讀小貓釣魚故事心得

透過《小貓釣魚》這個故事我明白了做事必須要一心一意，不要三心二意!如果像小貓一樣三心二意的釣魚，一會兒逮蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，結果就會一條魚也釣不到。貓媽媽在一心一意的釣魚，所以釣上一條大魚。下面由小編來給大家分享讀小貓釣魚故事心得，歡迎大家參閲。

讀小貓釣魚故事心得1

當我再給孩子們講《小貓釣魚》故事的時候，我突然想起一個有關教育的問題：説給孩子聽還是做給孩子看在對孩子的教育更有效呢?

《小貓釣魚》中，開始的時候，小貓一會兒捉蜻蜓、一會兒捉蝴蝶，可是貓媽媽卻沒有一句責怪小貓的話，更沒有嘮嘮叨叨地灌輸給小貓大道理：“做事情要一心一意，否則就不會成功。”，貓媽媽只是自己顧自己專心致志釣魚。媽媽調到大魚之後，也還是什麼也沒説，只是讓小貓看看她釣到的大魚，分享自己成功的歡樂。小貓也學貓媽媽的樣子釣魚，結果也釣到了大魚，小貓為什麼能改正自己的錯誤呢?是因為貓媽媽做給小貓看，讓小貓自己體會、感悟，然後內化為自己的意志和品格，變成自己的行動。我希望更多的家長和老師能學小貓釣魚》中貓媽媽的教子方法。

現在很多教師抱怨學生難教，課堂上説了一大通，但是學生還是老樣子，教育的效益很低;很多家長也很苦惱，嘴都要説歪了，可是孩子就是不聽大人的話，我行我素。老師和家長在抱怨的時候，有沒有思考過：為什麼會出現這樣的情況的呢?如果家長和父母説的話，孩子都聽了，那孩子不就成了完全被動接受的瓦罐了?孩子是受教育的對象，不錯，但是他們還是有主觀能動性的主體，他們會選擇做什麼和怎麼做，而這種選擇的不同，就直接影響家長和老師的教育效果。

如果家長和老師仔細觀察，就會發現，我們的孩子是比較容易接受我們做給他們看的。因為這比較直觀、易學。特別是國小低段的學生。2015學年，我當一年級班主任，中午飯吃好後，我都會在教室裏灑水掃地，很多學生就跟着我做。他們看我掃水前總是把學生書包放到桌子上，灑水很小心，很多學生模仿，幾天之後，很多吃飯比我快的學生，就主動到教室裏先打掃好教室再去外邊玩。從這件事我明白，做給學生看比説給學生聽管用。我們的家長也不妨試試做給孩子看。比如，學校要求一年級學生寫字工整有力，家長不妨拿張紙，也寫寫字，然後與小孩交換看，小孩一定會照着樣子寫好字。

不僅是教孩子學習要這樣做，思想品德教育更要如此。因為學生看見老師不僅這樣説，而且帶頭這樣做，並取得了好的效果，學生就會肯學並學得好，因為他們知道只要跟着老師這樣做，預期的結果就會尾隨而至。成功的結果對孩子們激勵作用總是巨大的。如果我們家長教育孩子説要孝順長輩，做得卻完全相反，對長輩的漠不關心、出言不遜，這樣會給孩子的思想造成混亂，不僅起不到教育效果，還會降低在孩子心中的地位。

希望家長和教師們，在教育孩子時要多做給孩子看，切忌喋喋不休地説。

讀小貓釣魚故事心得2

小貓釣魚的故事，我很小的時候就讀過，今天，我再次讀這個故事，給我了許多啟示。小貓釣魚的故事講述的是：貓媽媽帶着小貓去釣魚。小貓看見蜻蜓飛過來，覺得像猩機飛來飛去，真好玩!就放下手中的魚竿去捉蜻蜓，一會兒又看見花蝴蝶在飛，真美麗!

心裏好喜歡，他又放下魚竿去捉蝴蝶。大半天過去了，小貓既沒有捉到蜻蜓，也沒有捉到蝴蝶，魚呢?肯定也沒釣到，而貓媽媽已經釣到兩條大魚，小貓非常羨慕媽媽。貓媽媽告訴小貓，釣魚一定要一心一意，耐心等待，魚兒才有可能上鈎，不能一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。

小貓聽了這話很難為情，就一心一意地去釣魚。蜻蜓又飛來飛去，蝴蝶也轉來轉去，這次他一動也不動地只顧釣魚，不一會兒就釣到了一條大魚。讀了小貓釣魚的故事，我明白了一個道理：無論做什麼事，不能三心二意，應該專心一致，腳踏實地地去做就一定能取得成功。

如果在每次的數學練習中，我能看清題目的要求，認真地寫好每道題的每一個數字，核對每一步的計算過程，這樣就不會造成我最後答案的錯誤，可以做到全對。如果在每次寫作文時，我能認真地寫好作文草稿，然後反覆讀幾遍，再抄到作文簿上，就不會有許多病句和錯別字，可以提高作文的水平和質量。如果在每次抄寫詞語時，我能認真每個字的結構和筆畫，按照順序寫好每一筆，就不會把字寫錯，也就用不着反反覆覆地擦，這樣簿面也就乾淨了，老師看了也舒服。

如果在每次吃飯時，我能做到不説話，不發呆，不東張西望，就能很快吃完，可以有更多的和小朋友玩。爸爸，媽媽，老師，請你們相信我，我會像小貓一樣，認真地對待每一件事，通過自己的努力，一定會取得好的學習成績!

讀小貓釣魚故事心得3

今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。

這篇文章主要寫了：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那裏，終於釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中，“我”卻不情願的放回了湖中。開始“我”並不瞭解父親的用意，長大以後才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的人。

於是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒：一個人去銀行取款，他要了9000元，可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢，不問不知道，一問真奇妙，原來呀，是工作人員再打款時，打多了個零，就變成了90000，。最後，這人把其餘的錢交還給銀行。

是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這人做到了，真想增提一句孟德斯鳩曾説過的一句話：衡量真正的道德，是要看他在知道沒人發覺的時候做什麼。我要做一個，無論有沒有人發覺的時候，問着良心，抵擋住誘惑，在正確的時間做正確的事。

讀小貓釣魚故事心得4

星期六，我讀了一篇有趣的課外書，書名叫《小貓釣魚》。這本書內容豐富，也很有意思。

故事開始講的是，一天貓媽媽帶着小貓來到河邊釣魚。小貓釣着釣着就覺得悶，看到一隻漂亮的蝴蝶飛過來，就放下魚竿去捉蝴蝶。小貓蹦着跳着，怎麼也抓不到蝴蝶，只能回來坐着釣魚。過來一會兒，又飛來一隻蜻蜓，小貓又興高采烈去捉蜻蜓，結果還是一樣，沒錯!還是捉不到。但此時，貓媽媽已經釣到了許多魚了，小貓看到自己的空蕩蕩的魚桶，傷心極了。貓媽媽看見了，對小貓説：“你這樣三心兩意，怎麼能釣到魚呢。”

看完了這個故事，我想起我到朋友家玩的時候，發現她還有很多作業沒有做，有作文、有口算、還有字帖。她想先寫作文，覺得作文最難，就開始寫作文。寫了一會，剛寫好開頭，她又覺得，還是先寫口算好，口算簡單。但剛攤開口算作業，她又覺得字帖更容易，就換寫字帖。就這樣不知不覺間，時間就到了十點多，但她一樣作業都沒有做好。

我知道許多同學都有小貓這樣的壞習慣吧，比如課堂上不認真聽講，做其他事情或搞小動作。做作業的時候邊看電視邊寫作業，其實這些都是像小貓一樣三心兩意的表現。課堂上只有專心聽講，才能聽懂課。做作業只有專心一致做，才能真正掌握知識。學習，只有一心一意，才能真正學好。

看完這個故事我明白了一個道理。我們做每一件事情都要認真去做，不要三心二意，只有專心致志去做每一件事情，才能獲得成功。

讀小貓釣魚故事心得5

今天讀了《小貓釣魚》這篇文章，就想起了一件事，它給了我莫大的啟示。

那是一個暑假，紅燦燦的太陽掛在天涯，好像要把人烤焦。在我的一遍又一遍的請求下，爸爸才許諾帶我到河邊釣魚。來到河邊，我坐在那裏學着爸爸的樣子釣起魚來。這時，一隻蝴蝶飛來，我趕忙放下魚竿去捉蝴蝶，效果不僅沒捉到蝴蝶，一隻腳還落到了泥坑裏。我回到河邊繼承釣魚，一隻蝴蝶又飛過來了，彷佛是先前那隻。它圍着我轉，時近時遠，像在嘲笑我剛才的狼狽，又想在挑釁我。我勃然大怒，放下魚竿又去捉蝴蝶。蝴蝶忽東忽西，我也東一頭西一腳地追，它偶然離你分外近，手剛伸到她身邊，好像捏着了，他迅捷地飛走了。它飛遠時，我轉身剛想回來，他又敏捷飛到你前面。我帶着驚喜，警惕而又敏捷地出擊，效果又撲了空。就如許，弄得我滿頭大汗，也沒捉到它。我垂頭喪氣地回到河邊，看見爸爸已經釣了兩條一斤多的大魚了。我傾慕極了，趕快坐下來，想在回家前也釣一條，好在爸爸面前顯顯臉。我邊釣邊想着剛才惱人的情境，魚竿在我的手中也微微顫動。時間一分一秒地曩昔了，我焦急地等待魚兒上鈎。可是直到爸爸飭令我收杆，也沒釣到一條魚。

我無精打采地跟在爸爸身後，沒有了來時的歡蹦亂跳。爸爸玩笑地説：“我的小公主怎麼像霜打的茄子了。”我沒好氣地用眼白了爸爸一下，低頭不語。“你知道本身為什麼釣不到魚嗎?”爸爸又問。“不知道。”爸爸笑了笑，“由於你沒有把心思用在釣魚上，而是三心二意。做一件事，假如不專注，是不會取得成功的。你應該好好反思一下本身，爭奪以後不管釣魚照舊做事，都要埋頭致志，同心專心一意。”我聽後，不禁臉紅了。

這本是一件細小的事，卻使我曉暢了一個道理：不管做什麼事，要埋頭致志，持之以恆，才能把事情做好。所以，我永久銘記這件事。