逆境帶給她的加速成長。我以後也會樂觀勇敢地對待生活中的困境，朝着光的方向奔跑。張娟的經歷和蜕變使我想到了泰戈爾的一句話：“你的負擔將變成禮物你受的苦難將照亮你的路！”
初讀完追光少年，腦海中久久迴盪的是書中醫生對因比賽過於拼命而失聰的張娟説：“只要你願意，你隨時能恢復聽力，不要跑了，還是先想想為什麼要跑吧！”張娟認真想了，接着慢慢恢復了聽力，最終放棄全運會邁向了大學。那我呢？
對於張娟來説，暫時的放棄也許是最好的選擇，但我似乎和她不一樣。相比有着極高體育天賦的張娟，我是一個隨時可以從田徑隊捲鋪蓋出門的運動員，但我其實經常幻想着能贏，期盼着我能遙遙領先對手數個身位，能迎着拂面而來的勝利之風第一個衝過終點線。然而事實是，前些天800米衝刺時拉傷的肌肉至今還在隱隱作痛。是的，我跑的比賽長度是800米，一個最後200米就算耗盡力氣也要拼命衝刺的的距離。腦海中，張娟出現在了學校的跑道上，齊肩的短髮在她身後飛揚。我緊跟在後面跑，已經上氣接不住下氣了，望望張娟的小腿肚，黝黑的肌肉依然緊繃着，絲毫沒有放鬆的意思。腿部的痠麻越來越強烈，而我的大腦卻不斷命令：提速！提速！全身的器官都在猛烈的抗議，雙肺怒鍋中燒地發出拉風箱般的咆哮。我真的跑不動了，誰來幫幫我？我的四周都是迷霧，唯有腳下的跑道是清晰的，如何才能出去？
“不要跑了，還是先想想為什麼要跑吧！”我想起了醫生對張娟説的話。
是啊，我為什麼要跑步？當然是為了“贏”，誰不想做比賽場上最終的勝利者？看看博爾特創下世界紀錄的瞬間，跑步的快樂不正來源於此嗎？可主人公張娟卻選擇了放棄，她沒有用自己百米9秒99的絕對實力摘取全運會唾手可得的金牌，反而毫不猶豫的，通過學習邁向了大學。這原因又變得虛幻、捉摸不透了。
我只好再次回望追光少年張娟的經歷，她又為什麼跑步呢？我驚奇地發現：她第一次在比賽中奪取冠軍只是為了個弟弟贏來一個風箏；她在雪地裏不斷做收腿伸腿地狂奔只是為了與狗爭搶舅舅打來的兔子；她在田埂上拎着兩束麥捆飛跑只是為了早些回家。但之後呢？腳踩泥巴地追車，是為了證明自己的實力；賽場上跑的耳朵流血，只是為了…贏。她曾無數次享受跑步的輕盈、放鬆、暢達，接着丟棄了。我也丟棄了，是的，我不是在為跑步而贏，是在為贏而跑步。心中過盛的自尊和想贏的執念給了我兩塊沉重的秤砣，一直束縛着原本輕盈的腳步。
還是熟悉的操場，但迷霧已經散去；跑道依然清晰，可我能看到更廣闊的東西。我仍由陽光將我懷抱，像風一樣輕盈地跑，向旁邊一看，追光少年正微笑着與我並排前行。
我為什麼要跑步？
為了讓我寧靜輕盈的心，拋開一切枷鎖，奔向光的所在。
“我永遠無法用文字描繪出個體的歡樂與苦楚，只能心存敬畏，一步步靠近少年時期許下的願望。”
翻開深紫色絢爛的的書皮，一個名叫張娟的女孩迫不及待地向我講述了她如何“追光”的故事。
她是一名懷惴着田徑夢想的普通鄉村女孩。我原本以為她會像其他的鄉村孩子一樣過完短暫，波瀾不驚的一生。但是她擁有的驚人的跑步天賦註定了她是一塊能夠蓬蓽生輝的金子。
在一次偶然的追汽車事件中，她改變了自己的命運。她有了一個田徑夢。為了實現自己的夢想，她不顧保安，學長學姐的阻撓，執意闖入體育學院，找到正在開會的高教練，高教練因為這件事氣憤的罰她繞着操場跑了幾圈，但高教練因此發現了她的潛力，所以幸運的是，她也留在體校開啟追夢之路。第一次參加田徑賽，張娟抵着耳朵和左腿腱的疼痛，和身邊人的期望與巨大的壓力，以驚人的意志奪得桂冠。
我們都有自己的夢想，但我們是否都為了實現自己的夢想在奔跑。我想到了曾經的自己，渾渾噩噩，常把夢想掛在嘴邊，卻不去付諸行動，我感到夢想的根一點一點爛在了心裏，卻無能為力不知道該如何是好。
如今看到了張娟的故事，我好似看到了希望的曙光，她與我同樣是一名正值青春的女孩，我想，她對未來也曾會感到迷茫，她面對挫折也會痛哭流涕，但是她依然不屈服於命運，努力追尋自己的夢想。我認為，這正是我們這個年紀的少年擁有的獨特品志，用最熱烈的青春，追最勇敢的夢。“飛奔的少年最動人心，奔跑的時候像穿過了光陰。”
我想，追夢路上，抬頭便暖陽春草，我想，追夢路上，會踏碎了迷茫走過時光，睜開眼，便是前途無量。
我們的四周是茫茫一片混濁不清，唯有腳下的路是清晰的。我們往前跑，拼命往前跑，想要跑過這段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。
在《追光少年》這本書中，有一名劉集的女孩子，通過自己的不懈努力和堅持，成為了大家眼中的一道耀眼的光。
這名劉集女孩的名字叫張娟，從小就擁有跑步天賦。一次追着汽車奔跑的舉動，使她的命運在此轉折。張娟在奔跑時，曾迷失了自我。在面對未來的一切未知和挑戰，她沒有退縮，而是迎難而上。在一次又一次的`與命運抗衡中，她沒有放棄自己。也正是這樣，她衝破了一切的阻擋，成為一道耀眼的光。
張娟很勇敢。再面對未知的挑戰，在面對種種困難時，她沒有退縮，而是逆流而上，愈挫愈勇，面對挑戰，她毫不畏懼；她也很執着。她執着的去追夢，從不放棄每一次的機會，從不會被困難打倒；而且，張娟堅守初心。她從不會因為任何原因和困難而放棄自己的夢想。
看了《追光少年》後，我自愧不如：在面對困難時，我唯唯諾諾；在追夢時，我常常放棄；在追夢時，我不能像張娟一樣堅守自己的初心。我就像一個懦夫一樣，什麼也做不好。以為追夢，非常難。但是，書中的張娟告訴我，只要你有勇氣，有自己的明確的夢想時，那你就可以為自己的夢想打拼，哪怕它有多麼的小。我茅塞頓開：原來，追夢不難，只要堅定自己的信心，鼓起自己的勇氣，明確的知道自己想要什麼，就可以邁出自己的腳步，去堅守自己的夢想。從今以後，我要學習張娟那執着、勇敢和堅守初心的品質。我很感謝張娟，是她在我迷失方向時為我指點正確的路；是她讓我重新認識自己；是她讓我懂得了堅守自己的夢想；是她給我去追夢的勇氣：是她讓我在迷茫中不會迷失自我。
在生活當中，也有像張娟那樣的追夢者，他們在困難面前毫不屈服，跌倒了就自己爬起來，與命運一次又一次的對抗……他們面對困難不退縮，面對命運不屈服，面對夢想堅守自己的初心，不正是我們要學習的榜樣嗎？
張娟那勇敢、執着和堅守初心的品質，深深地烙印在我的腦海中，它成為了我的座右銘，讓我在面對生活，面對未來，面對挑戰，面對命運，面對夢想時會不拋棄不放棄。它會讓我受益終身，成為那無數個追夢者中的一位，為自己的夢想打拼，不會後悔。
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