2021伊索寓言中學生讀後感800字作文

《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當時是奴隸社會，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索於心不忍，寫下了這本激勵人心的着名書——《伊索寓言》。下面是小編為大家整理2021伊索寓言中學生讀後感800字作文8篇，希望能幫助到大家!

伊索寓言中學生讀後感800字1

都説《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐狸》。

這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答説：“然而是獅子!”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是説，美好的事物在質而不在量。

記得上二年級時，有一次，老師佈置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等着第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真!”

看着這幾個紅字，我心裏很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛!現在，我明白了。就像那一則寓言裏的狐狸與母獅子一樣，就算狐狸一胎生五六個，可見着一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。

我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什麼都學，而什麼都浮在表面，不深入下去，這有什麼用呢?而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。比如只研究數學，當一名數學家;只研究音樂，當一名音樂家;或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言中學生讀後感800字2

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上業具有重大影響。作家，世人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發和樂趣。許多故事真可以説是家喻户曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐狸吃不着葡萄説葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的範本，亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。

在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐狸》。這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答説：“然而是獅子!”這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是説，美好的事物在質而不在量。

記得上國小時，有一次，老師佈置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等着第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真!”，看着這幾個紅字我心裏就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛!

現在，我明白了。就像那一則寓言裏的狐狸於獅子，學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。

我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什麼都學，而什麼都浮於表面，不深入下去，還有什麼用呢?而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。比如只研究數學，當一名數學家;只研究音樂，當一名音樂家;或只現就科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言中學生讀後感800字3

我讀了《伊索寓言》着本書。

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手。書中的每個故事都有深刻的含義。

在所有故事中，我認為最有説服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的'果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心裏是多麼歡唱，望着那兒的花兒在開放，我對它是多麼嚮往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是説，不要過於貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味着死離你不遠了。

其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一隻蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網上。蚊子戰勝了強大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個故事告訴我們，驕傲是沒有好下場的，有些人雖然能打敗強敵，卻也會被弱者擊敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。後來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認出牧羊人是幫助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽説這事，下令赦免了牧羊人。這個故事告訴我們行善者必有善報。

我記得還有一則寓言：一隻狐狸經過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐狸頓時流出了口水。它拼命的點着腳尖，想摘一些嚐嚐卻夠不着，他又搬來一塊石頭踩上去，結果還是夠不着，狐狸沒辦法了，無可奈何地走了，：自言自語地説：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸與葡萄》。

伊索寓言中學生讀後感800字4

一個個短小生動的故事，看似尋常，卻像寶石一樣折射人生的智慧。——題記

有一本這樣的書，看似簡單，裏面卻藴涵着至深的人生哲理，琢磨不透;有一本這樣的書，話語幽默，卻藏着人間的種種譏諷，惹人深思。這就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》的故事，大多以擬人的手法，用動物絕妙地諷刺了人性的一面。《螞蟻和蟬》就是其中精彩的一篇。

冬天裏，一個少有的晴朗天氣，螞蟻翻曬着自己受潮的糧食，旁邊一個懶洋洋的聲音響起：“螞蟻先生，能給我點糧食吃嗎?我都餓了快一個冬天了!”原來是一旁曬太陽的蟬，螞蟻很疑惑，不禁問道：“你為什麼不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答説：“那時候我唱悦耳的歌曲。”螞蟻打趣到：“如果你在夏天唱歌，冬天就去跳舞吧。”

如果你是這個故事裏的主人公的話，你是願意當蟬還是願意當螞蟻呢?肯定許多人會選擇當螞蟻。因為，螞蟻勤勞，在冬天可以美美地生活，不用擔心被餓死。如果那這麼説，當蟬也不錯嘍?在火熱的夏天，螞蟻在烈日下揮灑着汗水，而蟬購只用躲在陰涼的地方愜意地唱着歌，享受着吹過的絲絲涼風，多美好的生活!而到了冬天，一切都轉變了。其實，蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食，收集糧食累了再唱歌，唱歌唱夠了以後繼續收集糧食，這樣勞逸結合，一張一弛，那在冬天到來時，蟬也就不會捱餓了。

這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者，也告訴我們要珍惜時間，合理地分配好時間。在相應的時間內做適合的事情。就象螞蟻一樣，在夏天裏收集糧食，照樣可以冬天裏放鬆自己。因為，在冬天不能收集糧食。人也一樣，沒有幾個人會在白天睡覺，而晚上去學習，這樣就破壞了人的生物鐘。晚上，天黑了，就應該睡覺;冬天，萬物凋零了，就不能收集糧食了。

其實，這則寓言還告訴了我們如果一件該做的事情沒有做，那到一定的時候，會得到相應的報應的。蟬在夏天沒有好好收集糧食，那冬天便會餓肚子。就像我們一樣，小時候不好好學習，長大了我們便會找不到適合自己的工作。古人所説的“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個意思。我們生活中的一切，都是應該憑藉着自己的努力而得到，如果什麼都不做，光等着天上掉餡餅的話，恐怕就什麼也得不到了。

這就是《伊索寓言》的魅力所在：一則小小的故事，便能告訴我們這麼多的人生哲理。

讓我們走進《伊索寓言》，一起感受它的風采和魅力吧。

伊索寓言中學生讀後感800字5

與《伊索寓言》的結識起源於那篇短小但趣味橫生的《埋在葡萄園中的珠寶》。

那是一個紛繁的夏，我僅是一個幼兒園中班的孩子，中午我們一直不肯乖乖睡覺，老師只好給我們講故事哄我們入睡：“一個農夫身患重病，即將病逝，但他擔心三個兒子不勞作，於是想出了一條妙計，他在臨死前，告訴三個好吃懶做的兒子：家中葡萄園裏埋藏着珠寶，需要他們自己去挖掘。三個兒子正為日後的生計發愁，聽了父親的話大喜，不分晝夜地挖掘那片葡萄園，最後，三個人累得筋疲力盡，卻怎麼也找不到埋藏的珠寶，但是三人驚奇地發現，今年的葡萄由於他們的日夜”鬆土“長得特別好，晶瑩如玉，美如甘露。三人頓時覺悟了，事實上並沒有什麼”珠寶“，真正的寶藏是要自己通過努力換來的。他們摘下葡萄，到集市上買了一筆好價錢。······”大部分的同齡孩子只聽到一半就睡熟了，我卻激動的遲遲不能入睡。起牀後，忙去找老師，問這個故事的出處。老師笑着告訴我，這個故事出於一本名叫《伊索寓言》的書。從那時起，我就記下了這個名字。上了國小，我學會了識字，纏着媽媽買回了一本標着拼音的《伊索寓言》。步入高年級，我已不滿足於那本被我翻看了無數遍的畫書，我買回了原版的《伊索寓言》。幾位朋友不明白我為什麼這麼對這本書情有獨鍾，那些故事看過就罷了，問我為什麼在幾乎已經會背的程度下還沉浸其中，樂此不疲。我笑了，這其中何止是一個個故事，那是一個個人生道理啊!正是這本書教會了我許多。正如那篇《埋在葡萄園中的珠寶》，它告訴我：勞動創造了財富，有多少付出就有多少收穫，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。

也許，這一個個小故事不如童話那般夢幻飄渺，也不如小説這般跌宕起伏。它們那麼短小，還未讀到盡興便走到結尾。但濃縮的又何嘗不是“精華”?它短小，但吸引人心，發人深省。《伊索寓言》中的大多數故事結構簡單，情節緊湊，語言精練，往往只通過一件事就明確的表達出完整的主題。古語道：“半步《論語》治天下。”其實《伊索寓言》可稱得上是翻版的《論語》，它比《論語》淺顯易懂，卻也教會了我們怎樣看透惡人偽裝的面具，同時又以博大胸懷接納善人。靜下心來，認真的讀完這本書，且不説達到“治天下”的境界，至少知道了待人處事的基本原則，而這些最簡單的，往往是最重要的。

伊索寓言中學生讀後感800字6

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西;寓言是一座獨特的橋樑，通過它，可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向豐富;在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義;寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語言……

《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。它是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年來已甚特有的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰……

寓言作為人們生活智慧的結晶，目的在於形象性地反映人們生活方方面面的種種現象給人的啟示和教訓。《伊索寓言》正是這樣：在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性，這則寓言以及一些其他類似性質的寓言揭露了強者凌弱的醜惡現象;《農夫和蛇》以人們日常生活經常可能發生的故事告誡人們，對好惡者要多加提防;《狼和狗》用人們熟悉的兩種動物之間一段充滿個性的簡單對話，讚頌自由自在的生活，反映了古代處於人類特有的發展形態——奴隸制狀態下的人們對自由的愛好。

還有不少寓言反映了古代歷來存在的社會問題——貧富矛盾。《赫刺勒斯和財神》把富人與惡人等同，表現了窮人和夫人的不滿;《欠債人》則表現了窮人的悽慘處境和債主的強橫，後者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。

應該説，寓言集中更多的故事體現的是各種直接的生活經驗和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違被自然，勉強從事：《烏龜和老鷹》中的烏龜本是爬行動物，卻想學飛翔，結果被摔死;《兩隻青蛙》教導人們考慮問題要全面;《狐狸和狗》涉及的則是一個重要的美學問題——心靈美勝過形體美。此外，《打破神像的人》反映的是當時人們樸素的神靈觀念;《賣卜者》和《女巫》則是對迷信、巫術的批判……

因此，我們就應嚴以律己，寬以待人，向美德看齊，向和諧看齊!相信愛的力量能化解一切，改變未來!

《伊索寓言》中的許多題材都曾被後代作家繼承和模仿，但人們讀後稍加體會和比較，仍不免稱讚《伊索寓言》的藝術風格的高超!

《伊索寓言》這本書中，一個個動人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今後成長的道路上指明瞭方向;它教會了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學會了分辯善惡的能力;它的小故事大道理將使我終身受益!

伊索寓言中學生讀後感800字7

漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提着智慧之燈。而我們人間也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。

《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐狸和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過十幾遍了。在字裏行間，我總能感悟到許多人生的哲理。

我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一隻騾子不慎掉進一口枯井裏，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井裏。騾子感到絕望時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。

農夫的那一剷剷土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態度去面對，那麼，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉機，會給我們帶來意想不到的收穫。

做事總慢悠悠的我，從二年級開始學習畫畫，憶及四年級時，因學畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學後，我總是與時間賽跑：先是寫作業，然後吃飯，最後去學畫畫。每天都忙得團團轉，第二天起來就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經過，卻發現在一天二十四小時中，我經歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學畫的時候，我驚喜地發現我做作業的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎!

面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點，新的開始!

《伊索寓言》中，藴含的豈止是這一個人生哲理。當你坐在小屋裏，打開書，就可以突破時空的限制，與千里之遠，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進行對話，你的精神世界將會被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。

《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術魅力是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。它經過了歲月的洗禮，時光的沉澱，它是沙裏淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發出聖潔的光，將我們帶入文學的殿堂。

請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨遊吧!

伊索寓言中學生讀後感800字8

《伊索寓言》真的是世界文學寶庫中不可多得的文化遺產!讀了《伊索寓言》，我不得不從心底對它發出由衷的讚歎!

作品的偉大之處在於，它完全摒棄了那種空洞説教的模式，帶我們走進一個個神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時，獲得心靈的啟示。給我印象最深的是《百靈鳥葬父親》這個故事。

《百靈鳥葬父親》主要是説百靈鳥的父親死後沒有地方埋葬。於是，它就把父親葬在自己的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個冠毛就是它父親的墳墓。這個故事告訴我們，孝敬父母是我們的第一責任，百靈鳥都懂得孝敬父母，那我們作為人類呢?百善孝為先。如果一個人連生你養你的父母都不會孝敬的話，那他還會孝敬誰，還會對誰好呢?誰還能夠相信他呢?所以我們要學會孝敬自己的父母，長輩。

讀了這個故事，讓我想起了一件慚愧的事情來。今年暑假的一天，媽媽上街買菜時，不小心扭傷了腳，腳腫得像一個大饅頭，走不了路。她每天躺在牀上，而我剛好放假在家。她每天上廁所叫我幫忙，喝水、吃飯都叫我幫忙，讓我心裏很不高興。一天早上，媽媽又在她的房間叫了起來：“樑寶啊!幫我倒杯水給我，順便幫我拿藥棉進來給我擦腳。”我聽了不耐煩地説：“你老是叫我，我又不是你的傭人，整天叫我，我都煩死了!”我嘟着嘴巴，氣鼓鼓地把水跟藥棉用力地放在了桌子上，轉身離開了，走進自己的房間。媽媽沒有説話。過了好久，我聽見慢慢挪凳子的聲音，覺得奇怪就走出房間，看見媽媽彎着腰，雙手挪動着凳子，一隻腳跳着去倒水喝。我知道自己做錯了，眼淚流了出來，快步走上去幫媽媽倒水，跟媽媽道歉，媽媽摸着我的手沒説什麼，笑了。從那天開始，我隔一會兒就會走到媽媽房間看看，問問媽媽需要什麼，幫媽媽按摩，直到媽媽康復。

讀了《百靈鳥葬父親》這個故事我感觸很深。百靈鳥都懂得孝敬父母、長輩。那我們人類呢?更應該孝敬父母、長輩。我們要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望。幫助父母分擔力所能及的家務，在父母身體不適時，作為子女我們更應該盡心盡力地照顧他們、陪伴他們……現在我認識到自身的缺點和不足，在今後人生道路上，一定改掉缺點，努力向前，做一個有用的人。