“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上，還有那蝴蝶停在上面……”伴着這首《童年》，我們一路走來，走失了我的童年，走失了我的青春，走失了我的泥土王國，只留下許多的回憶，充實我荒蕪的年華。
每當清晨，布穀鳥清脆的鳴叫，將我從夢中喚醒，屋外的陽光從窗户裏照進來，屋子裏立刻多了幾根“柱子”，趕緊穿上衣鞋和同伴一起來到在我們一起修築的“泥土王國”。當然，我們都從家裏拿上我們的“建築工具”——鏟子，準備重新裝飾我們的王國。
我們先選擇一塊比較平坦，且有土堆的地方，就開始動工了。首先用鏟子剷出一塊平地來，然後用比較濕一點的泥土在平地周圍築起圍牆和門，再在門前挖一段很長的台階，再找些樹枝立幾根柱子用來搭建房屋，有的還是兩層的。等搭完這些，我們還採些野花插在“院子”裏。等我們的“宮殿”大功告成後，我和同伴們便從家裏提些水來和一些泥，發揮我們的想象，捏出各種各樣的人兒來。先把這些“人”風乾後，我們就開始“分家”了，為了給自己捏的泥人找到合適的屋子，我們常常爭得面紅耳赤，到最終泥人都會分到各自的“房子”。
這一切安排好之後，我們就開始為我們的“國民”準備大餐。每人拿着不同的瓶蓋，裏面裝滿濕土，用手指壓實了，再在上面撒一些乾土，研磨一段時間後，我們就學布穀鳥一樣“布穀，布穀，下下下”，一個完好的“餅子”就落地了。中午時分，大人們都從地裏回來了，我們也都依依不捨地回家了，下午我們還來一起玩。
漸漸地，我們的“王國”越來越大，我們玩的花樣也越來越多，可時間越來越少。到後來，我們只是偶爾來看看。現在那兒已變成廢墟，就如我們的童年一去不復返。曾幾何時，突然想起這座我心中的“泥土王國”，不禁有些落寞。玩伴們都已各奔東西，只有在夢中我才能回到那裏。一次竟夢到自己做了國王，國中一片繁榮，“人人”安居樂業，作為國王的我更是無憂無慮，無拘無束，偶爾也作作詩，吟吟歌……夢終歸是夢，我還是一個有煩惱、有憂愁、當然也有快樂的學生。
每當節假日回到家時，吃過晚飯，我會和弟弟一起來到那裏。我們的“王國”最終還是經不住風吹雨打，在時光的磨損下倒塌了，“國民”也在風雨的洗禮下消失了。我只能望着這一切，説一聲：永別了，我的童年，我的泥土王國！
有個孩子想要分辨糾纏在一起的絲瓜藤與肉豆須，結果卻把它們弄得莖葉俱斷。這個時侯，我們該安慰他，鼓勵他還是取笑他？
這個孩子想要知道絲瓜藤與肉豆須的區別，於是他將它們分開比較，雖然弄斷了它們的莖葉，但不可抹殺的是他探求的慾望，求辨的態度，實踐的願望。可父親卻覺得“好笑”：種它們不是用來分辨的，你只待瓜豆成熟，摘下來吃就可以了。他認為，電腦買來是為了用的，你何必把它拆了，只為了解它們的構造？這樣的父親當然也不會認為雪化了會是春天，也絕不會因為幼兒園教孩子把圓圈讀成“o”，限制了孩子思維的發展而將幼兒園告上法庭！而我們在日復一日十幾年的課堂上，有沒有扼殺我們對新事物的好奇心？有沒有折斷我們創造性思維的翅膀？有沒有挫傷我們積極動手實踐的願望？
想起《傷仲永》，我們常常感歎仲永這個神童最終“泯然眾人矣”，但可曾讓他“泯然眾人”的原因帶給你心底的教育革命嗎？
仲永之所以江郎才盡，是其父“日扳仲永環謁於邑人，不使學”。但“不使學”不好，“使學”亦未必好。環視周圍，你會發現，孩子們揹着大大的書包，在放學後，在週末，在假期，穿行在大街小巷之間，走進一個又一個的學習班。學校裏，我們更是相信“天道酬勤”，彷彿我們只是走過從教室到餐廳再到宿舍這短短的三點之間的距離，我們只是把頭埋進厚厚的資料堆，還來不及抬起頭，大學聯考就已悄然而至。我常常想，我們這麼努力了，但縈繞在人們心頭的“錢學森之問”為何還會揮之不去？是我們在勤奮之外還缺少了什麼嗎？
現在，我坐在大學聯考的考場上，當大學聯考結束，數天之後，全省便會有很多無數學子的歡呼雀躍：我考上了大學！可是未來，他們真正有所成就，能夠問鼎世界尖端科技的人才會有幾個？讓我們看看錢學森的母校加州理工學院，這所歷史並不悠久的大學竟會有31人獲得了32個諾貝爾獎，為什麼？因為這裏師生比高達1：3，30%的班級不足10人，63%的班級不足20人，93%的班級不到50人。師生之間可以熱烈地討論、充分地接觸，就連一年級的新生都有可能參與教授的研究項目，他們獲得了自由的空氣和充分實踐的機會！我們會有嗎？
不但產生天才難，單是有培養天才的泥土也難。“絲瓜藤，肉豆須，分不清”，當孩子想要把這糾纏交錯的藤須分清楚，我們不該介意他弄斷了莖葉，而應鼓勵他求知的慾望，探究的精神。不要當我們自己把泥土變成了塵土，還在那兒空自感歎！
夏雨過後，我走出家門，迎面吹來一陣泥土的芬芳。我深吸一口氣，盡享這愜意的感覺，很是欣喜；冬雪過後，我步至窗前，準備欣賞這美妙的白色世界。忽然，我卻看見幾串沾染着泥土的腳印，在這雪景中顯得格外刺眼。我皺了皺眉，很是厭煩，再沒有興致去欣賞景色，便離開了窗前。
為什麼我會對這泥土產生兩種截然相反的情感？我自己也不知道，也許那只是一種習慣，在生活中悄無聲息，潛移默化地形成的。我帶着那個問題，展開了深思。
夏雨澆灑在大地上，使萬物得到滋潤。那飄入鼻中的清香，難道只是單純的泥土的味道嗎？也許不是吧。泥土允許植物的根從自己的身上汲取能量，供植物茁壯成長；它允許建築工人將鋼筋水泥壓蓋在自己的身上，建起一座座樓房，供人類生活居住；它還允許人們將它一塊塊剷起填補那縫隙和漏洞。它用自己的身體孕育出了萬物，默默地供他人使用。那撲鼻的芳香，難道只是它本身的氣味嗎？不是的！我堅定了下來，那是它的生命的味道，是它身上那無私奉獻精神的味道。我們不斷地索取，它不斷地為我們提供。至於這樣的日子什麼時候才是個頭？它沒有想過，它也從不去想。它只是低頭不語，任我們採集，任我們使用。
我又想到那潔白世界中的瑕疵，是那麼的刺眼。我不禁問自己，泥土為我們奉獻了一切，可我為什麼還會產生那種厭惡的感覺？是因為泥土本身遭人唾棄嗎？顯然不是。那可能是因為我們對泥土的忽視吧。當春天來臨，積雪大部消融後，我再看向泥土，那種厭惡的感覺卻消失不見。我不禁自嘲：那種感覺，不是來自外界，而是源於我們的心中啊。冬天雪後，我們都被那聖潔的雪景所迷醉，卻嫌棄泥土壞了好的風景。我們的心中沒有它的位置，忘掉了那個不起眼的角色，那個有求必應的奉獻者。我們在需要泥土時，將它看作拯救我們的神靈，而不需要時，卻認為它什麼也算不上。而它呢，承受着我們的嫌棄，低頭不語，任我們採集，任我們使用，仍舊沒有任何怨言……相比之下，泥土，這個不起眼的角色，凸顯得那麼高尚，那麼無私。而我們呢？我低下了頭，心中充滿了愧疚。
請不要忘記泥土！無論我們的家境是貧是富，無論我們的地位是高貴還是卑賤，都不要忘記這個無私的奉獻者，是它給予了我們一切。它沒有花兒的美豔，沒有瓜果的香甜，但它總在我們需要幫助時如我們所願。所以，沒有了它，這個世界都會改頭換面，請記住，永遠不要忘記泥土！
秋風瑟瑟地吹拂着那排整齊的行道樹，走在人跡稀少的馬路上，突然覺得最近自己變得愈發安靜了，或許是因為秋天過了冬天快來了吧。
走累了，便倚着一顆樹坐下，將手掌放在土地上，感受着大地的心跳。
我發現時間尚早，便隨手撿起一枚小枯樹枝，在地上悠然的畫起來。良久，我又將一抔一抔的黃土握在手心裏，感受着泥土的温婉和粗獷。
晚風吹拂着我的臉，一絲寒涼油然而生，我發現夕陽已慢慢沉下，就打算沿着先前的路走回去。秋風吹卷着殘葉不禁讓人有些傷感，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句在我心中盪漾，久違的那股暖流便又沸騰起來。
回到家裏，我便匆匆趕去地下室裏看望那久別的朋友——我的泥土。看着那瓶瓶罐罐裏不同種類、不同顏色的泥土，更是覺得愛不釋手。從小時候開始我就喜歡收集泥土。有一次竟把泥土撒在牀上睡了一夜，母親見了哭笑不得。最後罰我掃了一個星期的院子，讓我終生不得將泥土帶進家門。無奈，我只好偷偷的將泥土搬到了地下室。
時光荏苒，歲月如梭，我也漸漸從一個不懂事的兒童變成了一個亭亭玉立的少女，我開始編織自己的夢了。
有一天，不知是突發奇想還是經過了深思熟慮，我走到媽媽身邊對她説：“媽，我想和您説件事”，媽媽沒有説話，只是點了下頭，目不轉睛的看着手上正在編織的毛衣。
“媽，我想當考古學家”，我理直氣壯的説。
母親愣了一下，好一會兒才回過神來。她問我：“你為什麼要當考古學家？”
“因為最近在夢裏我常夢到一個女子，她對我説別忘了你與她的約定，我問她是什麼約定的時候，她只説你曾經的夢想，之後一轉眼她便不見了。我也驚醒了，坐在牀頭想着她那句——曾經的夢想。終於有一天，我從外面回來之後去了地下室，看到那些泥土，我想到了自己的夢想——當一名考古學家。我想透過泥土去探尋那些類人猿的生活，去了解唐朝由盛而衰的社會背景，還有，去揭開那一個個人類尚未解開的迷惑。”
母親又愣住了，她從沒想到自己的女兒會有這般心思。她似乎是考慮了很久，之後便説：“既然你有了理想，就要為之奮鬥。不管你的選擇是對還是錯，將來你都不可以後悔。”然後她又笑着説到：“媽媽永遠是你背後那堅不可摧的後盾”。
我們母女倆緊緊的抱在了一起，秋風中的陣陣涼氣已經微不足道。
泥土，你我的約定我決不會忘記！
嫩草的蓬勃生機靠誰的滋潤培育；豔花的奼紫嫣紅由何而來；參天大樹的枝繁葉茂又歸功於誰……是的，她，被眾人忽視、冷落的她——非同尋常的泥土。放眼世界，泥土的蹤跡無處不在，也正因此孕育和昇華着全人類。試想，缺乏泥土，能修築起腳下這種肆意踩踏而穩固平坦之路嗎？失去泥土，能成就美好家園鳥語花香的繁華盛景與大好風光嗎？
泥土，一個多麼平凡瑣碎、微不足道的字眼，不屑關注，冷嘲熱諷直侵而入。但，何曾想過她分秒必做的“傻”事唯何是圖呢？年頭歲末，她一直安謐地堅守在自己的崗位中，不論威風凜凜、陽光普照、熾熱酷暑、狂風暴雨……始終依舊如故，無所畏懼、永不言棄。這一刻，她或許又隱藏在哪個不為人知的角落默默地奉獻自己吧……因而，才得以實現這繁華盛景——多少沉睡的一切頓然驚醒，在她的孕育呵護下耀光泛彩、春暖人間、絢麗多姿，從此不再枯敗，落地生根、光耀萬里、釋放魅力，詮釋了自然世界的奧祕。啊，是她，喚醒熟睡的一切睜開朦朧的睡眼；是她，為鋪滿陽光的路上增光添彩；是她，在勃勃生機前景演繹妙不可言的天籟！
多少次，人們步至賞荷花，嘖嘖稱道那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質，卻忽視了深埋於底孜孜不倦支撐着荷花軀體的泥土；多少次，人們行走於柏油道路上，不斷讚歎鋪路石子的堅固可耐、頑強不息，卻又遺忘了被石頭狠狠擠壓的泥土；多少次，人們不住欣賞遍野花木，憐花惜草，卻低估了起着至關重要作用的泥土……驀然回首，坎坷的歲月，飽經風霜，淪落至遍體鱗傷。可憐的泥土，遭到世俗的偏見，受到富貴的鄙視，可她仍不倦地生存着、奉獻着……或許，這才是她的廬山真面目：純真樸實，不為人知，卻又藴意非凡、偉大無比！
閒來無事，漫步於林蔭小道，晨風拂面，舉目四望，好一番熱鬧非凡之景：嫩草正簇擁着爭競，豔花正狂歡得起勁……美麗的景色伴隨着輕盈的步伐，卻頓覺心酸愧疚、無從立足，透過石塊的掩飾，我似乎看到深層泥土痛苦的呻吟……無私的泥土，奉獻了自身，卻不思回報。也許，小草，懂事的小草，你是她最大的安慰者了吧。在泥土的栽培下，頑強不屈，為世界增添那片永久的綠。泥土啊泥土，讓人間的美麗去見證你賜予的恩惠吧！
啊！泥土孕育了萬物，也繁殖了人類；泥土是人類的立足之本；泥土是人類的衣食父母！她，平凡而質樸，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……讓我們用濃郁的筆墨去讚美她、讚美她吧！
它沒有豔麗的花，沒有嫩綠的莖，沒有肥厚的葉。有的，就只是這一捧黝黑黝黑的土和泥……可是，它仍在不懈的奉獻着。它使這些美好的事物變得愈加美好，使得生命得以延續，得以生長……
——題記
在萬物生長的大地上，每一個生命都在不斷吸取着營養。可是，只有泥土例外。它像是一位勞動者，無私地關愛着其他生命，用盡全力，一味奉獻。
我的老家是一個充滿自然氣息的村莊。一條蜿蜒流淌的溪流，一棵蒼翠挺拔的老樹，都是充滿着勃勃生機。
去我家的路，是一條鄉間小道，兩旁長滿了野花和綠草。許多小孩子都喜歡去摘那裏的野花，因為那裏的花極為清香。
記得有一次，我重回老家。兒時的那些玩伴都招呼着我一同去摘野花。我們鑽進路旁的樹林裏，眼前是一大片一大片鮮豔的花。把這一朵朵可愛的花製成誘人的花環，想必是一件多麼美好的事啊！
我把目光聚集在了一朵嬌媚的花兒上，輕輕地撫摸着它。只是不經意間，看到了一些黝黑黝黑的東西——泥土。
和這些花兒相比，它太過平凡了：沒有豔麗的花，沒有嫩綠的莖，沒有肥厚的葉；有的，就只是這一捧黝黑黝黑的土和泥。所以，它向來不會引起別人的注意，也不會有人來欣賞它了。
只是，我慢慢的把目光往下移了移。這朵花的根深紮在泥土裏，用力的汲取水和養料。
我的心跳突然加快了。我看到了泥土的另一面。
這平凡的土雖然無人問津，可是，它仍在不懈的奉獻着。它使這些美好的事物變得愈加美好，使得生命得以延續，得以生長。它讓這些生命的種子在它身上汲取生力量，又在它的身上不斷的發揚滋長，可是，就在它們生長的過程中，它被忽略了。這些植物以自己獨特的美盡情的在人類面前展示着，可泥土仍不言不語，默默奉獻着自己。
很多時候，我們的生活中也有許多像泥土這樣具有崇高奉獻精神的人。像那些運動員，他們就是花朵。當他們成功後，人們只是在一味追捧他們，而忘記了那些曾經對那些“花朵”起了重要作用的教練、工作人員之類的人。這些不求名利的“泥土式”英雄，才是我們最應該去讚揚的人。如果沒有了他們的默默奉獻，哪來的那些“花朵”們的榮譽？
讓我們為那些泥土們熱烈鼓掌吧！那些平凡的事物，也很偉大。
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